第145章 雜誌要複刊
五十夜妖的新書：看不見的陰影 作者：五十夜妖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
李尋安迴到家，天色已經很晚，文麗和李文已經吃過了晚飯。
文麗正在收拾碗筷，忍不住說：“就你這身體，一出醫院就替別人忙，你就不能在家安心休養兩天。自家的事還忙不過來呐，人家的事跟你有什麽關係。”
李尋安知道文麗想表達的意思，也就絲毫沒在意她的埋怨，輕聲笑笑問：“文文怎麽樣？”
文麗看了一眼李文的房門，壓低聲音，滿是懷疑地說：“這兩天沒去上補習班，他反倒像憋壞了，在房間裏做作業呐。欸！你說，文文這麽喜歡讀書，他怎麽可能會抑鬱呢？”
李尋安說：“抑鬱兩個字又不寫在臉上，我怎麽知道？吳老師說文文的心理有問題，那就說明文文在學校做的心理問卷是有用的嘛！”
文麗的臉色忽然變得陰沉起來，不耐煩地說：“吳老師吳老師，你就知道聽她的。”
“吳老師是專業的，我不聽她的還能聽誰的？我對心理這塊是外行。”
“她讓文文暫時不要去上補習班，這兩天我們糊弄過去了，下周呢？下下周呢？怎麽辦？要是文文一心想去上補習班，我怎麽跟他說？”
“吳老師的意見是，不要一下子全部停上補習班。她的意思是要我們慢慢來，不要給文文讀書的壓力，給他一點適當休息玩耍的時間。是你……”
文麗的臉說翻就翻，搶話道：“都是我不好，是我逼他去上課的。嗯？這樣行了吧？李尋安，那我要問你了，吳老師說要多陪陪孩子，要給孩子玩耍的時間。那好！你忙，我來陪文文玩。今天我陪文文跟候玨去了一趟公園，所以翹了一整天的課，那你呢？你在忙什麽？哦……梁心雨心理有病，你那個女同學也有病，所以你就要去幫他們看病？她們離不開你是吧？離開了你就會去死？是吧？我……我倒是要問你了，文文呢？文文是不是也有……”一個“病”字，她不忍心說出口，“你就知道去管人家的死活，就不知道關心文文該怎麽辦？是不是這樣？文文是我一個人生的，管文文就該是我一個人的責任？你說是不是？”她說到這裏，已經淚流滿麵。
李尋安頓時啞然無語！
若在以往，文麗如此一嘮叨，李尋安會感到特別的煩躁，一心以為她是用質問的方式來跟自己吵架。現在，李尋安突然感覺到不同了，他感受到了文麗滿肚子的委屈，有一種自責猶如排山倒海一般襲來，唯能訥訥而說：“對不起，我沒想這麽多。要不這樣，明天，我明天……”
文麗嗆白道：“明天是周一，文文要上課的。總不至於學校也不去吧！”
李尋安突然想到了金晶。
金晶已經休學，吳鳳英為了不讓金晶悶在家裏加重心理負擔，邀請金晶去她的心理諮詢工作室做幫手，做諸如來客接待登記、泡茶倒水等簡單的雜事，旨在讓金晶體驗自己是一個有用的人，從而修複心理上的創傷。
因此，李尋安突然說：“讓文文休學也未嚐不可。我們既要減輕文文讀書的心理負擔，又不能讓孩子閑在家。我最近的工作不多，反正領導知道我在生病，要不我們帶文文出去玩吧？”
“你瘋啦？這種點子你也想得出？”
“這有什麽？我現在有空就是最好的借口。帶孩子出去散散心怎麽啦？”
“去去去……這種歪點子虧你想得出。吳老師說了，要慢慢來，要我們有耐心，讓文文的心理慢慢地調整，慢慢地恢複健康。你這算什麽？急功近利？這麽說可以嗎？還是揠苗助長？嗯……就一句話，你這麽做肯定不對的。”
