第147章 特娘的讓我唱京劇
都說渣，其實想給明星阿姨一個家 作者：不鮮不要錢 投票推薦 加入書簽 留言反饋
同學們不舍得，跟偶像上課做遊戲，一節課哪夠？
“別走蘇神，才五十分鍾，你不是這水平啊。”
“嗬嗬，快一小時還不夠？剛剛你可不是這麽說的，蘇神虛的很。”
“這不是想留下講課刺激他嘛，不用在意。”
“反正沒事多待幾天，很多教授的課不錯，蘇神可以聽聽。”
蘇河聽到這更不想待，還要聽其他係的課，誰愛上誰上。
“再見同學，大家不用送！”
同學們無語，誰送啦？都想留你。
拿出本子要簽名，千載難逢機會不能錯過。
蘇河簽幾十個名字才被放行，立刻趕往隔壁。
音樂係同學翹首以盼，她們聽說偶像這節課過來，拿出化妝鏡補妝，要給男神留下深刻印象。
看到蘇神出現一刻激動尖叫，眉毛都化歪，玩音樂的更能體會他的強大。
畢竟他隻有一部影視作品，還不是他本人出鏡，粉絲有時分不清該怎麽粉。
教室裏吵吵鬧鬧，說的話都聽不清楚。
老師看不下去，至於嗎？
“大家靜靜，讓蘇河同學坐下聽課。”
嗬嗬，蘇神還要聽課？
他音樂水平甩你幾條街。
當然同學們隻是心中想想，老師麵子要給。
蘇河被兩個小姑娘拉進座位，一群鶯鶯燕燕香氣撲鼻。
年輕姑娘好熱情，迴到上學時代。
老師看大家安靜一些開始講課，心情激動。
他專業上不差，麵對蘇河依然有些施展不開，說話比平時謹慎許多。
好像他來視察課程，像個教授。
蘇河聽一會，水平一般，講課也沒情調昏昏欲睡。
隻聽到有人提醒：“蘇神，老師讓你分享發音技巧，如何練習。”
蘇河清醒，看看同學期盼眼神，還要上台？
來都來啦，深吸一口氣登上講台，掃一圈朗聲道：
“我的發音天生多變，跟口技一樣，非天賦者不可，同學不必學我。”
啊？
這是故意顯擺，還是嘲諷我們？
大家也是千軍萬馬考進來的！
“蘇神，你嗓子忽男忽女忽高忽低，太變態。”
“不止，中高低音都完美，不像人類。”
“還會熊國語蒙古語，非我族類。”
蘇河聽幾個同學議論，這是在誇他還是罵他？
帝大學生文化水平不低，報複心也很強，唉，年輕好勝啊。
“同學們，每個人嗓音都有局限性，但我是金嗓子，任何音樂都不在話下。”
靠，學生有被刺激到。
蘇神跟那幾個同學杠上？
報複心挺強。
剛發言三位同學不服，他真會那麽多？
“蘇神，不如來一段京劇？”
“我看行，鍘美案，大家耳熟能詳不難。”
“清唱吧，不知道蘇神行不行？”
其他同學感覺不對，這幾人不是黑子吧？
突然襲擊蘇神，讓他唱幾乎無人問津的戲曲，這不是開國際玩笑嗎？
故意讓其下不來台？
蘇河麵色如常，他真不會唱。
不過麵子不能丟。
“這段戲我沒聽過，哪位好心人幫忙放一段，我學一遍。”
同學們驚訝，真唱啊，還現學？
京劇可不是通俗歌曲，那裏麵彎彎繞繞都要經年累月練習。
有好心人打開手機，投屏到黑板上。
畫麵中，包龍圖與陳世美濃妝極其誇張。
敲鑼打鼓，經典裘派唱腔。
好些同學沒聽過，這種奇怪嗓音挺有意思。
一段幾分鍾很快結束，眾人看著蘇河。
不僅要學唱腔還要記台詞，難度超大。
不知蘇神能不能學個七七八八。
蘇河微微點頭，他腦袋經過多次改造早就過目不忘。
“今天我學一下，大家仔細觀看我吐氣發聲，認真揣摩。”
裝比還是要裝，讓她們知道什麽是天才。
同學們心情七上八下，期待的看著男神，希望他爆發。
蘇河略一清嗓，模擬唱腔：
“包龍圖打坐在開封府。”
這一句唱了半分鍾，最後兩個字曲曲折折仿似龍虎豹音。
台下一片掌聲，連聲喝彩。
“學的真特麽像，跟原唱相差無幾。”
“要不人家誇自己天才呢，一點不吹牛。”
“仔細聽京劇還挺有味道，不怪風靡幾百年。”
“當然，曆史文化遺產，可惜學的人少。”
同學底下悄悄議論，台上嗓音又起。
“尊一聲駙馬爺細聽端的，曾記得端午日朝賀天子。”
“我與你在朝放曾把話提，說起了招婿事。”
......
