“我愛我的爸爸，還有我的媽媽，也喜歡小寶，它是我最好的朋友，謝謝大家。”
廖朵朵小朋友說完，有些緊張地看了看老師，小姑涼有些局促，然後又低頭盯著自己的小動物。
劉老師看了看廖朵朵同學，然後接過小姑涼的觀察報告，拿出紅筆在上麵打了一個大大的一百分。
“廖朵朵同學功課做得非常不錯，小朋友們以後要向她學習，大家鼓掌。”掌聲響起，廖朵朵小朋友小臉笑開了花。
然後在老師的眼神下迴到了自己的座位上，隨即看著大家對廖朵朵小朋友的觀察報告進行了點評。
接下來小朋友們一個接一個不斷上台介紹自己的觀察報告，同時也展示了自己的小動物。
螞蟻，蝌蚪變成的小青蛙，蜘蛛，簡直就像是開了一個動物世界一樣，老師也是大開眼界。
終於是輪到兮兮了，小姑涼興奮了好久，迫不及待的抱著自己的小金魚然後跑上了講台。
“哦，陳若兮小朋友，你養的小動物也是金魚？”劉老師看著兮兮的金魚，長得真好。
“嗯嗯。”
“好，那接下來就由我們的陳若兮小朋友給大家介紹自己的小金魚觀察報告總結，大家鼓掌歡迎！”
啪啪啪的掌聲在老師的帶領下響了起來，兮兮自己也是鼓著掌，台下溜溜同樣是興奮地兩手拍的有些通紅。
台上可是她姐姐呢，姐姐好厲害的，這是她的強項，溜溜心裏麵想著，眉眼之間笑的彎了起來。
邊上蔣薪火小朋友看著台上的兮兮，小家夥有些緊張，很快就要到自己了，他不喜歡被大家這麽看著。
不過知道這是自己的作業，所以小家夥除了緊張之外，對兮兮她們都非常的佩服。
掌聲停了下來，小姑涼紅撲撲的小臉蛋快笑成了一朵花，她的人氣果然是很高呢。
這是她的強項，兮兮心裏麵想著，頓時覺得美滋滋的，教室裏麵的掌聲就數她的最響亮。
小姑涼將小金魚放好，然後嗒嗒嗒的跑到了自己的課桌邊，然後將自己的觀察課報告拿了起來。
一個月的時間，兮兮的觀察課報告攢了好多好多頁數，就好像是一本書籍一樣，看起來好厚重。
“哇，陳若兮小朋友，這是你的觀察課報告嗎，這麽多？”劉老師看著兮兮的觀察課報告，有些驚訝。
其他小朋友的觀察課報告隻有兮兮的一半厚度，哦，對了，排除溜溜的觀察報告。
她倆的觀察報告，很多都是在陳一行和蘭馨她們的幫助下完成的，有些上麵還畫了表格，寫了具體的觀察數據。
看著老師都是一臉驚訝的樣子，兮兮更驕傲了，這可是她和自己爸爸媽媽一起努力的成果呢。
兮兮自己都拍了好多的小金魚照片，小金魚從拇指大，然後長到這麽大這麽大，兮兮也是花了好多力氣，動畫片都少看了幾次。
兮兮都付出了很多的代價和努力，當然觀察報告就做的更漂亮好看了，小姑涼這麽想著，然後笑著打開了自己的觀察報告。
劉老師在一邊看著，越看眼中笑意越濃，更是充滿了讚許，看得出來，兮兮的家長花了很多力氣。
同時老師也看到了兮兮小朋友在裏麵投入的精力，比如畫的小金魚，花花草草，還有樹上長金魚這種異想天開的腦洞。
看得老師不禁是嘖嘖稱奇，小姑涼翻開了自己的觀察報告，然後拿了起來，一邊給小朋友們翻看，一邊開始說起了自己是怎麽養小金魚的。
當說到小金魚突然生病了的時候，小姑涼那跌宕起伏的聲音給小朋友一種前所未有的緊張感。
不過小朋友又聽到在兮兮爸爸還有兮兮的共同努力下，找到了小金魚生病的原因，然後又將小金魚治好之後，大家都是誇兮兮好厲害，她的爸爸好厲害。
劉老師看著兮兮的觀察報告，止不住的點頭，班級裏麵兮兮和溜溜她們幾個小家夥，每次都是發言最踴躍的那幾個。
小腦袋裏麵就好像是有數不完的問題要問，現在看著兮兮這麽認真的觀察報告，老師心中也是欣慰。
