他實在怕在那裏看到韓秀貞的亡魂。
“好吧，那就去體育館吧。”樸允在改口說道。
*
李兔終於翻完了手裏的筆記本，興致衝衝的站起來，拿起自己的武器：“走吧，是時候出發了。”
金賢俊：“啊？去哪裏？”
“美術教室。”李兔迴答道。
“啊？哦。”金賢俊點頭起身，然後才突然想到什麽，身形僵硬，“美術教室？為什麽……要去那裏？”
作為一所收費很高的精英學校，這所學校自然為學生們準備了各種器材和教室，培養著學生各種各樣的興趣特長。雖然在人品教育上非常的垃圾，但在才能教育上，毫無疑問，它的確沒有愧對自己每年收繳上的高昂學費。
音樂教室，美術教室，舞蹈室，生物實驗課教室，物理實驗室等等。
除了裝有器械和危險藥物的房間是平日裏一直上鎖的，其餘教室都是完全開放性質，誰需要了就可以直接進去，並且使用裏麵的器材。
美術教室，一所放著臨摹繪畫用石膏像的房間，曾經是韓秀貞課餘愛好最喜歡呆的地方。比起惡語傷人的活人，她更愛陪伴在這些不會動的雕塑身邊，用筆靜靜繪製它們沉寂的美。
後來韓秀貞死了，美術教室還曾經流傳出‘半夜會有女孩一邊哭泣一邊在這裏畫畫’的傳聞來著。
當然傳聞隻是傳聞，誰也不會當真，也沒有人特地避開這間美術教室。
但如今詭域降臨，那種可能會隨時刷新出韓秀貞的可怕地方，一般都不會有人願意靠近才對。
“走了。”看著金賢俊呆立在原地，李兔笑嘻嘻的晃悠著手裏的武器，“你怕了？是心虛嗎？”
“我為什麽要心虛？”金賢俊鼓起勇氣，將錘子別在腰上，“我什麽都沒做。”
“是啊。”李兔笑的意味深長，“你什麽都沒有做。”
無論是壞的，還是好的，什麽都沒有做。
美術教室在隔壁的b教學樓中，兩棟教學樓之間在二樓有一條過道相連。在前往隔壁大樓時，路上還遇到了其他學生，是陌生的麵孔。
他們看到了李兔和金賢俊後攔住了他們，焦急的詢問：“你們找到試卷了嗎？”
金賢俊茫然的表情看著他們，試卷，這個時候還要找什麽試卷？
李兔表現的並不是很意外，他迴答道：“試卷要去老師的辦公室去找。但如果要找答完的試卷，就得去更意外的地方了。比如頂樓天台，或者樹叢，再要麽去宿舍樓的後麵。”
“你已經找到了？”對方急匆匆的問道。
“沒有，我打算用其他方式‘畢業’。”李兔笑眯眯的說道，“比如和這個詭域的主人好好聊一聊，或許它就會願意放我走呢？”
“你簡直瘋了。那根本就不是我們能對抗了的。”那幾名同學嘀咕完後，就急匆匆的離開，向著老師辦公室的方向而去。
看他們的人影遠了，金賢俊問道：“他們剛才在說什麽？什麽試卷？”
“其他班級獲得的‘離校條件’和我們不一樣。”李兔繼續往前走，“他們在尋找我們答過的試卷。”
金賢俊：“找這個做什麽？”
“解謎唄，從試卷上獲得答案，知道該殺的人是誰，解決掉他們，然後離開這裏。”李兔哼了個不成曲的調子，“真是壞心腸的詭異啊，逼人自相殘殺。”
金賢俊垂下眼眸，他已經不想再問粉發少年為何會知道這些了。
“真是壞家夥，連我都放在了通關條件中。”李兔像是不滿的撇嘴，“明明我這麽好心，一直以來什麽都沒有做，給它留下了‘複仇’的時間，竟然還想要暗算我。”
“這種感覺，好心喂了驢肝肺？啊，不對，詭異原本就沒有‘好心’啊。”李兔的手指抵著自己下巴。
來到了b樓，前麵傳來了嘈雜的聲音，細聽就發現是爭吵聲。
“這是我先發現的。”
“別開玩笑了，如果之前不是我幫你……”
“這張卡片該屬於我。”
“時間還來得及，你們兩個別吵。”
“等等，你幹什麽？”
“啊”
後麵的聲音聽的人後背發涼，金賢俊悄悄地看向李兔，發現粉發少年嘴角冷硬的勾起。
“你看，還不到一小時呢，人就開始自相殘殺了。”說著，粉發少年就邁步向發出聲音的方向走了過去。
金賢俊連忙跟上，很快他們就來到了拐角處，看到了爭吵中的三人。
不對，已經是兩人了，第三人脖子上插著一把美工刀，倒在了地上，沒了氣息。
這三人金賢俊都認識，是班裏的同學。其中一個和自己一樣，被國語老師喊上去，得到了武器美工刀。
