她別過臉，望見天邊夜色多麽溫柔。
這天晚上，徐薇同鄧川說了很多。關於成長。關於夢想。關於故鄉潮濕的雨季。有些話其實非她本意，但她還是說了。
但鄧川不知道，徐薇沒有說的是，有很多事，她多希望能像保持堅持一樣簡單。但同樣的。她希望鄧川能懂，又希望她不懂。
第17章
元旦晚會過後，便沒有什麽娛樂活動了，學習的節奏越發緊鑼密鼓。
綜合性的複習卷子完全覆蓋了他們的作業，第一輪複習細而密，知識和練習把人的日程塞得滿滿當當。
鄧川每天照常上課，任由學校和老師把自己的計劃填滿，然後再針對性地做一些練習。下午下了課，則在教室多留一會，躲過用餐高峰期再去食堂。吃完飯迴宿舍洗澡。然後是晚自習。
對她來說，生活不是轟轟烈烈，她的生活是每一天每一分每一秒的瑣碎日常填滿的，平淡，又真實。
觸手可及，盡在掌握。
雪在元旦過後又落過幾場，不很大，隻積薄薄一層在地上。鄧川在座位上往外看，隻見薄雪掛枝頭，可媲美江南垂柳，黑白相襯間，有種凝固的美麗。
每當下雪，在徐薇的課堂上，鄧川總會格外主動地去捕捉她的目光。看她抬眼望來時，那一瞬恰似雲焰綻放的風情，看那雙漂亮的眼睛裏，一閃而過的笑意。再心照不宣地各自收迴，隻餘下會心的歡喜。
在學生麵前，徐薇的情緒一般是不外露的。在別人眼裏，徐薇不好接近，是一個非常注重同他們保持距離的老師。所以，隻有鄧川知道。下雪的時候，徐薇的心情很好。
這天早讀下課，鄧川出去上了趟廁所，在走廊便被蘇眠薅住了。
蘇眠說：「你媽說她下午要拿東西給你，讓你放學後就去校門口等她。」
鄧川疑惑：「什麽東西啊？她沒和我說啊。」
「她怕你看不了手機，告訴我媽讓我來通知你。」蘇眠拍拍她的肩。「話帶到了，我走啦。」
「嗯好。」
於是，這天下午上完課後，鄧川便往校門口走。
校門口正熱鬧，剛打過下課鈴不久，走讀生放學迴家，接送學生的車輛不時按動一兩聲喇叭，校門口對麵的小販早早開攤，烤冷麵，炒粉炒飯，炸串燒烤關東煮，香味飄出老遠。旁邊擠滿飢腸轆轆的人們，有學生，也有提著包下班的白領。
鄧川找了個校門側的空地站著，等她媽過來。
她百無聊賴，本來帶了單詞本背，但周圍實在吵鬧，遂收了起來，老老實實地細細觀察周邊的環境來。
她經常玩這樣的遊戲。自己一個人，靜靜地，專心而敏銳地看路旁搖動的一朵花，看天邊雲霞的漫捲舒張，看臥在人家店麵前的一隻狗尾巴如何擺動，看走出校門的某一個學生的姿態。
所有的動態細節在她眼裏構圖，變成一個靜態作品或是腦內素材。這些東西填進她年輕的心，就像雨水落在土地上，遲早會積蓄出讓幼苗破土而出的生命力。
世界很大，生活也亦然。但一個人很多時候，因為受困於自身接觸麵的窄小，而總會錯覺世界很小，生活很小。但一個人路過人間，所收穫的和你一些有所意識地付出是成正比的。努力也好，堅持也罷，都有關聯。
鄧川本就早早意識到自身世界與徐薇所處的世界存在的差距。於是，她更加變本加厲地，牢牢地抱緊了人間這本唯一的教科書。
畢竟，徐薇說，隻要堅持就夠了。
看得多了，觸懷也多，感悟也多。她覺得自己有在好好長大。
這很好。
今天早上語文早讀的時候。因著讀完必背古詩詞和選背古文還有剩餘的時間。他們按語文老師的要求拿出草稿本自己默寫必背古詩詞。
鄧川也認真地在紙上寫，嘴裏默念。
「關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 ……」
她寫得極其專心，寫著寫著，不知不覺間，這首詩被她反反覆覆，工工整整地鋪滿了整頁a4草稿紙。
早讀下課她沒合上草稿本，正好又被蘇眠在走廊喊住。等她出去後迴來，吳傅武坐在座位上喝水。正好瞟到她滿滿的一頁關關雎鳩。
他呆住，不由問她：「你怎麽寫那麽多遍這個？記不住啊？」
鄧川將其一把合上。這才迴道：「嗯，四句四句的，我容易忘。」
「噢。」吳傅武喝著水，應了一聲，轉而問道：「你英語報紙做了嗎？答案是不是不對啊，那篇長閱讀跟我的答案差別太大了。你給我對對。」
鄧川鬆口氣，一邊找出英語報紙遞給他，一邊說：「那篇長閱讀答案是錯的。我沒對，等老師校對。」
「誒。」
她坐下來，把草稿本收起來，把攤開的古詩詞默背本也合起來。
手指翻動間，又想起來，「關關雎鳩」的後麵一首，是「蒹葭蒼蒼」。
一時不由怔住。
那天晚上。除了堅持。徐薇說，時間是無法停止的。這當然毋庸置疑。這句話乍一聽令人感傷，有一種我生君已老的無力感。可鄧川慢慢地又細細琢磨出一點希望來。時間是不會停止的，沒錯，所以她會長大，一直長大，等到她跟徐薇人生同頻的那天。她就能光明正大地說愛她了。
