第406章 史書參考
卡牌：我的數值在你之上 作者：洛煙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
雖然史書裏的十六世紀軒煌曆史比較魔幻，但有一點可以肯定。
大燕王朝是軒煌曆史上最後一個封建王朝，十六世紀中期，資本主義發展到一定程度，在軒煌掀起了首次工業革命。
隨後又恰逢戰亂，軒煌在混亂中建立了世界上第一個由資產階級為主導的君主立憲製國家。
也就是軒煌共和國前身“軒煌王朝”的上一個朝代“天華王朝”。
天華王朝期間，對外開展過很多擴張、殖民、掠奪和傾銷的野蠻活動，因此史學界認為這是近代西方統一有在“仇華思想”的原因由來。
其仇視的正是“天華王朝”的子民，也就是所謂的“華人”。
“天華”信奉兵家思想，主張戰爭，三百年來幾乎沒有停止過對外戰爭，當然也由於根基不穩的緣故，在後續很快就陷入了分裂。
軒煌王朝雖然收複了中原大地，但曾經朔北、西域的邊緣之地卻未能納入國土，殖民地也相繼獨立。
不過由於軒煌地大物博，在生產力基礎達標的情況下，那些落後的殖民地反而成了累贅，因此軒煌統治者便沒有在意。
天華死後，西方認為軒煌沒能繼承天華的全部遺產，遠比不上天華的強大。
再加上天華後期注意力一直集中於穩定國內局勢，很少對遠在西洲的國度用兵，就連貿易往來也越來越少，使這些國家以為天華一直停滯不前。
除此之外，軒煌建國時恰好是十九世紀早期，西洲在上世紀末基本都完成了第一次工業革命，生產力井噴式上漲，並在這段時間進行了原始的資本累積。
以上的各種因素使得他們心裏有了底氣，才會在軒煌建國一百年後選擇入侵。
然而實際上，他們不過三十年的資本累積妄想碰瓷天華三百年的努力。
天華可以說是突然暴斃的，前腳盛世，後腳就因為政治、民族等因素突然分裂。
因此天華在工商業上並沒有經曆明顯的衰敗，這使得其原本的資產為軒煌提供了龐大的資金技術基礎。
軒煌建立沒多久，國內就掀起無產階級的運動，軒煌王朝正在經曆從資本主義社會向社會主義社會轉變的重要時機。
這個過程不是一蹴而就的，持續了近百年，最後西方的集體入侵完成了最後的推波助瀾。
當時的軒煌人看到敵人拿著自己兩百年前都淘汰過的武器來打自己的時候，是真的沒憋住笑。
關鍵是，以當時西洲的工業水平還沒辦法生產這些天華兩百年的工業結晶，他們手上的那批武器是當初天華末期民間商隊走私過去的百年老字號落後產品，當古董賣的。
也就是說，他們拿自己兩百年前生產的槍械來打自己。
不過槍械再怎麽說也是槍械，死傷是在所難免的，在完成護國戰爭之後，統一戰爭打響。
軒煌王朝的最後一任皇帝宣布退位，又在群眾的擁簇下，軒煌共和國的第一任主席，後來在聯邦成立後，又成了聯邦第一任總統。
以上的內容大概就是軒煌近代史的主要內容了，在懲罰完葉吟霖之後，薑塵沫特地去其他班找文科生借了幾本曆史書來。
實際上這段曆史聽起來也很魔幻，但天華王朝時期，攝影機就已經被發明了出來這些東西都有影像佐證。
但相比燕朝的曆史，這些就平淡多了，也不清楚天華的史官到底和燕朝什麽仇怨，那史書寫的比魔幻小說還魔幻。
雖然可信度很低，但還是有參考價值的。
燕朝的皇室姓秦，最後一任皇帝上位時隻有六歲，也許正因如此才會被程畫玉把持朝政。
但史書上並沒有記載程畫玉的名字，但卻提到了燕笑詩，準確來說，是提到了一位武將因立下汗馬功勞，被封“長安侯”，賜國號“燕”為姓。
這講述的恐怕正是燕笑詩，隻不過同樣沒有提到姓名罷了。
但其他的內容就比較魔幻了，就比如這一行，“乾泰三年，龍見於天，帝驚厥”，說這一年天上有龍出現，直接把皇帝嚇暈了。