下意識的金賢俊就摸到了自己後腰上的錘子。
這是國語老師當著全班同學的麵，交到他們手裏的武器……
襲擊人的男生對於這一變故也有點慌張，他拔出了美工刀，看著曾經的同學脖子往外湧血倒在地上，心跳的極快。
但馬上他就冷靜了下來，撿起了地上那張金黃色的卡片。
卡片的正麵繪著兩個牽手的人，兩人都是黑色剪影，沒有刻畫麵容，隻能從發型和身姿上看出一個是男性，一個是女性。看似戀人的兩人，藏在背後的另一隻手，都握著一把刀。
卡片翻轉過來是這樣一行字：虛假的戀情，注定了走向背叛的未來。
將卡片上的血隨手擦了擦，就將卡片收起來，男生這才注意到剛過來和李兔和金賢俊。
他將美工刀對兩人晃了晃說道：“不許說出去，知道嗎？”
又用刀子對另外一個同伴的脖子上晃悠了一下：“你也是，不許過來。”
然後轉身就跑，向著學校大門衝去，金賢俊還能聽到他激動的笑聲：“出去了，我終於可以出去了！”
金賢俊皺了皺眉。
走廊的窗戶是可以看到校門口方向的，他來到窗戶前，看著殺人的同學激動的舉著卡片向校門口衝去。
金賢俊注意到其他窗戶前也有人在看，他們也在安靜的觀察著，是否真有人能離開學校，通過達成條件的方式。
國語老師沒有出現，隻有那名學生舉著卡片在校門口高喊放自己出去和我通關了的話。
半分鍾後，校門打開了，那名學生衝出了學校，消失在了校外的濃霧中。
他活著離開了？
還是被濃霧吞噬了？
大家都在猜測，金賢俊也看向了李兔，他認為這個粉頭發少年肯定知道答案。
李兔笑著說：“他離開了。”
金賢俊和另外一個在場的男生都微微睜大了眼睛。
“你說的是真的嗎？”那男生激動的問道，“他真的離開詭域了？”
李兔點頭：“對，他確實離開詭域了。”
“啊……這樣。得去找卡片，數量不多了。”這名男生喃喃自語，他邁開腳步越過地上的屍體，快速走了。
隻有那名死去的學生，身體扭曲的倒在地上，眼睛睜大，就像是當初死亡的韓秀貞一樣。
詭異直播間中，評論區再次開始了激烈的討論。
【我去，真的離開了嗎？】
【這是第一次吧，被詭域裏的核心詭異，主動釋放的人質。】
【人質……這說法。不過的確是詭域出現以來的首次，在詭域還未解除就離開的人。】
【真的嗎？】
【如果是真的話，以後遇到詭域，就可以想辦法和詭域裏的詭異做交易……】
【不是！！】
【啊？什麽不是？】
【我就在成開中學詭域的外麵，我家也有人在詭域中，所以我一直在外麵等！那個學生，出來是出來了，但根本就不是好好的活著出來的。】
【什麽意思？】
【就是，他是變成一塊塊出來的。就跟下雨一樣，血和身體的一部分從天空往下落。我都看吐了。】
【我去】
【說起來，無論是那個老師還是人偶，隻是說達成條件可以‘放學’和‘結業’，隻是說了離開校園，沒說可以活著離開校園。】
【這不是欺詐嗎？】
【就是文字遊戲而已。就問結果，他是不是離開了詭域，離開了校園？】
【這特麽，還不如在詭域裏繼續活著呢。】
【所以說，無論是尋找卡片，還是解決掉‘罪惡’，說到底就是讓人們不得不自相殘殺設下的詭計，這裏壓根就沒有正確離開詭域的辦法。】
【不是有嗎，人偶說的第一個通關辦法解決掉核心詭異。】
【做的到才怪。】
【或者解決掉李兔？】
【解決掉李兔也是錯誤的通關條件吧，隻是離開校園，而不是活著離開校園。】
【解決李兔根本就不可能，s級詭異和詭域的a級詭異，還是a級詭域更有希望一點。】
【這個詭域的詭異好惡趣味。】
【哇啊，又有人自相殘殺了。】
【‘遊戲’剛開始才半個小時，是不是太著急了？人性就這麽經不起考驗嗎？】
【不是人性經不起考驗，而是這所學校裏的人，人性經不起考驗。】
【說的對，在和平生活的校園裏，他們都會將別人欺辱致死，涉及到生死的時候，就更別指望他們多麽心善了。】
【不用看就知道之後會發生什麽慘案。】
【這個詭域裏死去的人，可能多半都會死在同族手裏，而不是詭異。】
【有時候人比詭異更危險。】
“好吧，那就去體育館吧。”樸允在改口說道。
