程錦瑟在這難得的休閑時光裏，與自己來了個深度的交流。
這樣的時光適合一個人，一杯咖啡和一張cd，無需其他多餘的外物，僅這些就夠了。
問問心靈的渴求，讓自己在這萬物之中，靜靜的觀察和思考，未來的每一步如何走下去。
與善良交朋友。
程錦瑟並非是一個喜歡獨處的人，她喜歡的是讀書，喜歡交朋友。美國作家e.b.white（埃爾文·布魯克斯·懷特）筆下《夏洛的網》便是人們成長路上的好朋友。心懷善良，幫助他人，成就自己。
一隻蜘蛛，一生隻忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助一隻小豬，也許可以提升一點生命的價值。
與善良交朋友。作為一隻落腳豬，威爾伯單純可愛，努力生活，不肯屈服被屠宰的命運。正是因為這些可貴的品質，小豬威爾伯不僅有小姑娘弗恩的照料，還和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。每當威爾伯的生命有危險時，夏洛總能用自己的力量幫助他脫離險境。最終，因為拯救威爾伯，夏洛吐完了最後一口蜘蛛絲，生命也走到了盡頭，而威爾伯帶著悲傷和感恩之心撫養了夏洛的孩子。這個故事的結局並不快樂，善良的蜘蛛夏洛沒有得到永生。但是，夏洛所給我的感動是深刻的，留給讀者的精神是永恆的。為了朋友，夏洛可以日以繼夜的結網，用盡自己的能量。善良使我們變得強大。
讀書要“用好爛筆頭”。俗話說得好：“好記性不如爛筆頭”，把書讀薄、讀精、讀透。毛澤東一生博覽群書，經常筆不離手，網羅世界知識，領導人民推翻“三座大山”，建立新中國。他在浴血奮戰的崢嶸歲月裏所留下的珍貴手跡，既是其智慧的結晶，又是後人研究其及其思想的重要文獻資料。如何用好筆頭？相信你我都會有這個疑問。舉其實，“大文章”的閱讀是非常有條理和凸顯鮮明觀點，閱讀起來並不像想象的困難，用好你的筆，一切迎刃而解。讀書就好比做手術，肢解大塊的文字，取自己所需的地方進行再加工和分析研究，最終轉化為自己的內在感知。總之，將大段的文字，形成折疊狀態，一個大文件夾內包裹多個小文件夾。細細拆分、研讀，即能獲取文章的精義。
讀書要“保持饑餓感”。放言橫掃清華圖書館的大才子錢鍾書，一生讀過多少書呢？據有關媒體報道：“我們隻能從他留下的讀書筆記中略覓蹤跡:1.5萬頁中文筆記摘記了3000餘種書籍，3.5萬頁外文筆記摘記了4000餘種書籍，多卷本文集僅算作\\u0027一種\\u0027，讀而未摘的書則無法考證了。\\\"（中國新聞網 2016年3月25日）。人的一生竟然可以讀這麽多書？不得不發出欽佩的感歎，筆者認為支撐錢鍾書廣泛閱讀的內在動力便是無窮無盡的求知欲，通俗來講就是保持獲取知識的“饑餓感”。不僅文人、學者熱衷讀書，但凡在某領域走到金字塔尖端的人，他們存在共同的特點：求知若渴，恬靜讀書。這些例子不勝枚舉。美國科學家愛迪生,一生的發明多達二千項，這與他的勤奮讀書是分不開的,他常常通宵達旦地讀書查資料,困極了就以書當枕,手不離書，把書本當作了人生進步的“精神食糧”。
讀書要“主張個性化”。書海浩瀚，各式各樣的文化衝擊視野，多元化的選擇更強調個性主張，作家畢淑敏在名篇《我很重要》寫道：“人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，隻要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要地生活著”。讀書也一樣，更主張我們強調個性體悟，唯有個性化的閱讀，才能發現讀書的奧秘，每個人都要有自己讀書的價值評判，我們尊重個性主張，同時也接納他人的主張。比如：在當今文壇，備受推崇的海子、顧城等人的詩作，有的人認為他們浪漫、暢所欲言以及才情靈動；也有人認為“自殺的詩人是可恥的”，不值得一提。而在筆者看來“吾以吾筆寫吾心”，文字工作者理應“在心為德，施之為行”，言行與文章一致，方可樹立榜樣，傳遞正能量，春風化雨，澤沐後人。