薑塵沫反複觀看了半晌，也並沒有從曆史課本上找到半點值得在意的內容，看起來曆史書選資料比較謹慎，不會把太魔幻的內容寫到課本裏。
晚自習很快就上課，老師可不會讓她看“課外書”，更何況第一節課還是考試，不過能了解的內容她大致都已經了解過了。
趁著第一節晚自習課間，薑塵沫去樓下把課本還給了對方，隨後向對方打聽關於燕朝時期的事情。
借她書的同學是一個小女生，叫林娜，是薑塵沫高一的同班同學，平日裏並不會太過關注課本之外的內容，在聽到薑塵沫的話後，隻是不解的撓了撓頭。
“這我也不清楚誒，不過我知道誰對這方麵比較有研究。”說著她看向教室裏，喊了一聲：“馬洋！你來一下！”
“啥事兒？”教室裏傳來一個略顯沙啞的男生的聲音，隨後一個寸頭戴眼鏡身材顯得很消瘦的男生從教室裏走出來。
這家夥的身高甚至還沒有薑塵沫高，在看到薑塵沫的時候，像是有些自卑的低下了頭。
林娜開口說道：“是小薑找你，她想了解一下關於燕朝的曆史。”
馬洋聞言撓了撓頭：“你也對燕朝的曆史感興趣……稍等一下，我這兒恰好有本書。”
說著，他轉身迴到自己的座位上，從書山裏抽出一本並不厚的書，名字是《大燕六十年》。
“這本書是總結了正史和一些民間的野史，雖然可信度不高，但講述的內容比較全麵，你可以看這個。”
薑塵沫接過書，朝他道謝：“謝謝，我會盡快看完還給你的。”
“不用急，這本書我……我暫時用不上，你正常看就行。”薑塵沫觀察到對方的耳夾通紅，恐怕他不是用不上，隻是麵對自己害羞罷了。
她再次朝對方道謝，隨後拿著書迴到了教室。
第二節課老師要講題，講完題之後會讓同學們根據自己的錯題查漏補缺，而他則坐在講台上，哪位同學有不懂的可以問她。
這段時間她不會怎麽管課堂紀律，薑塵沫便趁這個時間翻起了那本《大燕六十年》，然後就看到一段難以理解的話。
“乾泰十二年，長公主秦妤寧薨，帝請龍於宮，送秦妤寧於東海化龍轉生。”
大燕王朝是軒煌曆史上最後一個封建王朝，十六世紀中期，資本主義發展到一定程度，在軒煌掀起了首次工業革命。
隨後又恰逢戰亂，軒煌在混亂中建立了世界上第一個由資產階級為主導的君主立憲製國家。
也就是軒煌共和國前身“軒煌王朝”的上一個朝代“天華王朝”。
天華王朝期間，對外開展過很多擴張、殖民、掠奪和傾銷的野蠻活動，因此史學界認為這是近代西方統一有在“仇華思想”的原因由來。
其仇視的正是“天華王朝”的子民，也就是所謂的“華人”。
“天華”信奉兵家思想，主張戰爭，三百年來幾乎沒有停止過對外戰爭，當然也由於根基不穩的緣故，在後續很快就陷入了分裂。
軒煌王朝雖然收複了中原大地，但曾經朔北、西域的邊緣之地卻未能納入國土，殖民地也相繼獨立。
不過由於軒煌地大物博，在生產力基礎達標的情況下，那些落後的殖民地反而成了累贅，因此軒煌統治者便沒有在意。
天華死後，西方認為軒煌沒能繼承天華的全部遺產，遠比不上天華的強大。
再加上天華後期注意力一直集中於穩定國內局勢，很少對遠在西洲的國度用兵，就連貿易往來也越來越少，使這些國家以為天華一直停滯不前。
除此之外，軒煌建國時恰好是十九世紀早期，西洲在上世紀末基本都完成了第一次工業革命，生產力井噴式上漲，並在這段時間進行了原始的資本累積。
以上的各種因素使得他們心裏有了底氣，才會在軒煌建國一百年後選擇入侵。
然而實際上，他們不過三十年的資本累積妄想碰瓷天華三百年的努力。
天華可以說是突然暴斃的，前腳盛世，後腳就因為政治、民族等因素突然分裂。
因此天華在工商業上並沒有經曆明顯的衰敗，這使得其原本的資產為軒煌提供了龐大的資金技術基礎。
