順利安家落戶，一家人都放鬆了不少，當然，需要處理的事情還很多，為此，經過多次討論，專門列了一張行動計劃表。
第一，關於光線和四季輪轉，需要將星球轉到衛星旁邊，還要用源力訣頻繁調整。
這個距離和運轉角度，不是兩三個月能完成的，舒爾是靠經驗，靈鈴是憑寶石係統的測繪功能。
除去正常生活和修煉時間，一家人目前采用輪班製，舒爾上晚班，小慧帶著三姐妹上白班，花婉不參與，她隻負責生命環境。
第二，是安家後的長久生活問題，吃喝穿戴等物質需求已經滿足，剩餘的是精神需要。
尤其是學習這方麵，不僅能穩定提升精神力，還有很多很多好處，得有個長遠規劃。
但來的時候沒有心理準備，沒料到是個空蕩蕩的星球，迴又迴不去，孩子們的學習和成長，那隻能自己想辦法了。
最後一合計，公家沒有，那就私人辦吧，等星球的運轉軌道固定下來，再把其它事情忙完，就開始建學校。
至於老師嘛，那就舒爾上，他有這個願望和經驗，還能借助靈鈴的寶石係統，整理出全套的教學資料。
暫時的計劃，是模仿地球那邊，大學四年，研究生四年，博士專精四年，實習再看各自進度。
總體不能太緊張，讓孩子們有時間修煉和放鬆，免得出現厭學症、抑鬱症等異常。
而且，舒爾和小慧也會加入階段學習，隻要沒有什麽特殊情況，那就能一直學。
第三，是其它各星球的情況摸索，也得提上日程了。
這片星空，辰星繁多，若不是有係統法則管理，光這距離，行星就得毀滅一大片。
至於那些行星上有沒有生命，一家人都不打算親自去，而是采用望遠鏡這類科技產品，先悄悄尋找目標。
這件事情，暫時規劃到學習中，比如上天文課，就試著用天文望遠鏡尋找。
第四，是反饋給星係主人的善良態度，也就是把那顆主行星的生命環境恢複好。
一家人並沒有急著去弄，舒爾提了幾個建議，靈鈴又用寶石係統加以模擬，最後采用了混合式方法。
這樣能加快孕育速度，一方麵恢複生命環境，一方麵讓地球物種“入侵”，形成大範圍突變式生命進化，以便能更快達到目的。
第五，是穩定的專用傳送路，還有幾顆星球上，各個位置的傳送陣。
這條後路，是一種安全保障，在杵魂星係裏，舒爾估計最多隻能用一次無中生有，遇到危機時，他需要能及時返迴傳送路，看當時的情況多次使用。
計劃是在一到兩年內，派魂分術的分身迴去，再加上要看一看炻古的動向，分身具體離開的時間，可能會很久，所以不能著急。
等規整好後，一家人在學習之餘，還能順著傳送路，去各個生命星球旅遊，這樣放鬆放鬆。
第六，是靈魂力和無中生有，這是生存最根本的力量，絕不能缺少。
暫時的計劃，是不使用無中生有，隻用每天修煉的靈魂力，來進行各方麵工作。
隻要不是瞬間釋放多個大型技能，靈魂力的運轉恢複速度，是要超過消耗的，這方麵不用多擔心。
最後，則是杵魂星係的資料規整，這關係著如何拿到魂珠，還有怎麽行動等等。
這件事與實力相關，隻能一點點來，就從各星球的命名開始。
在星係模擬圖上，一家人討論後，將那顆主行星，命名為“雨星”。
這是因為，其上有氧氣，卻無一滴水，要恢複生命環境，隻能從水入手。
恢複後，無黑暗的星球，在炎熱氣候下，必定會三天兩頭下暴雨。
況且，雨還能滋潤萬物，恢複大自然的生機，所以這個名字很合適。
而一家人住的這顆星球，命名為“木星”。
這個名字已經代表了很多，花婉為這個家，付出的不僅隻有努力，還有她的一生。
太多的心裏話，都化為感動與嗬護，木星不僅僅是家，更是一家人所有的寄托。
至於遮擋陽光，保護木星的那顆衛星，則命名為“衛星一號”，簡稱“衛一”。
其它屬於雨星的衛星，按順序命名為“衛星二號”“衛星三號”“衛星四號”等等，這樣一直排下去，估計能排到十多號。
……………………
按著計劃，日子就這麽一天天過去了，比想象中的充實，也比預料中的要平靜。
雨星所屬的內星係，不知道是圍著哪顆太陽公轉的，感覺上，其軌道很穩定。
但通過係統模擬計算，明顯不是這些太陽中的一個，應該是另有其中心，具體情況，還有待探索。
另外，是距離比較近的衛星一號，通過空間鏡觀察，上麵同樣沒有生命痕跡。
但氧氣等元素，應該是有的，目前還不知道詳細數據，計劃以後有空了，再飛過去勘探一二。
當然了，這些事情目前都可以先放一邊，一家人正在做的，是從生活走向工作，有各自的重心和方向，必竟是成年人，不可能天天藏在家裏。