誠然，讀書使人進步，求知使人成長。做好上述幾點讀書要領，還需要找準名家經典，尊重和珍視榜樣的力量、歲月的檢閱。常言道：“誦中華之經典，承中華之古韻”，中華文化的博大精深就在於傳承經典。此外，讀書的心態也很重要，“心態的‘態’字，拆解開來，就是心大一點”，讀書理應做到心寬、耳清和目明，才能對世事有自己的獨立判斷，這樣才能做到“世事洞察皆學問，人情練達即文章”。程錦瑟認為，讀書的目的無外乎兩種：一是為達成某種既定的需求；二是不求甚解的廣泛涉獵。筆者認為，前者是一項潛心鑽研的浩大工程。視個人夙願的大小，有的人可能讀兩、三本書即可達成，如：一場常規的考試；有的人可能耗盡一生書海拾貝，如：當一名自由撰稿人。而後者，顯然簡單得多，擁有著“無心插柳，柳成蔭”的無限可能。
古人雲：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”、“胸有文墨懷若穀，腹有詩書氣自華”。近日，斬獲世界兒童文學最高獎“國際安徒生獎”的知名作家曹文軒向讀者傳授寫作\\\"秘笈\\\"：“寫一手好文章的唯一辦法就是閱讀”。
沉浸在書香的氛圍當中，讓心靈歇一歇，迴到文本中去。
所有世間萬物的紛紛擾擾，全部退散，留自己與書中的顏如玉對話，程錦瑟守護住心中的那份純潔淡然的美好，日子一定會有滋有味起來。
這樣的時光適合一個人，一杯咖啡和一張cd，無需其他多餘的外物，僅這些就夠了。
問問心靈的渴求，讓自己在這萬物之中，靜靜的觀察和思考，未來的每一步如何走下去。
與善良交朋友。
程錦瑟並非是一個喜歡獨處的人，她喜歡的是讀書，喜歡交朋友。美國作家e.b.white（埃爾文·布魯克斯·懷特）筆下《夏洛的網》便是人們成長路上的好朋友。心懷善良，幫助他人，成就自己。
一隻蜘蛛，一生隻忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助一隻小豬，也許可以提升一點生命的價值。
與善良交朋友。作為一隻落腳豬，威爾伯單純可愛，努力生活，不肯屈服被屠宰的命運。正是因為這些可貴的品質，小豬威爾伯不僅有小姑娘弗恩的照料，還和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。每當威爾伯的生命有危險時，夏洛總能用自己的力量幫助他脫離險境。最終，因為拯救威爾伯，夏洛吐完了最後一口蜘蛛絲，生命也走到了盡頭，而威爾伯帶著悲傷和感恩之心撫養了夏洛的孩子。這個故事的結局並不快樂，善良的蜘蛛夏洛沒有得到永生。但是，夏洛所給我的感動是深刻的，留給讀者的精神是永恆的。為了朋友，夏洛可以日以繼夜的結網，用盡自己的能量。善良使我們變得強大。
讀書要“用好爛筆頭”。俗話說得好：“好記性不如爛筆頭”，把書讀薄、讀精、讀透。毛澤東一生博覽群書，經常筆不離手，網羅世界知識，領導人民推翻“三座大山”，建立新中國。他在浴血奮戰的崢嶸歲月裏所留下的珍貴手跡，既是其智慧的結晶，又是後人研究其及其思想的重要文獻資料。如何用好筆頭？相信你我都會有這個疑問。舉其實，“大文章”的閱讀是非常有條理和凸顯鮮明觀點，閱讀起來並不像想象的困難，用好你的筆，一切迎刃而解。讀書就好比做手術，肢解大塊的文字，取自己所需的地方進行再加工和分析研究，最終轉化為自己的內在感知。總之，將大段的文字，形成折疊狀態，一個大文件夾內包裹多個小文件夾。細細拆分、研讀，即能獲取文章的精義。
