大二的期末,又一次麵臨期末考試,會計專業和經濟學專業的考試還是一如既往地輕鬆應對。


    難點就在於能源與動力專業的實踐,理論知識他們是沒什麽問題的,太陽能燈的三防問題還是沒有得到很好的解決。


    有人聰明自然就有人嫉妒,喬月就是其一,她對何惜帶著明顯的敵意,她的搭檔倒是沒有她那種意思。


    今天的大教室裏來了不少的教師和校領導,還有相關專業的學生,由他們共同見證今天的實驗,何惜的內心緊張不已。


    學生著裝都非常的正式,上學一年半以來他們是何惜見過最嚴謹的一次,候場時陸今安的大手牽著何惜柔軟的手,二人十指緊扣,他給何惜加油打氣。


    “你說我們會不會被為難啊?一學期過去了我們的實驗並沒有什麽實質上的進度。”何惜還沒上場就已經開始打退堂鼓。


    陸今安握著何惜的手緊了緊:“想開點,是我們的想法太超前了,目前已經是很好的結果了。”


    這時坐在他們身後的喬月和溫曉陽這組成員傳來了不一樣的聲音。


    喬月放下手裏的材料,看向何惜:“你也會怕?你不是很自信嗎?”


    說完,看著轉身迴來的何惜眼神當中閃過一絲驚訝,眼神裏的爭強好勝又增加一分,她的研究成果絕對都是陸今安完成了,她就知道一天天的臭美。


    “喬月,你又欠?了。”何惜應她的要求開始?人,正好也能緩解緊張的心情。


    喬月哼了一聲:“現在是夏天你居然都曬不黑,可見你也沒怎麽參加實驗,所以才擔心被別人問及迴答不了的問題吧?”


    何惜低頭看一眼自己的膚色,順便自我欣賞一下,才迴喬月的話:“你是不是傻,我的實驗是研究太陽能,不是我去曬太陽,你語文不行,自己補補去。”


    看著何惜對她嘲笑的眼神,喬月再也坐不住了,大聲駁斥何惜:“你什麽意思,你說我膚淺?我看你就是一個愛慕虛榮的女人,一早就看中了陸今安的錢。”


    何惜淡淡地笑了笑:“大家都在認真搞實驗,你卻在關注我,不,準確是關注我的未婚夫,你對得起你的搭檔嗎?”


    喬月看一眼溫曉陽被噎了一下,含糊的說道:“我也是聽他們說的,我對我的實驗可是很負責的。”


    “那就請你脫稿演講我們的實驗報告。”溫曉陽的態度沒有多大的溫度。


    該配合她演出的他視而不見。


    好樣的,對自己實驗都不負責的人,慣的她。


    喬月剛才還囂張的氣焰瞬間沒了大半,低聲對溫曉陽說道:“我們是搭檔,你怎麽能在這個時候拆我的台?我什麽時候不是以實驗為主?”


    溫曉陽偏頭看她,眼神帶著質疑:“就比如現在。”


    喬月:“……”


    包括何惜和陸今安在內的人都在努力憋笑。


    終於輪到何惜和陸今安上場了,終究是逃不掉,上台才知道,不管台下的人是什麽表情,台上的人都會自動代入到自己身上,還沒開始就先否認自我。


    台下第一排的位子都是熟悉的麵容,專業課的老師,係主任,校長、副校長等等,他們麵帶微笑地看著他們倆,看上去很是和藹,總感覺笑裏藏刀。


    “為什麽選擇能源與動力工程專業?”


    “你們的實驗是什麽?”


    “是什麽讓你們觸發了去研究現在的實驗產物?”


    “你們的實驗未來應用的發展預測是怎樣的?”


    “你們覺得它們還能應用在什麽場合?”


    幾乎都是陸今安預測過的問題,前三個問題實話實說就行,三、四問題需要思索一下,她們由何惜和陸今安共同來迴答。


    它們的發展前途自然是一片光明,從一個家庭來分析,它可以解決晚上四個小時的照明,有的村莊甚至還沒有通電,傳統的煤油燈具有一定的危險性,尤其是老人和小孩。


    然而他們的太陽能庭院燈甚至可以放在室內使用,遙控器相對安全性較高。


    應用的場合就更不用說了,何惜和陸今安還準備了一些其他的太陽能產品的設計圖,更有能滿足正常用電需求的大型太陽能板,維持家用電器的長時間使用不是問題。


    陸今安的想法是將太陽能技術應用到天上。


    火箭、衛星、探測器,它們的運行是不是可以借助太陽的力量如同在地麵一樣運轉。


    而且宇宙當中是不是更接近太陽,有更充足的太陽能可以使用。


    原本的實驗報告是不包含這些的,何惜覺得它們就像畫餅一樣,他們真的具備研究出它們的能力嗎?


    答案是不可能。


    現在的太陽能是采用的倒推的方式,就是何惜從係統商城上購買一個現成,由他們二人拆解分析原理,再照貓畫虎研究出了他們的初代試驗品。


    咱就是說何惜去哪搞火箭、衛星、探測器等實物搞反方向實驗?


    當時陸今安朝何惜突然伸出一隻手,他的手指修長又好看,骨節分明,像精心雕刻的藝術品。


    一把將何惜扯進懷裏:“想法都是大膽的,小心地實驗求證就好了,不行還有我們的孩子兜底。”


    何惜有點懵,眨了眨眼睛,這是變相地催生不?不是說好了畢業了再要孩子,又在點她。


    陸今安演講時何惜還沉浸在之前的迴憶裏,第一排的領導突然提出了第六個問題。


    每一組的設定是三到五個問題,何惜和陸今安已經迴答完了之前的五個問題,按道理應該是完成任務了。


    提問的是校長:“你們認為它現在或者將來存在的巨大問題是什麽?以及解決的方法。”


    何惜說她的三防問題,陸今安說他的電池問題。


    二人配合默契,得到了前排領導的認可,頻頻點頭,時不時催進度,希望可以盡早看到他們實驗的最終產物。


    還在候場的喬月撇了撇嘴:“也就一般吧,真不知道他們認可他們什麽?”


    溫曉陽終於肯放下手裏的實驗報告,正眼看喬月,道:“馬上就到我們了,希望你演講有何惜的流暢度。”


    其實他們是四人組,兩男兩女的組合,另外一個男生叫唐晏,女生叫宋沁,他們是情侶關係。。


    因為男生緊張過度生病了,對象要照顧他,沒辦法隻能是喬月頂上他的位置,原本的她隻負責展示試驗品,如今需要脫稿演講是難了點。


    但是怨誰,還不是她對實驗的不關注。


    何惜和陸今安的初代在演示時沒有丟麵子,完美地扛住了水壺噴灑的流水,獲得了在場人的一致好評。

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