第492章 新型戰略武器
沒參加高考怎麽了？我保送的 作者：朝著陽光追夢 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“我當然不會太過小看它，這個難題能夠存在這麽久自然有它的生存之道。當然也不會太過畏懼它，再難的問題總有被解決的一天。用我們華國話來說就是：在戰術上藐視對手，戰略上重視對手。”
羅斯曼讚許地向他頷首：“沒錯，不過現在很多人都不懂得這個道理，被這些鮮花迷了眼睛，浪費了許多時間，多年後卻發現自己依然在原地停留。”
陸時羨很快就將他的團隊成員重新召集在一起，對最後的難題發起了挑戰。
按照他的預想，這隻是一次試探，所以他仍然還是原班人馬，並未做任何改動。
但一連半個月過去了，他深切體會體會到了問題的棘手程度。
最關鍵的是，他連破題的思路都沒有，眾人也隻能幹等著。
如果說植物幹細胞研究是植物發育生物學的核心，那麽stm蛋白與wus蛋白就是研究植物幹細胞調控機製的核心中的核心。
她們就像超級巨星一樣吸引了所有人的目光，但卻看起來讓人遙不可及。
但如果征服了她們，就可以一路長驅直入，直搗黃龍，將所有吃幹抹淨。
隻是問題的棘手之處在於，前人都曾嚐試過，但都將失敗的經驗隱藏起來，無人提供關於她的有效攻略，也沒有任何可供參考的信息。
沒錯， 關於wus蛋白與其他因子相互作用的調控機製，最後共同激活和維持幹細胞活性的相關研究少的可憐。
現在學界主流的觀點都是認為由stm蛋白介導的幹細胞調控途徑與wus蛋白介導的調控途徑相互獨立、或者互相補充，從未有兩者之間存在直接相互關係的研究。
但陸時羨並不這麽覺得，他認為既然有人將細胞形容成一台精密的儀器，那裏麵的零部件必然不可能脫離整體而單獨存在，一定有他們未曾發現的互作方式。
已經有自然現象可以證明他的觀點。
那就是在自然條件下，已經發育成熟的根和葉，基本上很難重新發育出新芽並形成新植株。
但如果人為對調高wus基因在植物細胞內的表達程度，發育成熟的植物器官和組織依然會長出新芽。
這充分說明wus蛋白是激活植物幹細胞進行調控的關鍵因子，它是一個核心細胞因子。
但隻有它一個肯定玩不轉，必然還有其他關鍵因子與它進行相互作用，才能產生這種效果。
隻是，它們究竟通過什麽方式進行聯係，什麽途徑進行聯動？
陸時羨最終想出了一個不算方法的方法，那就是通過互作蛋白篩選實驗，來篩選與wus相互作用的直接互作蛋白，這樣就能直接鑒定出新wus相互作用因子。
並且順便弄清楚它用來調控莖端幹細胞活性的遺傳途徑和分子機製。
其實，說是他想出來的，也不嚴謹。
畢竟早有人提出類似的設想，但隻是簡單提了一下，受製於當時的技術水平，並未應用到實踐上。
後來就一直處於無人問津的狀態，直到陸時羨開啟了幹細胞天然抗病毒免疫的研究熱潮。
拾人牙慧雖然不太好，但既然無人想要，他就隻好勉強拿來一用了。
雖然他不想承認自己未雨綢繆，但完成這個設想的關鍵是今年才出現的co-ip（免疫共沉澱）技術。
簡單說來，co-ip技術的原理利用的是抗體和抗原之間的專一性。
這應該很好理解。
就是使用靶蛋白特異性抗體間接捕獲與特定靶蛋白結合的蛋白，確定兩種蛋白質在完整細胞內的生理性相互作用。
在co-ip技術出現之前，想要在植物中篩選驗證潛在的互作蛋白，就必須獲取表達這兩種蛋白的穩定轉化植株，但這種方式限製條件太多，效率低下。
有需求才有供給，這句話並不是隨便說說。