吳鳳英的名字，差一步就離開他們的話題了，卻又被文麗給繞了迴來。
李尋安忙說：“要不我給吳老師打個電話？問問她我們到底該怎麽辦？”
文麗一聽，心裏莫名地升起一股邪火，重重地把兩隻飯碗疊在了一起，甩下一句話說：“吳老師吳老師，你現在的心裏隻有吳老師。”
李尋安的心思沉浸在兒子的心理問題上，他愣是沒有聽出文麗言語上的嫉妒氣息，況且，他並不善於聽取別人的意見，果真立即給吳鳳英打了一個電話。吳鳳英是專業的心理諮詢師，她豈能支持李尋安如此衝動的決定？當即幫他分析，李文心理成疾是一個漫長累結的過程，調節心理也需要一個漫長的過程，必須要用小火慢燉般的手法。
他們這個電話，通了很長的時間。
李尋安不知道的是，針對孩子的心理疏導，常規的做法是家長和孩子本人同時接受心理疏導，雙管齊下才能有效遏製心理抑鬱症疾在家庭環境中蔓延，最終達到修複孩子心理的目的。
李尋安與吳鳳英通電話，其實是吳鳳英在李尋安的無意識中，幫他在做心理疏導。
殊不知，非但是李尋安不知道吳鳳英的心理疏導方式，文麗也誤會了他們這個電話。
文麗見李尋安在這兩天裏，幾乎天天去見吳鳳英，上午見了下午見，今天見了明天見。而更讓文麗感到心衰的是，吳鳳英的名字，吳老師的稱唿，出現在李尋安的口中，居然有著極高頻率，還有著順嘴般的自然。
因此，有一顆帶著酸意的種子，悄然間埋在了文麗的內心深處。
第二天，他們的生活不會因為李文的抑鬱心理而停頓，日子還得繼續過，兩天假期放下書本的悠閑，猶如曇花一現。李文仍舊要去學校上課、文麗仍舊要上班，李尋安則因為種種傳言，心裏悄然起了漣漪，精神抖擻地出現在了編輯部。
曹永的信息靈通，裝出什麽都不知道的樣子，第一時間“順道”來編輯部看望李尋安。見麵套詞，一貫常見，無非就是先問病情如何？再說準備來醫院探病卻被工作耽擱了的遺憾，然後順嘴一提：“尋安啊！我順便跟你透個底，我們部裏幾個人開會討論過了，一致提名調你來部裏。報告已經打上去了，就等老田審批同意。”按李尋安的級別，他的工作調動僅需人事部同意。
李尋安初步品嚐到了一個人將要升職的前奏序曲，雖然猜不出曹永到底所為何來？隻是隱約覺得，他一定不會單是為了說這件事，因而不卑不亢地說：“我服從安排！去哪裏都無所謂！”不過，對於夏薇然的工作安排，他永遠上心，“小夏呢？雜誌停刊了，總得給小夏一個活路吧？”
曹永把胸脯拍得棒棒響，說：“放心，這事包在我身上。”隨即壓低聲音說，“趙超的事你知道的啊！他的事馬上就要出結果了，新事業新的領導班子怎麽搭配，啊……這個是嘛馬上就要宣布。隻要這事一了結，小夏的去處就可以定下來了，是複刊留用，還是正式調動，就有明確的說法了。”
李尋安至此忽然感到一陣恍惚：“複刊？”曹永其它的話不是重點，李尋安知道領導一貫的話術，隻有“複刊”兩字令他的心一動。
這也算是無風不起浪的傳言嗎？“複刊”一詞，他是第一次聽說，因而不由得感到領導的決策有時候有點滑稽。
曹永輕聲笑道：“變數太多，我也說不清。嗯……這個……我估計啊！不要幾個月了，在年底之前，一定會有新的說法的。你等著看吧！”
“兼並，改刊，停刊、複刊……玩呐！”
