第309章 期末家長匯報
羞答答的幼師怎麽當上霸道總裁？ 作者：春花望秋月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
華豔玲，和班主任張娜每天一邊複習本學期的各類課程，一邊排練教學活動匯報的內容。
同樣每天都要寫教學計劃，要不然的話沒法正常落實。
下午，下班以後在幼兒園門前的操場上排練舞蹈，《青藏高原》。
胡園長，請來了縣文工團的一位老師周夢傑，這是一位男教師。
他身高一米七五左右，身材勻稱，一看就是一位非常專業的舞蹈老師，他舉手投足都含著一股韻律的美，這與他長期的舞蹈專業訓練是分不開的。
在訓練舞蹈的時候，盡管華豔玲覺得自己的身材不錯，但是每次訓練的時候，胡園長總覺得她不合群，和別人的舞蹈動作有一定的差異。
總是點名批評她，弄得華豔玲心裏很不舒服。
感覺對自己是一種特別的打擊。
還有小班的保育老師劉欣茹，她確實是一位小學生畢業，沒上過有師範學校，沒進行過舞蹈培訓學習的老師，現在要讓她參加《青藏高原》的舞蹈表演，真的是趕鴨子上架。
胡園長總是走在她的麵前，說她的手不到位，眼神不到位，總而言之，都不如意，弄得她滿臉通紅，女孩子都是有很強的自尊心的人，對一個人在大庭廣眾之下批評，總覺得是傷了自尊心，沒有麵子。
而且就出現了一種非常抵觸的心理。
華豔玲還是一個號稱幼兒師範學校畢業的學生，尚且如此，何況對一個沒有經過專業學習的老師來說更是如此。
她們兩個內心都較著勁，又不服氣。
下班以後迴到寢室，兩個人結伴進行苦練舞蹈基本功，對白天學的舞蹈動作，努力的練習。
華豔玲不服氣的說：
“誰比誰差呀，難道我就比別人笨些嗎？我就比別人差些嗎？是不是胡園長對你和我有一點成見？”她對劉欣茹說。
“胡園長，一覺得誰不好，就總是覺得她不好，留下了壞的印象呢。”
華豔玲很想通過自己刻苦訓練，要做出一副樣子，讓她們看一看，她是有一股不服輸的精神，每天在床上練仰臥起坐，早晚踢腿下腰，身材保持的還是非常的好，不管穿什麽衣服，看起來像一副模特的身材。
有一天晚上下班以後，她走在路上，有一個男的就跟在她的後麵，一直跟蹤她她感到莫名其妙。
華豔玲開始覺得有點恐懼，不知道為什麽，而且因為她們住的宿舍在一個胡同裏麵，晚上燈光比較暗，她感到有些害怕，她快步的跑迴了寢室，她也沒有把這件事情說給寢室的同學們聽。
期末家長匯報時間到了，胡園長是一個特別愛出風頭，又喜歡在家長麵前表現自己的人，她對每個班級都做了安排，每個班級匯報她都要進去裝大神，在家長麵前講話。
以展示她當園長的權威，在家長麵前好好的顯擺自己，在華豔玲看來，可以說胡園長，這是她的優勢，這是她最擅長的一麵，她是最不怕在眾人麵前講話的一個人，但是呢，華豔玲認為她也是最虛榮心強的一麵，臉皮特別厚的一麵。
華豔玲就是那一種性格，有點內向，有點害羞的人。
第一次開家長會，幸好有班主任張娜在，也有胡園長的指導，開家長會之前，大家把小朋友的桌子靠牆，排成三邊形。
小朋友們都坐小椅子，坐在教室的中間。
家長呢，就可以直接坐在桌子上麵，把桌子當凳子，因為教室實在太小，一個班有70多個小朋友，還有70多個家長，就算擺椅子也擺不下。