後半段節湊突然加快高能來襲。
“駙馬爺近前看端詳，上寫著秦香蓮三十二歲，狀告當朝駙馬郎欺君王瞞皇上。”
“悔婚男兒招東床，殺妻滅嗣良心喪，逼死韓琪在廟堂，將狀紙壓至在某的大堂上。”
這一段高能唱腔下來，人心激憤，恨不得把陳世美直接打死。
感歎蘇河唱功技巧高超，高難京劇耍的有模有樣。
掌聲如雷，誇獎不斷。
“蘇神你太牛，這段清唱類似貫口說唱，好聽的嚇人。”
“吐字清晰情緒表達完美，有雷霆之勢，一般犯人聽完就得認罪。”
“深有同感，蘇河嗓子太強，你們三位還有意見嗎？”
“沒啦沒啦，蘇神牛逼，京劇需要刻苦訓練的日子難道要終結？”
“切，你以為人人都像蘇神那麽厲害？他是天才，普通人不用學他。”
同學們見識到蘇河另一個維度唱腔，激動又興奮，他到底還會多少？
蘇河唱完這一段感覺很棒，韻味獨特，不愧老祖宗傳下來的文化，底蘊深厚。
現在好多歌曲都有借鑒各種戲劇，效果還不錯。
“大家可以從各種戲劇中汲取營養，取之不盡。”
同學們點頭，蘇神說啥都有道理，沒人再敢反駁蘇他。
音樂老師默默無語，這家夥太強，根本不像十八歲孩子，倒像活千年的老妖怪。
“蘇河確實不是學習的好對象，請迴座位吧。”
蘇河笑笑，這樣才乖嘛，讓他講什麽課。
很快下課鈴響，他起身離開。
同學們自然不會放過，隻能以合照簽字當買路財。
蘇河帶小宋迴住宿地方，他就上兩節課，明天也不想去體驗。
宋矣隻好把消息通知兩位主任。
王主任聽完著急，上午還說能待兩天，怎麽兩節課就不幹啦？
“別走蘇神，才五十分鍾，你不是這水平啊。”
“嗬嗬，快一小時還不夠？剛剛你可不是這麽說的，蘇神虛的很。”
“這不是想留下講課刺激他嘛，不用在意。”
“反正沒事多待幾天，很多教授的課不錯，蘇神可以聽聽。”
蘇河聽到這更不想待，還要聽其他係的課，誰愛上誰上。
“再見同學，大家不用送！”
同學們無語，誰送啦？都想留你。
拿出本子要簽名，千載難逢機會不能錯過。
蘇河簽幾十個名字才被放行，立刻趕往隔壁。
音樂係同學翹首以盼，她們聽說偶像這節課過來，拿出化妝鏡補妝，要給男神留下深刻印象。
看到蘇神出現一刻激動尖叫，眉毛都化歪，玩音樂的更能體會他的強大。
畢竟他隻有一部影視作品，還不是他本人出鏡，粉絲有時分不清該怎麽粉。
教室裏吵吵鬧鬧，說的話都聽不清楚。
老師看不下去，至於嗎？
“大家靜靜，讓蘇河同學坐下聽課。”
嗬嗬，蘇神還要聽課？
他音樂水平甩你幾條街。
當然同學們隻是心中想想，老師麵子要給。
蘇河被兩個小姑娘拉進座位，一群鶯鶯燕燕香氣撲鼻。
年輕姑娘好熱情，迴到上學時代。
老師看大家安靜一些開始講課，心情激動。
他專業上不差，麵對蘇河依然有些施展不開，說話比平時謹慎許多。
好像他來視察課程，像個教授。
蘇河聽一會，水平一般，講課也沒情調昏昏欲睡。
隻聽到有人提醒：“蘇神，老師讓你分享發音技巧，如何練習。”
蘇河清醒，看看同學期盼眼神，還要上台？
來都來啦，深吸一口氣登上講台，掃一圈朗聲道：
“我的發音天生多變，跟口技一樣，非天賦者不可，同學不必學我。”
啊？
這是故意顯擺，還是嘲諷我們？
大家也是千軍萬馬考進來的！
“蘇神，你嗓子忽男忽女忽高忽低，太變態。”
“不止，中高低音都完美，不像人類。”
“還會熊國語蒙古語，非我族類。”
蘇河聽幾個同學議論，這是在誇他還是罵他？