“你呀！你就是太實誠，不就是那個……那個……那個嘛！我們心照不宣啊！肚子裏清楚就行。這些都是領導一句話的事，我們不要去找茬，做好本職工作就行。啊！這就行啦！”
文麗正在收拾碗筷，忍不住說：“就你這身體，一出醫院就替別人忙，你就不能在家安心休養兩天。自家的事還忙不過來呐，人家的事跟你有什麽關係。”
李尋安知道文麗想表達的意思，也就絲毫沒在意她的埋怨，輕聲笑笑問：“文文怎麽樣？”
文麗看了一眼李文的房門，壓低聲音，滿是懷疑地說：“這兩天沒去上補習班，他反倒像憋壞了，在房間裏做作業呐。欸！你說，文文這麽喜歡讀書，他怎麽可能會抑鬱呢？”
李尋安說：“抑鬱兩個字又不寫在臉上，我怎麽知道？吳老師說文文的心理有問題，那就說明文文在學校做的心理問卷是有用的嘛！”
文麗的臉色忽然變得陰沉起來，不耐煩地說：“吳老師吳老師，你就知道聽她的。”
“吳老師是專業的，我不聽她的還能聽誰的？我對心理這塊是外行。”
“她讓文文暫時不要去上補習班，這兩天我們糊弄過去了，下周呢？下下周呢？怎麽辦？要是文文一心想去上補習班，我怎麽跟他說？”
“吳老師的意見是，不要一下子全部停上補習班。她的意思是要我們慢慢來，不要給文文讀書的壓力，給他一點適當休息玩耍的時間。是你……”
文麗的臉說翻就翻，搶話道：“都是我不好，是我逼他去上課的。嗯？這樣行了吧？李尋安，那我要問你了，吳老師說要多陪陪孩子，要給孩子玩耍的時間。那好！你忙，我來陪文文玩。今天我陪文文跟候玨去了一趟公園，所以翹了一整天的課，那你呢？你在忙什麽？哦……梁心雨心理有病，你那個女同學也有病，所以你就要去幫他們看病？她們離不開你是吧？離開了你就會去死？是吧？我……我倒是要問你了，文文呢？文文是不是也有……”一個“病”字，她不忍心說出口，“你就知道去管人家的死活，就不知道關心文文該怎麽辦？是不是這樣？文文是我一個人生的，管文文就該是我一個人的責任？你說是不是？”她說到這裏，已經淚流滿麵。
李尋安頓時啞然無語！
若在以往，文麗如此一嘮叨，李尋安會感到特別的煩躁，一心以為她是用質問的方式來跟自己吵架。現在，李尋安突然感覺到不同了，他感受到了文麗滿肚子的委屈，有一種自責猶如排山倒海一般襲來，唯能訥訥而說：“對不起，我沒想這麽多。要不這樣，明天，我明天……”
文麗嗆白道：“明天是周一，文文要上課的。總不至於學校也不去吧！”
李尋安突然想到了金晶。
金晶已經休學，吳鳳英為了不讓金晶悶在家裏加重心理負擔，邀請金晶去她的心理諮詢工作室做幫手，做諸如來客接待登記、泡茶倒水等簡單的雜事，旨在讓金晶體驗自己是一個有用的人，從而修複心理上的創傷。
因此，李尋安突然說：“讓文文休學也未嚐不可。我們既要減輕文文讀書的心理負擔，又不能讓孩子閑在家。我最近的工作不多，反正領導知道我在生病，要不我們帶文文出去玩吧？”
“你瘋啦？這種點子你也想得出？”
“這有什麽？我現在有空就是最好的借口。帶孩子出去散散心怎麽啦？”
“去去去……這種歪點子虧你想得出。吳老師說了，要慢慢來，要我們有耐心，讓文文的心理慢慢地調整，慢慢地恢複健康。你這算什麽？急功近利？這麽說可以嗎？還是揠苗助長？嗯……就一句話，你這麽做肯定不對的。”
吳鳳英的名字，差一步就離開他們的話題了，卻又被文麗給繞了迴來。
