馬動力聽完陸真說完的詩歌，心情比較激動，還用力的鼓掌了起來：“不錯，不錯，年紀輕輕就有如此的文采，真是太喜人了，正好我們學校缺一個語文組長，我看你來當最好，級別和副校長的級別一樣。”
陸真心裏一喜：“我們學校有多少個語文老師。”
馬動力：“本來有一個，去年退休了，你現在進來學校，就你一個人。”
陸真驚得有些無語：“那之前學校怎麽教學語文課的？”
馬動力：“之前是體育老師烏冬和音樂老師馬勒兼教學語文課的，每次烏冬上語文課的時候，就像上了一堂激烈的體育課，班級裏雞飛狗跳、亂七八糟。”
“我們學校，一年級、二年級沒有、三年級一個班級、四年級沒有、五年級兩個班級，就沒有了。”
“哎，都是政策的問題，現在的縣裏大部分適齡讀小學的兒童都在地裏做工掙工分，家裏也沒有吃的，家裏覺得讓兒童來讀書是一件怪事，可這些家長就是愚昧，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，不讀書怎麽能有出路呢？”
陸真出了校長室，李陵帶著他到了教師宿舍，這裏隻有十平米，裏麵有一個床架子和一個簡易的書桌，李陵把宿舍鑰匙遞給了陸真：“老弟，以後，你就住這裏了。”
陸真：“我去置辦入住的東西，明天再來學校。”
陸真還從李陵嘴裏了解了一些學校大概的情況，整個小學就7個人，校長，門衛，食堂大媽，體育老師烏冬、音樂老師馬勒，語文老師陸真和數學老師吳克。
第二天，馬動力叫了學校的全體教師到他辦公室開會，宣布了陸真的職位是校語文組長，並負責三年級一個班級，五年級兩個班級的語文課，馬動力開會的目的就是讓陸真在這些老教師麵前混個熟臉，好開展工作。
明天早上有兩堂語文課，陸真是趕鴨子上架，到了晚上，陸真拿了這學期的三年級和五年級的語文課本在自己的教師宿舍裏備課。
陸真翻看了這些三年級和五年級的語文課本，都是一些戰鬥的場景和英雄故事的記錄，詩歌每個年級的語文書中就各有一首，小說也沒有。
陸真想：自己要用一點特別的教學方法，就是通過學生自行演講，自行用演戲的樣式來理解課本的內容。這個可是在這個時代少有的語文教學突破。
第二天，陸真在五年級一班上語文課，這個班級有18個學生，男生16個，女生2個，這些學生家長都是縣城裏國營單位和縣裏政府部門的人員。
陸真看著教室裏的18名同學：“同學們好，我是你們新來的陸老師，是教學你們語文的，你們有什麽語文上的困難，可以和我說，我盡力去解決，好了，我們上第一課，把課本翻到第12頁。”上次烏冬已經教學語文課本到11頁了。
陸真：“大家和我念課文：英雄王大拿起槍，奮不顧身的衝向······。
讀了三遍課文，陸真感覺學生能認識裏麵的字了，於是簡單的說一些詞語的意義，然後說道：“哪位同學？能上講台上進行這篇課文的演講，可以就著課文讀，也可以自己編，大家要積極踴躍哦，我有獎勵的。”
可18位同學都低著頭，不敢看黑板，怕被點名。
陸真等了半天，也沒有任何同學舉手上來演講，他隻能按座位順序來了：“從第一排左邊那個男同學開始，依次來講台上演講，好了，現在開始，隻要上台來就有獎勵。”
其實昨晚陸真已經預知到按照自由的話，是沒有學生上講台上演講的，他於是去了縣城的一個黑的集市裏買了2斤奶糖作為獎勵。
陸真把三顆奶糖遞給了第一排左邊那個男同學：“上台完，還有五顆。”
這男孩眼睛睜開得大大，好像眼睛就能把糖給吃了，他趕緊上台：“各位··，不··尊敬的同學們，今天，哎，我不知道。”
那男孩太緊張了，說完自己不知道就衝迴自己的座位，陸真把剝好紙質皮的五顆奶糖塞進了這個男孩的嘴裏，男孩感覺自己的太幸福了。