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李兔終於翻完了手裏的筆記本，興致衝衝的站起來，拿起自己的武器：“走吧，是時候出發了。”
金賢俊：“啊？去哪裏？”
“美術教室。”李兔迴答道。
“啊？哦。”金賢俊點頭起身，然後才突然想到什麽，身形僵硬，“美術教室？為什麽……要去那裏？”
作為一所收費很高的精英學校，這所學校自然為學生們準備了各種器材和教室，培養著學生各種各樣的興趣特長。雖然在人品教育上非常的垃圾，但在才能教育上，毫無疑問，它的確沒有愧對自己每年收繳上的高昂學費。
音樂教室，美術教室，舞蹈室，生物實驗課教室，物理實驗室等等。
除了裝有器械和危險藥物的房間是平日裏一直上鎖的，其餘教室都是完全開放性質，誰需要了就可以直接進去，並且使用裏麵的器材。
美術教室，一所放著臨摹繪畫用石膏像的房間，曾經是韓秀貞課餘愛好最喜歡呆的地方。比起惡語傷人的活人，她更愛陪伴在這些不會動的雕塑身邊，用筆靜靜繪製它們沉寂的美。
後來韓秀貞死了，美術教室還曾經流傳出‘半夜會有女孩一邊哭泣一邊在這裏畫畫’的傳聞來著。
當然傳聞隻是傳聞，誰也不會當真，也沒有人特地避開這間美術教室。
但如今詭域降臨，那種可能會隨時刷新出韓秀貞的可怕地方，一般都不會有人願意靠近才對。
“走了。”看著金賢俊呆立在原地，李兔笑嘻嘻的晃悠著手裏的武器，“你怕了？是心虛嗎？”
“我為什麽要心虛？”金賢俊鼓起勇氣，將錘子別在腰上，“我什麽都沒做。”
“是啊。”李兔笑的意味深長，“你什麽都沒有做。”
無論是壞的，還是好的，什麽都沒有做。
美術教室在隔壁的b教學樓中，兩棟教學樓之間在二樓有一條過道相連。在前往隔壁大樓時，路上還遇到了其他學生，是陌生的麵孔。
他們看到了李兔和金賢俊後攔住了他們，焦急的詢問：“你們找到試卷了嗎？”
金賢俊茫然的表情看著他們，試卷，這個時候還要找什麽試卷？
李兔表現的並不是很意外，他迴答道：“試卷要去老師的辦公室去找。但如果要找答完的試卷，就得去更意外的地方了。比如頂樓天台，或者樹叢，再要麽去宿舍樓的後麵。”
“你已經找到了？”對方急匆匆的問道。
“沒有，我打算用其他方式‘畢業’。”李兔笑眯眯的說道，“比如和這個詭域的主人好好聊一聊，或許它就會願意放我走呢？”
“你簡直瘋了。那根本就不是我們能對抗了的。”那幾名同學嘀咕完後，就急匆匆的離開，向著老師辦公室的方向而去。
看他們的人影遠了，金賢俊問道：“他們剛才在說什麽？什麽試卷？”
“其他班級獲得的‘離校條件’和我們不一樣。”李兔繼續往前走，“他們在尋找我們答過的試卷。”
金賢俊：“找這個做什麽？”
“解謎唄，從試卷上獲得答案，知道該殺的人是誰，解決掉他們，然後離開這裏。”李兔哼了個不成曲的調子，“真是壞心腸的詭異啊，逼人自相殘殺。”
金賢俊垂下眼眸，他已經不想再問粉發少年為何會知道這些了。
“真是壞家夥，連我都放在了通關條件中。”李兔像是不滿的撇嘴，“明明我這麽好心，一直以來什麽都沒有做，給它留下了‘複仇’的時間，竟然還想要暗算我。”
“這種感覺，好心喂了驢肝肺？啊，不對，詭異原本就沒有‘好心’啊。”李兔的手指抵著自己下巴。
來到了b樓，前麵傳來了嘈雜的聲音，細聽就發現是爭吵聲。
“這是我先發現的。”
“別開玩笑了，如果之前不是我幫你……”
“這張卡片該屬於我。”
“時間還來得及，你們兩個別吵。”
“等等，你幹什麽？”
“啊”
後麵的聲音聽的人後背發涼，金賢俊悄悄地看向李兔，發現粉發少年嘴角冷硬的勾起。
“你看，還不到一小時呢，人就開始自相殘殺了。”說著，粉發少年就邁步向發出聲音的方向走了過去。
金賢俊連忙跟上，很快他們就來到了拐角處，看到了爭吵中的三人。
不對，已經是兩人了，第三人脖子上插著一把美工刀，倒在了地上，沒了氣息。
