“衛公子這策論寫的不錯的確是富國強民的舉措，貴族哪方麵不用擔心還有老夫幫忙，雖然我也是貴族的一員但老夫也不是迂腐之人，想當年秦國被六國逼的節節敗退，秦國將土地分割那是一件多屈辱的一件事，可貴族不知與秦國君主團結，共同麵對困難反而讓國君將自己的封地給了貴族，隻顧著自己的蠅頭小利長此以往這還得了，現在趁這個機會將貴族的毛病稍微一改豈不美哉”
“還是幹撈想的周小子自愧不如，其實區秦國貴族經曆了這麽多年早就成了中流砥柱，貴族擔心變法損害了自身的利益，其實這完不用擔心，國君還是在乎貴族的，所以我和小梅商量過了，雖然設置郡縣製但也設立了監查製，有各貴族擔任，使平民和貴族相互監督，防止貪汙腐敗現象發生，設立科舉製平民與貴族相互學習也可以為秦國儲備人才
科舉製所選拔出來的人才也不演戲就得官品而是推出新的官品，秦國舊的官員也要用新的官品，貴族的一切待遇不變可以為秦國推薦人才，可以監督協調，甘老也可以向國君建議可以置辦學堂，分別學習律法、兵法、禮儀、策論、農學、醫學、商業學及工匠學，其中必修課程律法、兵法、禮儀、策論，有各貴族選擇適當人才教導，每年進行兩次考核，學習時間為六年
年齡10歲—43歲都可以參加，科舉製每年舉行兩次，貴族平民都可以參與，至於其餘學科在從民間尋找，可以通過比賽的方式尋找人才，也可以經人推薦，隻要是真材實料都可以成為老師，學堂要有院長副院長之分，院長可以有貴族擔任，副院長則有平民擔任，每五年進行一次替換，要使學生滿意國君滿意便可以使國君任用，院長和副院長也要進行學習培訓，進行考核方可任用，不知甘老意下如河”
“妙哉，這法有三個好處其一為大秦儲備人才，你這學科包羅萬象保證了我大秦的後方；其二為國君造勢此法一出必會吸引大量學子來學習，這樣國君的威望必會宣揚出去，其餘六國也不會貿然圍攻大秦，為變法贏取了時間，也為大秦繁榮贏取了時間；其三則是為貴族贏的美名，要是世家大族真的教育人才那也是一件天大的功勞，能讓平民明白貴族不是兇神惡煞之輩，這樣貴族與平民便可暢所欲言，可以從平民口中了解變法，這樣便可以及早發現問題從而解決問題
也為大秦繁榮創下了基礎，隻是要是這些人采取了別國也是個禍害，這些人才隻能為我大秦效勞，要是發現去往別國隻能斬殺，衛鞅你可明白”“小子知曉了，為大秦盡力小子的福氣，那貴族方麵就麻煩甘老了，時間不早了我和小妹就先告辭了”
“那自然好變法的方麵就麻煩衛公子了”“諾”譚蘭蘭便和衛鞅離開了甘龍府中，甘龍沉思著不知在想些什麽，或許真的是自己多慮了。
“還是幹撈想的周小子自愧不如，其實區秦國貴族經曆了這麽多年早就成了中流砥柱，貴族擔心變法損害了自身的利益，其實這完不用擔心，國君還是在乎貴族的，所以我和小梅商量過了，雖然設置郡縣製但也設立了監查製，有各貴族擔任，使平民和貴族相互監督，防止貪汙腐敗現象發生，設立科舉製平民與貴族相互學習也可以為秦國儲備人才
科舉製所選拔出來的人才也不演戲就得官品而是推出新的官品，秦國舊的官員也要用新的官品，貴族的一切待遇不變可以為秦國推薦人才，可以監督協調，甘老也可以向國君建議可以置辦學堂，分別學習律法、兵法、禮儀、策論、農學、醫學、商業學及工匠學，其中必修課程律法、兵法、禮儀、策論，有各貴族選擇適當人才教導，每年進行兩次考核，學習時間為六年
年齡10歲—43歲都可以參加，科舉製每年舉行兩次，貴族平民都可以參與，至於其餘學科在從民間尋找，可以通過比賽的方式尋找人才，也可以經人推薦，隻要是真材實料都可以成為老師，學堂要有院長副院長之分，院長可以有貴族擔任，副院長則有平民擔任，每五年進行一次替換，要使學生滿意國君滿意便可以使國君任用，院長和副院長也要進行學習培訓，進行考核方可任用，不知甘老意下如河”
“妙哉，這法有三個好處其一為大秦儲備人才，你這學科包羅萬象保證了我大秦的後方；其二為國君造勢此法一出必會吸引大量學子來學習，這樣國君的威望必會宣揚出去，其餘六國也不會貿然圍攻大秦，為變法贏取了時間，也為大秦繁榮贏取了時間；其三則是為貴族贏的美名，要是世家大族真的教育人才那也是一件天大的功勞，能讓平民明白貴族不是兇神惡煞之輩，這樣貴族與平民便可暢所欲言，可以從平民口中了解變法，這樣便可以及早發現問題從而解決問題
也為大秦繁榮創下了基礎，隻是要是這些人采取了別國也是個禍害，這些人才隻能為我大秦效勞，要是發現去往別國隻能斬殺，衛鞅你可明白”“小子知曉了，為大秦盡力小子的福氣，那貴族方麵就麻煩甘老了，時間不早了我和小妹就先告辭了”
“那自然好變法的方麵就麻煩衛公子了”“諾”譚蘭蘭便和衛鞅離開了甘龍府中，甘龍沉思著不知在想些什麽，或許真的是自己多慮了。