於是，在群策群力中，一種瞬時表達係統用來快速表達目的蛋白並且檢測蛋白互作的方法被發明出來。
常用的植物瞬時表達係統是用含有表達假定相互作用蛋白質粒的農杆菌菌株混合物注射本氏煙草葉片。等到植物蛋白被瞬時表達後，就能使用co-ip技術驗證植物蛋白互作。
細胞各種基本功能的完成和調控離不開蛋白之間相互作用，可以說它們甚至參與了幾乎所有的重要生命活動。
因此，研究蛋白相互作用未免不是一種破題的方法。
這也是陸時羨精心準備用來攻克敵人的新型戰略武器之一。
但光有武器還不行，還得有人會用才行，不然再高端的武器也隻能放在倉庫裏吃灰。
目前的當務之急還得是將團隊裏的幾個核心人員派出去學習co-ip技術。
陸時羨自然會用，但他解釋不了。
這技術今年剛出來，他最近又一直在實驗室裏幾人的眼皮底子下麵，除非他有分身術才能說明自己在短短幾周內學會了這項新技術，不然就隻能自爆。
但這也意味著項目陷入了停擺。
陸時羨對此早有心理準備，不停又能怎麽樣呢？
在這之前，他也不打算再在這個項目上死耗了，不然也隻會是浪費時間。
除了那幾位“實驗室民工”被派出去學習，他給其他團隊成員放了一個長假，原本還熱鬧的實驗室裏頓時冷清無比。
陸時羨準備給自己放鬆放鬆，最後找了個樂子。
他給自己找的樂子是聽課。
沒錯，他準備去探探羅斯曼的崗。
作為耶魯大學細胞生物學係係主任，他是米國那種極少的獲得過諾貝爾獎之後，還在校園裏擔任教學任務的學者。
很快打聽到羅斯曼最近的一門專業課就在今天下午三點半開始。
陸時羨自從進入耶魯大學之後，第一次踏入它的教學樓。
當然，說是專業課倒不如說是公開課。
誰讓羅斯曼的名頭實在是太響亮了，還有什麽比在教室裏聆聽諾獎得主的授課更好的學習方式呢？
耶魯應該是提前做了功課，光是這個教室的麵積就和一個大會議室差不多。
此時，裏麵已經滿滿當當坐了將近數百名學生。
他們都在翹首期盼著羅斯曼的到來。
羅斯曼讚許地向他頷首：“沒錯，不過現在很多人都不懂得這個道理，被這些鮮花迷了眼睛，浪費了許多時間，多年後卻發現自己依然在原地停留。”
陸時羨很快就將他的團隊成員重新召集在一起，對最後的難題發起了挑戰。
按照他的預想，這隻是一次試探，所以他仍然還是原班人馬，並未做任何改動。
但一連半個月過去了，他深切體會體會到了問題的棘手程度。
最關鍵的是，他連破題的思路都沒有，眾人也隻能幹等著。
如果說植物幹細胞研究是植物發育生物學的核心，那麽stm蛋白與wus蛋白就是研究植物幹細胞調控機製的核心中的核心。
她們就像超級巨星一樣吸引了所有人的目光，但卻看起來讓人遙不可及。
但如果征服了她們，就可以一路長驅直入，直搗黃龍，將所有吃幹抹淨。
隻是問題的棘手之處在於，前人都曾嚐試過，但都將失敗的經驗隱藏起來，無人提供關於她的有效攻略，也沒有任何可供參考的信息。
沒錯， 關於wus蛋白與其他因子相互作用的調控機製，最後共同激活和維持幹細胞活性的相關研究少的可憐。
現在學界主流的觀點都是認為由stm蛋白介導的幹細胞調控途徑與wus蛋白介導的調控途徑相互獨立、或者互相補充，從未有兩者之間存在直接相互關係的研究。
但陸時羨並不這麽覺得，他認為既然有人將細胞形容成一台精密的儀器，那裏麵的零部件必然不可能脫離整體而單獨存在，一定有他們未曾發現的互作方式。
已經有自然現象可以證明他的觀點。
那就是在自然條件下，已經發育成熟的根和葉，基本上很難重新發育出新芽並形成新植株。