“這個，還有這個，是小金魚長大以後我拍的照片，它們吃飯真的好厲害好厲害的，以前吃這麽小的一點，後來就吃了這麽多。”
“有時候我要跟爸爸給小金魚隔幾天就要換一次水呢，不然小金魚拉的粑粑都快要堆到魚缸裏麵了。”
“哇，兮兮，小金魚也會拉粑粑嗎，我們都沒有發現唉？”
“是鴨，是鴨？”
聽到兮兮說小金魚會拉粑粑，大家又是好奇起來，他們都沒有注意到這些呢。
兮兮果然好厲害，小朋友們一個個佩服不已，對兮兮的崇拜又是增加了一些。
“當然啦，小金魚肯定會拉粑粑的，不過爸爸說了，小金魚拉粑粑也是可以觀察它有沒有生病的。”
劉老師點點頭，兮兮說的不錯，小金魚還有其他動物，都是會拉粑粑的，不過表現的不同罷了。
聽到兮兮說起用小金魚的粑粑來分辨小金魚是否生病，這的確是常用的給小金魚治病的方法。
小姑涼講完了自己小金魚的故事，然後又指了指自己放在講桌上的小魚缸，讓大家看了起來。
一群小家夥伸著小腦袋，甚至是有小朋友站起身跑到了講桌邊上看了起來，果然是魚缸裏麵有小金魚拉的粑粑，黑黑的沉在魚缸底部。
等到小朋友們都迴到了自己的座位上，兮兮看了看大家然後合上了自己的觀察課報告。
“小金魚的故事講完啦，謝謝大家。”
啪啪啪啪的掌聲響了起來，小朋友使勁給兮兮鼓掌，一臉佩服地看著兮兮，眼中充滿羨慕，有的小朋友看了看自己的觀察報告，好吧，好難看的。
掌聲停了下來，劉老師看了看小朋友們，然後說道：“很好，我們兮兮小朋友觀察課報告讓老師都大吃一驚，在這裏老師要著重表揚一下兮兮小朋友，老師在兮兮小朋友身上看到了努力，細心，聰明，好學的態度。”
“同時兮兮的觀察報告是老師看過最有創意和邏輯嚴密的報告，以後我們都要向兮兮小朋友學習。”
廖朵朵小朋友說完，有些緊張地看了看老師，小姑涼有些局促，然後又低頭盯著自己的小動物。
劉老師看了看廖朵朵同學，然後接過小姑涼的觀察報告，拿出紅筆在上麵打了一個大大的一百分。
“廖朵朵同學功課做得非常不錯，小朋友們以後要向她學習，大家鼓掌。”掌聲響起，廖朵朵小朋友小臉笑開了花。
然後在老師的眼神下迴到了自己的座位上，隨即看著大家對廖朵朵小朋友的觀察報告進行了點評。
接下來小朋友們一個接一個不斷上台介紹自己的觀察報告，同時也展示了自己的小動物。
螞蟻，蝌蚪變成的小青蛙，蜘蛛，簡直就像是開了一個動物世界一樣，老師也是大開眼界。
終於是輪到兮兮了，小姑涼興奮了好久，迫不及待的抱著自己的小金魚然後跑上了講台。
“哦，陳若兮小朋友，你養的小動物也是金魚？”劉老師看著兮兮的金魚，長得真好。
“嗯嗯。”
“好，那接下來就由我們的陳若兮小朋友給大家介紹自己的小金魚觀察報告總結，大家鼓掌歡迎！”
啪啪啪的掌聲在老師的帶領下響了起來，兮兮自己也是鼓著掌，台下溜溜同樣是興奮地兩手拍的有些通紅。
台上可是她姐姐呢，姐姐好厲害的，這是她的強項，溜溜心裏麵想著，眉眼之間笑的彎了起來。
邊上蔣薪火小朋友看著台上的兮兮，小家夥有些緊張，很快就要到自己了，他不喜歡被大家這麽看著。
不過知道這是自己的作業，所以小家夥除了緊張之外，對兮兮她們都非常的佩服。
掌聲停了下來，小姑涼紅撲撲的小臉蛋快笑成了一朵花，她的人氣果然是很高呢。
這是她的強項，兮兮心裏麵想著，頓時覺得美滋滋的，教室裏麵的掌聲就數她的最響亮。
小姑涼將小金魚放好，然後嗒嗒嗒的跑到了自己的課桌邊，然後將自己的觀察課報告拿了起來。
