自從一月份全國範圍開展殲敵行動後，日子似乎恢複了平靜。
這天，三隊大隊長接到了個電話。
“大隊長，我是司敬宇。”
“司知青啊，有事？”大隊長挺詫異。
自從蘇家裝了電話後，司知青再沒打過隊裏電話，他都不記得上迴接到司知青電話是啥時候了。
“我想給隊裏建所小學，麻煩您統計下需要多少錢。”
“真的？”大隊長喜出望外，“司知青你可別唬我？”
“您放心，唬誰都不會唬您。您算好把總價報給蘇同誌，她會告訴我的。建好後如何操作，隊裏自行協商，無須告知我。”
這是完全放權的意思，大隊長滿意點點頭，“司知青，謝謝你！”
“不用謝，沒事我掛了？”
“好嘞，你忙。”
大隊長看著話筒，心說司知青真是大好人，解了他的燃眉之急。
他大孫子明年就要上小學了，他正在為此事發愁呢。
媳婦舍不得孩子每天一大早起床往鎮上趕，試圖遊說他到鎮上租套房。
不是他舍不得錢，而是小兒子今年要定親，給彩禮再租房，家裏一下迴到解放前了。
不想了，都解決了。
不過司知青怎麽突然——
大隊長一拍額頭，原來如此。
蘇家小朗12月就6歲了，司知青是在未雨綢繆呢。
大隊長笑容滿麵，這個司知青對蘇家是真的很好。
想完，他背著手找會計去了。
王會計一聽司知青要給隊裏建小學，興奮異常，眼珠轉了轉，劈裏啪啦五指翻飛打算盤，很快就把總價算出來了。
“會不會太多了？”大隊長看著數字“1029”皺眉。
“不多。”王會計給大隊長分析，“咱總不可能不收其他隊的孩子吧？”
大隊長點頭。
王會計繼續，“你算過咱隊多少孩子嗎？其他隊呢？雖說不一定每家每戶都願意送孩子上學，但總不能建好了發現不夠再擴建吧？”
大隊長繼續點頭，“對。”
“所以啊，麵積必須夠大，最好建兩層樓，用料也要考究，還要建圍牆。”
“建圍牆幹啥？”大隊長疑惑不解。
王會計說：“一是防止孩子亂跑走丟，二還是防止丟孩子。”
大隊長明白了，有外村的孩子意味著會有外人，萬一有人生出歹心，有圍牆確實比沒圍牆安全。
“那行，我先把價格報給蘇丫頭。”
大隊長懷揣忐忑心情來到蘇家。
蘇清竹正好在家，聽到是建學校的事，看了看報價，直接迴屋拿出一千一給大隊長，“不夠了您再找我。”
大隊長：“……”
他是來問意見，不是來拿錢的。
他問蘇清竹：“蘇丫頭，你不覺得太多了嗎？”
蘇清竹搖頭，“給孩子們用的，自然得最好的。”
大隊長懂了，給蘇清竹鞠了一躬，“我替孩子們謝謝你和司知青。”
“不用謝。”蘇清竹笑了笑，告訴大隊長，“出不起錢的孩子可以免費，但必須每次考試都及格。”
“這樣行嗎？”
“弄虛作假當然不行。”
“我明白了。”
**
報建學校的事報到鎮上，批得很快。
學校也建得很快，十月報建，中旬開建，十一月底就完工了。
隊裏建議給蘇清竹安排一個崗位，以感謝司知青的建校情誼。
蘇清竹拚命拒絕。
她覺得自己帶孩子玩還可以，教孩子念書恐怕分分鍾想打孩子。
這種事，她前世在公司群裏可看過不少，脾氣再好的員工，迴到家輔導孩子都能變成咆哮帝。
不過她提了一個要求。
隊裏聽了她的要求，覺得無傷大雅，便同意了。
1975年12月1日，蘇小弟6歲了。
蘇清竹給她弟準備的禮物是，帶著她弟和她弟的小朋友們來到學校。
學校還沒開放，大門是關著的。
蘇清竹將角落的無害環保漆拿出來一個個打開。
她先往掌心抹藍色和綠色，再給十隻手指沾上十種顏色，確認無誤，將雙手往圍牆上一按。
兩個五顏六色的掌印就印在了上麵。
“哇~！”
“好好玩~！”
“我也要玩~！”
孩子們興奮大叫，躍躍欲試。
