「家?裏那些都是?女兒的,那不一樣。這是?我送給你的禮物,含義還是?不一樣的。」


    遲硯不打算再逗他了,梁詩還沒?來得及迴答,他滿眼寵溺的看著她,小心翼翼的從懷裏掏出一個東西?。


    一個小巧的很精緻的首飾盒。


    梁詩驚訝了一下,眼睛立刻亮了一下,嬌嗔著瞪他:「你耍我呢?」


    遲硯笑著把那個不大?不小的首飾盒遞給他。唇角揚起,滿眼溫柔。


    「沒?有,那些也真的是?送給你的。」


    梁詩沒?再搭理他,小心翼翼的打開那個首飾盒。


    「哇。」,她眼裏亮亮的光像星星。


    那個首飾盒小小的,但是?看起來很精緻,一看就比較高檔。


    裏麵的那條手鍊也是?,精緻秀氣小小的一條,但是?一看就知道價值不菲。


    很漂亮。


    這是?她不久前偶然看到的,一眼驚艷的一條手鍊。她非常喜歡,但是?因為是?限量款,她看到的時?候已經買不到了。


    為此她還遺憾了好幾天,也跟遲硯說?了兩句,希望自己運氣好,這條手鍊還會再次推出。


    不過她一點都沒?有想?到,這次他出差迴來給她帶的禮物就是?這條手鍊。


    他每次迴來都會給她帶點小驚喜,並?不一定就是?很值錢的東西?,很多時?候是?一些小玩意?兒。漂亮的小貝殼,奇形怪狀的小石頭之類的。


    也有時?候是?她從來沒?有見過的花。


    她每次都很喜歡很期待,每次都不知道他帶的會是?什麽東西?,這會讓他更加期待。


    不過這次的禮物倒是?挺貴的。


    梁詩開心的把手鍊從首飾盒裏拿出來,遞給遲硯,然後把手臂伸到他麵前。


    「幫我戴一下。」,她笑著道。


    ……


    有時?候他會不告訴她,然後偷偷迴來。明?明?之前跟她說?的是?最快都要一個星期才能迴來。


    就在前一天晚上,他還說?估計要還有三四天才能迴來。


    但是?第二天他又突然出現在家?裏。


    甚至梁詩一點都不知道家?裏的門突然被人打開。


    正在玩耍的女兒,好奇地迴過頭去。然後扔下手裏的玩具,開心的笑了。


    脆生生的喊了一聲爸爸。


    「爸爸爸爸……」,她開心的朝著爸爸跑過來,動作還稍顯笨拙。


    歪歪扭扭的,看著很是?可愛。


    遲硯放下行李,笑著走進了屋。這時?梁詩才聽到聲音,驚訝的從後麵走了出來。


    滿臉的不敢相信。


    甚至看到遲硯對她笑,她都還不敢相信是?真的。


    他怎麽會突然迴來?不是?說?還有好幾天呢嗎?


    就昨天晚上他還說?最少還得有兩三天才能迴來呢,現在一轉眼這個人忽然出現在自己眼前,讓她不敢相信。


    但是?更大?的驚喜,朝她湧來。


    兩秒的遲鈍之後,梁詩也開心的,加快了腳步,幾乎是?小跑著朝他的方?向奔去。


    遲硯也稍稍加快了腳步,一時?間他的視線就完全圍繞著她,眼裏就隻有她。


    女兒也開心的朝爸爸跑去,想?要抱住爸爸的腿,但是?她小小的身子,走的很慢。


    剛要走到爸爸跟前,爸爸卻直接忽略了她,開心的抱住了媽媽。


    她慢吞吞走到跟前,抬頭看著他們。


    遲硯和梁詩都看到了她,忍不住笑了。


    遲硯俯下身把女兒抱起來,另一隻手還攬著梁詩。


    一轉頭發現兒子一個人偷偷的在那裏翻著遲硯的行李,迫不及待的想?看看爸爸帶了什麽好吃的。


    遲硯梁詩相視一笑,一家?人其樂融融。


    第66章 平行世界


    1.遇見你之前我不怎麽說話, 成績不上不下,從來不參加任何活動,就連老師也很默契地忽略了我。


    在此之前我在班裏幾乎像個?影子。


    我一直很慶幸13歲的梁詩遇見了13歲的遲硯, 很慶幸13歲的梁詩突然之間?有了那麽大?的勇氣, 可以撥開眼前層層陰霾一步一步走向你。


    迴想起來,我和你的相?遇普通到在這個?學校裏每天都有發生,我在那棵樟樹下也遇到過很多人。


    卻獨獨認定你是這個?陌生世界的陽光,或許隻?是因為你經過的時候恰好聽?到我念的句子, 或許是因為隻?有你停下了腳步。


    13歲的遲硯站在樟樹下, 恰好有風拂過,黃綠色的樟樹花碎碎的掉,鋪滿了花壇邊的那條小道。


    我受到了驚嚇急急忙忙捲起書本想要溜走。


    你踏著紛飛的黃綠色碎花朝我走過來, 像是美少年入了畫:「你的聲音那麽好聽?為什麽從來不說話呢?」


    2.我一個?人坐在最後一排,沒有同桌。


    沒有同學會跟我說話,甚至老師也從來不會讓我迴答任何問題。上課的時候我一般都是側著頭欣賞窗外那棵一開窗就能伸進教室裏來的欒樹。


    你看,我甚至連個?影子都算不上。


    可是這一切都在遇見你的那一天改變了。


    你以遠視為由讓班主任調了座位, 你指了指坐在最後一排角落裏的我, 「我就坐梁詩旁邊。」


    你搬著桌子一步一步朝著最後一排走來,每走一步都有同學好奇地迴頭看你。

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