唐小雨繼續說：“你想一想，那些儒家的學問，都已經偏到什麽地步了？什麽三綱五常，什麽君權神授，如果大明的皇帝都是真正的天子，他們可能讓大清把屁都打出來？那些儒家士子，他們手裏握著大明最多的土地，操控著大明的全部商業，操縱著大明的喉舌，可是他們不交稅，不納糧，不當兵。有什麽事情是真正為天下百姓們在付出？不要說他們隻是不負責任的嚷嚷兩句就是在為天下百姓謀取福利的屁話，他們自己都不會相信的吧？衛所爛成什麽樣子他們不知道?那就是他們造的禍端好不好？張居正厲害吧？但是最後有什麽樣的結果？大明都已經爛成什麽樣子了？大明不亡，天理不容！至於大清不在我們討論的範圍裏，今天暫且不談，但是你看一看，你說的那些所謂的儒家士子，有多少所謂的讀書人，不思報效國家，不思百姓的死活，看到大清勢大，就迫不及待的跑到大清去謀取一官半職？他們不知道大清的那些皇帝和大官都是滿族？笑話！他們讀書人的風骨呢？我看不到！你不要說，還有史可法還有文天祥這樣的民族英雄，他們在抵禦外敵的時候，有多少心思是在為儒家正名？儒家？嘿嘿，儒家不配繼續苟延殘喘於世！”
江小魚聽的精彩，拍起手掌來。
唐小雨害羞的看著江小魚：“就你皮！”
小夥正聽的精彩，一下子讓江小魚打斷，心裏還在不高興。
結果簡放和方文清也拍起手掌來。
一邊拍還一邊說：“少爺你福氣真好！唐姑娘這見識，嘖嘖，不簡單不簡單！”
江小魚自豪的笑起來：“那是，不看一下是誰挑的？”
林江再改遲頓，這迴也明白，剛剛自己沒注意的這個看起來和自己年齡差不多的小夥，居然就是大西鼎鼎大名的江小魚江少爺！
他一下子站起來，動作太快都差點摔倒了，臉都紅的不像話了：“少爺對不起！”
江小魚舉手示意讓他坐下來：“我們不都說的好好的麽？繼續坐著聽就行了！年輕人要有衝勁，但是更注意思考問題，對任何問題不能隻做一個複讀機，要有自己的思維和想法，不要讓自己的大腦做別人思想的跑馬場才行！”
林江激動的有些不能思考了，隻能下意識的不停點頭。
他怎麽也想不到今天可能會見到江小魚啊，一個在大西被口口相傳的神仙人物，他今天居然能有幸得見，簡直三生有幸，祖墳冒煙了！
江小魚看著他的狀態，覺得可能再往下談已經不太可能了，於是微笑著對他說：“你能主動思考一些國家大事是對的，但是同時你更要立足於本職工作。如果我們的國家裏每一個人都隻會高談闊論誇誇其談，沒有人腳踏實地老實做事，那和那些儒家的士子有什麽區別？你說是也不是？所以你看能不能在以後的學習和工作裏，先把自己的本職工作做好了，我們再去思考一些國家大事？那樣可能一步一步踏踏實實的往上成長，可能成就會更大一些？”
林江隻能唯唯諾諾的點頭，他哪裏能有膽氣在江小魚的麵前炸翅？
江小魚居高臨下的微笑著：“那你看今天就這樣？我們還要談些事情，你以後有什麽事情自己先多思考一下，然後如果有什麽心得必須要找他們溝通的時候，隨時過來找他們好不好？”
反正到時候他都不一定在。
不，下次，如果有下次的話，他一定不在！
這樣子的楞頭青確實也挺麻煩的，啥啥不懂，還要指點一下江山。說真的，真和那些儒林文人差不多的性子。
林江趕快起身，逃跑一樣的離開了辦公室。等他出去好久，大家才相顧無言，無奈的苦笑起來。
誰知道會有這樣的一個插曲呢？
不過這林江倒一下子把江小魚的談興給勾起來了。
他問簡放和方文清：“那我們再深度討論一下，對於儒林的態度，以及對於前朝官員們的態度？”
簡放自然沒有什麽顧慮，他不像方文清本來就是前朝官員轉換過來的。
但是方文清雖然尷尬，卻也是最有發言權的。
