孔穎達最先迴過神，雙手並握彎腰九十度持弟子禮。
“多謝國師為我儒學定義。可是能否具體說下是什麽意思？”
程豐扶住孔穎達目光如刀。
你說你怎麽就這麽喜歡行禮，你不知道我膽子小嗎？
程豐哪裏知道古時候向人請教學問都是持弟子禮，哪怕就是聖人也是如此。
古時候可不像現代一樣想知道什麽網上一搜就出來了。
古代哪怕是有著一日為師終身為父的師傅在教徒弟也總會留一手還美其名曰：教會徒弟餓死師傅。
我華夏自古以來的優秀文化，技藝，知識，武功就這樣一點點的隨著留著絕技的師傅消失在曆史的長河裏永世沉淪。
但是儒學卻不在此列。
儒學按現代來說就是讀書認字，寫字在到寫文章的過程。
現在每個讀過書的人就可以說是儒學傳人。
孔子立儒學的中心卻已經缺失，哪怕在現代也僅僅隻是電腦上的幾行字。還沒多少人認識知道。
程豐躬身向全場所有人行禮。
起身輕搖羽扇一副溫文爾雅的氣質。
（ps：好一個斯文禽獸啊！）
“為天地立心：
天地本無心，以生物為心。儒學當為天地確立起生生之心。
天地無心人有心。而人的心也就是使生之為人能夠秉具博愛濟眾的仁者之心，和廓然大公的聖人之心。此為聖人之仁之所在。
為生民請命：
就是為百姓指明一條共同遵行的大道。
人的聲音有長有短，但是都要保持自己的性體全德，那麽這人就可以說是走在了聖人所講述的安身立命。
儒學就是要把這種精神傳承下去，為百姓指明一條康莊大道。
為往聖繼絕學：
就是繼承聖人孔子，孟子等以往的聖人不傳的學問。
傳授給百姓讓他們也知道聖人所言，明辨是非。
我們不僅僅是要學習聖人所言，還要有一顆超越的心。
聖人曰：三人行必有我師焉！
聖人也知道自己的不足之處，也會努力學習。我們才懂得多少？
須知：懂得越多才會明白不懂的更多。
為萬世開太平：
從來沒有萬載的皇朝，萬載的百姓。
我們需要告訴百姓禮義廉恥是生活的習慣。
忠勇信善美是百姓做事的準則。
為朝廷安撫百姓，為百姓發言指責朝廷的不公，為天下後世開辟永久太平的基業。”
程豐一口說完拿起礦泉水就“吞吞～”猛灌一氣。
孔穎達終於迴過神來。
“多謝國師為我儒學立言！
按照賭約自今日以後我就是您的弟子。”
孔穎達說完倒頭便拜。
“學生孔穎達見過夫子！”
“噗～！”“咳咳咳～！”
程豐一口水沒咽下去把水嗆住氣管一頓猛咳！
“孔大人切莫如此！”
程豐趕緊強硬把孔穎達拉起來。
“孔大人！程某一句玩笑您豈可當真！
程某尚且年幼，不當之處還請海涵！”
孔穎達預要掙脫程豐抓住的雙手，努力了好幾次也沒有成功。
“夫子此言何意！
難道夫子認為我連拜入您門下的資格也沒有嗎？
還是夫子要陷我不義不信之地嗎？”
程豐一陣頭大。
你說你能不這麽迂腐嗎？你那麽大年紀來拜我這少年帥哥為師。我還怎麽泡妞啊！
“孔大人你錯了！
學無先後達者為師。我隻是比孔大人多知道一點罷了。應該我們一起發揚光大儒學。
你如何可以拜我為師。
孔大人你著像了。”
孔穎達“哈哈”一笑。
也明白程豐不接受自己拜師的原因。
自己的身份決定自己不能成為任何人的徒弟。自己所處的地位限製自己不能拜師。
身份：孔穎達乃是聖人後人如何可以拜他人為師。
地位：天下所有讀書人都是孔子徒子徒孫，哪位統治者能夠忍受有一個一言一行都能影響到成千數萬人不顧一切都支持的人存在。
尤其是這個人還沒有自保的能力。
“是我著像了！”
程豐很是滿意孔穎達的豁達。
能在李世民手裏打工的滿意怎麽可能不好使。
“還有誰？”
程豐看著孔穎達退下文台再次扭頭詢問在場的所有人。
這次世家閉嘴了，士子無言了。百姓們也是你看我，我看你都不說話。
“還有朕！”
所有人都沒想到李世民竟然下樓上台來挑戰來了。
程豐一陣心悸。
這家夥是怎麽下來的，我怎麽沒有看見。
“不知程豐有何事惹陛下不快！”
李世民現在文台中心看著台下站著的百姓。
“你為百姓怒斥儒學士子！
你為儒學怒斥世家子弟！
你為朝廷重塑君威！
我想知道你認為現在台下站著的青年學子有什麽看法！”
程豐心裏已經在罵娘了。