教室裏那個真是擠的水泄不通，恰恰是這種水泄不通，表現這個幼兒園的生源好，這就是胡園長的邏輯，如果不好，大家誰還跑到這裏上幼兒園呢？
連教室都坐不下了，還在拚命往裏麵擠。
這就是胡園長定下的邏輯。
在平時看來，都是一些普通的課程，在匯報課一個小時，都是把最經典的內容，讓小朋友學的最熟練的部分，最精彩的部分，像一場文藝節目一樣，按照兒歌，音樂，舞蹈，數學等等編排。
動靜結合，單調的和文藝類的結合，就顯得很豐富多彩。
優秀的小朋友和普通的小朋友搭配，讓每個家長臉上都有光彩，都覺得自己的孩子上台表演了，感覺都是很滿意的。
平時家長不知道孩子在幼兒園的學習情況，也沒太見過老師怎麽樣教孩子的，直到一學期結束，當看到一場精彩的匯報節目的時候，家長們都感到很驚奇，驚訝和驚喜。
這樣他們感到孩子送到這個幼兒園能夠學到很多知識，也對老師的專業水平，服務態度很認可。
而這些呢，又都是在胡園長的領導下取得的。
胡園長又最會說那些場麵的話，她可以說是久經沙場了的。
這個時候她又最硬氣，當然她穿的衣服都是在商場買的最華麗的衣服，帶上珍珠項鏈，新耳環。
燙卷發。有一位中班小朋友的家長就是專門做理發的，他她是經常光顧理發店，什麽新潮的發飾她都會去做的。
讓人感覺她是一位很時尚，很高雅的幼兒園長，這樣的形象，就立在家長麵前，家長有什麽不滿意的地方，一看見他
她這副架勢都會被她嗆迴去，對她畢恭畢敬，交托費的時候呢，也都很積極主動，哪怕是自家的孩子，有些不完美的地方，隻要被胡園長一解釋，反對和不滿的勢頭就給壓迴去了。
華豔玲不能不佩服她的這種能力，她的這種厚臉皮，這一般的人做不到的，可以說也是她有魄力，有手段一麵。
她可以在祁陽縣開一家私立的幼兒園，可以超過機關幼兒園和棉花幼兒園這樣一些公辦的幼兒園的名聲，沒有一些手段是不行的。
同樣每天都要寫教學計劃，要不然的話沒法正常落實。
下午，下班以後在幼兒園門前的操場上排練舞蹈，《青藏高原》。
胡園長，請來了縣文工團的一位老師周夢傑，這是一位男教師。
他身高一米七五左右，身材勻稱，一看就是一位非常專業的舞蹈老師，他舉手投足都含著一股韻律的美，這與他長期的舞蹈專業訓練是分不開的。
在訓練舞蹈的時候，盡管華豔玲覺得自己的身材不錯，但是每次訓練的時候，胡園長總覺得她不合群，和別人的舞蹈動作有一定的差異。
總是點名批評她，弄得華豔玲心裏很不舒服。
感覺對自己是一種特別的打擊。
還有小班的保育老師劉欣茹，她確實是一位小學生畢業，沒上過有師範學校，沒進行過舞蹈培訓學習的老師，現在要讓她參加《青藏高原》的舞蹈表演，真的是趕鴨子上架。
胡園長總是走在她的麵前，說她的手不到位，眼神不到位，總而言之，都不如意，弄得她滿臉通紅，女孩子都是有很強的自尊心的人，對一個人在大庭廣眾之下批評，總覺得是傷了自尊心，沒有麵子。
而且就出現了一種非常抵觸的心理。
華豔玲還是一個號稱幼兒師範學校畢業的學生，尚且如此，何況對一個沒有經過專業學習的老師來說更是如此。
她們兩個內心都較著勁，又不服氣。
下班以後迴到寢室，兩個人結伴進行苦練舞蹈基本功，對白天學的舞蹈動作，努力的練習。
華豔玲不服氣的說：
“誰比誰差呀，難道我就比別人笨些嗎？我就比別人差些嗎？是不是胡園長對你和我有一點成見？”她對劉欣茹說。
