第154章 不會彈琴
羞答答的幼師怎麽當上霸道總裁？ 作者：春花望秋月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
華豔玲和李豔梅迴到寢室，到食堂打午餐，坐在寢室吃飯，把床單被套收好，李豔梅在寢室裏休息，華豔玲到教室，拿了一本琴法書到琴房練琴。
星期一，琴法老師任潔拿著一本琴法書，走上講台，她的個子不高，穿著一件白色的襯衫，一條藍色的牛仔褲。看上去小巧玲瓏。
頭發齊肩，在頭頂上別著一個卡子，皮膚很白。
鼻子細長，嘴巴小巧，“同學們好！”
“老師好！”
她一臉的嚴肅，沒有絲毫的笑容，“今天我們學習《小弟弟早早起》，我給大家彈一遍，這首歌曲的旋律…”
她在旁邊的風琴上坐下來，把琴法書放在琴架上，開始彈琴，手指在風琴上來迴移動，如行雲流水，她邊彈邊唱：
“小弟弟早早起，早呀早早起，疊好被子，穿好衣…”
琴聲在教室裏迴蕩。
華豔玲看見琴法老師彈琴的樣子非常羨慕，她彈了一遍，站起來，“這首歌曲是f調，”
她以最快的速度，從講台上的粉筆盒裏麵拿出一支粉筆，轉一個身在黑板上快速的畫了幾根五線譜，在上麵迅速的畫好五線譜的旋律，轉過身來，麵向同學們，用手指著五線譜上的音符，說：
“看這上麵的五線譜，就知道這首歌曲的音域跨度，它們之間的變化，…
這是第一小節，這是一個小節符號，彈琴的時候要注意節奏，…
這裏麵有許多的樂理知識，彭老師會給你們很詳細的講解，我隻是初步的講解，大家在彈琴的時候注意節奏，這是一拍，如果你彈琴手顧不上來的話，你就可以用你的腳在地上打拍子……”
華豔玲以前沒有上過刑法課，對五線譜也很生疏，在她的眼裏，這些五線譜就像一根根豆芽菜一樣，她分不清，每次看五線譜都要從頭開始數，才知道它是一個什麽樣的音符。
看的頭暈，她於是用筆把五線譜用簡譜翻譯出來，覺得自己這樣還很機靈的，這樣看起來就容易多了，清楚多了。
任潔老師：“我再怎麽講，不如大家親自去試一下，下麵的時間，請同學們拿著風琴教材，跟我一起到風琴室去練琴，下一次再上課的時候是要大家迴課的。”
同學們拿著風琴書，蜂擁而至，人數多，風琴室的琴的數量不夠。
一部分先到的同學坐在琴上麵開始彈琴，沒有風琴的同學，隻能坐在旁邊，看著旁邊的同學彈琴，大家隻能輪流的彈。
有的彈琴，有的看琴，都不願意輕易讓給別人彈琴。
頓時琴房裏麵的琴聲了，混成一片，根本就聽不出一首完整的曲子，仿佛是一首交響曲，耳朵也麻了。
任潔老師在琴房裏麵走來走去，她會檢查她們的指法是否正確，坐姿是否符合要求。
華豔玲，總算搶到了一台風琴，她坐在上麵，對照著翻譯出來的五線譜，她開始不知道怎麽伴奏，就右手在彈主旋律。
任潔老師走到她的跟前，把頭側向她的風琴，看見她的風琴書上，都在五線譜下麵寫著簡譜，任潔老師厲聲的說：
“誰要你把它翻成簡譜的呀？
五線譜不是很好看嗎？你看它上麵的音高，越往下麵走音就越低，…
以後再不允許你把五線譜翻譯成簡譜了，你把這簡譜都擦掉。
看見你把五線譜翻譯成簡譜，我就給你把書都撕了它。”
華豔玲有些羞愧的說：“嗯，好的。”她繼續把手放在風琴的鍵盤上麵，彈琴。
任潔老師看見她的手，把她的手抓起來，放在自己的掌心裏麵，厲聲批評道：
“你給我把指甲剪掉。
彈琴怎麽能留長指甲呢？
彈琴姿勢要正確，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，手要像握著一個雞蛋一樣，要用指腹去觸健。
手不要落到鍵盤外麵去，手指不要癟進去…”
文傑老師一邊指出她彈琴的錯誤指法，一邊用手握著華豔玲的手，華豔玲滿臉通紅，不知所措。
