白露還是不肯親近除他以外的任何人,包括新來的心理醫生,燕亓風無奈,隻能通過心理醫生的話,自己琢磨了一套治療方案。


    心理醫生說,自閉症的人大多智商很高,他們學習能力很強,隻不過他們喜歡沉浸在自己構造的世界裏而已。


    通過醫生的話,燕亓風決定培養白露的愛好,自見過心理醫生後,他每天都在尋找白露感興趣的東西。


    他今天教她畫畫,明天教她下棋,就是想看她喜歡什麽。


    好在他夠幸運,尋找白露愛好的第三天,他就找到了她喜歡的東西——音樂!


    燕亓風很高興,立刻讓家裏的傭人準備一個房間,再高價買來各種樂器,他準備教她音樂。


    不是不能給她請老師,但是白露拒絕親近外人,燕亓風也隻能自己上了。


    期間,燕父還有些不高興,覺得他浪費太多時間在白露身上了,一度想把白露送走,燕亓風自然據理力爭,承諾在教白露的同時,絕對不耽誤他的功課,燕父才勉強同意下來。


    “露露,你看,這個是五線譜……”兩人直接坐在毛毯鋪成的地上,燕亓風認真地把自己自學來的東西教給她。


    他學習能力本來就不低,又去過數不清的世界,教她一個入門者還是綽綽有餘的。


    白露對音樂本來就很感興趣,學得也很認真,可是在發聲的時候,她硬是一聲不吭。


    燕亓風在她睡著的時候找了醫生偷偷給她做了全身檢查,確認她的聲帶沒有問題,那有問題的就是她的心理。


    燕亓風也很頭疼,她為什麽就不肯說話呢,這樣讓他很難進行下去啊。


    改變這件事的契機是在白露學了音樂的一個月後,燕亓風接到消息,說白露先前待的那家孤兒院的院長媽媽快要不行了,她想在臨走之前看一下白露。


    燕亓風想了想,最終還是帶白露去見了院長媽媽,畢竟對於白露的情況,明顯是這位養了白露七年的院長比較了解。


    學了音樂以後,白露已經不怎麽黏燕亓風了,剛剛他出去打電話,她也沒有跟出去,一個人乖乖地坐在音樂室裏拉琴。


    燕亓風迴去的時候,她正坐在地毯上,認真的拉著大提琴,她仿佛沉浸在自己的世界裏似的,連他進來她都沒有察覺。


    燕亓風終於相信,她真的對音樂很感興趣的事了。


    他站在原地,等她拉完一曲,才走過去,拉了拉她的衣袖,將她的注意力轉移過來,才開口道:“露露,我們一起去見一個人好不好?”


    她黑白分明的眼睛裏閃過一絲抗拒,眼見她要爆發了,燕亓風連忙道:“你也認識的人。”


    這下她的抗拒消失了,取而代之的是一絲疑惑。


    燕亓風伸手摸了摸她的頭,道:“院長媽媽想見你,你要不要去看她?”


    聽到“院長媽媽”四個字,白露眼睛裏閃過一絲驚喜的光芒,臉上的表情也靈動了幾分,她放下自己喜愛的大提琴,揪了揪他的衣袖,表達自己要去的意思。


    燕亓風笑了笑,道:“放心,我會帶你去的。”

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