這一年的初春時候，阿成經常見到班裏一個叫李衛東的同學被老師叫出去談話。
班裏都不知道這個老師叫他什麽事情，但都知道這個老師是那樣不近人情的厲害的角色，所以也就沒人去關注這些，都是自己上學放學，該完成的作業時候完成作業，該放學時候背著書包迴家。
直到有一天這個老師找到了阿成，阿成是那樣的意外的，他被老師叫出去的時候還是在茫然的。
這天是一個暖陽天，阿成被叫出去的時候，他抬頭看了看太陽，天空是那樣的空澈，仿佛是一股清泉一樣的不停的湧動著。
這個語文老師名叫李文舉，他看著阿成說道:“你平時放學迴家，家裏忙嗎？”
“不怎麽忙。”阿成看著老師說。
“老師想讓你幫個忙。”說著時候他拿出來一個書和筆記本。
阿成接過手裏看著那個書和筆記本，李文舉扶著阿成的右肩膀說:“我給你說說咋寫。”
之後李文舉就是給阿成說著那些需要寫的地方:“這個標題跟這個教學目標都要寫下來。”他說著時候還翻到了前麵的部分，然後又指著說:“比如這個‘教學重難點’這一部分是要寫下下來的，還有這裏……”
李文舉邊說邊給阿成指著，還翻著頁，阿成感覺到了頭大，他那時候聽著李文舉說著，感覺原來老師天天講課就是這樣的講的啊，原來就是按照這個思路給他們上的課程。
當李文舉給阿成講了很多之後，阿成都在認真的聽著記著，李文舉給阿成說:“你要是記不住的話，就翻翻前麵的，前麵是那個咱班李衛東寫的，他最近家裏忙，說寫不了了，我就想著讓你來幫老師寫寫，這樣的話你還能多複習一遍，也知道老師將來都講哪些是重難點了，還能多學習很多知識。”
這一番話說完，阿成隻覺得自己好像是被無比的重視起來了，他想到了當年上小學一年級時候，因為自己學習不好，被老師無視的時候，自己一個人坐在了班裏角落的位置的時候，他怎麽都想不到自己會有今天這樣的待遇，老師都找到他讓他來給自己寫教案了。
阿成聽完老師說完，就拿著那個教案書和寫教案的本子迴了班裏了，他那時候內心是激動的，但李文舉不讓他說給班裏同學這事兒，他也就沒有說那些東西了，隻是那個書和本子往自己書桌鬥裏麵放的時候，附近的幾個同學還是看到了，但都沒有說什麽，隻是李朝陽問了一句他:“老師給你的啥？”阿成還沒迴答時候，隻是看到老師從外麵進來班裏了，他怒目圓瞪的看著班裏那些在小聲稀碎說話的人，這時候也就沒人敢說話了。
當這一天放學之後，阿成拿著老師讓他寫的書和教案給父母看的時候，父母別提有多高興了，趙鳳兒跟李新典都沒有太多的想法，他們隻是知道了這個老師對自己家孩子的認可，對於他們來講，老師能夠誇獎自己的孩子就是對他們最大的認可。
也是在這個月裏，阿成家西邊的大娘種他們的那一塊地裏的無架豆，那個無架豆就著夏天經常吃的那個長豇豆，也叫長豆角。因為分為需要搭建架子和不需要搭建架子兩種品種，而阿成的大娘種的這品種正是不需要搭架子的。
這個大娘就是劉萍萍，當她跟趙鳳兒聊起來的時候，趙鳳兒說了一句關於這事兒，結果劉萍萍不相信的看著阿成，阿成無論如何都要拿出來給她看看的，這個是給父母長臉的好時候，當阿成真的給劉萍萍拿出來時候，劉萍萍看著笑著說:“呦，這李成將來能成為一個人物。”
趙鳳兒是知道劉萍萍的心眼的，她劉萍萍家裏的老二學習不好，也就總是有一種自卑感，但這樣的自卑她劉萍萍不願意承認，自然的言語上麵都是要強勢很多的。
當年那個在她種豆角子時候還詢問阿成那個包裝袋子上麵的“無”字的人，現在也逐漸的變得承認了這個後生的進步。
是的，阿成那時候確實學習不好，但如今他已經跟當年完全像是兩個人一樣的了，他已經讓別人看到了自己擁有的實力了。