感覺到自己怎麽會有這麽多的錯誤呢？
任潔老師一邊說，華豔玲一邊糾正自己的錯誤姿勢。
任潔老師用手把華豔玲的肩膀拍了一下，說道：“身體要坐正，你看你的琴的凳子，隻需要坐前麵的一部分，不要坐滿了。
坐滿了手一動琴的時候不夠靈活…”
華豔玲覺得怎麽這也不對，那也不對，都是錯誤的，哎呀，彈這個琴太難了，任老師，怎麽說她就怎麽改。
她十分的緊張，滿頭大汗，感覺到自己顧此失彼，真的像是一個從鄉下來到城市裏的人一樣，在琴法的這個領域裏，是一片空白，出盡了洋相。
她後悔沒有預先練習琴法，不過學校的就這麽多的琴，上一節課，她根本就沒有搶到琴，大部分時間都是陪著別人旁邊，看著別人在練琴。
大好的時光，白白的浪費掉了，這能怪她嗎？
幸虧星期天下午，自己跑到琴法練習了一下，學過的課程，對於新課的根本就沒有練習，也不知道怎樣練習。
還有華豔玲覺得老師講的太少了，一上來就讓自己去練習，連鬼都不知道，有這樣教課的嗎？
在一片混亂之中，下課的鈴聲響了，任潔老師拍拍手，琴房的琴聲逐漸停了下來，“下課吧。”然後轉身就走了
華豔玲總覺得這個任潔老師怪怪的，又那麽嚴肅，又不大講課，就知道批評人，哎呀，真是窩囊。
她有說不出的怨恨。
同學們，陸陸續續的走出教室，去食堂打飯去了，她憋著一口氣，決定今天把它練會了，以後再去吃飯。
但是呢，她心煩意亂，感覺心事總是沉寂不下來，手指總是不聽他的使喚，像任老師說的那些知識，這個糾正過來了，那個又犯了，總是顧此失彼，總而言之，彈不好。
可能是練習次數太少了的原因。
又練了半個多小時，比以前要熟練了很多，估計食堂打飯的人差不多打光了，如果再不去打飯呢，食堂肯定也關門了。
她隻好關掉琴蓋，拿著琴法書向寢室裏走去，一邊走路一邊琢磨，怎麽樣才能把這個琴法練好呢？
到時候要迴課，通不過，又會不會被任潔老師罵的狗血淋頭呢？
她感到很大的壓力。覺得這個任潔老師非常的傲慢，一點都不和氣，脾氣太大了。
星期一，琴法老師任潔拿著一本琴法書，走上講台，她的個子不高，穿著一件白色的襯衫，一條藍色的牛仔褲。看上去小巧玲瓏。
頭發齊肩，在頭頂上別著一個卡子，皮膚很白。
鼻子細長，嘴巴小巧，“同學們好！”
“老師好！”
她一臉的嚴肅，沒有絲毫的笑容，“今天我們學習《小弟弟早早起》，我給大家彈一遍，這首歌曲的旋律…”
她在旁邊的風琴上坐下來，把琴法書放在琴架上，開始彈琴，手指在風琴上來迴移動，如行雲流水，她邊彈邊唱：
“小弟弟早早起，早呀早早起，疊好被子，穿好衣…”
琴聲在教室裏迴蕩。
華豔玲看見琴法老師彈琴的樣子非常羨慕，她彈了一遍，站起來，“這首歌曲是f調，”
她以最快的速度，從講台上的粉筆盒裏麵拿出一支粉筆，轉一個身在黑板上快速的畫了幾根五線譜，在上麵迅速的畫好五線譜的旋律，轉過身來，麵向同學們，用手指著五線譜上的音符，說：
“看這上麵的五線譜，就知道這首歌曲的音域跨度，它們之間的變化，…
這是第一小節，這是一個小節符號，彈琴的時候要注意節奏，…
這裏麵有許多的樂理知識，彭老師會給你們很詳細的講解，我隻是初步的講解，大家在彈琴的時候注意節奏，這是一拍，如果你彈琴手顧不上來的話，你就可以用你的腳在地上打拍子……”
華豔玲以前沒有上過刑法課，對五線譜也很生疏，在她的眼裏，這些五線譜就像一根根豆芽菜一樣，她分不清，每次看五線譜都要從頭開始數，才知道它是一個什麽樣的音符。
看的頭暈，她於是用筆把五線譜用簡譜翻譯出來，覺得自己這樣還很機靈的，這樣看起來就容易多了，清楚多了。
