第102章 五代十國
黎雅接道：“畢同學你先別急，聽他說完。”
慕容錦繼續道：“其中前蜀、後蜀、南吳、南唐、吳越、閩國、南楚、南漢、南平、北漢等十個割據政權被《新五代史》及後世史學家統稱十國，902年—979年就是十國的時間線……”
“剛五代是多少來著？”
“不知道啊，腦子不夠用了。”
慕容錦停了一下，接道：“從這裏咱們可以看出，當時唐末後，中原被多方勢力割據，他們誰也不服誰，行成了眾多政權，幾乎與此同時，在中原之外，又有一些地方割據政權，而這些政權就被史學家們定義為了五代十國。”
“這位男同學講的很好，你們都聽懂了嗎？”黎雅這時正好走到了北邊第三排
書法老師在地下也聽的入迷，末了不自覺的點點頭。
畢建章首先道：“不太懂，好像又懂……”
潘雲瑤道：“你剛剛說時間是907-979，那為什麽叫五代十國，而不是叫十五國？”
同排的夏亞君附和道：“是呀是呀，為什麽？”
黎雅道：“慕容同學，麻煩你再給大家解釋解釋。”
“我想這個問題，老師應該很清楚，我講不好，讓老師來吧。”說完，慕容錦已坐了下去。
黎雅趕忙走到書法老師身邊，曹同學提醒道：“你現在是老師呀。”
黎雅清清嗓子，“咳咳～你們都不明白嗎？有沒有知道的同學，願意給大家解惑？”
鴉雀無聲。
黎雅尷尬的笑了笑。
畢建章道：“老師，你快說，我們腦袋都要想炸了。”
被催的黎雅無奈，隻好問道：“有地圖嗎？誰有地圖？”
東方耀不解道：“老師，這和地圖有啥關係？”
喬倩亦問道：“老師，這是曆史課嗎？”
這兩位同學的話就像催化劑，引的他們都笑了起來。
“好了，都安靜，接下來都給我仔細聽，我隻講一遍。”
黎雅迴到講台，拿起一根新粉筆，用勁的時候，筆頭先斷了一小節，沒工夫管它，黎雅直接先畫了一個圓圈，“這個代表中原。”
然後又在它外圍畫了一個大圈，完全包圍住小圈，“中間這個叫中原，唐朝滅亡後，就是宋朝，在宋朝建立之前，就是五代十國。”
“咱們先說這個五代哈，看到沒就這個圓，所有的一切都圍繞它展開。”黎雅側著身子講課，避免有同學看不到，本來想作弄書法老師的，結果變成了自己受累。
“五代中的第一個，後梁。”粉筆頭重重的點在黑板上，“公元907年，煊赫一時的大唐王朝宣告滅亡，後梁，907年～923年，開創者叫朱溫，定都開封。”
“老師，十國呢？”
黎雅在兩圈中間的空白地，隨意的指了一下，“十國在這，中原沒有十國。”
粉筆從新迴到小圓圈內，黎雅把後梁擦掉，寫上了後唐，“後梁滅亡後，就是後唐。後唐存在了十三年，接下來就是後晉……”
黎雅把後唐擦掉，又寫上了後晉，停了一下，轉身問道：“下麵是哪個，有沒有同學知道？”
“漢？”
黎雅邊擦邊道：“對了，後漢，為了區分前後，所以一般稱為後漢。後麵我就不寫了……”
“後漢之後就是後周了，後周的開創者郭威，他堅持了九年，比後漢厲害了三倍，960年五代結束。”
黎雅看向講台下，問道：“這次都懂了嗎？”
“老師，後唐是誰建的？”
黎雅想了想，溫柔道：“李存勖（xu）。”
“不是李存帽嗎？”
“老師，後晉定都在哪？”
“洛陽。有問題私下再問，我接著講十國。”黎雅重新貼近黑板，側著身子。
「唉！當老師好累啊，趕快結束吧……」
黎雅幹脆拿戒尺指著空白區域，十個國家順著時間線挨個講解一遍，她畫的位置大差不差，要不說黎雅記憶力好，過目不忘。
她都已經說的這麽明白了，還有人不懂？
黎雅在心裏歎了一口氣，換上笑容，輕聲細語道：“舉個簡單的例子，就是現在的省，相當於一個獨立的國。”
