第32章 幸福的生活從哪裏來?
羞答答的幼師怎麽當上霸道總裁？ 作者：春花望秋月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
華豔玲走到教室，從桌子上麵拿起了一個鈴鼓，走到教室中間：
“，，，…”
小朋友拍手一邊跟著華豔玲喊著：“，…”
華豔玲走到教室中間，一邊拍鈴鼓 ，一邊做動作。
“請你像我這樣做，我就像你這樣做。\\\"
華豔玲一邊拍鈴鼓，一會兒把左手向兩邊挽花，小朋友也模仿她的動作。
開始有些小朋友東張西望。
華豔玲這樣訓練幾次以後，大部分小朋友的眼睛都看著華豔玲。
小朋友們的注意力都集中在華豔玲這裏了，她就放下鈴鼓走到風琴旁邊說：
“小朋友們好！”
小朋友迴答說：“華老師好！”
華豔玲說，“今天華老師給小朋友們上一節音樂課！”
小朋友和她互動起來，迴答道：
“音樂課！”
華豔玲說，“今天華老師給小朋友們教一首歌曲，歌曲的名字就叫《勞動最光榮》。
小朋友們，你們每天放學迴家，有沒有幫爸爸媽媽做一些家務活呀？”
小朋友們七嘴八舌的說：
“老師，我幫媽媽掃地了！”
“我幫媽媽洗碗了。”
“我幫媽媽擦桌子了！”
“我幫媽媽倒水了！”
華豔玲又把鈴鼓拿起來拍了幾下：
“小嘴巴—”
小朋友們說：“不說話！”
“華老師已經聽見了，小朋友們在家裏都幫爸爸媽媽幹活了，都非常的棒！
小朋友們要從小熱愛勞動，做自己力所能及的事情！
勞動是件很光榮的事情！”
華豔玲看見全班小朋友都坐得端端正正，整整齊齊的，就說：
“現在請小朋友認真聽華老師把《勞動最光榮》這首歌曲唱一遍吧！”
小朋友：“好——！”
華豔玲走到風琴旁邊彈邊唱：
“太陽光金亮亮
雄雞唱三唱
花兒醒來了鳥兒忙梳妝
小喜鵲造新房
小蜜蜂采蜜糖
幸福的生活從哪裏來
要靠勞動來創造
青青的葉兒紅紅的花
小蝴蝶貪玩耍
不愛勞動不學習
我們大家不學它
…
好了，剛才華老師在風琴上彈奏一遍，下麵華老師在風琴上彈琴，請小朋友們跟著琴聲拍手。
小朋友們跟著華豔玲有節奏的拍手。
華豔玲對小朋友們說，“現在華老師唱一句，你們唱一句，好不好呀？”
小朋友說：“好呀！”
華豔玲唱一句邊，小朋友們也跟著唱一遍連續教唱三遍以後，她站在教室的中間說：
“現在我們全班來一個比賽！
首先請女小朋友站起來！
我們男生呢，聽一下女小朋友們唱歌，看她們唱的好不好？！
起立！”
所有的女小平都站起來了。
華豔玲邊彈邊唱。
全班女生毫不示弱，聲音響亮整齊。
女生唱完以後，華豔玲對男生說，“你們說剛才女小朋友唱的好不好呀？”
男小朋友說：“唱的好！”
華豔玲：
“來我們表揚她們好不好？大家鼓掌！”
華豔玲：
“現在請女小朋友坐下！”
女小朋友都迅速坐在自己的位置上。
華豔玲：
“請男小朋友起立！
華老師，先彈前奏，前奏彈完了以後，你們就開始唱。”
男小朋友：
“太陽光金亮亮……”
男小朋友唱完一遍以後，華豔玲走到教室中間說：
“你們女小朋友剛才聽了男小朋友唱的歌曲，你們覺得是男小朋友唱的好，還是女女小朋友唱的好呀？”
“男小朋友唱的好！”
華豔玲說：
“嗯，是的，剛才華老師也聽見了男小朋友的聲音，很洪亮！很整齊！節奏感很貴強！非常棒！
