第36章 期末考試


    轉眼間,快到期末了,周遊上課給他們畫重點。


    以前他們老師畫重點,整本書都是重點,背都沒法背。


    但周遊不想這麽幹,其實說白了,他們這個專業上課學的東西,畢業之後90%都用不上。既然這樣,幹嘛為難他們?


    畫個六七十分的重點,剩下的就看平時掌握,也要給那些學習成績好的留出拿獎學金的空間。


    要保證大家都能考過,皆大歡喜。


    “這是老師第一次上課,也是第一次劃重點,本身憑著憐憫之心給大家劃的,隻要把這些背會了,絕對不會掛科”說腦子裏周遊笑了笑


    “我知道你們給老師起了個外號叫笑麵虎,沒辦法,老師也怕呀,不然到時候你們都給我掛科了,我這份工作就混不下去了呀”


    “老師放心吧,我們肯定好好背”


    “沒事的,老師,我們不會掛科”


    同學在下麵紛紛表態,可是有幾個男的在那默不作聲,不知道心裏是不是沒有底氣。


    “哈哈,老師和你們開玩笑的,最主要的是給你們把重點畫出來了之後還掛科了,確實有點說不過去,畢竟重修還是要浪費很多時間的”


    大學的快樂時光到期末考試周,就戛然而止。


    黃振凱他們幾個男生在課堂上沒說話,下課了咱們幾個商量要不要請老師吃個飯?


    畢竟背書實在太難了,他們也不想背,可是擔心過不了怎麽辦?想提前打打關係。


    憑心而論的在學校期間就有這種思維的人,畢業之後才能更好的適應社會。


    畢業之後最慘的是那些能力不行,但還有自尊的人,高不成低不就。也拉不下臉做一些事情,隻能一步步的沉淪。


    可是現在到了考試周,現在請客吃飯太明顯了,老師肯定不會出來。黃振凱說老師出不出來是他的事,我們請不請是我們的事,我來給老師打電話


    “周老師你好,我是黃晨凱,晚上你可有空?我們幾個男生想請你一起吃個飯”


    都是這個階段過來的,周遊也明白他們的意思


    “不用,等你們考完了,我來請你們吃飯,最近老師也比較忙”


    “行,等考完了再請您吃飯”


    話說了,事兒做了,其他不講,老師心裏肯定也記得。


    眨眼到了周遊監考的時候。


    在大學的考場上,周遊正在忙碌地進行著監考工作。監考工作說簡單也簡單,說難也難。


    監考不用費腦子,在哪看著就行了。難是因為不能玩手機,隻能在那幹坐著,剛開始還有一點新鮮感,時間長了就有點無聊。


    在上麵隻要仔細看,能看到每個學生的小動作,所以學生想作弊,隻有不在老師的視線範圍內才可以。


    並且最主要的要落落大方,不能有心虛的表現,比如抬頭看老師,看周圍環境,或者在那裏幹坐著不寫,肯定是在等時間作弊。


    突然,周遊發現一名學生有點異常,在考試的過程中,他時而低頭看著試卷,時而又抬起頭來看著老師,仿佛在等待著什麽。


    突然,這名學生開始快速地書寫答案,然後迅速地將答案粘貼在了試卷上。他的速度之快令周遊都感到有些驚訝,但是他並沒有停下來查看他的答案是否正確。


    當年就算作弊,周遊也沒有這麽快的速度。


    終於,這名學生完成了自己的答案後,他開始偷偷地觀察老師的表情。


    在整個考試過程中,這名學生一直在做著各種小動作。


    周遊走到他旁邊


    咳咳咳


    監考老師也不是隻有他一個,他雖然不嚴厲,但也不想要把柄給別人。


    該提醒的提醒到了,剩下的就看天意了。


    還好這名學生聰明,看做的差不多了,反正也沒啥希望繼續作弊了,趕緊交卷走了。


    學生考完了,就該老師忙了。


    在一間安靜的辦公室裏,周遊正在批改學生的期末考試試卷。他頭戴一頂黑色的鴨舌帽,穿著一件黑色的襯衫和一條深色的褲子,雙手拿著一疊試卷。


    他正在仔細地檢查試卷,並把他們分成不同的等級,以便於進行評分和總結。


    俗話說得好,批改半天,給分兩天。


    還好他們是文科,不然想靈活就沒法靈活。


    周遊不僅要根據試卷評分標準對學生們進行評分和總結,還要關注每個學生在考試中所表現出來的特點和問題所在。


    在這個過程中,他還需要耐心地和學生進行溝通,因為有的學生會給他打電話或者發信息進行交流,希望能網開一麵,或多多關照,


    周遊也趁機了解他們在考試中所表現出的問題並提出改進建議。他需要花費大量時間去思考如何更好地幫助這些學生取得好成績並讓他們順利畢業。


    作為一個大學老師,他也非常享受這樣一個過程並從中得到了很多樂趣和成就感。他會不斷地思考如何通過自己的方式讓學生們更好地學習、成長和發展自己所學到的知識和技能等方麵來實現自己的教育理念。


    自己的教育理念就是務實。


    很多人說一流的出國,二流的搞科研,三流的當老師。


    不得不說,這是有一定道理的。特別是文科的老師,出去不一定能掙到錢,在大學裏麵找到一個穩定的工作。


    老一輩的還有不少秉持著教書育人的理念,新一代的大學老師幾乎都沒有這種想法了。


    天天想的都是掙錢掙錢,畢竟也要養家糊口啊。


    是說搞完了,最後發現有幾個人確實是沒背沒聽,但考慮到自己當學生時的感受,這一次全部給了他們60分。


    不管說到哪裏,也是仁至義盡了。


    下學期肯定要對這些人進行重點敲打,雖說給他們過了,但是也不能讓他們認為自己好說話,不然遇到不開眼的,很有可能得寸進尺。


    這世上就有很多人,認為很多事情都是理所當然的,別人幫你是情分,不幫你也是本分。


    那些人認為別人就該幫你,就該讓你,就該同情你。


    不得不說經曆社會的毒打還是太少了。


    最後導致那些願意幫人,願意助人越來越少,社會大環境越來越差。

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