第118章 腹有詩書氣自華
英語老師站在講台上，用英文講道：“please have a situational dialogue with the teacher，is me.”（請和老師進行情景對話，就是我。）
黎雅的大眼，看向她，淡定迴道：“ok～”
有很多同學都沒聽懂老師說的什麽意思，黎雅就已經做出了迴答，心下自卑又羨慕起她來。
也有不少同學以為她是冒蒙的，因為老師用到了“please”。
如果你看她的課本，就會發現，她的實力登峰造極！
英語老師扶了一下眼鏡，從講台上走下來，“how do you get on with your ssmates?”（你和同學相處愉快嗎？）
“well.”
“well？”英語老師反問道。
“yes，very well.”黎雅肯定道。
“ok！what''s the weather like today?”（今天天氣怎麽樣？）英語老師走到了第三排
黎雅向窗戶外瞅去，關注她的同學，也隨著她的目光轉出去。
“not bad.”（貌似還不錯）
英語老師繼續問道：“can you say it in detailed way？”（具體的呢？）
看著窗外的藍天白雲，黎雅腦海中想到一句詩：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
用標準的英式口音，迴道：“on the clear sky， a crane will row clouds， and then lead poetry to the blue sky.”（在晴朗的天空上，一隻鶴會撥雲，然後將詩歌引向藍天。）
英語老師略顯震驚道：“oh～beautiful！you are a treasure girl！”（你真是個寶藏女孩）語氣也是意想不到的驚喜
黎雅寵辱不驚，“thank you， teacher.”（謝謝你老師）
“no worries，sit down please！”（不客氣，請坐）
有的同學還在雲裏霧裏，黎雅已經坐下。
英語老師似乎來了興致，她往迴走的時候，又點起來一位同學。
“慕容錦？”是名單上第五個人名
慕容錦站起身，英語老師將目光移向他，頓時驚喜道：“oh， my god.handsome boy！”(帥氣的男孩)
這次同學們聽懂了，英語老師在誇他。
“would you like to have a conversation with me？”（你願意和我進行對話嗎）
“i do.”獨特的嗓音，好聽極了。
黎雅在下麵腦補道：“would you marry me， murong?”（你願意娶我嗎？慕容）
馬上開心道：“i do，i do！嘻嘻～”
與此同時，英語老師靠在第三排的桌角處，麵向他問道：“how would you praise the girl just now？”（你會如何誇剛剛的女孩子？）
慕容錦似乎沒有一絲猶豫，“one who is filled with knowledge always behaves with elegance.”（充滿知識的人總是舉止優雅）——腹有詩書氣自華。
黎雅突然驚奇的看向慕容錦，慕容錦卻並未迴頭，也許這已足夠。
黎雅臉色微紅，心裏小鹿亂撞……
天呐！他竟然誇的這麽書香氣，滿腹才情。
英語老師也很驚喜，他們班的同學也太優秀了，“very high evaluation. may i ask why？”（很高的評價，我可以問一下為什麽嗎？）
這時，慕容錦才往黎雅那裏看了一眼，而後收迴目光，“hmm，they say that eyes are the window of the heart.her eyes are as nimble as the vast rivers of stars.”（都說眼睛是心靈的窗戶，她的眼睛靈動如浩瀚星河。）
其實他並不了解黎雅，隻是剛剛聽她的談吐，覺得她很有氣質，這是一種才華橫溢的氣質，與美貌無關。
英語老師高興道：“you must be very attractive to girls in the future！”（你將來一定很討女孩子喜歡）
慕容錦紳士道：“my pleasure.”(榮幸之至)
“please have a seat!”（請坐下！）
“thanks.”