你和欠踹的李二，終於沒人來找我麻煩了。你來找我麻煩！不知道我很忙的嗎？
“不知陛下是何意思？”
“就是想知道你對現在的學子有什麽看法！”
李世民穿著龍袍，麵目平靜。沒有人能猜的透他在想什麽！
“我沒什麽看法！好好學習報效朝廷。”
程豐這表情就差沒有在臉上寫上：我不知道，別問我。就是問了也不說。
李世民也不是無能之人。
“你們可想知道國師心中所言！”
“想～！”
李世民知道程豐就是屬驢的，打著不走，拉著倒退。
但是真的心存百姓。於是就利用百姓逼迫程豐出手。
百姓們也挺給力的，真配合。
我就是耳根子軟，你們想聽就聽吧！反正我也是抄來的。
程豐心裏有了注意就走到文台中央醞釀情緒。
“我對的不是儒學士子而是我大唐千千萬萬少年郎。
今天為什麽我會和儒學爭鬥。這責任雖然和世家脫不開關係，但是也有我自己的責任。
我也不過十七八的年紀，正是衝動的時候。所以今日之責任我也脫不開身。
但是在這裏我希望各位能記住我們少年就是大唐的未來。
大唐之未來，不在儒學，不在世家，而全在少年。
少年智則國智，少年富則國富，
少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，
少年進步則國進步，少年勝於天下，則國勝於天下。
少年雄於四海，則國雄於四海。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚；
乳虎嘯穀，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；
幹將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。
美哉我少年大唐，與天不老；壯哉我大唐少年，與國無疆。”
這詩一出全場的少年都亢奮不已。
等程豐念過之後，先是有一人小聲重複。
兩人小聲重複一直演變成全長安人都在扯著嗓子重複大唐少年說。
請期待下一章《大開言路》
“多謝國師為我儒學定義。可是能否具體說下是什麽意思？”
程豐扶住孔穎達目光如刀。
你說你怎麽就這麽喜歡行禮，你不知道我膽子小嗎？
程豐哪裏知道古時候向人請教學問都是持弟子禮，哪怕就是聖人也是如此。
古時候可不像現代一樣想知道什麽網上一搜就出來了。
古代哪怕是有著一日為師終身為父的師傅在教徒弟也總會留一手還美其名曰：教會徒弟餓死師傅。
我華夏自古以來的優秀文化，技藝，知識，武功就這樣一點點的隨著留著絕技的師傅消失在曆史的長河裏永世沉淪。
但是儒學卻不在此列。
儒學按現代來說就是讀書認字，寫字在到寫文章的過程。
現在每個讀過書的人就可以說是儒學傳人。
孔子立儒學的中心卻已經缺失，哪怕在現代也僅僅隻是電腦上的幾行字。還沒多少人認識知道。
程豐躬身向全場所有人行禮。
起身輕搖羽扇一副溫文爾雅的氣質。
（ps：好一個斯文禽獸啊！）
“為天地立心：
天地本無心，以生物為心。儒學當為天地確立起生生之心。
天地無心人有心。而人的心也就是使生之為人能夠秉具博愛濟眾的仁者之心，和廓然大公的聖人之心。此為聖人之仁之所在。
為生民請命：
就是為百姓指明一條共同遵行的大道。
人的聲音有長有短，但是都要保持自己的性體全德，那麽這人就可以說是走在了聖人所講述的安身立命。
儒學就是要把這種精神傳承下去，為百姓指明一條康莊大道。
為往聖繼絕學：
就是繼承聖人孔子，孟子等以往的聖人不傳的學問。
傳授給百姓讓他們也知道聖人所言，明辨是非。
我們不僅僅是要學習聖人所言，還要有一顆超越的心。
聖人曰：三人行必有我師焉！
聖人也知道自己的不足之處，也會努力學習。我們才懂得多少？
須知：懂得越多才會明白不懂的更多。
為萬世開太平：
從來沒有萬載的皇朝，萬載的百姓。
我們需要告訴百姓禮義廉恥是生活的習慣。
忠勇信善美是百姓做事的準則。
為朝廷安撫百姓，為百姓發言指責朝廷的不公，為天下後世開辟永久太平的基業。”
程豐一口說完拿起礦泉水就“吞吞～”猛灌一氣。
孔穎達終於迴過神來。
