小墨兒帶著飛天猴迴到地牢的時候，被關押的猴子們早就餓壞了。
它們看到被帶走的十名同伴都迴來了，它們的心裏都鬆了一口氣。
猴子們的眼睛四處瞅著，並沒有發現小墨兒帶來食物，都眼巴巴的看著小墨兒。
小墨兒知道這些猴子的意思，她雙手一攤，說道：“食物是由大象搬運過來的，但是大象的速度有點慢，要過一會兒才能到達這裏，都安心的等待吧，絕不會讓你們久等的。”
猴子們安靜的等待著大象的到來，可是大象的速度太慢了，一直等到中午，大象才慢悠悠地趕到地牢外麵。
悲催的猴子們，早飯和中飯要湊成一餐吃。
小墨兒揚了揚手上的藤蔓，隨手指了幾名猴子，讓它們去外麵搬香蕉。
可是這些猴子餓得沒什麽力氣，搬運香蕉的時候，有一隻猴子腿腳發軟，摔倒在地上。
香蕉散落一地，和它一起抬筐子的猴子也跟著摔倒了。
“你們怎麽幹活的，不長眼是吧。”小墨兒揚起藤蔓，往那隻最先倒在地上的猴子身上抽。
小墨兒聽耍猴的人講過，要是猴子不聽話，就得用鞭子教訓，下次猴子就會很聽話。
她並沒有用力的去抽猴子，隻是作裝很生氣的樣子，不輕不重的抽幾下。
倒在地上的猴子看到同伴被抽，嚇得連忙爬了起來，不等小墨兒吩咐，它們就把散落在地上的香蕉往筐子裏撿。
挨抽的這隻猴子，老實的挨著，不敢躲避。
圓球將軍站在旁邊，把眼睛捂上，裝作不忍觀看的樣子。
一筐筐的香蕉搬到了地牢裏，猴子們看到香蕉，眼睛裏都發出了貪婪的目光。
當它們看到小墨兒手上的藤蔓和盤旋著的獵猴鷹時，它們克製了心中的衝動，安分的等著分配食物。
小墨兒讓它們排好隊，然後讓它們到筐裏自取香蕉。
猴子們有序的上前取香蕉，拿夠填飽肚子的份量後就離去。
有一隻猴子看到滿筐的香蕉，它就比其它猴子多拿了兩串。
當它準備離開時，小墨兒揚起手上的藤蔓，把它給抽倒在地上。
猴子們嚇到了，不知道小墨兒為什麽會抽它的同伴。
“你吃得了這麽多嗎？誰要是敢多拿，別怪我不客氣。”小墨兒表情嚴肅的說道。
接下來，沒有猴子敢多拿香蕉，它們拿夠自己吃的份量，就找個地方安靜的吃著。
等猴子們吃飽後，小墨兒看了看牢裏滿地的香蕉皮，眉毛皺了皺。
“地麵太髒了。”小墨兒輕聲的說道。
“我去找人來打掃。”圓球連忙說道。
“你們以前抓到猴子後，它們吃完香蕉丟下的皮，都是你派人來打掃的嗎？”小墨兒問道。
“是的，這裏有專門負責打掃衛生的。”圓球解釋道。
“以後不需要打掃衛生的，它們吃了飯就不該打掃下衛生嗎？”小墨兒指了指那些飛天猴。
“是哦，既然可以讓它們去采摘食物，那可以讓它們打掃衛生。”圓球拍了拍腦袋，笑著說道。
“你們都給我起來，你們看看地麵，到處都是香蕉皮，給我撿起來放到這隻空筐子裏。”小墨兒對著猴子們說道，然後她又指了指空筐子。
猴子們看到小墨兒又要揚起藤蔓，它們連忙彎腰收拾地上的香蕉皮。
轉眼間，地麵上的香蕉皮撿光了，被猴子們放到筐子裏。
圓球看著幹淨的地麵，他對著小墨兒豎起了大拇指，他覺得小墨兒太聰明了。
小墨兒很滿意猴子們的表現，開口道：“你們記住了，你們是階下囚，我們是不可能來侍候你們的，以後你們的食物由你們當中的猴子去采摘，垃圾都得給我集中起來，放到指定的地方，不得亂扔知道嗎？”
猴子們連忙點著頭，生怕惹惱了小墨兒。
“你們出來幾隻猴子，給我把這幾筐垃圾搬出去倒掉。”小墨兒開口說道。
小墨兒話音剛落，就有幾十隻猴子過來搶著搬垃圾，它們都對小墨兒露出討好的表情。