但如果人為對調高wus基因在植物細胞內的表達程度，發育成熟的植物器官和組織依然會長出新芽。
這充分說明wus蛋白是激活植物幹細胞進行調控的關鍵因子，它是一個核心細胞因子。
但隻有它一個肯定玩不轉，必然還有其他關鍵因子與它進行相互作用，才能產生這種效果。
隻是，它們究竟通過什麽方式進行聯係，什麽途徑進行聯動？
陸時羨最終想出了一個不算方法的方法，那就是通過互作蛋白篩選實驗，來篩選與wus相互作用的直接互作蛋白，這樣就能直接鑒定出新wus相互作用因子。
並且順便弄清楚它用來調控莖端幹細胞活性的遺傳途徑和分子機製。
其實，說是他想出來的，也不嚴謹。
畢竟早有人提出類似的設想，但隻是簡單提了一下，受製於當時的技術水平，並未應用到實踐上。
後來就一直處於無人問津的狀態，直到陸時羨開啟了幹細胞天然抗病毒免疫的研究熱潮。
拾人牙慧雖然不太好，但既然無人想要，他就隻好勉強拿來一用了。
雖然他不想承認自己未雨綢繆，但完成這個設想的關鍵是今年才出現的co-ip（免疫共沉澱）技術。
簡單說來，co-ip技術的原理利用的是抗體和抗原之間的專一性。
這應該很好理解。
就是使用靶蛋白特異性抗體間接捕獲與特定靶蛋白結合的蛋白，確定兩種蛋白質在完整細胞內的生理性相互作用。
在co-ip技術出現之前，想要在植物中篩選驗證潛在的互作蛋白，就必須獲取表達這兩種蛋白的穩定轉化植株，但這種方式限製條件太多，效率低下。
有需求才有供給，這句話並不是隨便說說。
於是，在群策群力中，一種瞬時表達係統用來快速表達目的蛋白並且檢測蛋白互作的方法被發明出來。
常用的植物瞬時表達係統是用含有表達假定相互作用蛋白質粒的農杆菌菌株混合物注射本氏煙草葉片。等到植物蛋白被瞬時表達後，就能使用co-ip技術驗證植物蛋白互作。
細胞各種基本功能的完成和調控離不開蛋白之間相互作用，可以說它們甚至參與了幾乎所有的重要生命活動。
因此，研究蛋白相互作用未免不是一種破題的方法。
這也是陸時羨精心準備用來攻克敵人的新型戰略武器之一。
但光有武器還不行，還得有人會用才行，不然再高端的武器也隻能放在倉庫裏吃灰。
目前的當務之急還得是將團隊裏的幾個核心人員派出去學習co-ip技術。
陸時羨自然會用，但他解釋不了。
這技術今年剛出來，他最近又一直在實驗室裏幾人的眼皮底子下麵，除非他有分身術才能說明自己在短短幾周內學會了這項新技術，不然就隻能自爆。
但這也意味著項目陷入了停擺。
陸時羨對此早有心理準備，不停又能怎麽樣呢？
在這之前，他也不打算再在這個項目上死耗了，不然也隻會是浪費時間。
除了那幾位“實驗室民工”被派出去學習，他給其他團隊成員放了一個長假，原本還熱鬧的實驗室裏頓時冷清無比。
陸時羨準備給自己放鬆放鬆，最後找了個樂子。
他給自己找的樂子是聽課。
沒錯，他準備去探探羅斯曼的崗。
作為耶魯大學細胞生物學係係主任，他是米國那種極少的獲得過諾貝爾獎之後，還在校園裏擔任教學任務的學者。
很快打聽到羅斯曼最近的一門專業課就在今天下午三點半開始。
陸時羨自從進入耶魯大學之後，第一次踏入它的教學樓。
當然，說是專業課倒不如說是公開課。
誰讓羅斯曼的名頭實在是太響亮了，還有什麽比在教室裏聆聽諾獎得主的授課更好的學習方式呢？
耶魯應該是提前做了功課，光是這個教室的麵積就和一個大會議室差不多。
此時，裏麵已經滿滿當當坐了將近數百名學生。
他們都在翹首期盼著羅斯曼的到來。