陸真又分發了每人3顆奶糖，然後許諾隻要上台演講就有五顆奶糖，不管你說多說少，就這樣連續發了三天的奶糖，這個班級的所有人都丟棄了膽怯和害羞，開始積極踴躍的上台演講，有的學生甚至能把整篇課文脫稿演講完，而有的學生能在原來語文課本的內容基礎上編製新的故事。
而陸真的這樣教學方法，他也用到了他教學的其他兩個班級，都取得了不錯的教學效果。
馬動力找了陸真：“縣裏正舉行一次小學教師寫詩歌比賽，我見你的文采還行，我已經報你上去了。”
陸真心裏忍不住感歎到：怎麽攤上了這種校長，先斬後奏，也不問問當事人同不同意。
馬動力：“明天你把詩歌寫好，拿給我，我親自送去教育局，我就要縣裏的其他小學的人看看，我們小學人才濟濟，欲火而生的鳳凰涅盤。”
陸真迴到自己的教室宿舍，批改了一些今天學生寫的作業，然後開始寫詩歌，縣裏的小學教師寫詩歌比賽，沒有規定主題和文章體裁，想寫什麽就寫什麽，於是陸真下筆寫到：詩歌題目—愛而不得的人
冥冥之中，有一個呻吟
它在低聲的呐喊
···
冥冥之中，有一陣微風
吹拂你那頭烏黑的發梢
···
忘記了
多少次，曾今的我們遊走在這片荒野裏
到過的地方
···
希望一切能夠再熱烈的迴憶
可時間告訴了我
那是痛苦
未來，它讓我
披上了焦慮的外衣
···
我以為，我會永遠亦是美好
而，你總是讓這如曇花一現
···
好吧，我把你藏在我的口袋裏
假裝摔倒
把你從口袋裏不經意間拋飛
讓你繼續留在這片荒野。
陸真寫完，然後就放置在一個信封裏，第二天要交給校長拿去教育局參加縣小學教師寫詩歌比賽。
第二天中午，李陵在學校飯堂裏找到了在吃飯的陸真，李陵笑眯眯的拿出了一個白色信封：“我說陸老弟，你看看，我得什麽來給你了？你猜猜。”
陸真看著這白色信封有些驚訝，心裏道：自己來到這個位麵後，圍著自己的都是自己的家人，他們肯定不會寫信給自己，這裏離家近，沒必要說話還要寫在信上，多此一舉，自己真的猜不到是誰寫的，不會是自己的中專同學吧，可是自己對中專學校生活一點記憶都沒有，到底是誰寫來的？
陸真心裏一喜：“我們學校有多少個語文老師。”
馬動力：“本來有一個，去年退休了，你現在進來學校，就你一個人。”
陸真驚得有些無語：“那之前學校怎麽教學語文課的？”
馬動力：“之前是體育老師烏冬和音樂老師馬勒兼教學語文課的，每次烏冬上語文課的時候，就像上了一堂激烈的體育課，班級裏雞飛狗跳、亂七八糟。”
“我們學校，一年級、二年級沒有、三年級一個班級、四年級沒有、五年級兩個班級，就沒有了。”
“哎，都是政策的問題，現在的縣裏大部分適齡讀小學的兒童都在地裏做工掙工分，家裏也沒有吃的，家裏覺得讓兒童來讀書是一件怪事，可這些家長就是愚昧，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，不讀書怎麽能有出路呢？”
陸真出了校長室，李陵帶著他到了教師宿舍，這裏隻有十平米，裏麵有一個床架子和一個簡易的書桌，李陵把宿舍鑰匙遞給了陸真：“老弟，以後，你就住這裏了。”
陸真：“我去置辦入住的東西，明天再來學校。”
陸真還從李陵嘴裏了解了一些學校大概的情況，整個小學就7個人，校長，門衛，食堂大媽，體育老師烏冬、音樂老師馬勒，語文老師陸真和數學老師吳克。
第二天，馬動力叫了學校的全體教師到他辦公室開會，宣布了陸真的職位是校語文組長，並負責三年級一個班級，五年級兩個班級的語文課，馬動力開會的目的就是讓陸真在這些老教師麵前混個熟臉，好開展工作。
明天早上有兩堂語文課，陸真是趕鴨子上架，到了晚上，陸真拿了這學期的三年級和五年級的語文課本在自己的教師宿舍裏備課。
陸真翻看了這些三年級和五年級的語文課本，都是一些戰鬥的場景和英雄故事的記錄，詩歌每個年級的語文書中就各有一首，小說也沒有。
