第143章 不玩手機就愛學習了
玩手機真能逆天改命製霸銀河係 作者：BlackKing 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第99章 143不玩手機就愛學習了
一轉眼到了中午放學。
段長青走出校門，心中迴顧著一個上午的學習經曆。
讓他頗為意外的是，今天的學習十分愉快。
段長青並非喜歡學習的人，以前學習都是為了能考個好大學，自從上了大學後，就很少主動認真的學習了。
但今天上午控製周彤來學習，卻讓他改變了這種態度。
事實上，學習從來不是一件愉快的事情，因為想要學習的前提條件，就是要承認自己的不足。
如果你覺得自己什麽都會，那麽你必然是一個思想的老頑固，無法學習到新的東西。
這也是為什麽年齡越大的人，就越難接受新事物，他們失去了學習的動力，也失去了學習前提條件。
就算是三歲小孩，都會有一種虛榮心，誰願意承認自己的無知？
段長青也同樣不喜歡學習，除非學習能帶來巨大的收益。
上午的學習經曆，讓他不但獲得了極大的愉悅感，更是學到了他以前從未學過的許多東西。
首先第一點，段長青發現看書記憶的效率極高，而且悟性也超乎尋常的好，就算是那些極難的題型，很快就能找到解答的方法。
尤其是這種完成困難題目帶來的快感，是他從小到大從未體驗過的，這比玩遊戲贏了對手的感覺，還要快樂的多。
其次，段長青發現自己學習的時候，腦海中的周彤也同步學習分析，並且快速的吸收成長，讓他可以在學習這些高中知識的同時，進一步深度思考到更深刻的知識。
以上兩點，就是讓段長青有些愛上學習，欲罷不能的緣故。
但真正最重要的，還是第三點，段長青發現坐在教室裏學習，竟然還會有天道積分的增加。
“事件4：認真學習120小時，獲得30積分。”
這個事件是段長青靈感突發，並用最後一個積分點擊生成的。
讓他十分欣慰的是，玩手機和認真學習一樣，都可以給他帶來積分和收益。
騎上單車，段長青打算返迴周彤家，卻是突然聽到身後傳來一個聲音。
“周彤，今天你那個男朋友沒來接你？”
這個聲音腔調有些奇怪，周彤轉臉看去。
一個麵容猥瑣，個子不高，一頭短發，下巴上還有一大片褐色的燒傷痕跡的黃臉青年，正用冷冰冰的目光看著他。
“你是……”段長青從周彤記憶中閃過一個名字，“胡軍？”
“嗬嗬，你還記得我的名字啊。”那黃臉胡軍冷笑了一下，說道：“你男朋友呢？怎麽沒來？”
“他隻是我的普通朋友。”段長青冷冷的迴應道。
他已經從周彤記憶裏，感受到對胡軍的厭惡感。
因為和其他同學不一樣，在知道周彤男生女相後，胡軍是唯一一個還繼續死皮賴臉追求的特別家夥。
“別裝了，你們之間的事情，瞞得過其他人，瞞不過我。”胡軍臉上陰惻惻的笑容，說道：“以前你拒絕我的時候，我就知道會有今天。”
“胡軍，你給我滾遠點。”段長青語氣冰冷。
那胡軍顯然被這話給激怒了，衝過來就想抓周彤的自行車把手。
就在這時，一個圓臉大頭男跑過來，擋住胡軍喝道：“胡軍，你想幹什麽？”
“蔣大頭，你少管閑事。”胡軍狠狠的瞪了一眼過來的男子，但看到周圍許多人的模樣，似乎都是瞪著他的表情，他立刻色厲內荏的咬牙離開了。
“周彤，別擔心，那混蛋再欺負你，我就揍他。”蔣大頭一臉仗義的表情。
“謝謝了，沒事。”段長青記得這圓臉大頭男，名叫蔣長興，是周彤的同桌，也是學校裏周彤談話最多的人。
在周彤記憶中，高二期間胡軍追求她的時候，就是蔣長興出麵，將這胡軍給趕走的。
“不用客氣。”蔣長興笑嘻嘻的迴應道：“周彤，不如我送你迴去吧。”
“不用了……”段長青淡淡一笑，他自然清楚，這蔣長興恐怕心中也有一些不太現實的念想。
