第250章 學習使我快樂.jpg
沒參加高考怎麽了？我保送的 作者：朝著陽光追夢 投票推薦 加入書簽 留言反饋
那現在實際情況是什麽？
就是陸時羨可以說毫無基礎可言。
第三步：根據效果，適時調整。
我們需要知道現實這個東西並不是一成不變的。
會有許多變數存在。
哪怕你的之前做出的預案再多，也不存在有完全完美的計劃。
我們需要根據反饋的信息，在必要時對已經製定的計劃進行調整。
心裏的邏輯方向理清之後，陸時羨開始在白紙上刷刷刷寫了起來。
前期:首先做好知識脈絡圖。
在課外盡快將第一學期的課程進度趕上來，做好重點基礎知識的積累。
課堂上盡量將第二學期的重點內容做標記，以便於後麵進行深化理解。
中期：準確理解課本上的知識內容。
隨著自習的效率加快，這個時候已經能夠跟上大部隊的進度。
甚至能夠預習到前麵去，跟隨老師的思路與自己學習的理解相互印證。
後期：構建自己的知識體係。
根據自己的知識積累，逐漸形成自己的知識體係，能夠產生自己獨有的理解。
並且能夠言之有理的將自己的理解描述出來，能讓別人信服即可。
其實說白了，也就是一個知識從輸入到輸出的過程。
這也是一切知識能夠存續並發展的原因。
經過一代又一代人不斷的薪火相傳和去蕪存菁，人類才能逐漸走向強盛。
不過，大後期的事情後麵再說。
陸時羨現在需要做的是穩住發育。
所以，學習使我快樂.jpg
於是他接下來的日子又開始變得規律起來。
除了固定的上課時間之外，其餘的時間全部用來進行自學趕進度了
“隨著啟蒙階段的結束，來到了古典階段。”
“古典學派經濟學派代表人物亞當·斯密曾在《國民財富的性質和原因的研究》中提到：人們受一雙看不見的手支配。”
“人們追求的隻是個人的利益，但在自然秩序下，整個社會卻獲得了最大的收益。這種秩序使得個人和社會利益相協調，整體財富得到增長。”
“時間來到十九世紀末，強調社會各階級的經濟作用和分配規律的古典學派被新古典主義所取代。”
此時，學到這裏，陸時羨腦中已經被許多看似高深的理論所充斥。
“瓦爾拉絲提出了一般均衡理論，一切商品及生產要素的價格與供求都是互相聯係、互相影響和互相製約的。”
“馬歇爾提出需求供給理論，市場上存在生產者和消費者，生產者決定了供的大小，消費者決定求的大小，而來自消費者的需要直接影響到生產者的供給。”
“接下來來到凱恩斯主義？”
“嗯？凱恩斯？”
隻是看到標題，陸時羨就不禁對這個名字產生了濃厚的興趣。
經濟學發展的其他階段，都是由許多經濟學家共同推動的。
而他一個人的名字就代表了整個時期？
這已經足以代表一些問題了。
陸時羨頗為好奇地關注起了這個時期。
他的崛起伴隨著經濟危機的發生。
商品滯銷、物價猛跌、銀行倒閉，直接導致了整個社會的經濟衰退。
整個歐洲似乎陷入了絕望的深淵。
古典經濟主義直接被拉下神壇。
但這個男人出現了。
他帶著七彩虹光出現了。
一本《就業、利息和貨幣通論》拉開改革的序幕。
它的出現直接宣布了自由放任學派被摒棄，薩伊定律被否定。
人們在凱恩斯就業通論中得到政策：放棄自由均衡原則，實行國家幹預手段，從而刺激消費，增加投資，最終實現充分就業。
他認為經濟危機帶來的失業並不是製度上的必然產物，其根本原因是有效需求。
所以凱恩斯就業通論真正的說的是有效需求理論。
他認為失業是因為有效需求不足造成的。一般情況下，由於投資不足以彌補收入與消費的缺口，總需求決定的就業水平就低於充分就業水平，整個經濟也就處於低於充分就業的狀態。
簡單的說來。
就業崗位的多少來源於社會需求的大小。
