姬意慈似乎不是很在意分到哪個班，把書本放好就站起來舒展了下腰身，說道“時間也差不多了，一起去？”她漫不經心的態度倒讓上池有些奇怪，人字班已經是資質最差的班了，她被分到那裏就這樣的無所謂嗎？還是她的情況就如分班所示？......不可能，能讓我感受到波動的絕不可能是這樣的一人。
練武堂的空間此時塞滿了嚴嚴實實的新學子，姬意慈和上池的出現，倒讓人群有些騷動，但很快這股騷動就被強壓下去了，因為主管新入學學子的尹學正來了。
“安靜安靜...”穿著斯文的一位中年男子，走上了練武堂碩大的擂台說道。
眾人都對這個斯文的中年男子帶有好奇，男子見到眾人平息了騷動便揚聲說道“眾學子好，我是今後跟進你們各方麵學習的尹學正...”
“現在我們還不熟悉，但沒關係，今後你們的生活與學習我會全方位跟進，你們遇到問題可以與我溝通，相信我們以後會相處的很融洽，好了作為神武學院你們的武技老師兼這三個月你們的學習輔導...今天由我來給你們上第一堂課，我們的課題是武學...”
“你們可以隨意坐下，今天是大班教學，等明天之後你們的課就分分班而上...這樣會更有針對性一些...”人群似乎有些騷動，但是很快大家都找到自己的位置坐了下來。
“自諸神創世而起，我們的大地因地之力分裂成昊天大陸與雲然大陸，而眾人都知道雲霧隔絕著是眾神居住的紫禁之巔，浩然雲海外任舊有我們不為所知的世界...世界有精靈，有魔族，有神族，血族、鬼族等等，但作為世界的主體，更多的是人族，人族並不如同其他種族出生即帶有光芒，具備許多屬性，不能用玄術去戰鬥，去穿越很多空間與境地，但人族終究也有不甘於平凡的大多數，因此他們創建了一種新的修煉體係，也就是你們現在所看到的武學...”
“但你們現在看到的武學已經不是最初純粹的武學了，最初的人族是一點玄術元素都沒有，均是通過武學進入到一定階段才會頓悟出武玄原境，後期的人族多少也有通過與其餘族類的聯姻，或則通過藥物洗髓的作用，亦可達到玄幻基礎，修煉玄術，因此現在真正從一點基礎都沒有的煉到武玄原境的數百年就出了一個傲欽大君王...為數不多，但可待...現在的武學不僅僅限於人，當然還會上升到宗族以及國家，也逐漸演變成個人修生養性、保衛國家宗族的戰略層次...”
“嗯，跑遠了，迴來...我們先看看武字為何物....”隻見虛空中出現了一個大大的武字，散發能量的它著實威武不凡...
尹學正不知道什麽時候橫空拿了一個小棍，對著武字的方向指了指“武從戈，從止，本義是‘征伐示威’。征伐者必有行動，‘止’即表示行動也；征伐者必用武器，‘戈’，即武器也。概括地說“武”的原義最初並不隻是為了強生健體，修煉進階，更重要的是做出防衛，保護自己利益要害關聯的事與物。說白了即為武學中的精髓即為講究“以戰止戰”，“止戈為武”。”
“一是行動二是武器...這個武器的說法就衍生了許多學派，刀、劍、槍、棍等等，形式多樣...在我們後期的課中，大家也可以選擇自己比較擅長的兵器進行專門的學習，沒有自己擅長的也可以找自己感興趣的去看看...”
“接下來是五分鍾提問環節...大家可以舉手發言...”
這時人群中有個長的比較粗獷的男子揚聲問道“尹學正，那我們學的武學和玄學院的玄術有什麽區別啊？感覺不都是搏擊？”
“哎呀呀，這個同學提問的很好呀...我來解答解答，玄學院和神武學院名字上就不一樣，學的東西側重方向也不一樣，但是會有許多相交的地方，玄學院主修玄氣，但我們主修武技，大家的基本功會有不同，武技中會有更多的基本功做練習，還有許多的對抗運動，各類的拳術、器械的學習，當然還有對練，集體項目，而玄術會更偏如何將自身的玄學提升，進一個階段，當然到後期學的精的同學可以學到武學和玄學的更高一層，就是武玄同冶，那就是玄術結合武術發揮更大的功效...這個相信你們目前有基礎的同學也會了解這一點，但是你們可能沒有深究這個關係罷了...”
