家麟說：「用著社會給你發的電，吃著社會給你種的米?」
鬆心沒好氣地說：「老師再當下去，我一定躁鬱。」
家麟說：「快教滿三年了?」
鬆心嗯一聲。
家麟說：「比我預想的久了，一頭野豬也能上講台，真不容易。」
鬆心讓她二哥滾。
家麟哈哈大笑。
夏天，鬆心自費請了外教，付了交通食宿補貼，到鄉下給小學生上一迴英語課。
本來，資源有限的地方，高級的教學方式，並不現實。
鬆心當是帶小學生們去見識了。
之後，她平靜地提離職，學校很快能招到新老師上崗，不耽誤誰。
誰知道老校長拿出了一本田字格舊簿子，上麵是鬆心讀小學時寫的作文，天花亂墜地描述了等她當老師那一天，如何如何改革創新，關愛兒童，修建滑滑梯，擴張小賣部，不會像她的老師那麽無能……真是人有多大膽，學校就有多大產。
鬆心看著那份童稚的真心，眼淚在心裏流，不該留下諷刺老師的罪證。
校長當年的批語，說鬆心很有理想。
她拿著作文本迴家了，有理想就繼續造吧。
嘉木看見她的作文本，一邊看，一邊笑，因為上麵也寫到了他，熱情似火地讚美他，說他是世上最好的玩伴。
《青木瓜》25
卓卓的父親打算以後送孩子出國讀大學，必須存一筆可觀的留學費。
他租了一塊荒郊野地，專門壓製廢鐵材。
他沒有本錢買機械請工人，到處借錢，沒幾個同鄉看好他的，銀行更不會給無抵押的個人放貸。
他要借高利貸，雲哥勸住了他，邀鬆心一塊入股廢鐵作坊。
雲哥另外打算用荒了的田，種草皮，賣給園林綠化公司。
找關係門道的事，他已經輕車熟路，但一切都需要資金。
鬆心想到了阿爸那隻肥羊。
她裝了一麻袋曬幹的野生紅菇，開車去市裏找她爸。
鬆心爸看她帶禮物，懂事了，問她怎麽瘦了。
鬆心說：「父母離婚，傷心的。」
她爸氣壞了。
這種活寶決不是他生的，是廟裏什麽東西變的。
鬆心又說：「看上了幾個鱷魚包，缺錢。」
她爸覺得有古怪，老麽打小不喜歡買奢侈品，弄了零花錢，要麽訂什麽商界雜誌，要麽搞小投資，比如炒限量版明星照賣給同學，或者辦無證刊物，主攻娛樂八卦……
他一直希望鬆心是男兒身。
老爸說：「買包就買包吧，錢打你銀行卡。」
鬆心得逞了，想走，她爸讓她留下吃飯，鬆心本來說好，但家裏的年輕女主人逛商場迴來了，看見桌上那一麻袋紅菇，嘟囔了一句家裏什麽山珍海味沒有，鬆心就不留下吃飯了，說：「後後媽，我先迴去了，秀秀媽等我吃齋，珍珍媽也等我燒香呢。」
對方臉白了，鬆心扛著野生紅菇走了，她爸也喊不住她。
這麽好的紅菇，她費大力采的，差點給不識貨的人吃了。
鬆心的教學經驗豐富了，轉向無為而治的風格。
有誠意的父母，自然會為孩子找著出路，有決心的孩子，自然也會找著自己的方向。
至於有那麽幾個小孩，不完成作業，愛說老師講課水平差，慫恿家長來學校大鬧的……
她很有興致將這幾個小孩，編成一個小組，招安了一個小孩當組長，監督完成作業。
群眾隊伍有了等級，迅速演變成了內部矛盾，找茬的心也散了。
他們試圖互相抄作業，怎麽也不肯背書，鬆心想，這也是一種生存策略，偷懶耍滑，推鍋抄襲。
鬆心看著夕陽西下的教室，覺得人性真有趣，三歲看大，古人自有定語。
門外，那個父母離異的小孩，不愛迴家，在小操場玩高低槓，鬆心走出教室，問他為什麽不迴家?