那麽失業必然就是由於有效需求不足所造成的。
而社會總需求\\u003d消費需求+投資需求。
消費需求和收入有直接關係。
收入增長必然會帶來消費需求的增長。
但人們顯然不會有多少錢用多少錢。
於是收入增量會大於消費增量，之間的差額就是需求不足的表現。
需求不足自然帶來就業的困難，這個時候需要投資需求進行彌補。
我們通常能在電視或者報紙裏聽到拉動內需的字眼。
實際上兩者不能說毫無關聯，但是有異曲同工之妙。
但給予時代背景下提出的理論，終會被時代所拋棄。
隨著通貨膨脹與經濟停滯並行，凱恩斯理論遭到了貨幣主義學派、理性預期學派和供給學派的挑戰。
“經濟學發展到目前進入到最後一個階段：新自由主義。”
“新自由主義類似於百家爭鳴，各種學派爭相出現、遍地開花。”
“新奧地利學派也被稱為是維也納學派，以哈耶克為掌門人。他們反對凱恩斯主義的國家幹預，由貨幣經濟周期理論可知，國家利用貨幣政策對經濟進行宏觀調控會導致經濟周期的產生。”
“貨幣主義學派貨幣也叫新芝加哥學派，以弗裏德曼為代表人物。貨幣主義學派認為貨幣是影響經濟最重要的因素，物價水平或名義收入水平產生於貨幣需求與貨幣供應的均衡狀態。
“新劍橋學派自稱為現代凱恩斯主義，以羅賓遜、斯拉法、卡爾多等人為代表提出了分配理論，主張在價值論的基礎上分析和解決分配問題。此理論主張國家出麵幹預經濟，對收入進行均衡分配。”
......
就這樣，一個月的時間過去後。
寢室裏，常文超上完體育課，剛從球場迴來。
滿頭大汗的他直接幹了三大杯飲用水。
陸時羨看著正在喝水的常文超忽然想起了什麽。
“老三，根據邊際效用遞減規律，你喝第一杯水時是不是覺得很滿足？”
“然後喝第二杯就感覺不是很渴了？”
“第三杯是不是肚子就有些發脹了？”
常文超看著他發出了迷之疑惑，然後給他丟下一句話。
“我怕你是吃的有點發脹哦！”
就是陸時羨可以說毫無基礎可言。
第三步：根據效果，適時調整。
我們需要知道現實這個東西並不是一成不變的。
會有許多變數存在。
哪怕你的之前做出的預案再多，也不存在有完全完美的計劃。
我們需要根據反饋的信息，在必要時對已經製定的計劃進行調整。
心裏的邏輯方向理清之後，陸時羨開始在白紙上刷刷刷寫了起來。
前期:首先做好知識脈絡圖。
在課外盡快將第一學期的課程進度趕上來，做好重點基礎知識的積累。
課堂上盡量將第二學期的重點內容做標記，以便於後麵進行深化理解。
中期：準確理解課本上的知識內容。
隨著自習的效率加快，這個時候已經能夠跟上大部隊的進度。
甚至能夠預習到前麵去，跟隨老師的思路與自己學習的理解相互印證。
後期：構建自己的知識體係。
根據自己的知識積累，逐漸形成自己的知識體係，能夠產生自己獨有的理解。
並且能夠言之有理的將自己的理解描述出來，能讓別人信服即可。
其實說白了，也就是一個知識從輸入到輸出的過程。
這也是一切知識能夠存續並發展的原因。
經過一代又一代人不斷的薪火相傳和去蕪存菁，人類才能逐漸走向強盛。
不過，大後期的事情後麵再說。
陸時羨現在需要做的是穩住發育。
所以，學習使我快樂.jpg
於是他接下來的日子又開始變得規律起來。
除了固定的上課時間之外，其餘的時間全部用來進行自學趕進度了
“隨著啟蒙階段的結束，來到了古典階段。”
“古典學派經濟學派代表人物亞當·斯密曾在《國民財富的性質和原因的研究》中提到：人們受一雙看不見的手支配。”
“人們追求的隻是個人的利益，但在自然秩序下，整個社會卻獲得了最大的收益。這種秩序使得個人和社會利益相協調，整體財富得到增長。”