陸真想：自己要用一點特別的教學方法，就是通過學生自行演講，自行用演戲的樣式來理解課本的內容。這個可是在這個時代少有的語文教學突破。
第二天，陸真在五年級一班上語文課，這個班級有18個學生，男生16個，女生2個，這些學生家長都是縣城裏國營單位和縣裏政府部門的人員。
陸真看著教室裏的18名同學：“同學們好，我是你們新來的陸老師，是教學你們語文的，你們有什麽語文上的困難，可以和我說，我盡力去解決，好了，我們上第一課，把課本翻到第12頁。”上次烏冬已經教學語文課本到11頁了。
陸真：“大家和我念課文：英雄王大拿起槍，奮不顧身的衝向······。
讀了三遍課文，陸真感覺學生能認識裏麵的字了，於是簡單的說一些詞語的意義，然後說道：“哪位同學？能上講台上進行這篇課文的演講，可以就著課文讀，也可以自己編，大家要積極踴躍哦，我有獎勵的。”
可18位同學都低著頭，不敢看黑板，怕被點名。
陸真等了半天，也沒有任何同學舉手上來演講，他隻能按座位順序來了：“從第一排左邊那個男同學開始，依次來講台上演講，好了，現在開始，隻要上台來就有獎勵。”
其實昨晚陸真已經預知到按照自由的話，是沒有學生上講台上演講的，他於是去了縣城的一個黑的集市裏買了2斤奶糖作為獎勵。
陸真把三顆奶糖遞給了第一排左邊那個男同學：“上台完，還有五顆。”
這男孩眼睛睜開得大大，好像眼睛就能把糖給吃了，他趕緊上台：“各位··，不··尊敬的同學們，今天，哎，我不知道。”
那男孩太緊張了，說完自己不知道就衝迴自己的座位，陸真把剝好紙質皮的五顆奶糖塞進了這個男孩的嘴裏，男孩感覺自己的太幸福了。
陸真又分發了每人3顆奶糖，然後許諾隻要上台演講就有五顆奶糖，不管你說多說少，就這樣連續發了三天的奶糖，這個班級的所有人都丟棄了膽怯和害羞，開始積極踴躍的上台演講，有的學生甚至能把整篇課文脫稿演講完，而有的學生能在原來語文課本的內容基礎上編製新的故事。
而陸真的這樣教學方法，他也用到了他教學的其他兩個班級，都取得了不錯的教學效果。
馬動力找了陸真：“縣裏正舉行一次小學教師寫詩歌比賽，我見你的文采還行，我已經報你上去了。”
陸真心裏忍不住感歎到：怎麽攤上了這種校長，先斬後奏，也不問問當事人同不同意。
馬動力：“明天你把詩歌寫好，拿給我，我親自送去教育局，我就要縣裏的其他小學的人看看，我們小學人才濟濟，欲火而生的鳳凰涅盤。”
陸真迴到自己的教室宿舍，批改了一些今天學生寫的作業，然後開始寫詩歌，縣裏的小學教師寫詩歌比賽，沒有規定主題和文章體裁，想寫什麽就寫什麽，於是陸真下筆寫到：詩歌題目—愛而不得的人
冥冥之中，有一個呻吟
它在低聲的呐喊
···
冥冥之中，有一陣微風
吹拂你那頭烏黑的發梢
···
忘記了
多少次，曾今的我們遊走在這片荒野裏
到過的地方
···
希望一切能夠再熱烈的迴憶
可時間告訴了我
那是痛苦
未來，它讓我
披上了焦慮的外衣
···
我以為，我會永遠亦是美好
而，你總是讓這如曇花一現
···
好吧，我把你藏在我的口袋裏
假裝摔倒
把你從口袋裏不經意間拋飛
讓你繼續留在這片荒野。
陸真寫完，然後就放置在一個信封裏，第二天要交給校長拿去教育局參加縣小學教師寫詩歌比賽。
第二天中午，李陵在學校飯堂裏找到了在吃飯的陸真，李陵笑眯眯的拿出了一個白色信封：“我說陸老弟，你看看，我得什麽來給你了？你猜猜。”
陸真看著這白色信封有些驚訝，心裏道：自己來到這個位麵後，圍著自己的都是自己的家人，他們肯定不會寫信給自己，這裏離家近，沒必要說話還要寫在信上，多此一舉，自己真的猜不到是誰寫的，不會是自己的中專同學吧，可是自己對中專學校生活一點記憶都沒有，到底是誰寫來的？