他忽然問：「老師的父母是不是也離婚了？」
鬆心想了想，坦白：「第一個媽掛了，第二個媽去廟裏了，第三個媽讓人不舒服。」
小學生皺著眉頭，早熟地問：「這樣長大也沒問題嗎？」
鬆心說：「沒問題。」
小學生嗯了一聲，跳下高低槓，拎起地上的書包，拍了拍，迴家去了。
鬆心迴到教室，解放了小學生。
強按牛頭喝水的事，隻能做到這份上。
親子關係，有點像抽獎。但願天下癡心的父母，不會對孩子太失望。而懂事的孩子沒有父母做伴，也能健康成長。
她收拾了書本，美麗的星期五，又可以到山林裏去，與世隔絕。
《青木瓜》26
鬆心在山裏掃落葉，小木樓旁的樹葉簌簌掉落，她覺得格外寧靜。
嘉木寫書法，寫壞了拿來燒火煮茶，好的由鬆心收著。
鬆心偶爾提筆飛舞，每個字都想逃出籠子一樣。
嘉木說她適合放養。
鬆心發現一個足球大的紅色馬蜂窩，找了一個方向，眺望遠山，握好掃帚，準備練習高爾夫。
角度沒控製好，馬蜂窩掃到了嘉木腳下，馬蜂飛出來了，嘉木拿竹紙簍罩住蜂窩。
鬆心在那笑。
嘉木讓她過來，鬆心問：「有何貴幹?」
他說：「去看四不像?」
鬆心沒好氣地說：「老師再當下去，我一定躁鬱。」
家麟說：「快教滿三年了?」
鬆心嗯一聲。
家麟說：「比我預想的久了，一頭野豬也能上講台，真不容易。」
鬆心讓她二哥滾。
家麟哈哈大笑。
夏天，鬆心自費請了外教，付了交通食宿補貼，到鄉下給小學生上一迴英語課。
本來，資源有限的地方，高級的教學方式，並不現實。
鬆心當是帶小學生們去見識了。
之後，她平靜地提離職，學校很快能招到新老師上崗，不耽誤誰。
誰知道老校長拿出了一本田字格舊簿子，上麵是鬆心讀小學時寫的作文，天花亂墜地描述了等她當老師那一天，如何如何改革創新，關愛兒童，修建滑滑梯，擴張小賣部，不會像她的老師那麽無能……真是人有多大膽，學校就有多大產。
鬆心看著那份童稚的真心，眼淚在心裏流，不該留下諷刺老師的罪證。
校長當年的批語，說鬆心很有理想。
她拿著作文本迴家了，有理想就繼續造吧。
嘉木看見她的作文本，一邊看，一邊笑，因為上麵也寫到了他，熱情似火地讚美他，說他是世上最好的玩伴。
《青木瓜》25
卓卓的父親打算以後送孩子出國讀大學，必須存一筆可觀的留學費。
他租了一塊荒郊野地，專門壓製廢鐵材。
他沒有本錢買機械請工人，到處借錢，沒幾個同鄉看好他的，銀行更不會給無抵押的個人放貸。
他要借高利貸，雲哥勸住了他，邀鬆心一塊入股廢鐵作坊。
雲哥另外打算用荒了的田，種草皮，賣給園林綠化公司。
找關係門道的事，他已經輕車熟路，但一切都需要資金。
鬆心想到了阿爸那隻肥羊。
她裝了一麻袋曬幹的野生紅菇，開車去市裏找她爸。
鬆心爸看她帶禮物，懂事了，問她怎麽瘦了。
鬆心說：「父母離婚，傷心的。」
她爸氣壞了。
這種活寶決不是他生的，是廟裏什麽東西變的。
鬆心又說：「看上了幾個鱷魚包，缺錢。」
她爸覺得有古怪，老麽打小不喜歡買奢侈品，弄了零花錢，要麽訂什麽商界雜誌，要麽搞小投資，比如炒限量版明星照賣給同學，或者辦無證刊物，主攻娛樂八卦……
他一直希望鬆心是男兒身。
老爸說：「買包就買包吧，錢打你銀行卡。」
鬆心得逞了，想走，她爸讓她留下吃飯，鬆心本來說好，但家裏的年輕女主人逛商場迴來了，看見桌上那一麻袋紅菇，嘟囔了一句家裏什麽山珍海味沒有，鬆心就不留下吃飯了，說：「後後媽，我先迴去了，秀秀媽等我吃齋，珍珍媽也等我燒香呢。」
對方臉白了，鬆心扛著野生紅菇走了，她爸也喊不住她。
這麽好的紅菇，她費大力采的，差點給不識貨的人吃了。
鬆心的教學經驗豐富了，轉向無為而治的風格。
有誠意的父母，自然會為孩子找著出路，有決心的孩子，自然也會找著自己的方向。
至於有那麽幾個小孩，不完成作業，愛說老師講課水平差，慫恿家長來學校大鬧的……
她很有興致將這幾個小孩，編成一個小組，招安了一個小孩當組長，監督完成作業。
群眾隊伍有了等級，迅速演變成了內部矛盾，找茬的心也散了。
他們試圖互相抄作業，怎麽也不肯背書，鬆心想，這也是一種生存策略，偷懶耍滑，推鍋抄襲。
鬆心看著夕陽西下的教室，覺得人性真有趣，三歲看大，古人自有定語。
門外，那個父母離異的小孩，不愛迴家，在小操場玩高低槓，鬆心走出教室，問他為什麽不迴家?
他忽然問：「老師的父母是不是也離婚了？」
鬆心想了想，坦白：「第一個媽掛了，第二個媽去廟裏了，第三個媽讓人不舒服。」
小學生皺著眉頭，早熟地問：「這樣長大也沒問題嗎？」
鬆心說：「沒問題。」
小學生嗯了一聲，跳下高低槓，拎起地上的書包，拍了拍，迴家去了。
鬆心迴到教室，解放了小學生。
強按牛頭喝水的事，隻能做到這份上。
親子關係，有點像抽獎。但願天下癡心的父母，不會對孩子太失望。而懂事的孩子沒有父母做伴，也能健康成長。
她收拾了書本，美麗的星期五，又可以到山林裏去，與世隔絕。
《青木瓜》26
鬆心在山裏掃落葉，小木樓旁的樹葉簌簌掉落，她覺得格外寧靜。
嘉木寫書法，寫壞了拿來燒火煮茶，好的由鬆心收著。
鬆心偶爾提筆飛舞，每個字都想逃出籠子一樣。
嘉木說她適合放養。
鬆心發現一個足球大的紅色馬蜂窩，找了一個方向，眺望遠山，握好掃帚，準備練習高爾夫。
角度沒控製好，馬蜂窩掃到了嘉木腳下，馬蜂飛出來了，嘉木拿竹紙簍罩住蜂窩。
鬆心在那笑。
嘉木讓她過來，鬆心問：「有何貴幹?」
他說：「去看四不像?」