第894頁
快穿之養老攻略(中) 作者：快穿狂魔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
所以他並不敢像喬木說的那樣激進，還是準備先拿韓國試一試。
要是效果真的相當不錯。
那就再一鼓作氣多滅幾國。
要是效果不行的話。
滅一個小小的韓國倒也不至於讓邊上其他幾個國家太過於害怕。
甚至於直接聯合抗秦啥的。
第1890章 始皇祖母夏太後（27）
「也罷，軍事上的事我也不太懂。
就按你自己想的來吧。
不過關於火藥有兩點你還是要千萬注意的，那就是火藥千萬不能遇潮，也不能遇明火，遇潮了會失效，遇明火，那是會自我毀滅的。
所以不論是使用還是保存，都需要小心些，也要預防敵人火攻。
最好能用些防火材料保存。
不對，如果遇到敵人火攻，就算是用防火材料保存，也沒有用。
還是多加小心吧。
這東西是把雙刃劍，如果保存不好或保密不當的話，反倒有可能會傷及自我，你自己多注意注意。
對了，還有一點，你那些火藥千萬別存放在鹹陽宮裏或者存放在鹹陽城裏，盡量找個偏僻點的地方存，製造好了，還是盡量用掉吧。」
給資料的時候，喬木不覺得這有什麽危險的，可是給完資料，她這孫子正式製造出了一大批之後。
喬木就不免對世間第一批火藥的安全性有了一定的考量和擔憂。
擔心他們對火藥危險的認識性不足，在某些方麵有所懈怠，最關鍵的是，古代用明火的地方實在是太多了，誰知道會不會有人腦子一抽，在存放火藥的地點使用明火。
人很多時候，真的是隻有出了事，死了人，才能知道別人不是跟他們在開玩笑，東西是真的危險。
也才能警惕起來。
喬木有這樣的擔憂。
真不是瞎擔心。
「祖母您放心吧，這麽危險的東西，我怎麽可能敢放在鹹陽宮裏。
別說鹹陽宮了，就是鹹陽城我也沒敢放多少，製作出來的大部分火藥，現在都放在渭河的邊上呢。
不過防潮防火的確是要注意。
我會下嚴令命令的。
我大秦文教的確不行，可是武治卻相當好，令行禁止絕無不妥。」
還別說，在火藥剛剛製作出來的時候，嬴政的確是有存放過一些在鹹陽宮裏，但是自從他實驗過火藥的具體威力之後，他就不敢再把這麽危險的東西放在鹹陽宮裏了。
這玩意兒要是出了點事。
那怕是要帶著他，以及他的鹹陽宮一起上天，這危險可不能冒。
緊接著，喬木便又跟嬴政就火藥方麵的問題討論了許久，從保存使用，說到了以後的更進一步改造以及相關火藥類武器的製造等等。
直到喬木將她所能想到的所有可能出現的危險，以及以現今技術水準能夠製作出來的，各類簡陋型火藥武器的製作方法，全部都說完之後，她這才放心的讓嬴政離開。
並且休息了一晚，就再次精神抖擻的去了內府，帶著嬴政的手諭去那要人要錢，開始搞文教事業。
學宮房子暫時不急著修建。
暫時先租個靠近鹹陽城王宮附近的大屋子，臨時充當教學地點。
再之後要忙的就多了。
教學用具，教學教材，教學流程和授課老師之類的都得操心啊。
她自己是能親自教，可是她總不能從早教到晚，什麽都她一個人來教吧，那還不得把她給累死啊？
而這時候想找個教書先生。
是真的很難。
因為這時候，知識幾乎可以說是最珍貴的東西，每一個做老師的傳授知識給別人都是十分謹慎的事情，師徒之間的傳承和彼此之間的關係密切程度也是遠超過未來的。
這時候做徒弟的挑老師。
做老師的也挑徒弟。
再怎麽所謂的一視同仁，也沒有見人就收，什麽人都教的道理。
折騰到最後，喬木還是好不容易靠九章算術，幾何原理之類的算術知識，勉強吸引了十幾個對這方麵感興趣的人才，把他們騙過來充當教書先生，說騙，倒也不是很恰當，準確來講是把他們引誘過來。
利用算術書與他們等價交換。
喬木給算數書給他們。
並且教他們。
他們賣身給喬木，給她當幾年教書先生，完全是等價交換的事。
教書先生一搞定。
喬木搞的臨時學宮，就正式開始收徒了，不收那些年紀大的以及本身已經在其他方麵學過一些知識的人，主要是收沒有基礎的孩子。
就先從啟蒙開始教。
隻有這樣教，喬木才能把那些孩子往自己想要的方向培養，把他們培養成大秦以後一統天下的儲備官員，相比較於孩子，那些已經接受過百家知識薰陶的成年人，他們的思想在某種程度上來講，已經定型了，某些理念也已然深入人心。
想要改變，實在太難了。
在一張油畫上塗塗改改。
塗改成自己想要的。
那還不如直接拿張白紙重畫。
