當安娜解決完綁架的事兒，重新坐著校車來到學校的時候，一年級三班的教室內已經開始上課了。
她若無其事地邁進教室，在一眾學生好奇的目光下慢慢走向自己的座位。
就在此時。
“安娜同學！”
一道滄桑之中飽含著慍怒的聲音突然從背後傳來。
就知道會這樣。
無奈地吐了口氣，安娜迴過身，說道：“怎麽了？驢老師。”
如稱唿一般，喊住她的這位‘教師’長著一個標準的驢頭，可話雖如此，他的身軀卻跟常人無異，完可以用驢麵人身來形容。
哦，忘了，他的雙手也是驢蹄子。
“都跟你說多少遍了！叫我馬老師！”驢老師氣的一蹦三尺高：“還有，安娜同學，請你看看時間，現在已經是上課後的第二十分鍾了，也就是說，你遲到了足足有二十分鍾！這段時間幹嘛去了？請給老師一個解釋。”
好煩……
安娜撓了撓頭。
難道她要說自己被人綁架了，最後幹翻歹徒逃了迴來？
別開玩笑了，這是一個八歲女孩能幹出的事兒嗎？
況且她還一直隱藏著自己已經覺醒了血脈的秘密，因為她並不想成為學校裏的特優生，讓自己平靜的日常化為烏有。
所以，就算她編造一個謊言說是德古拉從歹徒手中救了自己，那學校保險起見也會跟家父聯係，到時候謊言還是得然泡湯。
與其如此，還不如直接不提綁架這茬，隨便編造個理由蒙混過關來的方便。
想了想，或許可行，她沉凝了片刻，才道：
“我早上便秘了，拉不出來，在廁所裏呆了二十分鍾，所以遲到了。”
嗯……
說完，她就皺起了眉頭。
雖說是隨便編造個理由就行，但這理由會不會也太隨便了點？
果不其然，安娜話音剛落，驢老師的麵色就已經變了。
且不僅是他，就連在座的諸位同學也是震驚不已。
更誇張的是有一個男同學，他直接怒拍著桌子就站了起來，神情激動萬分，嘴皮子都在哆嗦：“不！！這不可能！美少女是根本不會拉屎的，安娜同學一定在說謊！”
撩了撩金發，安娜瞪著死魚眼看他：“朋友，該拉還是拉的，而且不光會拉，也會便秘，吃到辣的時候痔瘡還會……”
“啊！！”男孩尖叫著打斷了安娜要說的話，他莫名其妙的哭了，大喊著‘我不信！’‘我不相信！’就搖著頭，崩潰地跑出了教室。
安娜十分無語。
她望向老師：“真的會拉……”
“安娜同學！”驢老師似乎也有點聽不下去了，他用驢蹄子扶了扶額，道：“遲到的事情就算了，下次注意，迴去坐好吧。”
……
……
課堂上。
驢老師的講課著實深懷大道，其主要內容是——
殺死xx族人需要的步驟……
殺死xx獸族需要的步驟……
致命毒藥的凝練方式……
以及如何正確的痛下殺手……
雖說驢老師講得的確是很有道理，但安娜還是認為他的腦子有問題。
請問你這特麽的都教給了小孩子些什麽？
你們就不能來點普通的語文數學嗎？
特別是當安娜看到講台黑板上方掛著的那條橫幅時，更是一陣無語。
橫幅上寫著——
好好學習，天天向上。
安娜隻想說我向上你嗎比，神經病啊！
這種課完聽不下去。
為了不讓自己的精神遭受汙染，安娜幹脆放棄聽課，拿過筆記本隨便寫寫畫畫起來。
良久……
“安娜同學！”
正在奮筆疾書的安娜突然聽見了一道喚聲，抬頭一看，不是驢老師又是何人？
她站了起來。
驢老師麵露不悅：“安娜同學，請你重複一遍方才老師我講過的內容。”
啊，來了，傳統套路劇中經常出現的橋段。
一般來說，主人公課上分神，教師故意讓他重複講課的內容，其結果必有兩點。
第一，主人公是個智商250的天才，雖然看似在分神，但教師所講的課卻都一字不差的聽了進去，倒背如流，教師震驚不已，刮目相看。
第二，主人公是真的走神了，也不記得教師講過什麽，但憑借著他的人際關係，會有多名同學用自己的方式悄悄來給他提示，讓教師誤以為他真的在聽課。
安娜認為第一種與自己無緣，她現在屬於第二種情況。
而且四下撇了一眼，她驚奇地發現，班同學竟然都翻著手中的書，想給自己提示？
我人際關係什麽時候這麽好的？