一個月的時間，兮兮的觀察課報告攢了好多好多頁數，就好像是一本書籍一樣，看起來好厚重。
“哇，陳若兮小朋友，這是你的觀察課報告嗎，這麽多？”劉老師看著兮兮的觀察課報告，有些驚訝。
其他小朋友的觀察課報告隻有兮兮的一半厚度，哦，對了，排除溜溜的觀察報告。
她倆的觀察報告，很多都是在陳一行和蘭馨她們的幫助下完成的，有些上麵還畫了表格，寫了具體的觀察數據。
看著老師都是一臉驚訝的樣子，兮兮更驕傲了，這可是她和自己爸爸媽媽一起努力的成果呢。
兮兮自己都拍了好多的小金魚照片，小金魚從拇指大，然後長到這麽大這麽大，兮兮也是花了好多力氣，動畫片都少看了幾次。
兮兮都付出了很多的代價和努力，當然觀察報告就做的更漂亮好看了，小姑涼這麽想著，然後笑著打開了自己的觀察報告。
劉老師在一邊看著，越看眼中笑意越濃，更是充滿了讚許，看得出來，兮兮的家長花了很多力氣。
同時老師也看到了兮兮小朋友在裏麵投入的精力，比如畫的小金魚，花花草草，還有樹上長金魚這種異想天開的腦洞。
看得老師不禁是嘖嘖稱奇，小姑涼翻開了自己的觀察報告，然後拿了起來，一邊給小朋友們翻看，一邊開始說起了自己是怎麽養小金魚的。
當說到小金魚突然生病了的時候，小姑涼那跌宕起伏的聲音給小朋友一種前所未有的緊張感。
不過小朋友又聽到在兮兮爸爸還有兮兮的共同努力下，找到了小金魚生病的原因，然後又將小金魚治好之後，大家都是誇兮兮好厲害，她的爸爸好厲害。
劉老師看著兮兮的觀察報告，止不住的點頭，班級裏麵兮兮和溜溜她們幾個小家夥，每次都是發言最踴躍的那幾個。
小腦袋裏麵就好像是有數不完的問題要問，現在看著兮兮這麽認真的觀察報告，老師心中也是欣慰。
“這個，還有這個，是小金魚長大以後我拍的照片，它們吃飯真的好厲害好厲害的，以前吃這麽小的一點，後來就吃了這麽多。”
“有時候我要跟爸爸給小金魚隔幾天就要換一次水呢，不然小金魚拉的粑粑都快要堆到魚缸裏麵了。”
“哇，兮兮，小金魚也會拉粑粑嗎，我們都沒有發現唉？”
“是鴨，是鴨？”
聽到兮兮說小金魚會拉粑粑，大家又是好奇起來，他們都沒有注意到這些呢。
兮兮果然好厲害，小朋友們一個個佩服不已，對兮兮的崇拜又是增加了一些。
“當然啦，小金魚肯定會拉粑粑的，不過爸爸說了，小金魚拉粑粑也是可以觀察它有沒有生病的。”
劉老師點點頭，兮兮說的不錯，小金魚還有其他動物，都是會拉粑粑的，不過表現的不同罷了。
聽到兮兮說起用小金魚的粑粑來分辨小金魚是否生病，這的確是常用的給小金魚治病的方法。
小姑涼講完了自己小金魚的故事，然後又指了指自己放在講桌上的小魚缸，讓大家看了起來。
一群小家夥伸著小腦袋，甚至是有小朋友站起身跑到了講桌邊上看了起來，果然是魚缸裏麵有小金魚拉的粑粑，黑黑的沉在魚缸底部。
等到小朋友們都迴到了自己的座位上，兮兮看了看大家然後合上了自己的觀察課報告。
“小金魚的故事講完啦，謝謝大家。”
啪啪啪啪的掌聲響了起來，小朋友使勁給兮兮鼓掌，一臉佩服地看著兮兮，眼中充滿羨慕，有的小朋友看了看自己的觀察報告，好吧，好難看的。
掌聲停了下來，劉老師看了看小朋友們，然後說道：“很好，我們兮兮小朋友觀察課報告讓老師都大吃一驚，在這裏老師要著重表揚一下兮兮小朋友，老師在兮兮小朋友身上看到了努力，細心，聰明，好學的態度。”
“同時兮兮的觀察報告是老師看過最有創意和邏輯嚴密的報告，以後我們都要向兮兮小朋友學習。”