站一上午的軍姿，中午十二點，準時集結隊伍到食堂裏麵吃飯。
吃完飯自由活動，一點開始是午睡時間。
下午兩點開始軍訓。
下午軍訓的內容多了一些，多了一些齊步走。
齊步走對於賀?和江予深來說，簡簡單單，但是對於某些學生確實難如登天。
你看看被林教官和孫教官提到班級前麵單獨訓練齊步走的幾個人。
其他人休息，看這幾個人練習齊步走。
林教官看著怎麽也學不會的學生，心裏麵都崩潰了，連家鄉話都冒出來了“那是齊步走，齊步走，不是同手同腳走啊！大哥，你分得清楚嗎？”
“來，來，來，走左腳擺右手，走右腳擺左手，來，以，二，三，齊步走，一二一，一二一，唉唉唉，很好很好，繼續保持”
“一二一，一二一，停，停，停”
林教官一誇讚男生的步伐就瞬間改變，變迴自己的特點——同手同腳。
林教官不信邪，繼續教導，相信自己今天一定可以把這個學生教會的。
另外兩個學生自己都可以教會，這一個不就是灑灑水嗎？小意思了。
另外一邊，孫教官也在教導自己同手同腳的學生。
兩個人的家鄉話飄搖在操場上空。
其他教官讓學生找陰涼的地方休息一下，自己則是來九班十班這裏看戲。
你別說，看戲其實還是很開心的。
沒有教官管教的九班十班的學生早就已經玩到一起去了，兩個班級直接合並成一個班級了。
大部分人聊聊天，直接坐在操場上麵看著兩位教官急的跳腳。
最後，林教官想到一個好辦法，自己拿兩個特別長的杆子在前麵帶領學生走路，後麵的學生握著杆子，跟著自己的步伐走路，到一定程度之後自己迅速脫離杆子，讓學生自己繼續走路。
這個想法很好，孫教官也很讚同。
兩個班級五個同手同腳的人站在兩個杆子的中間，林教官站在杆子的前麵，孫教官站在杆子的後麵，帶著五位同學走了幾百米之後感覺不錯。
孫教官率先鬆開自己手裏麵的杆子，同學們的步伐並沒有被打亂，也沒有同手同腳。
繼續走幾百米之後，林教官一個閃身，脫離杆子。
在林教官脫離杆子的瞬間，那五位同學為在場同學表演了一個什麽叫喪屍在校園的精彩話劇。
所有同學臉上都洋溢起開心的笑容，有些學生的臉上的笑容甚至更加誇張，動作也更加誇張，直接倒在操場上不起來了。
賀?看著這樣的場景，笑的開心，江予深看著賀?，臉上掛起淡淡的笑容。
不知道是因為學生喪屍而笑的，還是因為賀?開心自己而開心的。
兩位教官都想要跪地求饒了，太折磨人了，自己當初訓練的時候可真沒有遇到這個樣子的，這怎麽千奇百怪啊？
最後，讓幾位同學進入班級隊伍，站在隊伍的中間地方，看旁邊的同學怎麽邁步的，怎麽擺手的，他們跟著學。
終於可算是學會了，兩位教官都是狠狠的鬆了一口氣。
差一點點就倒在起點啊？
集合部隊去食堂吃晚飯，一下午的時光就結束了。
晚上七點，開始上音樂課程。
學習一些軍歌。
教官最開始教他們唱的是“強軍戰歌”
但是，林教官唱歌跑調，他帶領自己班級唱歌之後，整個班級的學生都和他一樣，沒有一個不跑調的。
主要還是因為林教官跑調跑的太魔性了，讓人真的很難忘記，就連在他們隔壁班級的九班和十一班都有一點點影響。
對於唱歌來說，賀?並不是清楚現代音樂的一些樂理，特別是流行音樂的，但是，聽著林教官唱歌，他也感覺出來哪裏有一點點不對的地方，這歌唱著唱著感覺挺怪異的。
唱著唱著就停止了，不唱了。
江予深在人群中坐著，看著賀?的所有動作以及行為，眉眼間掛著笑意，讓人忽視都忽視不了。
最後，還是孫教官承擔了所有，兩個班級對坐著，孫教官坐在正中間，他唱一句兩個班級唱一句，很快，班級裏麵的學生就可以完全不靠教官自己大合唱了。
“來，我起頭你們唱啊！要把一整首唱完。”
“好”
看一眼手機上麵的歌詞，在醞釀一下自己的情緒，開始唱“聽吧，新征程號角吹響，
強軍目標召喚在前方
國要強我們叫要擔當
來，一二三開始”
“聽吧，新征程號角吹響，
強軍目標召喚在前方
國要強我們叫要擔當
戰旗上寫滿鐵血榮光
................”