帝大學生文化水平不低，報複心也很強，唉，年輕好勝啊。
“同學們，每個人嗓音都有局限性，但我是金嗓子，任何音樂都不在話下。”
靠，學生有被刺激到。
蘇神跟那幾個同學杠上？
報複心挺強。
剛發言三位同學不服，他真會那麽多？
“蘇神，不如來一段京劇？”
“我看行，鍘美案，大家耳熟能詳不難。”
“清唱吧，不知道蘇神行不行？”
其他同學感覺不對，這幾人不是黑子吧？
突然襲擊蘇神，讓他唱幾乎無人問津的戲曲，這不是開國際玩笑嗎？
故意讓其下不來台？
蘇河麵色如常，他真不會唱。
不過麵子不能丟。
“這段戲我沒聽過，哪位好心人幫忙放一段，我學一遍。”
同學們驚訝，真唱啊，還現學？
京劇可不是通俗歌曲，那裏麵彎彎繞繞都要經年累月練習。
有好心人打開手機，投屏到黑板上。
畫麵中，包龍圖與陳世美濃妝極其誇張。
敲鑼打鼓，經典裘派唱腔。
好些同學沒聽過，這種奇怪嗓音挺有意思。
一段幾分鍾很快結束，眾人看著蘇河。
不僅要學唱腔還要記台詞，難度超大。
不知蘇神能不能學個七七八八。
蘇河微微點頭，他腦袋經過多次改造早就過目不忘。
“今天我學一下，大家仔細觀看我吐氣發聲，認真揣摩。”
裝比還是要裝，讓她們知道什麽是天才。
同學們心情七上八下，期待的看著男神，希望他爆發。
蘇河略一清嗓，模擬唱腔：
“包龍圖打坐在開封府。”
這一句唱了半分鍾，最後兩個字曲曲折折仿似龍虎豹音。
台下一片掌聲，連聲喝彩。
“學的真特麽像，跟原唱相差無幾。”
“要不人家誇自己天才呢，一點不吹牛。”
“仔細聽京劇還挺有味道，不怪風靡幾百年。”
“當然，曆史文化遺產，可惜學的人少。”
同學底下悄悄議論，台上嗓音又起。
“尊一聲駙馬爺細聽端的，曾記得端午日朝賀天子。”
“我與你在朝放曾把話提，說起了招婿事。”
......
後半段節湊突然加快高能來襲。
“駙馬爺近前看端詳，上寫著秦香蓮三十二歲，狀告當朝駙馬郎欺君王瞞皇上。”
“悔婚男兒招東床，殺妻滅嗣良心喪，逼死韓琪在廟堂，將狀紙壓至在某的大堂上。”
這一段高能唱腔下來，人心激憤，恨不得把陳世美直接打死。
感歎蘇河唱功技巧高超，高難京劇耍的有模有樣。
掌聲如雷，誇獎不斷。
“蘇神你太牛，這段清唱類似貫口說唱，好聽的嚇人。”
“吐字清晰情緒表達完美，有雷霆之勢，一般犯人聽完就得認罪。”
“深有同感，蘇河嗓子太強，你們三位還有意見嗎？”
“沒啦沒啦，蘇神牛逼，京劇需要刻苦訓練的日子難道要終結？”
“切，你以為人人都像蘇神那麽厲害？他是天才，普通人不用學他。”
同學們見識到蘇河另一個維度唱腔，激動又興奮，他到底還會多少？
蘇河唱完這一段感覺很棒，韻味獨特，不愧老祖宗傳下來的文化，底蘊深厚。
現在好多歌曲都有借鑒各種戲劇，效果還不錯。
“大家可以從各種戲劇中汲取營養，取之不盡。”
同學們點頭，蘇神說啥都有道理，沒人再敢反駁蘇他。
音樂老師默默無語，這家夥太強，根本不像十八歲孩子，倒像活千年的老妖怪。
“蘇河確實不是學習的好對象，請迴座位吧。”
蘇河笑笑，這樣才乖嘛，讓他講什麽課。
很快下課鈴響，他起身離開。
同學們自然不會放過，隻能以合照簽字當買路財。
蘇河帶小宋迴住宿地方，他就上兩節課，明天也不想去體驗。
宋矣隻好把消息通知兩位主任。
王主任聽完著急，上午還說能待兩天，怎麽兩節課就不幹啦？