畢建章道：“你要這麽說，那咱可就整明白了。”
「你們終於明白了，可累死我了。」
潘雲瑤依然不理解，鑽牛角尖道：“那既然時間線一樣，為什麽不叫十五代或十五國呢？”
黎雅真想扶額，有這麽難理解嗎？
“你也說了，時間線一樣，幾乎同一時間發生，隻不過地點不同罷了，怎麽能叫十五呢？如果是十五國的話，就應該……先五代後十國，就960年後，才開始十國，如果是這樣，那可以叫十五國了。”
黎雅突然問潘雲瑤道：“你還記得十國開始的時間嗎？”
夏亞君接道：“902年。”
她隨後恍然大悟道：“哦～我明白了。”
這時下課鈴正好打響，黎雅解脫，歡快道：“下課。”
“老師，你就是在害我。”
“講的挺好，有天賦，黎雅，以後考教師吧？”
黎雅搖了搖頭，“絕不！”
書法老師笑著站起來，“說不定你以後就改變想法了。”
還好老師坐的是外麵，黎雅的凳子還是涼的。
黎雅趴在桌子上，像一灘爛泥，伸著胳膊夠了夠前麵，“倩，有水嗎？讓我喝點，渴死我了。”
喬倩迴頭道：“沒有，一起去買吧？”
黎雅拒絕道：“我不想動，你給我捎一瓶。”
“走吧走吧。”喬倩拉著黎雅就往外衝
小賣部前，跑的快的同學已經出來了一波，黎雅和喬倩特意繞過他們，還是不小心撞到了一位同學，黎雅幾乎下意識的說出口，“對不起。”
“tmd，沒長眼睛啊？”即使道歉了，男同學還是口出惡言，一雙大眼使勁的瞪著黎雅，簡直可以用睚眥盡裂來形容。
要不是現在渴的不行，黎雅就想罵他幾句。喬倩與她想法一致，隻不過還沒發揮，就有一隻手在推自己。
黎雅推著喬倩往小賣部走去，意思很明顯，趕緊去買水，事我來解決。
見其中一個女生走了，男同學正要去扯黎雅的校服帽子，“說你呢，沒聽見啊？”
黎雅接道：“畢同學你先別急，聽他說完。”
慕容錦繼續道：“其中前蜀、後蜀、南吳、南唐、吳越、閩國、南楚、南漢、南平、北漢等十個割據政權被《新五代史》及後世史學家統稱十國，902年—979年就是十國的時間線……”
“剛五代是多少來著？”
“不知道啊，腦子不夠用了。”
慕容錦停了一下，接道：“從這裏咱們可以看出，當時唐末後，中原被多方勢力割據，他們誰也不服誰，行成了眾多政權，幾乎與此同時，在中原之外，又有一些地方割據政權，而這些政權就被史學家們定義為了五代十國。”
“這位男同學講的很好，你們都聽懂了嗎？”黎雅這時正好走到了北邊第三排
書法老師在地下也聽的入迷，末了不自覺的點點頭。
畢建章首先道：“不太懂，好像又懂……”
潘雲瑤道：“你剛剛說時間是907-979，那為什麽叫五代十國，而不是叫十五國？”
同排的夏亞君附和道：“是呀是呀，為什麽？”
黎雅道：“慕容同學，麻煩你再給大家解釋解釋。”
“我想這個問題，老師應該很清楚，我講不好，讓老師來吧。”說完，慕容錦已坐了下去。
黎雅趕忙走到書法老師身邊，曹同學提醒道：“你現在是老師呀。”
黎雅清清嗓子，“咳咳～你們都不明白嗎？有沒有知道的同學，願意給大家解惑？”
鴉雀無聲。
黎雅尷尬的笑了笑。
畢建章道：“老師，你快說，我們腦袋都要想炸了。”
被催的黎雅無奈，隻好問道：“有地圖嗎？誰有地圖？”
東方耀不解道：“老師，這和地圖有啥關係？”
喬倩亦問道：“老師，這是曆史課嗎？”
這兩位同學的話就像催化劑，引的他們都笑了起來。
“好了，都安靜，接下來都給我仔細聽，我隻講一遍。”
黎雅迴到講台，拿起一根新粉筆，用勁的時候，筆頭先斷了一小節，沒工夫管它，黎雅直接先畫了一個圓圈，“這個代表中原。”