李尋安忙說：“要不我給吳老師打個電話？問問她我們到底該怎麽辦？”
文麗一聽，心裏莫名地升起一股邪火，重重地把兩隻飯碗疊在了一起，甩下一句話說：“吳老師吳老師，你現在的心裏隻有吳老師。”
李尋安的心思沉浸在兒子的心理問題上，他愣是沒有聽出文麗言語上的嫉妒氣息，況且，他並不善於聽取別人的意見，果真立即給吳鳳英打了一個電話。吳鳳英是專業的心理諮詢師，她豈能支持李尋安如此衝動的決定？當即幫他分析，李文心理成疾是一個漫長累結的過程，調節心理也需要一個漫長的過程，必須要用小火慢燉般的手法。
他們這個電話，通了很長的時間。
李尋安不知道的是，針對孩子的心理疏導，常規的做法是家長和孩子本人同時接受心理疏導，雙管齊下才能有效遏製心理抑鬱症疾在家庭環境中蔓延，最終達到修複孩子心理的目的。
李尋安與吳鳳英通電話，其實是吳鳳英在李尋安的無意識中，幫他在做心理疏導。
殊不知，非但是李尋安不知道吳鳳英的心理疏導方式，文麗也誤會了他們這個電話。
文麗見李尋安在這兩天裏，幾乎天天去見吳鳳英，上午見了下午見，今天見了明天見。而更讓文麗感到心衰的是，吳鳳英的名字，吳老師的稱唿，出現在李尋安的口中，居然有著極高頻率，還有著順嘴般的自然。
因此，有一顆帶著酸意的種子，悄然間埋在了文麗的內心深處。
第二天，他們的生活不會因為李文的抑鬱心理而停頓，日子還得繼續過，兩天假期放下書本的悠閑，猶如曇花一現。李文仍舊要去學校上課、文麗仍舊要上班，李尋安則因為種種傳言，心裏悄然起了漣漪，精神抖擻地出現在了編輯部。
曹永的信息靈通，裝出什麽都不知道的樣子，第一時間“順道”來編輯部看望李尋安。見麵套詞，一貫常見，無非就是先問病情如何？再說準備來醫院探病卻被工作耽擱了的遺憾，然後順嘴一提：“尋安啊！我順便跟你透個底，我們部裏幾個人開會討論過了，一致提名調你來部裏。報告已經打上去了，就等老田審批同意。”按李尋安的級別，他的工作調動僅需人事部同意。
李尋安初步品嚐到了一個人將要升職的前奏序曲，雖然猜不出曹永到底所為何來？隻是隱約覺得，他一定不會單是為了說這件事，因而不卑不亢地說：“我服從安排！去哪裏都無所謂！”不過，對於夏薇然的工作安排，他永遠上心，“小夏呢？雜誌停刊了，總得給小夏一個活路吧？”
曹永把胸脯拍得棒棒響，說：“放心，這事包在我身上。”隨即壓低聲音說，“趙超的事你知道的啊！他的事馬上就要出結果了，新事業新的領導班子怎麽搭配，啊……這個是嘛馬上就要宣布。隻要這事一了結，小夏的去處就可以定下來了，是複刊留用，還是正式調動，就有明確的說法了。”
李尋安至此忽然感到一陣恍惚：“複刊？”曹永其它的話不是重點，李尋安知道領導一貫的話術，隻有“複刊”兩字令他的心一動。
這也算是無風不起浪的傳言嗎？“複刊”一詞，他是第一次聽說，因而不由得感到領導的決策有時候有點滑稽。
曹永輕聲笑道：“變數太多，我也說不清。嗯……這個……我估計啊！不要幾個月了，在年底之前，一定會有新的說法的。你等著看吧！”
“兼並，改刊，停刊、複刊……玩呐！”
“你呀！你就是太實誠，不就是那個……那個……那個嘛！我們心照不宣啊！肚子裏清楚就行。這些都是領導一句話的事，我們不要去找茬，做好本職工作就行。啊！這就行啦！”