方文清斟酌了一下：“少爺，我覺得我們以後一定不要推行什麽儒家的學說，那些學問對於社會的發展起不到什麽作用，反而會讓年青人好高鞪遠，一點屁用不起。大學裏的教材上一直都在說，儒家學說不過就是那些皇帝們拿來做幫助統治的一種有力工具，我們現在走的是完全不一樣的路子，對於他們以前的所謂帝王之術，完全就可以放棄掉，對於儒家教育下出來的那些人才也基本可以棄之不用，基本不會有什麽讓人驚豔的人才存在。如果能有一個兩個腦子 能轉換過來的，也必須要重新進大學裏改造好了才能用，絕對不能直接使用！”
江小魚不置可否，沉吟了一下，像是自言自語，又像在提問：“我們在推翻大明和大清的皇權，那我們以後用什麽樣的政治製度進行管理？是繼續采用封建帝皇的一套，還是采用資本主義的總統製？或者兩黨輪流執政？多黨輪流執政？\\\"
唐小雨不明白江小魚的顧慮在什麽地方，她覺得自己都已經和他討論過的問題，為什麽又拿出來和大家一起討論。
簡放思忖了一下：“少爺你看，我覺得吧，可能還是由您登基做皇帝的更好。這樣子管理我們大西在發展的過程中效率更高發展的速度更快一些！”
江小魚幹脆攤牌：“我和小雨討論過，我們覺得不管什麽樣的體製，首先我們要確定一些基本的製度。比如我們討論到的退休製度和退休金製度。我再說的細一點。我們規定什麽級別的領導到了什麽年齡一定要退休，退休以後可以每個月或者每年拿多少退休金，至少可以做到退有所養。在這個前提下，總統也好，皇帝也好，問題都不大。但是都各有各的優缺點，並不都全部是好的或者全部都不好。”
簡放和方文清又一次呆住了。
退休？皇帝會有退休的？
退休的意思好理解，隻是皇帝不都一直做到死麽？然後再讓皇儲繼位，或者其它人篡權的麽？
你這退休，怎麽玩法的？
一下子給搞不會了哈！
唐小雨見不得兩人宕機的樣子，幹脆把他和江小魚討論的內容都說了出來，兩人更不會了。
皇帝的位置不一定由他的兒子繼位？那皇帝坐江山還有什麽動力？每一個皇帝不都是希望江山千秋萬代延綿不絕的麽？現在這麽改製下來，皇帝做到六十歲七十歲就退休？兒子女兒們都隨著皇帝的退位泯然普通人，這讓延續了幾千年的為臣這道一下子大半的技能都失去了作用的呐！
想想看，官場裏混，最關鍵就是兩大保命技能。
一是把皇帝拍舒服，要是皇帝怎麽都看你不順眼，那你就得把以後可能繼位的皇儲拍舒服。
太子不一定會當皇帝，宋朝老趙都還會玩一手黃袍加身，明朝老朱也會玩一下和尚的逆襲，大唐老李還給你玩過窩裏橫的加強版本，所以皇帝的出位方式千變萬化，做臣子的千萬不能一成不變，不然怎麽拿的到從龍之功？
可是現在你玩這一手，他媽的每一任皇帝都是基本與前一任皇帝不搭尬的，這讓大臣們會很尷尬的麽啦呀！
簡放很糾結，方文清也很糾結，難道江大少爺就算做了皇帝都沒有想過把這皇朝與傳統的家國天下結合起來的麽？
那大少爺做皇帝不他媽成了玩票的麽？
江小魚看著兩人的眼睛裏那種複雜，那種失落，那種無助，那種說不清道不明的東西，都覺得有些心軟了。
他好言相勸著兩個自己比較倚重的猛人：“你們不要想的太多。我們從現在開始，要慢慢淡化什麽君權神授，淡化什麽天子的那一套思想。我們以後的宣傳，要以公平公正公開為主題，要以民族的獨立和自強為主題，要以和平與發展為主題，要以國富民強為主題，要以與自然和諧共生為主題，我們以的全社會要尊重知識，尊重技術，尊重人才，尊重軍人，尊重農民，尊重一切勞動者。”
兩人的眼睛都有點像可愛的貓眼一樣瞪的溜圓：汝為人言否？汝非君，定斬之！
要放在任何哪一朝代，少爺您這都是大逆不道的言論了呀！
可讓人想不通的是，你自己現在是掌權的，你自己都這樣說了是不是，是不是自己給自己找不痛快呐？
江小魚溫和微笑，繼續講道：“我們需要的是真正的開民智！我在成都做了那麽多，包括後邊在我們慢慢擴大的地盤裏麵，搞那些工廠，搞學校，搞免費的醫療教育和住房，就是想早一點減輕大家的生活壓力，讓大家的生活有質量，有尊嚴，有時間學習有時間進行思考！”