讀書要“保持饑餓感”。放言橫掃清華圖書館的大才子錢鍾書，一生讀過多少書呢？據有關媒體報道：“我們隻能從他留下的讀書筆記中略覓蹤跡:1.5萬頁中文筆記摘記了3000餘種書籍，3.5萬頁外文筆記摘記了4000餘種書籍，多卷本文集僅算作\\u0027一種\\u0027，讀而未摘的書則無法考證了。\\\"（中國新聞網 2016年3月25日）。人的一生竟然可以讀這麽多書？不得不發出欽佩的感歎，筆者認為支撐錢鍾書廣泛閱讀的內在動力便是無窮無盡的求知欲，通俗來講就是保持獲取知識的“饑餓感”。不僅文人、學者熱衷讀書，但凡在某領域走到金字塔尖端的人，他們存在共同的特點：求知若渴，恬靜讀書。這些例子不勝枚舉。美國科學家愛迪生,一生的發明多達二千項，這與他的勤奮讀書是分不開的,他常常通宵達旦地讀書查資料,困極了就以書當枕,手不離書，把書本當作了人生進步的“精神食糧”。
讀書要“主張個性化”。書海浩瀚，各式各樣的文化衝擊視野，多元化的選擇更強調個性主張，作家畢淑敏在名篇《我很重要》寫道：“人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，隻要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要地生活著”。讀書也一樣，更主張我們強調個性體悟，唯有個性化的閱讀，才能發現讀書的奧秘，每個人都要有自己讀書的價值評判，我們尊重個性主張，同時也接納他人的主張。比如：在當今文壇，備受推崇的海子、顧城等人的詩作，有的人認為他們浪漫、暢所欲言以及才情靈動；也有人認為“自殺的詩人是可恥的”，不值得一提。而在筆者看來“吾以吾筆寫吾心”，文字工作者理應“在心為德，施之為行”，言行與文章一致，方可樹立榜樣，傳遞正能量，春風化雨，澤沐後人。
誠然，讀書使人進步，求知使人成長。做好上述幾點讀書要領，還需要找準名家經典，尊重和珍視榜樣的力量、歲月的檢閱。常言道：“誦中華之經典，承中華之古韻”，中華文化的博大精深就在於傳承經典。此外，讀書的心態也很重要，“心態的‘態’字，拆解開來，就是心大一點”，讀書理應做到心寬、耳清和目明，才能對世事有自己的獨立判斷，這樣才能做到“世事洞察皆學問，人情練達即文章”。程錦瑟認為，讀書的目的無外乎兩種：一是為達成某種既定的需求；二是不求甚解的廣泛涉獵。筆者認為，前者是一項潛心鑽研的浩大工程。視個人夙願的大小，有的人可能讀兩、三本書即可達成，如：一場常規的考試；有的人可能耗盡一生書海拾貝，如：當一名自由撰稿人。而後者，顯然簡單得多，擁有著“無心插柳，柳成蔭”的無限可能。
古人雲：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”、“胸有文墨懷若穀，腹有詩書氣自華”。近日，斬獲世界兒童文學最高獎“國際安徒生獎”的知名作家曹文軒向讀者傳授寫作\\\"秘笈\\\"：“寫一手好文章的唯一辦法就是閱讀”。
沉浸在書香的氛圍當中，讓心靈歇一歇，迴到文本中去。
所有世間萬物的紛紛擾擾，全部退散，留自己與書中的顏如玉對話，程錦瑟守護住心中的那份純潔淡然的美好，日子一定會有滋有味起來。