安娜自己都有些意外。
不過到手的便宜不占白不占，她接過了前桌女孩偷偷遞過來的紙條，打開就開始念。
“多吃水果蔬菜，平日裏多加運動，避免久坐，禁吃辛辣類食物，可有效避免便秘……”
她念到這裏，就念不下去了，班同學也沉默了。
隻見驢老師一臉陰沉地從講台上走了下來。
“安娜同學，曠課、上課分神，你眼裏還有校規校紀這四個字嗎？”
見安娜不作聲，驢老師來到她麵前，桌子上，寫滿了文字的筆記本尤為顯眼。
安娜明顯也注意到了驢老師陰險中帶著刺兒頭的目光。
她當即就想要將筆記本收起來，可熟料，一隻驢蹄子卻是比快更快，搶先夾走了筆記本。
“我倒要看看你不聽課在寫些什麽東西！”
驢老師慍怒地翻開了筆記本的第一頁，打眼一看——
謔！
第一章，隕落的天才。
驢老師一愣，他想，還第一章？莫非安娜同學這是在寫小說？
繼續往下看，當看到第一句話的時候，驢老師就賤賤的笑了。
“鬥之力，三段！”
嗬，幼稚。
所謂小說，成也開頭敗也開頭，魯迅有句話說得好，開頭感歎，不撲也殘！
開頭竟然用感歎號，真是觸犯了小說界最不該碰的大忌。
小孩子還不自量力的賣弄文筆，真是可笑。
驢老師笑得很猖狂。
帶著幾絲嘲諷，驢老師繼續往下看。
第一章……
“嗬，幼稚。”
第二章……
“嗬，幼稚。”
第三章……
“嗬，幼稚。”
第四章……
“嗬……幼稚……”
第五章……
“嗬……”
第六章……
“……”
第七章……
“妙！妙啊！”
驢老師嘲諷之色忽然褪去，換成了一副無比激動的神情！
“好一個三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！！妙！太妙了！”
他忽然伸出驢蹄子握住了安娜的手。
“這篇文章……我認同你了！”
“在我教過的學生當中，沒有人比你的文章更加優秀！”
“我馬老師願稱你為最強！”
看吧。
安娜瞪起了可愛的死魚眼。
我就說這個老師腦子有問題吧？
她若無其事地邁進教室，在一眾學生好奇的目光下慢慢走向自己的座位。
就在此時。
“安娜同學！”
一道滄桑之中飽含著慍怒的聲音突然從背後傳來。
就知道會這樣。
無奈地吐了口氣，安娜迴過身，說道：“怎麽了？驢老師。”
如稱唿一般，喊住她的這位‘教師’長著一個標準的驢頭，可話雖如此，他的身軀卻跟常人無異，完可以用驢麵人身來形容。
哦，忘了，他的雙手也是驢蹄子。
“都跟你說多少遍了！叫我馬老師！”驢老師氣的一蹦三尺高：“還有，安娜同學，請你看看時間，現在已經是上課後的第二十分鍾了，也就是說，你遲到了足足有二十分鍾！這段時間幹嘛去了？請給老師一個解釋。”
好煩……
安娜撓了撓頭。
難道她要說自己被人綁架了，最後幹翻歹徒逃了迴來？
別開玩笑了，這是一個八歲女孩能幹出的事兒嗎？
況且她還一直隱藏著自己已經覺醒了血脈的秘密，因為她並不想成為學校裏的特優生，讓自己平靜的日常化為烏有。
所以，就算她編造一個謊言說是德古拉從歹徒手中救了自己，那學校保險起見也會跟家父聯係，到時候謊言還是得然泡湯。
與其如此，還不如直接不提綁架這茬，隨便編造個理由蒙混過關來的方便。
想了想，或許可行，她沉凝了片刻，才道：
“我早上便秘了，拉不出來，在廁所裏呆了二十分鍾，所以遲到了。”
嗯……
說完，她就皺起了眉頭。
雖說是隨便編造個理由就行，但這理由會不會也太隨便了點？
果不其然，安娜話音剛落，驢老師的麵色就已經變了。
且不僅是他，就連在座的諸位同學也是震驚不已。
更誇張的是有一個男同學，他直接怒拍著桌子就站了起來，神情激動萬分，嘴皮子都在哆嗦：“不！！這不可能！美少女是根本不會拉屎的，安娜同學一定在說謊！”
撩了撩金發，安娜瞪著死魚眼看他：“朋友，該拉還是拉的，而且不光會拉，也會便秘，吃到辣的時候痔瘡還會……”