學完軍歌之後，所有班級圍城三個大圈，坐在一起互相討論。
“哪些同學有什麽才藝的可以展示一下，不用不好意思的，”
吃完飯自由活動，一點開始是午睡時間。
下午兩點開始軍訓。
下午軍訓的內容多了一些，多了一些齊步走。
齊步走對於賀?和江予深來說，簡簡單單，但是對於某些學生確實難如登天。
你看看被林教官和孫教官提到班級前麵單獨訓練齊步走的幾個人。
其他人休息，看這幾個人練習齊步走。
林教官看著怎麽也學不會的學生，心裏麵都崩潰了，連家鄉話都冒出來了“那是齊步走，齊步走，不是同手同腳走啊！大哥，你分得清楚嗎？”
“來，來，來，走左腳擺右手，走右腳擺左手，來，以，二，三，齊步走，一二一，一二一，唉唉唉，很好很好，繼續保持”
“一二一，一二一，停，停，停”
林教官一誇讚男生的步伐就瞬間改變，變迴自己的特點——同手同腳。
林教官不信邪，繼續教導，相信自己今天一定可以把這個學生教會的。
另外兩個學生自己都可以教會，這一個不就是灑灑水嗎？小意思了。
另外一邊，孫教官也在教導自己同手同腳的學生。
兩個人的家鄉話飄搖在操場上空。
其他教官讓學生找陰涼的地方休息一下，自己則是來九班十班這裏看戲。
你別說，看戲其實還是很開心的。
沒有教官管教的九班十班的學生早就已經玩到一起去了，兩個班級直接合並成一個班級了。
大部分人聊聊天，直接坐在操場上麵看著兩位教官急的跳腳。
最後，林教官想到一個好辦法，自己拿兩個特別長的杆子在前麵帶領學生走路，後麵的學生握著杆子，跟著自己的步伐走路，到一定程度之後自己迅速脫離杆子，讓學生自己繼續走路。
這個想法很好，孫教官也很讚同。
兩個班級五個同手同腳的人站在兩個杆子的中間，林教官站在杆子的前麵，孫教官站在杆子的後麵，帶著五位同學走了幾百米之後感覺不錯。
孫教官率先鬆開自己手裏麵的杆子，同學們的步伐並沒有被打亂，也沒有同手同腳。
繼續走幾百米之後，林教官一個閃身，脫離杆子。
在林教官脫離杆子的瞬間，那五位同學為在場同學表演了一個什麽叫喪屍在校園的精彩話劇。
所有同學臉上都洋溢起開心的笑容，有些學生的臉上的笑容甚至更加誇張，動作也更加誇張，直接倒在操場上不起來了。
賀?看著這樣的場景，笑的開心，江予深看著賀?，臉上掛起淡淡的笑容。
不知道是因為學生喪屍而笑的，還是因為賀?開心自己而開心的。
兩位教官都想要跪地求饒了，太折磨人了，自己當初訓練的時候可真沒有遇到這個樣子的，這怎麽千奇百怪啊？
最後，讓幾位同學進入班級隊伍，站在隊伍的中間地方，看旁邊的同學怎麽邁步的，怎麽擺手的，他們跟著學。
終於可算是學會了，兩位教官都是狠狠的鬆了一口氣。
差一點點就倒在起點啊？
集合部隊去食堂吃晚飯，一下午的時光就結束了。
晚上七點，開始上音樂課程。
學習一些軍歌。
教官最開始教他們唱的是“強軍戰歌”
但是，林教官唱歌跑調，他帶領自己班級唱歌之後，整個班級的學生都和他一樣，沒有一個不跑調的。
主要還是因為林教官跑調跑的太魔性了，讓人真的很難忘記，就連在他們隔壁班級的九班和十一班都有一點點影響。
對於唱歌來說，賀?並不是清楚現代音樂的一些樂理，特別是流行音樂的，但是，聽著林教官唱歌，他也感覺出來哪裏有一點點不對的地方，這歌唱著唱著感覺挺怪異的。
唱著唱著就停止了，不唱了。
江予深在人群中坐著，看著賀?的所有動作以及行為，眉眼間掛著笑意，讓人忽視都忽視不了。
最後，還是孫教官承擔了所有，兩個班級對坐著，孫教官坐在正中間，他唱一句兩個班級唱一句，很快，班級裏麵的學生就可以完全不靠教官自己大合唱了。
“來，我起頭你們唱啊！要把一整首唱完。”
“好”
看一眼手機上麵的歌詞，在醞釀一下自己的情緒，開始唱“聽吧，新征程號角吹響，
強軍目標召喚在前方
國要強我們叫要擔當
來，一二三開始”
“聽吧，新征程號角吹響，
強軍目標召喚在前方
國要強我們叫要擔當
戰旗上寫滿鐵血榮光
................”
學完軍歌之後，所有班級圍城三個大圈，坐在一起互相討論。
“哪些同學有什麽才藝的可以展示一下，不用不好意思的，”