“時間來到十九世紀末，強調社會各階級的經濟作用和分配規律的古典學派被新古典主義所取代。”
此時，學到這裏，陸時羨腦中已經被許多看似高深的理論所充斥。
“瓦爾拉絲提出了一般均衡理論，一切商品及生產要素的價格與供求都是互相聯係、互相影響和互相製約的。”
“馬歇爾提出需求供給理論，市場上存在生產者和消費者，生產者決定了供的大小，消費者決定求的大小，而來自消費者的需要直接影響到生產者的供給。”
“接下來來到凱恩斯主義？”
“嗯？凱恩斯？”
隻是看到標題，陸時羨就不禁對這個名字產生了濃厚的興趣。
經濟學發展的其他階段，都是由許多經濟學家共同推動的。
而他一個人的名字就代表了整個時期？
這已經足以代表一些問題了。
陸時羨頗為好奇地關注起了這個時期。
他的崛起伴隨著經濟危機的發生。
商品滯銷、物價猛跌、銀行倒閉，直接導致了整個社會的經濟衰退。
整個歐洲似乎陷入了絕望的深淵。
古典經濟主義直接被拉下神壇。
但這個男人出現了。
他帶著七彩虹光出現了。
一本《就業、利息和貨幣通論》拉開改革的序幕。
它的出現直接宣布了自由放任學派被摒棄，薩伊定律被否定。
人們在凱恩斯就業通論中得到政策：放棄自由均衡原則，實行國家幹預手段，從而刺激消費，增加投資，最終實現充分就業。
他認為經濟危機帶來的失業並不是製度上的必然產物，其根本原因是有效需求。
所以凱恩斯就業通論真正的說的是有效需求理論。
他認為失業是因為有效需求不足造成的。一般情況下，由於投資不足以彌補收入與消費的缺口，總需求決定的就業水平就低於充分就業水平，整個經濟也就處於低於充分就業的狀態。
簡單的說來。
就業崗位的多少來源於社會需求的大小。
那麽失業必然就是由於有效需求不足所造成的。
而社會總需求\\u003d消費需求+投資需求。
消費需求和收入有直接關係。
收入增長必然會帶來消費需求的增長。
但人們顯然不會有多少錢用多少錢。
於是收入增量會大於消費增量，之間的差額就是需求不足的表現。
需求不足自然帶來就業的困難，這個時候需要投資需求進行彌補。
我們通常能在電視或者報紙裏聽到拉動內需的字眼。
實際上兩者不能說毫無關聯，但是有異曲同工之妙。
但給予時代背景下提出的理論，終會被時代所拋棄。
隨著通貨膨脹與經濟停滯並行，凱恩斯理論遭到了貨幣主義學派、理性預期學派和供給學派的挑戰。
“經濟學發展到目前進入到最後一個階段：新自由主義。”
“新自由主義類似於百家爭鳴，各種學派爭相出現、遍地開花。”
“新奧地利學派也被稱為是維也納學派，以哈耶克為掌門人。他們反對凱恩斯主義的國家幹預，由貨幣經濟周期理論可知，國家利用貨幣政策對經濟進行宏觀調控會導致經濟周期的產生。”
“貨幣主義學派貨幣也叫新芝加哥學派，以弗裏德曼為代表人物。貨幣主義學派認為貨幣是影響經濟最重要的因素，物價水平或名義收入水平產生於貨幣需求與貨幣供應的均衡狀態。
“新劍橋學派自稱為現代凱恩斯主義，以羅賓遜、斯拉法、卡爾多等人為代表提出了分配理論，主張在價值論的基礎上分析和解決分配問題。此理論主張國家出麵幹預經濟，對收入進行均衡分配。”
......
就這樣，一個月的時間過去後。
寢室裏，常文超上完體育課，剛從球場迴來。
滿頭大汗的他直接幹了三大杯飲用水。
陸時羨看著正在喝水的常文超忽然想起了什麽。
“老三，根據邊際效用遞減規律，你喝第一杯水時是不是覺得很滿足？”
“然後喝第二杯就感覺不是很渴了？”
“第三杯是不是肚子就有些發脹了？”
常文超看著他發出了迷之疑惑，然後給他丟下一句話。
“我怕你是吃的有點發脹哦！”