那麽我們表揚男小朋友：
表揚他！頂呱呱！”
全班小朋友異口同聲地說：
“表揚他！頂呱呱！”
“，，，…”
小朋友拍手一邊跟著華豔玲喊著：“，…”
華豔玲走到教室中間，一邊拍鈴鼓 ，一邊做動作。
“請你像我這樣做，我就像你這樣做。\\\"
華豔玲一邊拍鈴鼓，一會兒把左手向兩邊挽花，小朋友也模仿她的動作。
開始有些小朋友東張西望。
華豔玲這樣訓練幾次以後，大部分小朋友的眼睛都看著華豔玲。
小朋友們的注意力都集中在華豔玲這裏了，她就放下鈴鼓走到風琴旁邊說：
“小朋友們好！”
小朋友迴答說：“華老師好！”
華豔玲說，“今天華老師給小朋友們上一節音樂課！”
小朋友和她互動起來，迴答道：
“音樂課！”
華豔玲說，“今天華老師給小朋友們教一首歌曲，歌曲的名字就叫《勞動最光榮》。
小朋友們，你們每天放學迴家，有沒有幫爸爸媽媽做一些家務活呀？”
小朋友們七嘴八舌的說：
“老師，我幫媽媽掃地了！”
“我幫媽媽洗碗了。”
“我幫媽媽擦桌子了！”
“我幫媽媽倒水了！”
華豔玲又把鈴鼓拿起來拍了幾下：
“小嘴巴—”
小朋友們說：“不說話！”
“華老師已經聽見了，小朋友們在家裏都幫爸爸媽媽幹活了，都非常的棒！
小朋友們要從小熱愛勞動，做自己力所能及的事情！
勞動是件很光榮的事情！”
華豔玲看見全班小朋友都坐得端端正正，整整齊齊的，就說：
“現在請小朋友認真聽華老師把《勞動最光榮》這首歌曲唱一遍吧！”
小朋友：“好——！”
華豔玲走到風琴旁邊彈邊唱：
“太陽光金亮亮
雄雞唱三唱
花兒醒來了鳥兒忙梳妝
小喜鵲造新房
小蜜蜂采蜜糖
幸福的生活從哪裏來
要靠勞動來創造
青青的葉兒紅紅的花
小蝴蝶貪玩耍
不愛勞動不學習
我們大家不學它
…
好了，剛才華老師在風琴上彈奏一遍，下麵華老師在風琴上彈琴，請小朋友們跟著琴聲拍手。
小朋友們跟著華豔玲有節奏的拍手。
華豔玲對小朋友們說，“現在華老師唱一句，你們唱一句，好不好呀？”
小朋友說：“好呀！”
華豔玲唱一句邊，小朋友們也跟著唱一遍連續教唱三遍以後，她站在教室的中間說：
“現在我們全班來一個比賽！
首先請女小朋友站起來！
我們男生呢，聽一下女小朋友們唱歌，看她們唱的好不好？！
起立！”
所有的女小平都站起來了。
華豔玲邊彈邊唱。
全班女生毫不示弱，聲音響亮整齊。
女生唱完以後，華豔玲對男生說，“你們說剛才女小朋友唱的好不好呀？”
男小朋友說：“唱的好！”
華豔玲：
“來我們表揚她們好不好？大家鼓掌！”
華豔玲：
“現在請女小朋友坐下！”
女小朋友都迅速坐在自己的位置上。
華豔玲：
“請男小朋友起立！
華老師，先彈前奏，前奏彈完了以後，你們就開始唱。”
男小朋友：
“太陽光金亮亮……”
男小朋友唱完一遍以後，華豔玲走到教室中間說：
“你們女小朋友剛才聽了男小朋友唱的歌曲，你們覺得是男小朋友唱的好，還是女女小朋友唱的好呀？”
“男小朋友唱的好！”
華豔玲說：
“嗯，是的，剛才華老師也聽見了男小朋友的聲音，很洪亮！很整齊！節奏感很貴強！非常棒！
那麽我們表揚男小朋友：
表揚他！頂呱呱！”
全班小朋友異口同聲地說：
“表揚他！頂呱呱！”