當然，他可以理解，周彤高顏值對於他們這些青澀高中生們的殺傷力。
迴到家中，段長青繼續扮演周彤，吃過午飯後便繼續學習起來。
比起玩手機的事件，現在認真學習的事件，也給段長青帶來更多樂趣和收益。
畢竟這個事件還牽涉到事件1的天後救贖，高考沒多長時間了，他要為周彤考一個好成績，那就必須要努力了。
下午再去學校，段長青已經很容易的進入了學習狀態。
如此到了晚自習放學，段長青感覺這一天的收獲極大。
迴到周彤家中，躺在床上打開手機。
“天道天後使：段長青，4級，28歲，0積分，4事件，4指甲蓋，4天賦。”
查看自己的事件，沒有什麽變化，隻有事件4的時間減少了。
因為精力極強，沒有絲毫的困意，段長青開始一邊學習一邊玩手機，利用手機來搜索學習資料學習。
很快時間到了零點，段長青再次打開天道。
讓他有些鬱悶的是，並沒有積分的增加。
不過，想一下也知道，在這個元界內，如果每天都能增加積分，那他什麽都不幹，待滿10天都白撿10積分了。
既然天道沒有了積分，段長青也無法生成新事件，隻有完成當前的事件。
學習玩手機，兩不耽誤，但段長青很快發現，自己用手機來學習，雖然算是認真學習，但並不計算在玩手機中。
簡單點說，他用手機來學習，玩手機的事件並沒有完成。
“原來學習和玩真的不是一迴事啊。”段長青感慨天道事件的較真程度，卻也思索所謂認真學習和玩的區別。
或許認真學習的特點在於能真正記憶和掌握新的能力，玩則是更趨近於讓自己本性感到愉悅，比如成就感虛榮心等方麵的滿足。
如果從這方麵來看，是否自認為不足的這個前提，是決定著玩和學習的本質區別。
當然，再深入的思考，段長青覺得所謂玩，是心態一開始就很輕鬆，玩的過程中確實可以學習到東西，還可以複習自己所掌握的。
但認真學習則不同，他是以低姿態的緊張心態來進行，需要消耗很多精力和注意力。
搞明白這一點，段長青也不追求在玩手機的同時，可以做到認真學習了。
一轉眼到了中午放學。
段長青走出校門，心中迴顧著一個上午的學習經曆。
讓他頗為意外的是，今天的學習十分愉快。
段長青並非喜歡學習的人，以前學習都是為了能考個好大學，自從上了大學後，就很少主動認真的學習了。
但今天上午控製周彤來學習，卻讓他改變了這種態度。
事實上，學習從來不是一件愉快的事情，因為想要學習的前提條件，就是要承認自己的不足。
如果你覺得自己什麽都會，那麽你必然是一個思想的老頑固，無法學習到新的東西。
這也是為什麽年齡越大的人，就越難接受新事物，他們失去了學習的動力，也失去了學習前提條件。
就算是三歲小孩，都會有一種虛榮心，誰願意承認自己的無知？
段長青也同樣不喜歡學習，除非學習能帶來巨大的收益。
上午的學習經曆，讓他不但獲得了極大的愉悅感，更是學到了他以前從未學過的許多東西。
首先第一點，段長青發現看書記憶的效率極高，而且悟性也超乎尋常的好，就算是那些極難的題型，很快就能找到解答的方法。
尤其是這種完成困難題目帶來的快感，是他從小到大從未體驗過的，這比玩遊戲贏了對手的感覺，還要快樂的多。
其次，段長青發現自己學習的時候，腦海中的周彤也同步學習分析，並且快速的吸收成長，讓他可以在學習這些高中知識的同時，進一步深度思考到更深刻的知識。
以上兩點，就是讓段長青有些愛上學習，欲罷不能的緣故。
但真正最重要的，還是第三點，段長青發現坐在教室裏學習，竟然還會有天道積分的增加。
“事件4：認真學習120小時，獲得30積分。”
這個事件是段長青靈感突發，並用最後一個積分點擊生成的。
讓他十分欣慰的是，玩手機和認真學習一樣，都可以給他帶來積分和收益。