然後又在它外圍畫了一個大圈，完全包圍住小圈，“中間這個叫中原，唐朝滅亡後，就是宋朝，在宋朝建立之前，就是五代十國。”
“咱們先說這個五代哈，看到沒就這個圓，所有的一切都圍繞它展開。”黎雅側著身子講課，避免有同學看不到，本來想作弄書法老師的，結果變成了自己受累。
“五代中的第一個，後梁。”粉筆頭重重的點在黑板上，“公元907年，煊赫一時的大唐王朝宣告滅亡，後梁，907年～923年，開創者叫朱溫，定都開封。”
“老師，十國呢？”
黎雅在兩圈中間的空白地，隨意的指了一下，“十國在這，中原沒有十國。”
粉筆從新迴到小圓圈內，黎雅把後梁擦掉，寫上了後唐，“後梁滅亡後，就是後唐。後唐存在了十三年，接下來就是後晉……”
黎雅把後唐擦掉，又寫上了後晉，停了一下，轉身問道：“下麵是哪個，有沒有同學知道？”
“漢？”
黎雅邊擦邊道：“對了，後漢，為了區分前後，所以一般稱為後漢。後麵我就不寫了……”
“後漢之後就是後周了，後周的開創者郭威，他堅持了九年，比後漢厲害了三倍，960年五代結束。”
黎雅看向講台下，問道：“這次都懂了嗎？”
“老師，後唐是誰建的？”
黎雅想了想，溫柔道：“李存勖（xu）。”
“不是李存帽嗎？”
“老師，後晉定都在哪？”
“洛陽。有問題私下再問，我接著講十國。”黎雅重新貼近黑板，側著身子。
「唉！當老師好累啊，趕快結束吧……」
黎雅幹脆拿戒尺指著空白區域，十個國家順著時間線挨個講解一遍，她畫的位置大差不差，要不說黎雅記憶力好，過目不忘。
她都已經說的這麽明白了，還有人不懂？
黎雅在心裏歎了一口氣，換上笑容，輕聲細語道：“舉個簡單的例子，就是現在的省，相當於一個獨立的國。”
畢建章道：“你要這麽說，那咱可就整明白了。”
「你們終於明白了，可累死我了。」
潘雲瑤依然不理解，鑽牛角尖道：“那既然時間線一樣，為什麽不叫十五代或十五國呢？”
黎雅真想扶額，有這麽難理解嗎？
“你也說了，時間線一樣，幾乎同一時間發生，隻不過地點不同罷了，怎麽能叫十五呢？如果是十五國的話，就應該……先五代後十國，就960年後，才開始十國，如果是這樣，那可以叫十五國了。”
黎雅突然問潘雲瑤道：“你還記得十國開始的時間嗎？”
夏亞君接道：“902年。”
她隨後恍然大悟道：“哦～我明白了。”
這時下課鈴正好打響，黎雅解脫，歡快道：“下課。”
“老師，你就是在害我。”
“講的挺好，有天賦，黎雅，以後考教師吧？”
黎雅搖了搖頭，“絕不！”
書法老師笑著站起來，“說不定你以後就改變想法了。”
還好老師坐的是外麵，黎雅的凳子還是涼的。
黎雅趴在桌子上，像一灘爛泥，伸著胳膊夠了夠前麵，“倩，有水嗎？讓我喝點，渴死我了。”
喬倩迴頭道：“沒有，一起去買吧？”
黎雅拒絕道：“我不想動，你給我捎一瓶。”
“走吧走吧。”喬倩拉著黎雅就往外衝
小賣部前，跑的快的同學已經出來了一波，黎雅和喬倩特意繞過他們，還是不小心撞到了一位同學，黎雅幾乎下意識的說出口，“對不起。”
“tmd，沒長眼睛啊？”即使道歉了，男同學還是口出惡言，一雙大眼使勁的瞪著黎雅，簡直可以用睚眥盡裂來形容。
要不是現在渴的不行，黎雅就想罵他幾句。喬倩與她想法一致，隻不過還沒發揮，就有一隻手在推自己。
黎雅推著喬倩往小賣部走去，意思很明顯，趕緊去買水，事我來解決。
見其中一個女生走了，男同學正要去扯黎雅的校服帽子，“說你呢，沒聽見啊？”