這三人金賢俊都認識，是班裏的同學。其中一個和自己一樣，被國語老師喊上去，得到了武器美工刀。
下意識的金賢俊就摸到了自己後腰上的錘子。
這是國語老師當著全班同學的麵，交到他們手裏的武器……
襲擊人的男生對於這一變故也有點慌張，他拔出了美工刀，看著曾經的同學脖子往外湧血倒在地上，心跳的極快。
但馬上他就冷靜了下來，撿起了地上那張金黃色的卡片。
卡片的正麵繪著兩個牽手的人，兩人都是黑色剪影，沒有刻畫麵容，隻能從發型和身姿上看出一個是男性，一個是女性。看似戀人的兩人，藏在背後的另一隻手，都握著一把刀。
卡片翻轉過來是這樣一行字：虛假的戀情，注定了走向背叛的未來。
將卡片上的血隨手擦了擦，就將卡片收起來，男生這才注意到剛過來和李兔和金賢俊。
他將美工刀對兩人晃了晃說道：“不許說出去，知道嗎？”
又用刀子對另外一個同伴的脖子上晃悠了一下：“你也是，不許過來。”
然後轉身就跑，向著學校大門衝去，金賢俊還能聽到他激動的笑聲：“出去了，我終於可以出去了！”
金賢俊皺了皺眉。
走廊的窗戶是可以看到校門口方向的，他來到窗戶前，看著殺人的同學激動的舉著卡片向校門口衝去。
金賢俊注意到其他窗戶前也有人在看，他們也在安靜的觀察著，是否真有人能離開學校，通過達成條件的方式。
國語老師沒有出現，隻有那名學生舉著卡片在校門口高喊放自己出去和我通關了的話。
半分鍾後，校門打開了，那名學生衝出了學校，消失在了校外的濃霧中。
他活著離開了？
還是被濃霧吞噬了？
大家都在猜測，金賢俊也看向了李兔，他認為這個粉頭發少年肯定知道答案。
李兔笑著說：“他離開了。”
金賢俊和另外一個在場的男生都微微睜大了眼睛。
“你說的是真的嗎？”那男生激動的問道，“他真的離開詭域了？”
李兔點頭：“對，他確實離開詭域了。”
“啊……這樣。得去找卡片，數量不多了。”這名男生喃喃自語，他邁開腳步越過地上的屍體，快速走了。
隻有那名死去的學生，身體扭曲的倒在地上，眼睛睜大，就像是當初死亡的韓秀貞一樣。
詭異直播間中，評論區再次開始了激烈的討論。
【我去，真的離開了嗎？】
【這是第一次吧，被詭域裏的核心詭異，主動釋放的人質。】
【人質……這說法。不過的確是詭域出現以來的首次，在詭域還未解除就離開的人。】
【真的嗎？】
【如果是真的話，以後遇到詭域，就可以想辦法和詭域裏的詭異做交易……】
【不是！！】
【啊？什麽不是？】
【我就在成開中學詭域的外麵，我家也有人在詭域中，所以我一直在外麵等！那個學生，出來是出來了，但根本就不是好好的活著出來的。】
【什麽意思？】
【就是，他是變成一塊塊出來的。就跟下雨一樣，血和身體的一部分從天空往下落。我都看吐了。】
【我去】
【說起來，無論是那個老師還是人偶，隻是說達成條件可以‘放學’和‘結業’，隻是說了離開校園，沒說可以活著離開校園。】
【這不是欺詐嗎？】
【就是文字遊戲而已。就問結果，他是不是離開了詭域，離開了校園？】
【這特麽，還不如在詭域裏繼續活著呢。】
【所以說，無論是尋找卡片，還是解決掉‘罪惡’，說到底就是讓人們不得不自相殘殺設下的詭計，這裏壓根就沒有正確離開詭域的辦法。】
【不是有嗎，人偶說的第一個通關辦法解決掉核心詭異。】
【做的到才怪。】
【或者解決掉李兔？】
【解決掉李兔也是錯誤的通關條件吧，隻是離開校園，而不是活著離開校園。】
【解決李兔根本就不可能，s級詭異和詭域的a級詭異，還是a級詭域更有希望一點。】
【這個詭域的詭異好惡趣味。】
【哇啊，又有人自相殘殺了。】
【‘遊戲’剛開始才半個小時，是不是太著急了？人性就這麽經不起考驗嗎？】
【不是人性經不起考驗，而是這所學校裏的人，人性經不起考驗。】
【說的對，在和平生活的校園裏，他們都會將別人欺辱致死，涉及到生死的時候，就更別指望他們多麽心善了。】
【不用看就知道之後會發生什麽慘案。】
【這個詭域裏死去的人，可能多半都會死在同族手裏，而不是詭異。】
【有時候人比詭異更危險。】