雖然喬木是抱著為大秦培養儲備官員的念頭在招收弟子，但是別人不知道啊，再加上喬木還沒拿自己的名頭或者嬴政的名頭去宣傳。
因此最終過來報名的。
大多數其實都還是些平民。
要是效果真的相當不錯。
那就再一鼓作氣多滅幾國。
要是效果不行的話。
滅一個小小的韓國倒也不至於讓邊上其他幾個國家太過於害怕。
甚至於直接聯合抗秦啥的。
第1890章 始皇祖母夏太後（27）
「也罷，軍事上的事我也不太懂。
就按你自己想的來吧。
不過關於火藥有兩點你還是要千萬注意的，那就是火藥千萬不能遇潮，也不能遇明火，遇潮了會失效，遇明火，那是會自我毀滅的。
所以不論是使用還是保存，都需要小心些，也要預防敵人火攻。
最好能用些防火材料保存。
不對，如果遇到敵人火攻，就算是用防火材料保存，也沒有用。
還是多加小心吧。
這東西是把雙刃劍，如果保存不好或保密不當的話，反倒有可能會傷及自我，你自己多注意注意。
對了，還有一點，你那些火藥千萬別存放在鹹陽宮裏或者存放在鹹陽城裏，盡量找個偏僻點的地方存，製造好了，還是盡量用掉吧。」
給資料的時候，喬木不覺得這有什麽危險的，可是給完資料，她這孫子正式製造出了一大批之後。
喬木就不免對世間第一批火藥的安全性有了一定的考量和擔憂。
擔心他們對火藥危險的認識性不足，在某些方麵有所懈怠，最關鍵的是，古代用明火的地方實在是太多了，誰知道會不會有人腦子一抽，在存放火藥的地點使用明火。
人很多時候，真的是隻有出了事，死了人，才能知道別人不是跟他們在開玩笑，東西是真的危險。
也才能警惕起來。
喬木有這樣的擔憂。
真不是瞎擔心。
「祖母您放心吧，這麽危險的東西，我怎麽可能敢放在鹹陽宮裏。
別說鹹陽宮了，就是鹹陽城我也沒敢放多少，製作出來的大部分火藥，現在都放在渭河的邊上呢。
不過防潮防火的確是要注意。
我會下嚴令命令的。
我大秦文教的確不行，可是武治卻相當好，令行禁止絕無不妥。」
還別說，在火藥剛剛製作出來的時候，嬴政的確是有存放過一些在鹹陽宮裏，但是自從他實驗過火藥的具體威力之後，他就不敢再把這麽危險的東西放在鹹陽宮裏了。
這玩意兒要是出了點事。
那怕是要帶著他，以及他的鹹陽宮一起上天，這危險可不能冒。
緊接著，喬木便又跟嬴政就火藥方麵的問題討論了許久，從保存使用，說到了以後的更進一步改造以及相關火藥類武器的製造等等。
直到喬木將她所能想到的所有可能出現的危險，以及以現今技術水準能夠製作出來的，各類簡陋型火藥武器的製作方法，全部都說完之後，她這才放心的讓嬴政離開。
並且休息了一晚，就再次精神抖擻的去了內府，帶著嬴政的手諭去那要人要錢，開始搞文教事業。
學宮房子暫時不急著修建。
暫時先租個靠近鹹陽城王宮附近的大屋子，臨時充當教學地點。
再之後要忙的就多了。
教學用具，教學教材，教學流程和授課老師之類的都得操心啊。
她自己是能親自教，可是她總不能從早教到晚，什麽都她一個人來教吧，那還不得把她給累死啊？
而這時候想找個教書先生。
是真的很難。
因為這時候，知識幾乎可以說是最珍貴的東西，每一個做老師的傳授知識給別人都是十分謹慎的事情，師徒之間的傳承和彼此之間的關係密切程度也是遠超過未來的。
這時候做徒弟的挑老師。
做老師的也挑徒弟。
再怎麽所謂的一視同仁，也沒有見人就收，什麽人都教的道理。
折騰到最後，喬木還是好不容易靠九章算術，幾何原理之類的算術知識，勉強吸引了十幾個對這方麵感興趣的人才，把他們騙過來充當教書先生，說騙，倒也不是很恰當，準確來講是把他們引誘過來。
利用算術書與他們等價交換。
喬木給算數書給他們。
並且教他們。
他們賣身給喬木，給她當幾年教書先生，完全是等價交換的事。
教書先生一搞定。
喬木搞的臨時學宮，就正式開始收徒了，不收那些年紀大的以及本身已經在其他方麵學過一些知識的人，主要是收沒有基礎的孩子。
就先從啟蒙開始教。
隻有這樣教，喬木才能把那些孩子往自己想要的方向培養，把他們培養成大秦以後一統天下的儲備官員，相比較於孩子，那些已經接受過百家知識薰陶的成年人，他們的思想在某種程度上來講，已經定型了，某些理念也已然深入人心。
想要改變，實在太難了。
在一張油畫上塗塗改改。
塗改成自己想要的。
那還不如直接拿張白紙重畫。
雖然喬木是抱著為大秦培養儲備官員的念頭在招收弟子，但是別人不知道啊，再加上喬木還沒拿自己的名頭或者嬴政的名頭去宣傳。
因此最終過來報名的。
大多數其實都還是些平民。