“多謝國師為我儒學立言！
按照賭約自今日以後我就是您的弟子。”
孔穎達說完倒頭便拜。
“學生孔穎達見過夫子！”
“噗～！”“咳咳咳～！”
程豐一口水沒咽下去把水嗆住氣管一頓猛咳！
“孔大人切莫如此！”
程豐趕緊強硬把孔穎達拉起來。
“孔大人！程某一句玩笑您豈可當真！
程某尚且年幼，不當之處還請海涵！”
孔穎達預要掙脫程豐抓住的雙手，努力了好幾次也沒有成功。
“夫子此言何意！
難道夫子認為我連拜入您門下的資格也沒有嗎？
還是夫子要陷我不義不信之地嗎？”
程豐一陣頭大。
你說你能不這麽迂腐嗎？你那麽大年紀來拜我這少年帥哥為師。我還怎麽泡妞啊！
“孔大人你錯了！
學無先後達者為師。我隻是比孔大人多知道一點罷了。應該我們一起發揚光大儒學。
你如何可以拜我為師。
孔大人你著像了。”
孔穎達“哈哈”一笑。
也明白程豐不接受自己拜師的原因。
自己的身份決定自己不能成為任何人的徒弟。自己所處的地位限製自己不能拜師。
身份：孔穎達乃是聖人後人如何可以拜他人為師。
地位：天下所有讀書人都是孔子徒子徒孫，哪位統治者能夠忍受有一個一言一行都能影響到成千數萬人不顧一切都支持的人存在。
尤其是這個人還沒有自保的能力。
“是我著像了！”
程豐很是滿意孔穎達的豁達。
能在李世民手裏打工的滿意怎麽可能不好使。
“還有誰？”
程豐看著孔穎達退下文台再次扭頭詢問在場的所有人。
這次世家閉嘴了，士子無言了。百姓們也是你看我，我看你都不說話。
“還有朕！”
所有人都沒想到李世民竟然下樓上台來挑戰來了。
程豐一陣心悸。
這家夥是怎麽下來的，我怎麽沒有看見。
“不知程豐有何事惹陛下不快！”
李世民現在文台中心看著台下站著的百姓。
“你為百姓怒斥儒學士子！
你為儒學怒斥世家子弟！
你為朝廷重塑君威！
我想知道你認為現在台下站著的青年學子有什麽看法！”
程豐心裏已經在罵娘了。
你和欠踹的李二，終於沒人來找我麻煩了。你來找我麻煩！不知道我很忙的嗎？
“不知陛下是何意思？”
“就是想知道你對現在的學子有什麽看法！”
李世民穿著龍袍，麵目平靜。沒有人能猜的透他在想什麽！
“我沒什麽看法！好好學習報效朝廷。”
程豐這表情就差沒有在臉上寫上：我不知道，別問我。就是問了也不說。
李世民也不是無能之人。
“你們可想知道國師心中所言！”
“想～！”
李世民知道程豐就是屬驢的，打著不走，拉著倒退。
但是真的心存百姓。於是就利用百姓逼迫程豐出手。
百姓們也挺給力的，真配合。
我就是耳根子軟，你們想聽就聽吧！反正我也是抄來的。
程豐心裏有了注意就走到文台中央醞釀情緒。
“我對的不是儒學士子而是我大唐千千萬萬少年郎。
今天為什麽我會和儒學爭鬥。這責任雖然和世家脫不開關係，但是也有我自己的責任。
我也不過十七八的年紀，正是衝動的時候。所以今日之責任我也脫不開身。
但是在這裏我希望各位能記住我們少年就是大唐的未來。
大唐之未來，不在儒學，不在世家，而全在少年。
少年智則國智，少年富則國富，
少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，
少年進步則國進步，少年勝於天下，則國勝於天下。
少年雄於四海，則國雄於四海。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚；
乳虎嘯穀，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；
幹將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。
美哉我少年大唐，與天不老；壯哉我大唐少年，與國無疆。”
這詩一出全場的少年都亢奮不已。
等程豐念過之後，先是有一人小聲重複。
兩人小聲重複一直演變成全長安人都在扯著嗓子重複大唐少年說。
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