“胡園長，一覺得誰不好，就總是覺得她不好，留下了壞的印象呢。”
華豔玲很想通過自己刻苦訓練，要做出一副樣子，讓她們看一看，她是有一股不服輸的精神，每天在床上練仰臥起坐，早晚踢腿下腰，身材保持的還是非常的好，不管穿什麽衣服，看起來像一副模特的身材。
有一天晚上下班以後，她走在路上，有一個男的就跟在她的後麵，一直跟蹤她她感到莫名其妙。
華豔玲開始覺得有點恐懼，不知道為什麽，而且因為她們住的宿舍在一個胡同裏麵，晚上燈光比較暗，她感到有些害怕，她快步的跑迴了寢室，她也沒有把這件事情說給寢室的同學們聽。
期末家長匯報時間到了，胡園長是一個特別愛出風頭，又喜歡在家長麵前表現自己的人，她對每個班級都做了安排，每個班級匯報她都要進去裝大神，在家長麵前講話。
以展示她當園長的權威，在家長麵前好好的顯擺自己，在華豔玲看來，可以說胡園長，這是她的優勢，這是她最擅長的一麵，她是最不怕在眾人麵前講話的一個人，但是呢，華豔玲認為她也是最虛榮心強的一麵，臉皮特別厚的一麵。
華豔玲就是那一種性格，有點內向，有點害羞的人。
第一次開家長會，幸好有班主任張娜在，也有胡園長的指導，開家長會之前，大家把小朋友的桌子靠牆，排成三邊形。
小朋友們都坐小椅子，坐在教室的中間。
家長呢，就可以直接坐在桌子上麵，把桌子當凳子，因為教室實在太小，一個班有70多個小朋友，還有70多個家長，就算擺椅子也擺不下。
教室裏那個真是擠的水泄不通，恰恰是這種水泄不通，表現這個幼兒園的生源好，這就是胡園長的邏輯，如果不好，大家誰還跑到這裏上幼兒園呢？
連教室都坐不下了，還在拚命往裏麵擠。
這就是胡園長定下的邏輯。
在平時看來，都是一些普通的課程，在匯報課一個小時，都是把最經典的內容，讓小朋友學的最熟練的部分，最精彩的部分，像一場文藝節目一樣，按照兒歌，音樂，舞蹈，數學等等編排。
動靜結合，單調的和文藝類的結合，就顯得很豐富多彩。
優秀的小朋友和普通的小朋友搭配，讓每個家長臉上都有光彩，都覺得自己的孩子上台表演了，感覺都是很滿意的。
平時家長不知道孩子在幼兒園的學習情況，也沒太見過老師怎麽樣教孩子的，直到一學期結束，當看到一場精彩的匯報節目的時候，家長們都感到很驚奇，驚訝和驚喜。
這樣他們感到孩子送到這個幼兒園能夠學到很多知識，也對老師的專業水平，服務態度很認可。
而這些呢，又都是在胡園長的領導下取得的。
胡園長又最會說那些場麵的話，她可以說是久經沙場了的。
這個時候她又最硬氣，當然她穿的衣服都是在商場買的最華麗的衣服，帶上珍珠項鏈，新耳環。
燙卷發。有一位中班小朋友的家長就是專門做理發的，他她是經常光顧理發店，什麽新潮的發飾她都會去做的。
讓人感覺她是一位很時尚，很高雅的幼兒園長，這樣的形象，就立在家長麵前，家長有什麽不滿意的地方，一看見他
她這副架勢都會被她嗆迴去，對她畢恭畢敬，交托費的時候呢，也都很積極主動，哪怕是自家的孩子，有些不完美的地方，隻要被胡園長一解釋，反對和不滿的勢頭就給壓迴去了。
華豔玲不能不佩服她的這種能力，她的這種厚臉皮，這一般的人做不到的，可以說也是她有魄力，有手段一麵。
她可以在祁陽縣開一家私立的幼兒園，可以超過機關幼兒園和棉花幼兒園這樣一些公辦的幼兒園的名聲，沒有一些手段是不行的。