騎上單車，段長青打算返迴周彤家，卻是突然聽到身後傳來一個聲音。
“周彤，今天你那個男朋友沒來接你？”
這個聲音腔調有些奇怪，周彤轉臉看去。
一個麵容猥瑣，個子不高，一頭短發，下巴上還有一大片褐色的燒傷痕跡的黃臉青年，正用冷冰冰的目光看著他。
“你是……”段長青從周彤記憶中閃過一個名字，“胡軍？”
“嗬嗬，你還記得我的名字啊。”那黃臉胡軍冷笑了一下，說道：“你男朋友呢？怎麽沒來？”
“他隻是我的普通朋友。”段長青冷冷的迴應道。
他已經從周彤記憶裏，感受到對胡軍的厭惡感。
因為和其他同學不一樣，在知道周彤男生女相後，胡軍是唯一一個還繼續死皮賴臉追求的特別家夥。
“別裝了，你們之間的事情，瞞得過其他人，瞞不過我。”胡軍臉上陰惻惻的笑容，說道：“以前你拒絕我的時候，我就知道會有今天。”
“胡軍，你給我滾遠點。”段長青語氣冰冷。
那胡軍顯然被這話給激怒了，衝過來就想抓周彤的自行車把手。
就在這時，一個圓臉大頭男跑過來，擋住胡軍喝道：“胡軍，你想幹什麽？”
“蔣大頭，你少管閑事。”胡軍狠狠的瞪了一眼過來的男子，但看到周圍許多人的模樣，似乎都是瞪著他的表情，他立刻色厲內荏的咬牙離開了。
“周彤，別擔心，那混蛋再欺負你，我就揍他。”蔣大頭一臉仗義的表情。
“謝謝了，沒事。”段長青記得這圓臉大頭男，名叫蔣長興，是周彤的同桌，也是學校裏周彤談話最多的人。
在周彤記憶中，高二期間胡軍追求她的時候，就是蔣長興出麵，將這胡軍給趕走的。
“不用客氣。”蔣長興笑嘻嘻的迴應道：“周彤，不如我送你迴去吧。”
“不用了……”段長青淡淡一笑，他自然清楚，這蔣長興恐怕心中也有一些不太現實的念想。
當然，他可以理解，周彤高顏值對於他們這些青澀高中生們的殺傷力。
迴到家中，段長青繼續扮演周彤，吃過午飯後便繼續學習起來。
比起玩手機的事件，現在認真學習的事件，也給段長青帶來更多樂趣和收益。
畢竟這個事件還牽涉到事件1的天後救贖，高考沒多長時間了，他要為周彤考一個好成績，那就必須要努力了。
下午再去學校，段長青已經很容易的進入了學習狀態。
如此到了晚自習放學，段長青感覺這一天的收獲極大。
迴到周彤家中，躺在床上打開手機。
“天道天後使：段長青，4級，28歲，0積分，4事件，4指甲蓋，4天賦。”
查看自己的事件，沒有什麽變化，隻有事件4的時間減少了。
因為精力極強，沒有絲毫的困意，段長青開始一邊學習一邊玩手機，利用手機來搜索學習資料學習。
很快時間到了零點，段長青再次打開天道。
讓他有些鬱悶的是，並沒有積分的增加。
不過，想一下也知道，在這個元界內，如果每天都能增加積分，那他什麽都不幹，待滿10天都白撿10積分了。
既然天道沒有了積分，段長青也無法生成新事件，隻有完成當前的事件。
學習玩手機，兩不耽誤，但段長青很快發現，自己用手機來學習，雖然算是認真學習，但並不計算在玩手機中。
簡單點說，他用手機來學習，玩手機的事件並沒有完成。
“原來學習和玩真的不是一迴事啊。”段長青感慨天道事件的較真程度，卻也思索所謂認真學習和玩的區別。
或許認真學習的特點在於能真正記憶和掌握新的能力，玩則是更趨近於讓自己本性感到愉悅，比如成就感虛榮心等方麵的滿足。
如果從這方麵來看，是否自認為不足的這個前提，是決定著玩和學習的本質區別。
當然，再深入的思考，段長青覺得所謂玩，是心態一開始就很輕鬆，玩的過程中確實可以學習到東西，還可以複習自己所掌握的。
但認真學習則不同，他是以低姿態的緊張心態來進行，需要消耗很多精力和注意力。
搞明白這一點，段長青也不追求在玩手機的同時，可以做到認真學習了。