兩人隨著他的說話，思路一路都帶著走，想著是呀，少爺做的這些，可不是就會讓大家慢慢通過學習，基本都成了有文化的人了麽？而且與以前不一樣的是，現在的讀書人，可不再隻是會四書五經的書呆子，從大學裏畢業出來的學生，那一個一個都是基本能夠獨當一麵的人才，能文能武，現在的大學教育，文理並重，而且就業的針對性極強，都有點更多的偏向職業技能教育。
也正是偏向於職業技能教育，才會讓大家會有極大的熱情投身到學習中來。因為通過學習可以在以後的工作中更輕鬆。
因為偏向職業技能教育，大學的老師們才能有更多的地方驗證書本上的知識，才可以更快 的掌握書本裏的知識，才會更憶速度的讓他們從一個門外漢進化成一個合格的大學老師！
不然你以為，大西的大學教育，隻是他從二十一世紀帶些書本過來就能了事？
江小魚其實還有一個更頭痛的問題，隻是不隻是他找不到解決問題的辦法，二十一世紀都找不到解決這個問題的辦法。
那就是階層的固化，甚至可以說大西以後的階級的迅速固化。
等大西發展到了一定階段，內憂外患解決到了一定程度以後，內部的那些官員領導信，他們會通過聯姻，通過商業手段，通過金融手段，把特權階層的財富迅速提升到一個讓普通百姓根本就無法想像的高度，然後寒門就慢慢出不了貴子了，特權階層會慢慢與普通百姓階層割裂，演變成截然對立的兩個階級。
這個過程，每一個朝代所需要的時間不同而已，但是都不可避免的會出現。
明朝老朱也怕這種事情出現，所以對官員的管理嚴格到了極點，剝皮充草都搞出來，結果到大明後期，官紳士子們把大明都給蛀成啥樣了？
東林黨人和閹黨的糾紛你以為就隻是黨爭？你可不要忘記了，閹黨的權力全都來自於內庭，來自於皇上。他們無根無後，對皇帝的忠誠度可遠遠比那些所謂的大臣們高多了。
他們與東林黨的鬥爭，說白了就是苟延殘喘的皇權，與官紳集團的體麵對峙而已，隻不過換了一個馬甲。
你沒看皇帝讓九千歲自縊，九千歲連屁都沒放一個？
你皇帝讓那些東林黨人自縊一個看看？到大明後期，那些投降的東林黨人簡直不要太多，他們的心裏可曾還有過民族和忠誠的觀念？
說好的讀書人的風骨呢？去哪了？
去他媽的風骨！文化人的骨氣？那不過就是他們不想做事情的時候，一道漂亮的遮羞布而已！
而且就是這些不要批臉的文化人，他們會一次又一次的死灰複燃，夥同著他們選定的盟友們，一起把持整個社會的權力，奴役全社會的百姓們，然後把整個國家或者社會，一次又一次，帶進死亡的深淵！大宋如此，大明如此，大唐如此，大清如此，甚至二十一世紀大中華也如此，能怎麽分解？
解決不了，那大西五十年一百年以後，怎麽辦？
江小魚聽的精彩，拍起手掌來。
唐小雨害羞的看著江小魚：“就你皮！”
小夥正聽的精彩，一下子讓江小魚打斷，心裏還在不高興。
結果簡放和方文清也拍起手掌來。
一邊拍還一邊說：“少爺你福氣真好！唐姑娘這見識，嘖嘖，不簡單不簡單！”
江小魚自豪的笑起來：“那是，不看一下是誰挑的？”
林江再改遲頓，這迴也明白，剛剛自己沒注意的這個看起來和自己年齡差不多的小夥，居然就是大西鼎鼎大名的江小魚江少爺！
他一下子站起來，動作太快都差點摔倒了，臉都紅的不像話了：“少爺對不起！”
江小魚舉手示意讓他坐下來：“我們不都說的好好的麽？繼續坐著聽就行了！年輕人要有衝勁，但是更注意思考問題，對任何問題不能隻做一個複讀機，要有自己的思維和想法，不要讓自己的大腦做別人思想的跑馬場才行！”
林江激動的有些不能思考了，隻能下意識的不停點頭。
他怎麽也想不到今天可能會見到江小魚啊，一個在大西被口口相傳的神仙人物，他今天居然能有幸得見，簡直三生有幸，祖墳冒煙了！
江小魚看著他的狀態，覺得可能再往下談已經不太可能了，於是微笑著對他說：“你能主動思考一些國家大事是對的，但是同時你更要立足於本職工作。如果我們的國家裏每一個人都隻會高談闊論誇誇其談，沒有人腳踏實地老實做事，那和那些儒家的士子有什麽區別？你說是也不是？所以你看能不能在以後的學習和工作裏，先把自己的本職工作做好了，我們再去思考一些國家大事？那樣可能一步一步踏踏實實的往上成長，可能成就會更大一些？”