慕容錦坐下後，英語老師繼續講課。
潘雲瑤卻無心聽課，側臉看向他，誇獎道：“錦哥哥，你剛剛好厲害，我都聽不懂……”
慕容錦將腦袋斜靠近她幾分，小聲道：“等下課我解釋給你聽，先認真聽課。”
潘雲瑤笑著甜甜道：“好～”
二十分鍾後下課，慕容錦遵守承諾，一五一十的翻譯給潘雲瑤聽。
潘雲瑤表麵恭維的微笑著，內心卻不是滋味。
第二節英語課，黎雅還以為老師會這麽平靜的過去，沒想到最後五分鍾，還是進行了單詞聽寫。
喬倩轉身問黎雅借紙，“寶貝兒，來張紙！”
黎雅大方的撕掉一整張，就在喬倩以為她要遞來的時候，黎雅又從中間撕開。
喬倩不滿的嘟囔道：“不是吧？這麽小氣？”
黎雅邊扔給她，邊嫌棄道：“給你就是浪費，你能寫對幾個？”
見喬倩不太情願的接受，“不要？”
在黎雅收迴的霎那間，喬倩一把搶走，“湊合吧！”
黎雅失聲笑了笑，“那你加油！不要辜負我的紙，等會兒給我抄抄……”
聽到這裏，喬倩立馬迴頭，“treasure girl， do you still need me?”（寶藏女孩，你還需要靠我嗎？）
英語口語補習班，喬倩與黎雅是同一個老師，同時學的，所以，兩人的英語都極其優秀。
黎雅無奈歎氣道：“ok～no need.”
“那兩位同學，不要交頭接耳，各寫各的！”英語老師在講台上發現了她們，停下喝水的動作，開口警告道。
還有一分鍾下課，英語老師催道：“沒寫完的，抓緊時間，寫好的都交給組長，寫上自己的班級，還有姓名……哪組收齊了，先交給學習委員……”
黎雅又是一個字沒寫，帥氣的丟給西施，西施驚訝的看向她。
黎雅甜甜一笑，然後將食指放在唇邊，“噓～”，臨走之前，又調皮的眨了一下眼。
西施雖然為她擔憂，但也無可奈何。
唯一能做的就是把黎雅的紙條藏在中間，最起碼不會被第一眼就發現。
英語老師還在講台上等著，西施趕忙擠出座位。
十分鍾之後，就是一周一次的音樂課。
大美女老師的課，沒有一個學生缺席。
一個個腰身坐的板正，“老師好！”三個字，被同學們喊的異常高興且響亮。
音樂老師沒想到同學們這麽熱情，臉上染上了笑意，溫柔道：“同學們好！有沒有想我啊～？”
全班立刻興奮道：“想！……”
“看在你們想我的份上，老師給你們唱首新歌吧？”
音樂老師人美聲甜，同學們趕緊鼓掌，高興道：“好啊……”
“想聽什麽？”音樂老師放下指揮棒和教材，問向同學們。
五班同學迴答的出奇的一致，“《荷塘月色》！”
英語老師站在講台上，用英文講道：“please have a situational dialogue with the teacher，is me.”（請和老師進行情景對話，就是我。）
黎雅的大眼，看向她，淡定迴道：“ok～”
有很多同學都沒聽懂老師說的什麽意思，黎雅就已經做出了迴答，心下自卑又羨慕起她來。
也有不少同學以為她是冒蒙的，因為老師用到了“please”。
如果你看她的課本，就會發現，她的實力登峰造極！
英語老師扶了一下眼鏡，從講台上走下來，“how do you get on with your ssmates?”（你和同學相處愉快嗎？）
“well.”
“well？”英語老師反問道。
“yes，very well.”黎雅肯定道。
“ok！what''s the weather like today?”（今天天氣怎麽樣？）英語老師走到了第三排
黎雅向窗戶外瞅去，關注她的同學，也隨著她的目光轉出去。
“not bad.”（貌似還不錯）
英語老師繼續問道：“can you say it in detailed way？”（具體的呢？）
看著窗外的藍天白雲，黎雅腦海中想到一句詩：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
用標準的英式口音，迴道：“on the clear sky， a crane will row clouds， and then lead poetry to the blue sky.”（在晴朗的天空上，一隻鶴會撥雲，然後將詩歌引向藍天。）
英語老師略顯震驚道：“oh～beautiful！you are a treasure girl！”（你真是個寶藏女孩）語氣也是意想不到的驚喜
黎雅寵辱不驚，“thank you， teacher.”（謝謝你老師）
“no worries，sit down please！”（不客氣，請坐）
有的同學還在雲裏霧裏，黎雅已經坐下。
英語老師似乎來了興致，她往迴走的時候，又點起來一位同學。
“慕容錦？”是名單上第五個人名