班裏都不知道這個老師叫他什麽事情，但都知道這個老師是那樣不近人情的厲害的角色，所以也就沒人去關注這些，都是自己上學放學，該完成的作業時候完成作業，該放學時候背著書包迴家。
直到有一天這個老師找到了阿成，阿成是那樣的意外的，他被老師叫出去的時候還是在茫然的。
這天是一個暖陽天，阿成被叫出去的時候，他抬頭看了看太陽，天空是那樣的空澈，仿佛是一股清泉一樣的不停的湧動著。
這個語文老師名叫李文舉，他看著阿成說道:“你平時放學迴家，家裏忙嗎？”
“不怎麽忙。”阿成看著老師說。
“老師想讓你幫個忙。”說著時候他拿出來一個書和筆記本。
阿成接過手裏看著那個書和筆記本，李文舉扶著阿成的右肩膀說:“我給你說說咋寫。”
之後李文舉就是給阿成說著那些需要寫的地方:“這個標題跟這個教學目標都要寫下來。”他說著時候還翻到了前麵的部分，然後又指著說:“比如這個‘教學重難點’這一部分是要寫下下來的，還有這裏……”
李文舉邊說邊給阿成指著，還翻著頁，阿成感覺到了頭大，他那時候聽著李文舉說著，感覺原來老師天天講課就是這樣的講的啊，原來就是按照這個思路給他們上的課程。
當李文舉給阿成講了很多之後，阿成都在認真的聽著記著，李文舉給阿成說:“你要是記不住的話，就翻翻前麵的，前麵是那個咱班李衛東寫的，他最近家裏忙，說寫不了了，我就想著讓你來幫老師寫寫，這樣的話你還能多複習一遍，也知道老師將來都講哪些是重難點了，還能多學習很多知識。”
這一番話說完，阿成隻覺得自己好像是被無比的重視起來了，他想到了當年上小學一年級時候，因為自己學習不好，被老師無視的時候，自己一個人坐在了班裏角落的位置的時候，他怎麽都想不到自己會有今天這樣的待遇，老師都找到他讓他來給自己寫教案了。
阿成聽完老師說完，就拿著那個教案書和寫教案的本子迴了班裏了，他那時候內心是激動的，但李文舉不讓他說給班裏同學這事兒，他也就沒有說那些東西了，隻是那個書和本子往自己書桌鬥裏麵放的時候，附近的幾個同學還是看到了，但都沒有說什麽，隻是李朝陽問了一句他:“老師給你的啥？”阿成還沒迴答時候，隻是看到老師從外麵進來班裏了，他怒目圓瞪的看著班裏那些在小聲稀碎說話的人，這時候也就沒人敢說話了。
當這一天放學之後，阿成拿著老師讓他寫的書和教案給父母看的時候，父母別提有多高興了，趙鳳兒跟李新典都沒有太多的想法，他們隻是知道了這個老師對自己家孩子的認可，對於他們來講，老師能夠誇獎自己的孩子就是對他們最大的認可。
也是在這個月裏，阿成家西邊的大娘種他們的那一塊地裏的無架豆，那個無架豆就著夏天經常吃的那個長豇豆，也叫長豆角。因為分為需要搭建架子和不需要搭建架子兩種品種，而阿成的大娘種的這品種正是不需要搭架子的。
這個大娘就是劉萍萍，當她跟趙鳳兒聊起來的時候，趙鳳兒說了一句關於這事兒，結果劉萍萍不相信的看著阿成，阿成無論如何都要拿出來給她看看的，這個是給父母長臉的好時候，當阿成真的給劉萍萍拿出來時候，劉萍萍看著笑著說:“呦，這李成將來能成為一個人物。”
趙鳳兒是知道劉萍萍的心眼的，她劉萍萍家裏的老二學習不好，也就總是有一種自卑感，但這樣的自卑她劉萍萍不願意承認，自然的言語上麵都是要強勢很多的。
當年那個在她種豆角子時候還詢問阿成那個包裝袋子上麵的“無”字的人，現在也逐漸的變得承認了這個後生的進步。
是的，阿成那時候確實學習不好，但如今他已經跟當年完全像是兩個人一樣的了，他已經讓別人看到了自己擁有的實力了。