至於灑落在地的那點藥。


    在沒有專業儀器的情況下,喬木也做不到看一眼,或者聞一聞就能知道藥物成分啊,神醫也不行。


    所以她隻能抽了點麵紙,把地上殘存的藥物擦拭掉,然後將帶著藥物的麵紙收到企鵝農場空間中。


    利用企鵝農場空間裏的各種儀器,檢測一下這藥物的具體成分。


    這樣速度可就快多了。


    不到五分鍾。


    喬木就拿到了詳細成分表。


    根據藥物詳細成分表分析,這種藥物實際上是一種帶有腐蝕性的特殊毒藥,它並不是常規意義上那種服用後隻能致啞,對人體無害的藥,本質上它是將人的聲帶腐蝕。


    從而讓人無法發聲。


    根據喬木自己的理解來看,這種藥最多隻能少量服用,而且還得在喉嚨部位多停留一段時間,才能在不致人死的情況下,讓人失聲。


    而對照原身記憶來看。


    原身壓根不知道這點。


    她在喝了一點後,發現自己聲音雖然有些沙啞,但是還能說話。


    就又多服用了一點。


    然後就因為藥物過量升天了。


    所以總體來講,除了賣藥的可能勉強能算半個兇手之外,原身的死亡並沒有其他兇手,隻能算她自己有點蠢,快蠢到極限的那一種。


    但凡隻要對醫學方麵有那麽些了解的都知道,絕大多數的啞,都是來自於聾,而後天的啞,大部分也僅僅隻是暫時性的失聲,因為藥物過量,或者其他原因導致的暫時性失聲,永久性的失聲,基本隻有一個可能,那就是真的聲帶受損。


    連聲帶都能腐蝕的藥。


    能對身體沒傷害嗎?


    這種藥還用得著專門買嗎?


    直接喝硫酸效果也差不多啊。


    事情了解到這一步,喬木暫時也就沒必要再繼續深究下去了,再深究無非就是找到賣藥的,這種事又不是很著急,聊天記錄什麽的都有,想找很容易就能找,所以當前最要緊的,還是先趕緊修復聲帶。


    這種事越往後拖越難治。


    因此,很快她就開始大量的服用迴春丸和各種修復類的藥物,希望能夠盡快在不去醫院的情況下。


    把自己的嗓子和聲帶恢復。


    隨著藥物的不斷服用,喬木能夠明顯感覺到喉嚨那邊仿佛有一股清泉在不斷的滋潤,並且消滅掉原來的灼燒感,大半個小時之後,她喉嚨原先的不舒服就消失了大半。


    喬木她也開始試探性的發聲:


    「好了嗎?呃……怎麽會這樣?」


    雖然經過治療之後,喬木已經能夠發出聲音了,但是她發出的聲音卻讓她自己都感覺有些驚訝,因為現在她發出來的聲音,明顯是一種略帶沙啞的男性聲音,甚至還感覺隱約有那麽點磁性,像男神音。


    但是,她是個女的啊。


    她原本的聲音是正常女聲啊。


    這聲帶修復的不太靠譜啊。


    「我的天哪,這是怎麽迴事。


    總不能以後都得用這個男性的聲音吧,這聽著感覺也太奇怪了。


    不知道的人還以為我女扮男裝呢,哦,不對,是男扮女裝呢,真是見鬼了,看來亂服藥的確有些不靠譜,早知道就不趕時間,老老實實按照規定的聲帶修復手術做了。


    算了,現在再改也來不及了。


    隻能暫時先這樣了。


    等迴頭有空再說吧。」


    雖然此時喬木心情十分鬱悶。


    同時也很後悔沒有按照標準的聲帶修復手術那樣,先設定好具體的聲帶模板進行定模,然後再進行修復,但是事以至此,她總不能再喝點藥,毀掉好不容易還沒完全修復好的聲帶,重新再修復一次吧。


    所以隻能暫時先這樣。


    等迴頭有時間和精力再說。


    之後,自然是繼續睡覺。


    大晚上深更半夜的,不睡覺又能幹什麽,宿舍那也早就關門了。


    隻能先在這睡一覺。


    明天再按時上課和迴宿舍。


    ……


    第二天大早上。


    鬧鈴聲一響,喬木就趕緊起來匆匆洗漱了一下,然後退了房往學校趕,並且在點名時鬧了個笑話。


    早上第一節課的表演理論課老師有點名,點到傅圓圓的時候,喬木在下麵,立刻就大聲答了聲到。


    然後上麵老師就不滿意了,翻著白眼道:「請別人答到的同學能不能走點心,你一個女生請男生答什麽到,還有替別人答到的你也能不能走點心,你捏著點嗓子也好啊?


    我也能睜隻眼閉隻眼算了。


    你這麽粗著嗓子答。


    是想挑釁我嗎?


    剛剛是誰答到的,站起來。


    傅圓圓曠課啊!」


    「那個老師,我就是傅圓圓。


    我最近嗓子出了點問題……」


    人都來了,怎麽能帶個曠課迴去呢,反正她現在聲音有所變化的事暫時也改不了,丟人就丟人唄。


    所以上麵老師話音剛落喬木就趕緊站了起來,用沙啞的男聲道。


    下一秒,周圍所有人都是一臉震驚的看著喬木,個別嘴巴大的都能放下鵝蛋了,上麵的那個老師也差不多,甚至於他還不由自主地摸了下自己的耳朵,有些懷疑自己剛剛是不是聽錯了,或者給弄錯了:


    「那個,你再說句給我聽聽。」

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