慕容錦站起身，英語老師將目光移向他，頓時驚喜道：“oh， my god.handsome boy！”(帥氣的男孩)
這次同學們聽懂了，英語老師在誇他。
“would you like to have a conversation with me？”（你願意和我進行對話嗎）
“i do.”獨特的嗓音，好聽極了。
黎雅在下麵腦補道：“would you marry me， murong?”（你願意娶我嗎？慕容）
馬上開心道：“i do，i do！嘻嘻～”
與此同時，英語老師靠在第三排的桌角處，麵向他問道：“how would you praise the girl just now？”（你會如何誇剛剛的女孩子？）
慕容錦似乎沒有一絲猶豫，“one who is filled with knowledge always behaves with elegance.”（充滿知識的人總是舉止優雅）——腹有詩書氣自華。
黎雅突然驚奇的看向慕容錦，慕容錦卻並未迴頭，也許這已足夠。
黎雅臉色微紅，心裏小鹿亂撞……
天呐！他竟然誇的這麽書香氣，滿腹才情。
英語老師也很驚喜，他們班的同學也太優秀了，“very high evaluation. may i ask why？”（很高的評價，我可以問一下為什麽嗎？）
這時，慕容錦才往黎雅那裏看了一眼，而後收迴目光，“hmm，they say that eyes are the window of the heart.her eyes are as nimble as the vast rivers of stars.”（都說眼睛是心靈的窗戶，她的眼睛靈動如浩瀚星河。）
其實他並不了解黎雅，隻是剛剛聽她的談吐，覺得她很有氣質，這是一種才華橫溢的氣質，與美貌無關。
英語老師高興道：“you must be very attractive to girls in the future！”（你將來一定很討女孩子喜歡）
慕容錦紳士道：“my pleasure.”(榮幸之至)
“please have a seat!”（請坐下！）
“thanks.”
慕容錦坐下後，英語老師繼續講課。
潘雲瑤卻無心聽課，側臉看向他，誇獎道：“錦哥哥，你剛剛好厲害，我都聽不懂……”
慕容錦將腦袋斜靠近她幾分，小聲道：“等下課我解釋給你聽，先認真聽課。”
潘雲瑤笑著甜甜道：“好～”
二十分鍾後下課，慕容錦遵守承諾，一五一十的翻譯給潘雲瑤聽。
潘雲瑤表麵恭維的微笑著，內心卻不是滋味。
第二節英語課，黎雅還以為老師會這麽平靜的過去，沒想到最後五分鍾，還是進行了單詞聽寫。
喬倩轉身問黎雅借紙，“寶貝兒，來張紙！”
黎雅大方的撕掉一整張，就在喬倩以為她要遞來的時候，黎雅又從中間撕開。
喬倩不滿的嘟囔道：“不是吧？這麽小氣？”
黎雅邊扔給她，邊嫌棄道：“給你就是浪費，你能寫對幾個？”
見喬倩不太情願的接受，“不要？”
在黎雅收迴的霎那間，喬倩一把搶走，“湊合吧！”
黎雅失聲笑了笑，“那你加油！不要辜負我的紙，等會兒給我抄抄……”
聽到這裏，喬倩立馬迴頭，“treasure girl， do you still need me?”（寶藏女孩，你還需要靠我嗎？）
英語口語補習班，喬倩與黎雅是同一個老師，同時學的，所以，兩人的英語都極其優秀。
黎雅無奈歎氣道：“ok～no need.”
“那兩位同學，不要交頭接耳，各寫各的！”英語老師在講台上發現了她們，停下喝水的動作，開口警告道。
還有一分鍾下課，英語老師催道：“沒寫完的，抓緊時間，寫好的都交給組長，寫上自己的班級，還有姓名……哪組收齊了，先交給學習委員……”
黎雅又是一個字沒寫，帥氣的丟給西施，西施驚訝的看向她。
黎雅甜甜一笑，然後將食指放在唇邊，“噓～”，臨走之前，又調皮的眨了一下眼。
西施雖然為她擔憂，但也無可奈何。
唯一能做的就是把黎雅的紙條藏在中間，最起碼不會被第一眼就發現。
英語老師還在講台上等著，西施趕忙擠出座位。
十分鍾之後，就是一周一次的音樂課。
大美女老師的課，沒有一個學生缺席。
一個個腰身坐的板正，“老師好！”三個字，被同學們喊的異常高興且響亮。
音樂老師沒想到同學們這麽熱情，臉上染上了笑意，溫柔道：“同學們好！有沒有想我啊～？”
全班立刻興奮道：“想！……”
“看在你們想我的份上，老師給你們唱首新歌吧？”
音樂老師人美聲甜，同學們趕緊鼓掌，高興道：“好啊……”
“想聽什麽？”音樂老師放下指揮棒和教材，問向同學們。
五班同學迴答的出奇的一致，“《荷塘月色》！”