將木星的軌道穩定後，舒爾便繼續努力修煉，兩耳不聞閑散事，隻關注星球間的微妙變化，好應對突發事件。
小慧則是在修煉閑餘，整理生活上的方方麵麵，什麽日曆計算、鍾表時間、傳送陣坐標統計、學校建築規劃、畜牧養殖、四季分類播種等等等等。
三姐妹是最忙的，和花婉一起，帶著生命之水的根源，在木星各處充水。
尤其是地下水，既是生命存活的根源，還是自然淨化的途徑。
木星是剛塑造的，地下水需求量很大，另外，還要用靈魂力和技能，轉換成不同元素，美化各處地貌。
這邊弄個湖，命名為“花仙湖”，再連接到地下河，加上泉眼，形成不斷流的活水湖，忙完事情後，她們經常去泡澡嬉戲。
那邊再弄個小山，命名“娘娘山”，其實就是她們四個睡午覺、摘水果的山。
熱的時候，再去給寒冷天氣中的高山上加幾層厚雪，命名為“冰雪皇後”，在上麵滑雪遊玩。
有衛一遮擋陽光，木星已有小半部分區域，能保持八到十個小時的黑夜白天交換，還有四季輪轉的氣候變化。
但其它大部分區域，仍是一樣被陽光長時間照著，需要看生命環境的狀況，再進行後續處理。
所以，她們用了連綿山脈，將這大部分區域圍攏起來，又用高山峻嶺分劃，一邊是淡水型的江河湖泊，另一邊是翻湧不絕的大海。
當然，木星總體上並不大，在生命環境的創造和改善方麵，她們都是新手，很多地方都有不足，但這也是經驗的成長。
每天逛逛這裏，看看那裏，涉及到生命的孕育和環境保護，總有忙不完的事。
……………………
從正月底出發，到達杵魂星係，一直過去大半年，快到第二年年底了，這種充和日子才有了轉折。
早上吃完飯，一家人都沒去忙事情，在客廳聽舒爾講解魂分術的注意事項。
這兩天過後，他的本體會開始閉穀修煉，也就是全力運轉修煉術，達到完美狀態的修煉成長。
估計要一個月左右才會出門吃一次飯，這期間若是沒啥事，最好不要打擾。
當然，若是真有什麽事情發生，分身會瞬間通知本體出關，不會影響到什麽。
這種分身技能的運用，他很有經驗，不會出問題，此次講解，主要也是為了讓幾人提前學習學習，有備無患嘛。
“其實，魂分術，又被稱為【成神術】，它最核心的，不是分身，而是本體。”
第一，關於光線和四季輪轉，需要將星球轉到衛星旁邊，還要用源力訣頻繁調整。
這個距離和運轉角度，不是兩三個月能完成的，舒爾是靠經驗，靈鈴是憑寶石係統的測繪功能。
除去正常生活和修煉時間，一家人目前采用輪班製，舒爾上晚班，小慧帶著三姐妹上白班，花婉不參與，她隻負責生命環境。
第二，是安家後的長久生活問題，吃喝穿戴等物質需求已經滿足，剩餘的是精神需要。
尤其是學習這方麵，不僅能穩定提升精神力，還有很多很多好處，得有個長遠規劃。
但來的時候沒有心理準備，沒料到是個空蕩蕩的星球，迴又迴不去，孩子們的學習和成長，那隻能自己想辦法了。
最後一合計，公家沒有，那就私人辦吧，等星球的運轉軌道固定下來，再把其它事情忙完，就開始建學校。
至於老師嘛，那就舒爾上，他有這個願望和經驗，還能借助靈鈴的寶石係統，整理出全套的教學資料。
暫時的計劃，是模仿地球那邊，大學四年，研究生四年，博士專精四年，實習再看各自進度。
總體不能太緊張，讓孩子們有時間修煉和放鬆，免得出現厭學症、抑鬱症等異常。
而且，舒爾和小慧也會加入階段學習，隻要沒有什麽特殊情況，那就能一直學。
第三，是其它各星球的情況摸索，也得提上日程了。
這片星空，辰星繁多，若不是有係統法則管理，光這距離，行星就得毀滅一大片。
至於那些行星上有沒有生命，一家人都不打算親自去，而是采用望遠鏡這類科技產品，先悄悄尋找目標。
這件事情，暫時規劃到學習中，比如上天文課，就試著用天文望遠鏡尋找。
第四，是反饋給星係主人的善良態度，也就是把那顆主行星的生命環境恢複好。
一家人並沒有急著去弄，舒爾提了幾個建議，靈鈴又用寶石係統加以模擬，最後采用了混合式方法。
這樣能加快孕育速度，一方麵恢複生命環境，一方麵讓地球物種“入侵”，形成大範圍突變式生命進化，以便能更快達到目的。
第五，是穩定的專用傳送路，還有幾顆星球上，各個位置的傳送陣。
這條後路，是一種安全保障，在杵魂星係裏，舒爾估計最多隻能用一次無中生有，遇到危機時，他需要能及時返迴傳送路，看當時的情況多次使用。