小墨兒看到猴子們想表現，知道它們開始認清形勢了。
最後小墨兒隨手指了幾隻猴子，讓它們搬垃圾，這幾隻猴子的臉上都露出了開心的笑容。
小墨兒指揮著猴子把這幾筐香蕉皮搬到外麵，倒完後小墨兒就對這幾隻猴子進行了口頭表揚，說晚飯的時候可以多獎勵一串香蕉給它們吃。
“圓球將軍，我想我得弄個製度出來管理這些猴子，這麽好的勞動力，千萬不要錯過了。”小墨兒坐在大樹底下，對著圓球將軍說道。
“它們都是俘虜，我們真的能讓它們幹活嗎？”圓球將軍激動的說道。
如果這些猴子真的能幫他們幹活，這次就賺大了。等以後訓服了猴子，女王的獎賞肯定少不了。
“你沒發現這些猴子都很膽小麽？隻要把不聽話的抽一頓，其它的猴子就老實了，我們再搞一個獎勵製度來鼓勵它們，它們肯定搶著幹活。”小墨兒笑著說道。
“你說怎麽管理比較好呢？”圓球來了興趣，滿臉期待的看著小墨兒。
“我們可以搞一個輪班表，每次讓它們中的十隻猴子負責當天的食物采摘，和牢房裏的衛生。對表現好的，我們可以適當的進行表揚。每天可以讓表現好的到外麵看看風景，透透氣。”小墨兒笑著說道。
“好哇，小墨兒好聰明，我以前怎麽沒有想到呢？”圓球聽了小墨兒說出的管理方法，它興奮得拍著手。
圓球從身上掏出小本子，讓小墨兒把管理製度再說一遍，他要記下來，以後就按照這個辦法來管理猴子。
小墨兒就開始一條條的說出管理製度，圓球將軍認真的記著。
其實小墨兒嘴裏說的這一套管理製度，是按照學校裏的班級管理製度來弄的，隻是稍作修改而已。
她好歹也當了兩年的班長，如何對表現好的學生進行獎勵，對表現差的學生進行批評教育，她可是熟練得很。
隻不過她的管理方法用在猴子身上，能頂用麽？就讓我們拭目以待吧！
它們看到被帶走的十名同伴都迴來了，它們的心裏都鬆了一口氣。
猴子們的眼睛四處瞅著，並沒有發現小墨兒帶來食物，都眼巴巴的看著小墨兒。
小墨兒知道這些猴子的意思，她雙手一攤，說道：“食物是由大象搬運過來的，但是大象的速度有點慢，要過一會兒才能到達這裏，都安心的等待吧，絕不會讓你們久等的。”
猴子們安靜的等待著大象的到來，可是大象的速度太慢了，一直等到中午，大象才慢悠悠地趕到地牢外麵。
悲催的猴子們，早飯和中飯要湊成一餐吃。
小墨兒揚了揚手上的藤蔓，隨手指了幾名猴子，讓它們去外麵搬香蕉。
可是這些猴子餓得沒什麽力氣，搬運香蕉的時候，有一隻猴子腿腳發軟，摔倒在地上。
香蕉散落一地，和它一起抬筐子的猴子也跟著摔倒了。
“你們怎麽幹活的，不長眼是吧。”小墨兒揚起藤蔓，往那隻最先倒在地上的猴子身上抽。
小墨兒聽耍猴的人講過，要是猴子不聽話，就得用鞭子教訓，下次猴子就會很聽話。
她並沒有用力的去抽猴子，隻是作裝很生氣的樣子，不輕不重的抽幾下。
倒在地上的猴子看到同伴被抽，嚇得連忙爬了起來，不等小墨兒吩咐，它們就把散落在地上的香蕉往筐子裏撿。
挨抽的這隻猴子，老實的挨著，不敢躲避。
圓球將軍站在旁邊，把眼睛捂上，裝作不忍觀看的樣子。
一筐筐的香蕉搬到了地牢裏，猴子們看到香蕉，眼睛裏都發出了貪婪的目光。
當它們看到小墨兒手上的藤蔓和盤旋著的獵猴鷹時，它們克製了心中的衝動，安分的等著分配食物。
小墨兒讓它們排好隊，然後讓它們到筐裏自取香蕉。
猴子們有序的上前取香蕉，拿夠填飽肚子的份量後就離去。
有一隻猴子看到滿筐的香蕉，它就比其它猴子多拿了兩串。