任潔老師：“我再怎麽講，不如大家親自去試一下，下麵的時間，請同學們拿著風琴教材，跟我一起到風琴室去練琴，下一次再上課的時候是要大家迴課的。”
同學們拿著風琴書，蜂擁而至，人數多，風琴室的琴的數量不夠。
一部分先到的同學坐在琴上麵開始彈琴，沒有風琴的同學，隻能坐在旁邊，看著旁邊的同學彈琴，大家隻能輪流的彈。
有的彈琴，有的看琴，都不願意輕易讓給別人彈琴。
頓時琴房裏麵的琴聲了，混成一片，根本就聽不出一首完整的曲子，仿佛是一首交響曲，耳朵也麻了。
任潔老師在琴房裏麵走來走去，她會檢查她們的指法是否正確，坐姿是否符合要求。
華豔玲，總算搶到了一台風琴，她坐在上麵，對照著翻譯出來的五線譜，她開始不知道怎麽伴奏，就右手在彈主旋律。
任潔老師走到她的跟前，把頭側向她的風琴，看見她的風琴書上，都在五線譜下麵寫著簡譜，任潔老師厲聲的說：
“誰要你把它翻成簡譜的呀？
五線譜不是很好看嗎？你看它上麵的音高，越往下麵走音就越低，…
以後再不允許你把五線譜翻譯成簡譜了，你把這簡譜都擦掉。
看見你把五線譜翻譯成簡譜，我就給你把書都撕了它。”
華豔玲有些羞愧的說：“嗯，好的。”她繼續把手放在風琴的鍵盤上麵，彈琴。
任潔老師看見她的手，把她的手抓起來，放在自己的掌心裏麵，厲聲批評道：
“你給我把指甲剪掉。
彈琴怎麽能留長指甲呢？
彈琴姿勢要正確，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，手要像握著一個雞蛋一樣，要用指腹去觸健。
手不要落到鍵盤外麵去，手指不要癟進去…”
文傑老師一邊指出她彈琴的錯誤指法，一邊用手握著華豔玲的手，華豔玲滿臉通紅，不知所措。
感覺到自己怎麽會有這麽多的錯誤呢？
任潔老師一邊說，華豔玲一邊糾正自己的錯誤姿勢。
任潔老師用手把華豔玲的肩膀拍了一下，說道：“身體要坐正，你看你的琴的凳子，隻需要坐前麵的一部分，不要坐滿了。
坐滿了手一動琴的時候不夠靈活…”
華豔玲覺得怎麽這也不對，那也不對，都是錯誤的，哎呀，彈這個琴太難了，任老師，怎麽說她就怎麽改。
她十分的緊張，滿頭大汗，感覺到自己顧此失彼，真的像是一個從鄉下來到城市裏的人一樣，在琴法的這個領域裏，是一片空白，出盡了洋相。
她後悔沒有預先練習琴法，不過學校的就這麽多的琴，上一節課，她根本就沒有搶到琴，大部分時間都是陪著別人旁邊，看著別人在練琴。
大好的時光，白白的浪費掉了，這能怪她嗎？
幸虧星期天下午，自己跑到琴法練習了一下，學過的課程，對於新課的根本就沒有練習，也不知道怎樣練習。
還有華豔玲覺得老師講的太少了，一上來就讓自己去練習，連鬼都不知道，有這樣教課的嗎？
在一片混亂之中，下課的鈴聲響了，任潔老師拍拍手，琴房的琴聲逐漸停了下來，“下課吧。”然後轉身就走了
華豔玲總覺得這個任潔老師怪怪的，又那麽嚴肅，又不大講課，就知道批評人，哎呀，真是窩囊。
她有說不出的怨恨。
同學們，陸陸續續的走出教室，去食堂打飯去了，她憋著一口氣，決定今天把它練會了，以後再去吃飯。
但是呢，她心煩意亂，感覺心事總是沉寂不下來，手指總是不聽他的使喚，像任老師說的那些知識，這個糾正過來了，那個又犯了，總是顧此失彼，總而言之，彈不好。
可能是練習次數太少了的原因。
又練了半個多小時，比以前要熟練了很多，估計食堂打飯的人差不多打光了，如果再不去打飯呢，食堂肯定也關門了。
她隻好關掉琴蓋，拿著琴法書向寢室裏走去，一邊走路一邊琢磨，怎麽樣才能把這個琴法練好呢？
到時候要迴課，通不過，又會不會被任潔老師罵的狗血淋頭呢？
她感到很大的壓力。覺得這個任潔老師非常的傲慢，一點都不和氣，脾氣太大了。