“啊！！”男孩尖叫著打斷了安娜要說的話，他莫名其妙的哭了，大喊著‘我不信！’‘我不相信！’就搖著頭，崩潰地跑出了教室。
安娜十分無語。
她望向老師：“真的會拉……”
“安娜同學！”驢老師似乎也有點聽不下去了，他用驢蹄子扶了扶額，道：“遲到的事情就算了，下次注意，迴去坐好吧。”
……
……
課堂上。
驢老師的講課著實深懷大道，其主要內容是——
殺死xx族人需要的步驟……
殺死xx獸族需要的步驟……
致命毒藥的凝練方式……
以及如何正確的痛下殺手……
雖說驢老師講得的確是很有道理，但安娜還是認為他的腦子有問題。
請問你這特麽的都教給了小孩子些什麽？
你們就不能來點普通的語文數學嗎？
特別是當安娜看到講台黑板上方掛著的那條橫幅時，更是一陣無語。
橫幅上寫著——
好好學習，天天向上。
安娜隻想說我向上你嗎比，神經病啊！
這種課完聽不下去。
為了不讓自己的精神遭受汙染，安娜幹脆放棄聽課，拿過筆記本隨便寫寫畫畫起來。
良久……
“安娜同學！”
正在奮筆疾書的安娜突然聽見了一道喚聲，抬頭一看，不是驢老師又是何人？
她站了起來。
驢老師麵露不悅：“安娜同學，請你重複一遍方才老師我講過的內容。”
啊，來了，傳統套路劇中經常出現的橋段。
一般來說，主人公課上分神，教師故意讓他重複講課的內容，其結果必有兩點。
第一，主人公是個智商250的天才，雖然看似在分神，但教師所講的課卻都一字不差的聽了進去，倒背如流，教師震驚不已，刮目相看。
第二，主人公是真的走神了，也不記得教師講過什麽，但憑借著他的人際關係，會有多名同學用自己的方式悄悄來給他提示，讓教師誤以為他真的在聽課。
安娜認為第一種與自己無緣，她現在屬於第二種情況。
而且四下撇了一眼，她驚奇地發現，班同學竟然都翻著手中的書，想給自己提示？
我人際關係什麽時候這麽好的？
安娜自己都有些意外。
不過到手的便宜不占白不占，她接過了前桌女孩偷偷遞過來的紙條，打開就開始念。
“多吃水果蔬菜，平日裏多加運動，避免久坐，禁吃辛辣類食物，可有效避免便秘……”
她念到這裏，就念不下去了，班同學也沉默了。
隻見驢老師一臉陰沉地從講台上走了下來。
“安娜同學，曠課、上課分神，你眼裏還有校規校紀這四個字嗎？”
見安娜不作聲，驢老師來到她麵前，桌子上，寫滿了文字的筆記本尤為顯眼。
安娜明顯也注意到了驢老師陰險中帶著刺兒頭的目光。
她當即就想要將筆記本收起來，可熟料，一隻驢蹄子卻是比快更快，搶先夾走了筆記本。
“我倒要看看你不聽課在寫些什麽東西！”
驢老師慍怒地翻開了筆記本的第一頁，打眼一看——
謔！
第一章，隕落的天才。
驢老師一愣，他想，還第一章？莫非安娜同學這是在寫小說？
繼續往下看，當看到第一句話的時候，驢老師就賤賤的笑了。
“鬥之力，三段！”
嗬，幼稚。
所謂小說，成也開頭敗也開頭，魯迅有句話說得好，開頭感歎，不撲也殘！
開頭竟然用感歎號，真是觸犯了小說界最不該碰的大忌。
小孩子還不自量力的賣弄文筆，真是可笑。
驢老師笑得很猖狂。
帶著幾絲嘲諷，驢老師繼續往下看。
第一章……
“嗬，幼稚。”
第二章……
“嗬，幼稚。”
第三章……
“嗬，幼稚。”
第四章……
“嗬……幼稚……”
第五章……
“嗬……”
第六章……
“……”
第七章……
“妙！妙啊！”
驢老師嘲諷之色忽然褪去，換成了一副無比激動的神情！
“好一個三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！！妙！太妙了！”
他忽然伸出驢蹄子握住了安娜的手。
“這篇文章……我認同你了！”
“在我教過的學生當中，沒有人比你的文章更加優秀！”
“我馬老師願稱你為最強！”
看吧。
安娜瞪起了可愛的死魚眼。
我就說這個老師腦子有問題吧？