當它準備離開時，小墨兒揚起手上的藤蔓，把它給抽倒在地上。
猴子們嚇到了，不知道小墨兒為什麽會抽它的同伴。
“你吃得了這麽多嗎？誰要是敢多拿，別怪我不客氣。”小墨兒表情嚴肅的說道。
接下來，沒有猴子敢多拿香蕉，它們拿夠自己吃的份量，就找個地方安靜的吃著。
等猴子們吃飽後，小墨兒看了看牢裏滿地的香蕉皮，眉毛皺了皺。
“地麵太髒了。”小墨兒輕聲的說道。
“我去找人來打掃。”圓球連忙說道。
“你們以前抓到猴子後，它們吃完香蕉丟下的皮，都是你派人來打掃的嗎？”小墨兒問道。
“是的，這裏有專門負責打掃衛生的。”圓球解釋道。
“以後不需要打掃衛生的，它們吃了飯就不該打掃下衛生嗎？”小墨兒指了指那些飛天猴。
“是哦，既然可以讓它們去采摘食物，那可以讓它們打掃衛生。”圓球拍了拍腦袋，笑著說道。
“你們都給我起來，你們看看地麵，到處都是香蕉皮，給我撿起來放到這隻空筐子裏。”小墨兒對著猴子們說道，然後她又指了指空筐子。
猴子們看到小墨兒又要揚起藤蔓，它們連忙彎腰收拾地上的香蕉皮。
轉眼間，地麵上的香蕉皮撿光了，被猴子們放到筐子裏。
圓球看著幹淨的地麵，他對著小墨兒豎起了大拇指，他覺得小墨兒太聰明了。
小墨兒很滿意猴子們的表現，開口道：“你們記住了，你們是階下囚，我們是不可能來侍候你們的，以後你們的食物由你們當中的猴子去采摘，垃圾都得給我集中起來，放到指定的地方，不得亂扔知道嗎？”
猴子們連忙點著頭，生怕惹惱了小墨兒。
“你們出來幾隻猴子，給我把這幾筐垃圾搬出去倒掉。”小墨兒開口說道。
小墨兒話音剛落，就有幾十隻猴子過來搶著搬垃圾，它們都對小墨兒露出討好的表情。
小墨兒看到猴子們想表現，知道它們開始認清形勢了。
最後小墨兒隨手指了幾隻猴子，讓它們搬垃圾，這幾隻猴子的臉上都露出了開心的笑容。
小墨兒指揮著猴子把這幾筐香蕉皮搬到外麵，倒完後小墨兒就對這幾隻猴子進行了口頭表揚，說晚飯的時候可以多獎勵一串香蕉給它們吃。
“圓球將軍，我想我得弄個製度出來管理這些猴子，這麽好的勞動力，千萬不要錯過了。”小墨兒坐在大樹底下，對著圓球將軍說道。
“它們都是俘虜，我們真的能讓它們幹活嗎？”圓球將軍激動的說道。
如果這些猴子真的能幫他們幹活，這次就賺大了。等以後訓服了猴子，女王的獎賞肯定少不了。
“你沒發現這些猴子都很膽小麽？隻要把不聽話的抽一頓，其它的猴子就老實了，我們再搞一個獎勵製度來鼓勵它們，它們肯定搶著幹活。”小墨兒笑著說道。
“你說怎麽管理比較好呢？”圓球來了興趣，滿臉期待的看著小墨兒。
“我們可以搞一個輪班表，每次讓它們中的十隻猴子負責當天的食物采摘，和牢房裏的衛生。對表現好的，我們可以適當的進行表揚。每天可以讓表現好的到外麵看看風景，透透氣。”小墨兒笑著說道。
“好哇，小墨兒好聰明，我以前怎麽沒有想到呢？”圓球聽了小墨兒說出的管理方法，它興奮得拍著手。
圓球從身上掏出小本子，讓小墨兒把管理製度再說一遍，他要記下來，以後就按照這個辦法來管理猴子。
小墨兒就開始一條條的說出管理製度，圓球將軍認真的記著。
其實小墨兒嘴裏說的這一套管理製度，是按照學校裏的班級管理製度來弄的，隻是稍作修改而已。
她好歹也當了兩年的班長，如何對表現好的學生進行獎勵，對表現差的學生進行批評教育，她可是熟練得很。
隻不過她的管理方法用在猴子身上，能頂用麽？就讓我們拭目以待吧！