這天晚上，徐薇同鄧川說了很多。關於成長。關於夢想。關於故鄉潮濕的雨季。有些話其實非她本意，但她還是說了。
但鄧川不知道，徐薇沒有說的是，有很多事，她多希望能像保持堅持一樣簡單。但同樣的。她希望鄧川能懂，又希望她不懂。
第17章
元旦晚會過後，便沒有什麽娛樂活動了，學習的節奏越發緊鑼密鼓。
綜合性的複習卷子完全覆蓋了他們的作業，第一輪複習細而密，知識和練習把人的日程塞得滿滿當當。
鄧川每天照常上課，任由學校和老師把自己的計劃填滿，然後再針對性地做一些練習。下午下了課，則在教室多留一會，躲過用餐高峰期再去食堂。吃完飯迴宿舍洗澡。然後是晚自習。
對她來說，生活不是轟轟烈烈，她的生活是每一天每一分每一秒的瑣碎日常填滿的，平淡，又真實。
觸手可及，盡在掌握。
雪在元旦過後又落過幾場，不很大，隻積薄薄一層在地上。鄧川在座位上往外看，隻見薄雪掛枝頭，可媲美江南垂柳，黑白相襯間，有種凝固的美麗。
每當下雪，在徐薇的課堂上，鄧川總會格外主動地去捕捉她的目光。看她抬眼望來時，那一瞬恰似雲焰綻放的風情，看那雙漂亮的眼睛裏，一閃而過的笑意。再心照不宣地各自收迴，隻餘下會心的歡喜。
在學生麵前，徐薇的情緒一般是不外露的。在別人眼裏，徐薇不好接近，是一個非常注重同他們保持距離的老師。所以，隻有鄧川知道。下雪的時候，徐薇的心情很好。
這天早讀下課，鄧川出去上了趟廁所，在走廊便被蘇眠薅住了。
蘇眠說：「你媽說她下午要拿東西給你，讓你放學後就去校門口等她。」
鄧川疑惑：「什麽東西啊？她沒和我說啊。」
「她怕你看不了手機，告訴我媽讓我來通知你。」蘇眠拍拍她的肩。「話帶到了，我走啦。」
「嗯好。」
於是，這天下午上完課後，鄧川便往校門口走。
校門口正熱鬧，剛打過下課鈴不久，走讀生放學迴家，接送學生的車輛不時按動一兩聲喇叭，校門口對麵的小販早早開攤，烤冷麵，炒粉炒飯，炸串燒烤關東煮，香味飄出老遠。旁邊擠滿飢腸轆轆的人們，有學生，也有提著包下班的白領。
鄧川找了個校門側的空地站著，等她媽過來。
她百無聊賴，本來帶了單詞本背，但周圍實在吵鬧，遂收了起來，老老實實地細細觀察周邊的環境來。
她經常玩這樣的遊戲。自己一個人，靜靜地，專心而敏銳地看路旁搖動的一朵花，看天邊雲霞的漫捲舒張，看臥在人家店麵前的一隻狗尾巴如何擺動，看走出校門的某一個學生的姿態。
所有的動態細節在她眼裏構圖，變成一個靜態作品或是腦內素材。這些東西填進她年輕的心，就像雨水落在土地上，遲早會積蓄出讓幼苗破土而出的生命力。
世界很大，生活也亦然。但一個人很多時候，因為受困於自身接觸麵的窄小，而總會錯覺世界很小，生活很小。但一個人路過人間，所收穫的和你一些有所意識地付出是成正比的。努力也好，堅持也罷，都有關聯。
鄧川本就早早意識到自身世界與徐薇所處的世界存在的差距。於是，她更加變本加厲地，牢牢地抱緊了人間這本唯一的教科書。
畢竟，徐薇說，隻要堅持就夠了。
看得多了，觸懷也多，感悟也多。她覺得自己有在好好長大。
這很好。
今天早上語文早讀的時候。因著讀完必背古詩詞和選背古文還有剩餘的時間。他們按語文老師的要求拿出草稿本自己默寫必背古詩詞。
鄧川也認真地在紙上寫，嘴裏默念。
「關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 ……」
她寫得極其專心，寫著寫著，不知不覺間，這首詩被她反反覆覆，工工整整地鋪滿了整頁a4草稿紙。
早讀下課她沒合上草稿本，正好又被蘇眠在走廊喊住。等她出去後迴來，吳傅武坐在座位上喝水。正好瞟到她滿滿的一頁關關雎鳩。
他呆住，不由問她：「你怎麽寫那麽多遍這個？記不住啊？」
鄧川將其一把合上。這才迴道：「嗯，四句四句的，我容易忘。」
「噢。」吳傅武喝著水，應了一聲，轉而問道：「你英語報紙做了嗎？答案是不是不對啊，那篇長閱讀跟我的答案差別太大了。你給我對對。」
鄧川鬆口氣，一邊找出英語報紙遞給他，一邊說：「那篇長閱讀答案是錯的。我沒對，等老師校對。」
「誒。」
她坐下來，把草稿本收起來，把攤開的古詩詞默背本也合起來。
手指翻動間，又想起來，「關關雎鳩」的後麵一首，是「蒹葭蒼蒼」。
一時不由怔住。
那天晚上。除了堅持。徐薇說，時間是無法停止的。這當然毋庸置疑。這句話乍一聽令人感傷，有一種我生君已老的無力感。可鄧川慢慢地又細細琢磨出一點希望來。時間是不會停止的，沒錯，所以她會長大，一直長大，等到她跟徐薇人生同頻的那天。她就能光明正大地說愛她了。