第二次工業革命,一般指代的是基礎能源的二次改革,很多文明會用電氣革命代稱二次工業革命。


    第三次工業革命,也可以稱為科技革命,是在一二次工業革命的基礎上進行一定的科技躍升,大型的機械集約生產,能源的三四次革命,資訊時代的全麵擴張等等,都是第三次工業革命來的顯著成果。


    而第四次工業革命,一般又可以稱之為人工智慧革命,或者宇宙星際化革命,主要表現特徵為人工智慧的完善以及完整的星際探索。


    簡潔點來講可以稱之為——


    星係內的自由探索挖掘。


    而這個世界基礎教育當中所謂的古代數學理論基礎,就是三次工業革命,包括三次工業革命之前涉及的那些經過當代驗證,依舊準確無誤的內容,學習體量極其恐怖。


    不過喬木還是有些難以理解:


    「不應該啊,這也太奇怪了吧。


    難道這個世界人的智商差距已經大到這麽離譜的地步了嗎,還是說原身的智商的確不行啊,而且這難道沒有學校嗎?怎麽都是自學?」


    因為對喬木而言,這個世界目前未知信息實在是太多了,所以她目前的情況是知道的越多越疑惑。


    越感覺有點難以理解。


    好在這邊搜索一些基礎性的常識不需要花錢,所以沒一會兒,喬木就大概理清了這邊的教育常識。


    這個世界的教育體係很奇怪。


    階層差距很大。


    怎麽說呢,這邊的教育是收費的,隻有基礎教育是免費的,而且隻有網上基礎教育課程是免費的。


    其他更高級的網上教育課程以及在現實當中的麵對麵教授,都是需要花錢的,價格還相當的不菲。


    麵對麵授課的價格,基本在一個學年三萬,如果想要一對一進行輔導的話,那一個學年得三十萬。


    這還是基礎教育課程。


    越往上升,價格越貴,如果想要學習特級教育課程的話,最低檔次的麵對麵授課,都得兩百多萬。


    多數家庭都承擔不起。


    所以目前來講,這邊絕大多數家庭最終都會選擇網絡授課學習。


    相比較於麵對麵授課。


    網絡學習的價格就要低多了


    不但基礎網絡教學是免費的。


    初級教育網絡教學,一節課的的價格也就在一塊錢左右,全套學習下來,可能總共不到一萬塊錢。


    就算是特級教育網絡課教學。


    那也不過十塊錢一節課。


    跟麵對麵授課相比。


    廉價的跟免費不要錢似的。


    如果僅僅隻是這樣的話,那階級差距好像也大不到哪裏去,網絡授課雖然沒有麵對麵授課來的靈活方便,但是隻要自己多努力,每節課多聽幾遍,理論上來講,應該也是能夠學會的,並不會差到哪去。


    但這邊的教育還有一個差別。


    那就是智商金錢差別。


    以及智能學習輔佐晶片差別。


    怎麽形容呢?


    普通人,家裏沒有什麽錢,也沒有什麽天賦機遇的人,那就是正常的學習,沒有任何的捷徑可走。


    但是有錢有勢的,他們可以給孩子購買基因改造藥劑,腦域擴張藥劑,精神穩固藥劑等輔佐藥劑。


    這些藥劑全套下來。


    大概需要一千萬。


    效果也十分顯著,隻要不是先天智商有問題的,即便正常情況下智商相當平凡,這麽一通藥劑注射之後,也足以讓人變成一個過目不忘,智商爆表,高達三百二十以上的超級天才,無論是記憶力還是思維靈活和創造力,都有顯著提升。


    這對有錢人而言還不是結束。


    因為他們還可以給自己的孩子安裝智能學習輔助晶片,這個晶片還有一個名稱,叫做——人體副腦。


    根據這邊的頂級研究學者研究表明,目前他們對人體腦域的開發研究已經到達了一個極限,但是這顯然是不夠的,為了能夠讓人類繼續學習更多的知識,並且推進科技的發展,他們研究出了人體副腦。


    相當於在人原本的腦子上添加了一個插件,添加了一個不遜色與量子計算機的插件,這個插件不但擁有極其大的內存容量,而且還擁有極其龐大的運算速率,不遜色於光子超級計算機,甚至比光子超級計算機的運算速率還要快許多倍。


    進化過的人腦和副腦的配合。


    學習速度提升的不隻是兩倍。


    那是十倍百倍的躍升。


    對於他們而言,學習基礎教育課程那就是再簡單不過的事,隻要從頭到尾看一遍,基本就學會了。


    學習時間絕對不超過半年。


    這還是不怎麽努力的情況下。


    要是他們再努力一點的話。


    半拉月就搞定了。


    全套課程,就是從基礎教育課程一直到特級教育課程結束,他們也能在一年到五年之內完全學會。


    一年是努力的人。


    五年是不怎麽努力。


    然後,特級教育課程之後就不僅僅是學習了,特級教育課程是一個分水嶺,在特級教育課程乃至於特級教育課程之前的所有內容,全部都是學習現有的知識,特級教育課程之後的內容,則是需要他們自己對現有知識進行研究或者拓展。


    到這一步的時候,他們未來的所有研究結果,都能夠在一定程度上推進他們文明的科技發展進步。

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