林江隻能唯唯諾諾的點頭，他哪裏能有膽氣在江小魚的麵前炸翅？
江小魚居高臨下的微笑著：“那你看今天就這樣？我們還要談些事情，你以後有什麽事情自己先多思考一下，然後如果有什麽心得必須要找他們溝通的時候，隨時過來找他們好不好？”
反正到時候他都不一定在。
不，下次，如果有下次的話，他一定不在！
這樣子的楞頭青確實也挺麻煩的，啥啥不懂，還要指點一下江山。說真的，真和那些儒林文人差不多的性子。
林江趕快起身，逃跑一樣的離開了辦公室。等他出去好久，大家才相顧無言，無奈的苦笑起來。
誰知道會有這樣的一個插曲呢？
不過這林江倒一下子把江小魚的談興給勾起來了。
他問簡放和方文清：“那我們再深度討論一下，對於儒林的態度，以及對於前朝官員們的態度？”
簡放自然沒有什麽顧慮，他不像方文清本來就是前朝官員轉換過來的。
但是方文清雖然尷尬，卻也是最有發言權的。
方文清斟酌了一下：“少爺，我覺得我們以後一定不要推行什麽儒家的學說，那些學問對於社會的發展起不到什麽作用，反而會讓年青人好高鞪遠，一點屁用不起。大學裏的教材上一直都在說，儒家學說不過就是那些皇帝們拿來做幫助統治的一種有力工具，我們現在走的是完全不一樣的路子，對於他們以前的所謂帝王之術，完全就可以放棄掉，對於儒家教育下出來的那些人才也基本可以棄之不用，基本不會有什麽讓人驚豔的人才存在。如果能有一個兩個腦子 能轉換過來的，也必須要重新進大學裏改造好了才能用，絕對不能直接使用！”
江小魚不置可否，沉吟了一下，像是自言自語，又像在提問：“我們在推翻大明和大清的皇權，那我們以後用什麽樣的政治製度進行管理？是繼續采用封建帝皇的一套，還是采用資本主義的總統製？或者兩黨輪流執政？多黨輪流執政？\\\"
唐小雨不明白江小魚的顧慮在什麽地方，她覺得自己都已經和他討論過的問題，為什麽又拿出來和大家一起討論。
簡放思忖了一下：“少爺你看，我覺得吧，可能還是由您登基做皇帝的更好。這樣子管理我們大西在發展的過程中效率更高發展的速度更快一些！”
江小魚幹脆攤牌：“我和小雨討論過，我們覺得不管什麽樣的體製，首先我們要確定一些基本的製度。比如我們討論到的退休製度和退休金製度。我再說的細一點。我們規定什麽級別的領導到了什麽年齡一定要退休，退休以後可以每個月或者每年拿多少退休金，至少可以做到退有所養。在這個前提下，總統也好，皇帝也好，問題都不大。但是都各有各的優缺點，並不都全部是好的或者全部都不好。”
簡放和方文清又一次呆住了。
退休？皇帝會有退休的？
退休的意思好理解，隻是皇帝不都一直做到死麽？然後再讓皇儲繼位，或者其它人篡權的麽？
你這退休，怎麽玩法的？
一下子給搞不會了哈！
唐小雨見不得兩人宕機的樣子，幹脆把他和江小魚討論的內容都說了出來，兩人更不會了。
皇帝的位置不一定由他的兒子繼位？那皇帝坐江山還有什麽動力？每一個皇帝不都是希望江山千秋萬代延綿不絕的麽？現在這麽改製下來，皇帝做到六十歲七十歲就退休？兒子女兒們都隨著皇帝的退位泯然普通人，這讓延續了幾千年的為臣這道一下子大半的技能都失去了作用的呐！
想想看，官場裏混，最關鍵就是兩大保命技能。
一是把皇帝拍舒服，要是皇帝怎麽都看你不順眼，那你就得把以後可能繼位的皇儲拍舒服。
太子不一定會當皇帝，宋朝老趙都還會玩一手黃袍加身，明朝老朱也會玩一下和尚的逆襲，大唐老李還給你玩過窩裏橫的加強版本，所以皇帝的出位方式千變萬化，做臣子的千萬不能一成不變，不然怎麽拿的到從龍之功？
可是現在你玩這一手，他媽的每一任皇帝都是基本與前一任皇帝不搭尬的，這讓大臣們會很尷尬的麽啦呀！