計劃是在一到兩年內，派魂分術的分身迴去，再加上要看一看炻古的動向，分身具體離開的時間，可能會很久，所以不能著急。
等規整好後，一家人在學習之餘，還能順著傳送路，去各個生命星球旅遊，這樣放鬆放鬆。
第六，是靈魂力和無中生有，這是生存最根本的力量，絕不能缺少。
暫時的計劃，是不使用無中生有，隻用每天修煉的靈魂力，來進行各方麵工作。
隻要不是瞬間釋放多個大型技能，靈魂力的運轉恢複速度，是要超過消耗的，這方麵不用多擔心。
最後，則是杵魂星係的資料規整，這關係著如何拿到魂珠，還有怎麽行動等等。
這件事與實力相關，隻能一點點來，就從各星球的命名開始。
在星係模擬圖上，一家人討論後，將那顆主行星，命名為“雨星”。
這是因為，其上有氧氣，卻無一滴水，要恢複生命環境，隻能從水入手。
恢複後，無黑暗的星球，在炎熱氣候下，必定會三天兩頭下暴雨。
況且，雨還能滋潤萬物，恢複大自然的生機，所以這個名字很合適。
而一家人住的這顆星球，命名為“木星”。
這個名字已經代表了很多，花婉為這個家，付出的不僅隻有努力，還有她的一生。
太多的心裏話，都化為感動與嗬護，木星不僅僅是家，更是一家人所有的寄托。
至於遮擋陽光，保護木星的那顆衛星，則命名為“衛星一號”，簡稱“衛一”。
其它屬於雨星的衛星，按順序命名為“衛星二號”“衛星三號”“衛星四號”等等，這樣一直排下去，估計能排到十多號。
……………………
按著計劃，日子就這麽一天天過去了，比想象中的充實，也比預料中的要平靜。
雨星所屬的內星係，不知道是圍著哪顆太陽公轉的，感覺上，其軌道很穩定。
但通過係統模擬計算，明顯不是這些太陽中的一個，應該是另有其中心，具體情況，還有待探索。
另外，是距離比較近的衛星一號，通過空間鏡觀察，上麵同樣沒有生命痕跡。
但氧氣等元素，應該是有的，目前還不知道詳細數據，計劃以後有空了，再飛過去勘探一二。
當然了，這些事情目前都可以先放一邊，一家人正在做的，是從生活走向工作，有各自的重心和方向，必竟是成年人，不可能天天藏在家裏。
將木星的軌道穩定後，舒爾便繼續努力修煉，兩耳不聞閑散事，隻關注星球間的微妙變化，好應對突發事件。
小慧則是在修煉閑餘，整理生活上的方方麵麵，什麽日曆計算、鍾表時間、傳送陣坐標統計、學校建築規劃、畜牧養殖、四季分類播種等等等等。
三姐妹是最忙的，和花婉一起，帶著生命之水的根源，在木星各處充水。
尤其是地下水，既是生命存活的根源，還是自然淨化的途徑。
木星是剛塑造的，地下水需求量很大，另外，還要用靈魂力和技能，轉換成不同元素，美化各處地貌。
這邊弄個湖，命名為“花仙湖”，再連接到地下河，加上泉眼，形成不斷流的活水湖，忙完事情後，她們經常去泡澡嬉戲。
那邊再弄個小山，命名“娘娘山”，其實就是她們四個睡午覺、摘水果的山。
熱的時候，再去給寒冷天氣中的高山上加幾層厚雪，命名為“冰雪皇後”，在上麵滑雪遊玩。
有衛一遮擋陽光，木星已有小半部分區域，能保持八到十個小時的黑夜白天交換，還有四季輪轉的氣候變化。
但其它大部分區域，仍是一樣被陽光長時間照著，需要看生命環境的狀況，再進行後續處理。
所以，她們用了連綿山脈，將這大部分區域圍攏起來，又用高山峻嶺分劃，一邊是淡水型的江河湖泊，另一邊是翻湧不絕的大海。
當然，木星總體上並不大，在生命環境的創造和改善方麵，她們都是新手，很多地方都有不足，但這也是經驗的成長。
每天逛逛這裏，看看那裏，涉及到生命的孕育和環境保護，總有忙不完的事。
……………………
從正月底出發，到達杵魂星係，一直過去大半年，快到第二年年底了，這種充和日子才有了轉折。
早上吃完飯，一家人都沒去忙事情，在客廳聽舒爾講解魂分術的注意事項。
這兩天過後，他的本體會開始閉穀修煉，也就是全力運轉修煉術，達到完美狀態的修煉成長。
估計要一個月左右才會出門吃一次飯，這期間若是沒啥事，最好不要打擾。
當然，若是真有什麽事情發生，分身會瞬間通知本體出關，不會影響到什麽。
這種分身技能的運用，他很有經驗，不會出問題，此次講解，主要也是為了讓幾人提前學習學習，有備無患嘛。
“其實，魂分術，又被稱為【成神術】，它最核心的，不是分身，而是本體。”