不過很聽話，蘇清竹沒說，他們都沒敢動作。
蘇清竹笑看著他們，“你們可以用手，也可以用筆或其他工具，在牆上作畫。
“但不能破壞牆麵，不能用石頭砸它，不能用鋒利的東西刮它。還有，不能塗到其他小朋友身上，能做到嗎？”
孩子們齊聲：“能！”
“那好，去玩吧。”
大多數孩子都是用手。
有個別比較聰明的，摘了片葉子印上去。
一個個都玩得不亦樂乎。
蘇清竹沒再看他們，拉著小弟找了塊地方，姐弟倆一起畫。
她畫了一間房子，在旁邊畫上河流、田地。
突然聽到蘇小弟喊她：“姐姐？”
“嗯？”她剛應完，就感覺一個軟軟的吻在了自己的臉上。
她轉頭，見小家夥眼睛閃亮亮，小臉紅撲撲地看著她，“小朗好愛你。”
蘇清竹把害羞的小家夥攬過來，迴親他，“姐姐也愛你。”
一個上午的時間，圍牆上布滿了孩子們各種創意十足的塗鴉。
“好了，該迴家吃飯了。”蘇清竹喊道，“下午三點都來蘇家吃蛋糕。”
“好~謝謝蘇姐姐~！”孩子們蹦蹦跳跳迴家去了。
蘇清竹瞥了眼被孩子們收拾好的油漆桶，欣慰地笑了。
她又瞅了瞅僅畫了一米三左右高度的牆麵，想了想，把油漆桶放在了邊上。
臨近中午的時候，大隊長領著開荒的隊員路過。
看到那花花綠綠的牆麵，各種小手印，甚至還有小腳印，眾人都笑了。
他們好奇上前。
有人認出了自己孩子的小手印，見旁邊有油漆，打開蓋子把手放進去沾上油漆，將手印在了孩子掌印旁的空白處。
大多數沒認出來的，也有些童心未泯地玩了起來。
不過他們都畫在中間那層。
上麵那層太高，圍牆可是建了足足三米，不拿梯，根本夠不著。
建設三隊小學那麵圍牆，最後被很好地保存了下來。
它並不好看，卻有著特殊的意義。
三隊出去的孩子，隻要在外麵受了委屈，都會迴來看這麵牆，找迴他們曾經的快樂和勇氣。
這天，三隊大隊長接到了個電話。
“大隊長，我是司敬宇。”
“司知青啊，有事？”大隊長挺詫異。
自從蘇家裝了電話後，司知青再沒打過隊裏電話，他都不記得上迴接到司知青電話是啥時候了。
“我想給隊裏建所小學，麻煩您統計下需要多少錢。”
“真的？”大隊長喜出望外，“司知青你可別唬我？”
“您放心，唬誰都不會唬您。您算好把總價報給蘇同誌，她會告訴我的。建好後如何操作，隊裏自行協商，無須告知我。”
這是完全放權的意思，大隊長滿意點點頭，“司知青，謝謝你！”
“不用謝，沒事我掛了？”
“好嘞，你忙。”
大隊長看著話筒，心說司知青真是大好人，解了他的燃眉之急。
他大孫子明年就要上小學了，他正在為此事發愁呢。
媳婦舍不得孩子每天一大早起床往鎮上趕，試圖遊說他到鎮上租套房。
不是他舍不得錢，而是小兒子今年要定親，給彩禮再租房，家裏一下迴到解放前了。
不想了，都解決了。
不過司知青怎麽突然——
大隊長一拍額頭，原來如此。
蘇家小朗12月就6歲了，司知青是在未雨綢繆呢。
大隊長笑容滿麵，這個司知青對蘇家是真的很好。
想完，他背著手找會計去了。
王會計一聽司知青要給隊裏建小學，興奮異常，眼珠轉了轉，劈裏啪啦五指翻飛打算盤，很快就把總價算出來了。
“會不會太多了？”大隊長看著數字“1029”皺眉。
“不多。”王會計給大隊長分析，“咱總不可能不收其他隊的孩子吧？”
大隊長點頭。
王會計繼續，“你算過咱隊多少孩子嗎？其他隊呢？雖說不一定每家每戶都願意送孩子上學，但總不能建好了發現不夠再擴建吧？”
大隊長繼續點頭，“對。”
“所以啊，麵積必須夠大，最好建兩層樓，用料也要考究，還要建圍牆。”