軒煌建立沒多久，國內就掀起無產階級的運動，軒煌王朝正在經曆從資本主義社會向社會主義社會轉變的重要時機。
這個過程不是一蹴而就的，持續了近百年，最後西方的集體入侵完成了最後的推波助瀾。
當時的軒煌人看到敵人拿著自己兩百年前都淘汰過的武器來打自己的時候，是真的沒憋住笑。
關鍵是，以當時西洲的工業水平還沒辦法生產這些天華兩百年的工業結晶，他們手上的那批武器是當初天華末期民間商隊走私過去的百年老字號落後產品，當古董賣的。
也就是說，他們拿自己兩百年前生產的槍械來打自己。
不過槍械再怎麽說也是槍械，死傷是在所難免的，在完成護國戰爭之後，統一戰爭打響。
軒煌王朝的最後一任皇帝宣布退位，又在群眾的擁簇下，軒煌共和國的第一任主席，後來在聯邦成立後，又成了聯邦第一任總統。
以上的內容大概就是軒煌近代史的主要內容了，在懲罰完葉吟霖之後，薑塵沫特地去其他班找文科生借了幾本曆史書來。
實際上這段曆史聽起來也很魔幻，但天華王朝時期，攝影機就已經被發明了出來這些東西都有影像佐證。
但相比燕朝的曆史，這些就平淡多了，也不清楚天華的史官到底和燕朝什麽仇怨，那史書寫的比魔幻小說還魔幻。
雖然可信度很低，但還是有參考價值的。
燕朝的皇室姓秦，最後一任皇帝上位時隻有六歲，也許正因如此才會被程畫玉把持朝政。
但史書上並沒有記載程畫玉的名字，但卻提到了燕笑詩，準確來說，是提到了一位武將因立下汗馬功勞，被封“長安侯”，賜國號“燕”為姓。
這講述的恐怕正是燕笑詩，隻不過同樣沒有提到姓名罷了。
但其他的內容就比較魔幻了，就比如這一行，“乾泰三年，龍見於天，帝驚厥”，說這一年天上有龍出現，直接把皇帝嚇暈了。
薑塵沫反複觀看了半晌，也並沒有從曆史課本上找到半點值得在意的內容，看起來曆史書選資料比較謹慎，不會把太魔幻的內容寫到課本裏。
晚自習很快就上課，老師可不會讓她看“課外書”，更何況第一節課還是考試，不過能了解的內容她大致都已經了解過了。
趁著第一節晚自習課間，薑塵沫去樓下把課本還給了對方，隨後向對方打聽關於燕朝時期的事情。
借她書的同學是一個小女生，叫林娜，是薑塵沫高一的同班同學，平日裏並不會太過關注課本之外的內容，在聽到薑塵沫的話後，隻是不解的撓了撓頭。
“這我也不清楚誒，不過我知道誰對這方麵比較有研究。”說著她看向教室裏，喊了一聲：“馬洋！你來一下！”
“啥事兒？”教室裏傳來一個略顯沙啞的男生的聲音，隨後一個寸頭戴眼鏡身材顯得很消瘦的男生從教室裏走出來。
這家夥的身高甚至還沒有薑塵沫高，在看到薑塵沫的時候，像是有些自卑的低下了頭。
林娜開口說道：“是小薑找你，她想了解一下關於燕朝的曆史。”
馬洋聞言撓了撓頭：“你也對燕朝的曆史感興趣……稍等一下，我這兒恰好有本書。”
說著，他轉身迴到自己的座位上，從書山裏抽出一本並不厚的書，名字是《大燕六十年》。
“這本書是總結了正史和一些民間的野史，雖然可信度不高，但講述的內容比較全麵，你可以看這個。”
薑塵沫接過書，朝他道謝：“謝謝，我會盡快看完還給你的。”
“不用急，這本書我……我暫時用不上，你正常看就行。”薑塵沫觀察到對方的耳夾通紅，恐怕他不是用不上，隻是麵對自己害羞罷了。
她再次朝對方道謝，隨後拿著書迴到了教室。
第二節課老師要講題，講完題之後會讓同學們根據自己的錯題查漏補缺，而他則坐在講台上，哪位同學有不懂的可以問她。
這段時間她不會怎麽管課堂紀律，薑塵沫便趁這個時間翻起了那本《大燕六十年》，然後就看到一段難以理解的話。
“乾泰十二年，長公主秦妤寧薨，帝請龍於宮，送秦妤寧於東海化龍轉生。”