簡放很糾結，方文清也很糾結，難道江大少爺就算做了皇帝都沒有想過把這皇朝與傳統的家國天下結合起來的麽？
那大少爺做皇帝不他媽成了玩票的麽？
江小魚看著兩人的眼睛裏那種複雜，那種失落，那種無助，那種說不清道不明的東西，都覺得有些心軟了。
他好言相勸著兩個自己比較倚重的猛人：“你們不要想的太多。我們從現在開始，要慢慢淡化什麽君權神授，淡化什麽天子的那一套思想。我們以後的宣傳，要以公平公正公開為主題，要以民族的獨立和自強為主題，要以和平與發展為主題，要以國富民強為主題，要以與自然和諧共生為主題，我們以的全社會要尊重知識，尊重技術，尊重人才，尊重軍人，尊重農民，尊重一切勞動者。”
兩人的眼睛都有點像可愛的貓眼一樣瞪的溜圓：汝為人言否？汝非君，定斬之！
要放在任何哪一朝代，少爺您這都是大逆不道的言論了呀！
可讓人想不通的是，你自己現在是掌權的，你自己都這樣說了是不是，是不是自己給自己找不痛快呐？
江小魚溫和微笑，繼續講道：“我們需要的是真正的開民智！我在成都做了那麽多，包括後邊在我們慢慢擴大的地盤裏麵，搞那些工廠，搞學校，搞免費的醫療教育和住房，就是想早一點減輕大家的生活壓力，讓大家的生活有質量，有尊嚴，有時間學習有時間進行思考！”
兩人隨著他的說話，思路一路都帶著走，想著是呀，少爺做的這些，可不是就會讓大家慢慢通過學習，基本都成了有文化的人了麽？而且與以前不一樣的是，現在的讀書人，可不再隻是會四書五經的書呆子，從大學裏畢業出來的學生，那一個一個都是基本能夠獨當一麵的人才，能文能武，現在的大學教育，文理並重，而且就業的針對性極強，都有點更多的偏向職業技能教育。
也正是偏向於職業技能教育，才會讓大家會有極大的熱情投身到學習中來。因為通過學習可以在以後的工作中更輕鬆。
因為偏向職業技能教育，大學的老師們才能有更多的地方驗證書本上的知識，才可以更快 的掌握書本裏的知識，才會更憶速度的讓他們從一個門外漢進化成一個合格的大學老師！
不然你以為，大西的大學教育，隻是他從二十一世紀帶些書本過來就能了事？
江小魚其實還有一個更頭痛的問題，隻是不隻是他找不到解決問題的辦法，二十一世紀都找不到解決這個問題的辦法。
那就是階層的固化，甚至可以說大西以後的階級的迅速固化。
等大西發展到了一定階段，內憂外患解決到了一定程度以後，內部的那些官員領導信，他們會通過聯姻，通過商業手段，通過金融手段，把特權階層的財富迅速提升到一個讓普通百姓根本就無法想像的高度，然後寒門就慢慢出不了貴子了，特權階層會慢慢與普通百姓階層割裂，演變成截然對立的兩個階級。
這個過程，每一個朝代所需要的時間不同而已，但是都不可避免的會出現。
明朝老朱也怕這種事情出現，所以對官員的管理嚴格到了極點，剝皮充草都搞出來，結果到大明後期，官紳士子們把大明都給蛀成啥樣了？
東林黨人和閹黨的糾紛你以為就隻是黨爭？你可不要忘記了，閹黨的權力全都來自於內庭，來自於皇上。他們無根無後，對皇帝的忠誠度可遠遠比那些所謂的大臣們高多了。
他們與東林黨的鬥爭，說白了就是苟延殘喘的皇權，與官紳集團的體麵對峙而已，隻不過換了一個馬甲。
你沒看皇帝讓九千歲自縊，九千歲連屁都沒放一個？
你皇帝讓那些東林黨人自縊一個看看？到大明後期，那些投降的東林黨人簡直不要太多，他們的心裏可曾還有過民族和忠誠的觀念？
說好的讀書人的風骨呢？去哪了？
去他媽的風骨！文化人的骨氣？那不過就是他們不想做事情的時候，一道漂亮的遮羞布而已！
而且就是這些不要批臉的文化人，他們會一次又一次的死灰複燃，夥同著他們選定的盟友們，一起把持整個社會的權力，奴役全社會的百姓們，然後把整個國家或者社會，一次又一次，帶進死亡的深淵！大宋如此，大明如此，大唐如此，大清如此，甚至二十一世紀大中華也如此，能怎麽分解？
解決不了，那大西五十年一百年以後，怎麽辦？