“建圍牆幹啥？”大隊長疑惑不解。
王會計說：“一是防止孩子亂跑走丟，二還是防止丟孩子。”
大隊長明白了，有外村的孩子意味著會有外人，萬一有人生出歹心，有圍牆確實比沒圍牆安全。
“那行，我先把價格報給蘇丫頭。”
大隊長懷揣忐忑心情來到蘇家。
蘇清竹正好在家，聽到是建學校的事，看了看報價，直接迴屋拿出一千一給大隊長，“不夠了您再找我。”
大隊長：“……”
他是來問意見，不是來拿錢的。
他問蘇清竹：“蘇丫頭，你不覺得太多了嗎？”
蘇清竹搖頭，“給孩子們用的，自然得最好的。”
大隊長懂了，給蘇清竹鞠了一躬，“我替孩子們謝謝你和司知青。”
“不用謝。”蘇清竹笑了笑，告訴大隊長，“出不起錢的孩子可以免費，但必須每次考試都及格。”
“這樣行嗎？”
“弄虛作假當然不行。”
“我明白了。”
**
報建學校的事報到鎮上，批得很快。
學校也建得很快，十月報建，中旬開建，十一月底就完工了。
隊裏建議給蘇清竹安排一個崗位，以感謝司知青的建校情誼。
蘇清竹拚命拒絕。
她覺得自己帶孩子玩還可以，教孩子念書恐怕分分鍾想打孩子。
這種事，她前世在公司群裏可看過不少，脾氣再好的員工，迴到家輔導孩子都能變成咆哮帝。
不過她提了一個要求。
隊裏聽了她的要求，覺得無傷大雅，便同意了。
1975年12月1日，蘇小弟6歲了。
蘇清竹給她弟準備的禮物是，帶著她弟和她弟的小朋友們來到學校。
學校還沒開放，大門是關著的。
蘇清竹將角落的無害環保漆拿出來一個個打開。
她先往掌心抹藍色和綠色，再給十隻手指沾上十種顏色，確認無誤，將雙手往圍牆上一按。
兩個五顏六色的掌印就印在了上麵。
“哇~！”
“好好玩~！”
“我也要玩~！”
孩子們興奮大叫，躍躍欲試。
不過很聽話，蘇清竹沒說，他們都沒敢動作。
蘇清竹笑看著他們，“你們可以用手，也可以用筆或其他工具，在牆上作畫。
“但不能破壞牆麵，不能用石頭砸它，不能用鋒利的東西刮它。還有，不能塗到其他小朋友身上，能做到嗎？”
孩子們齊聲：“能！”
“那好，去玩吧。”
大多數孩子都是用手。
有個別比較聰明的，摘了片葉子印上去。
一個個都玩得不亦樂乎。
蘇清竹沒再看他們，拉著小弟找了塊地方，姐弟倆一起畫。
她畫了一間房子，在旁邊畫上河流、田地。
突然聽到蘇小弟喊她：“姐姐？”
“嗯？”她剛應完，就感覺一個軟軟的吻在了自己的臉上。
她轉頭，見小家夥眼睛閃亮亮，小臉紅撲撲地看著她，“小朗好愛你。”
蘇清竹把害羞的小家夥攬過來，迴親他，“姐姐也愛你。”
一個上午的時間，圍牆上布滿了孩子們各種創意十足的塗鴉。
“好了，該迴家吃飯了。”蘇清竹喊道，“下午三點都來蘇家吃蛋糕。”
“好~謝謝蘇姐姐~！”孩子們蹦蹦跳跳迴家去了。
蘇清竹瞥了眼被孩子們收拾好的油漆桶，欣慰地笑了。
她又瞅了瞅僅畫了一米三左右高度的牆麵，想了想，把油漆桶放在了邊上。
臨近中午的時候，大隊長領著開荒的隊員路過。
看到那花花綠綠的牆麵，各種小手印，甚至還有小腳印，眾人都笑了。
他們好奇上前。
有人認出了自己孩子的小手印，見旁邊有油漆，打開蓋子把手放進去沾上油漆，將手印在了孩子掌印旁的空白處。
大多數沒認出來的，也有些童心未泯地玩了起來。
不過他們都畫在中間那層。
上麵那層太高，圍牆可是建了足足三米，不拿梯，根本夠不著。
建設三隊小學那麵圍牆，最後被很好地保存了下來。
它並不好看，卻有著特殊的意義。
三隊出去的孩子，隻要在外麵受了委屈，都會迴來看這麵牆，找迴他們曾經的快樂和勇氣。