“在武學世界裏還有更多精彩的進階，有分武者、武師、武王、武皇等等，好好修煉終究會列入半神甚至神階...這些就是後麵的話題了...好的，今天的課就講到那麽多，分班也分好了，同學們明天上班就可以去到各自的班級上課，出門右拐可以去小箱子中抽走你們的對練搭檔的名字，男女都有，不分班級...實操對練課也會有排名噢，實打實的練習，大家不可掉以輕心...”
“好了，今天的課就上到了這裏...有什麽事可以私下問我...”
今年新入學的學子聽尹學正講的也是很入迷，雖然這些和家族裏了解的相差無幾，但是就是對他口中的實操對決以及往後的課程有著極大的興趣，人群開始分散，有些往右拐，有些同學還是在練武堂中打量著環境。隻見幾個地字班的人經過門口時見到姬意慈，為首的女子妒忌又鄙視的眼神，也讓她的小跟班察覺到了，小跟班隨即冷嘲熱諷的在一側說道“悠之，你看某些人就是空有一副皮囊，哎呀，哪像你呀，身份高貴而且又有實力...”
名叫悠之的女子聽到一側人的吹捧倒是很是受用，心情極度愉悅“哪有...”
跟在她身後喜歡她的男子陰柔的聲音響起“悠之，你在我的心裏就是月光，這世上何人都不足於你的美...至於某些人，都不知道是用了什麽方法才進入這個學院的呢...”
練武堂的空間此時塞滿了嚴嚴實實的新學子，姬意慈和上池的出現，倒讓人群有些騷動，但很快這股騷動就被強壓下去了，因為主管新入學學子的尹學正來了。
“安靜安靜...”穿著斯文的一位中年男子，走上了練武堂碩大的擂台說道。
眾人都對這個斯文的中年男子帶有好奇，男子見到眾人平息了騷動便揚聲說道“眾學子好，我是今後跟進你們各方麵學習的尹學正...”
“現在我們還不熟悉，但沒關係，今後你們的生活與學習我會全方位跟進，你們遇到問題可以與我溝通，相信我們以後會相處的很融洽，好了作為神武學院你們的武技老師兼這三個月你們的學習輔導...今天由我來給你們上第一堂課，我們的課題是武學...”
“你們可以隨意坐下，今天是大班教學，等明天之後你們的課就分分班而上...這樣會更有針對性一些...”人群似乎有些騷動，但是很快大家都找到自己的位置坐了下來。
“自諸神創世而起，我們的大地因地之力分裂成昊天大陸與雲然大陸，而眾人都知道雲霧隔絕著是眾神居住的紫禁之巔，浩然雲海外任舊有我們不為所知的世界...世界有精靈，有魔族，有神族，血族、鬼族等等，但作為世界的主體，更多的是人族，人族並不如同其他種族出生即帶有光芒，具備許多屬性，不能用玄術去戰鬥，去穿越很多空間與境地，但人族終究也有不甘於平凡的大多數，因此他們創建了一種新的修煉體係，也就是你們現在所看到的武學...”
“但你們現在看到的武學已經不是最初純粹的武學了，最初的人族是一點玄術元素都沒有，均是通過武學進入到一定階段才會頓悟出武玄原境，後期的人族多少也有通過與其餘族類的聯姻，或則通過藥物洗髓的作用，亦可達到玄幻基礎，修煉玄術，因此現在真正從一點基礎都沒有的煉到武玄原境的數百年就出了一個傲欽大君王...為數不多，但可待...現在的武學不僅僅限於人，當然還會上升到宗族以及國家，也逐漸演變成個人修生養性、保衛國家宗族的戰略層次...”
“嗯，跑遠了，迴來...我們先看看武字為何物....”隻見虛空中出現了一個大大的武字，散發能量的它著實威武不凡...
尹學正不知道什麽時候橫空拿了一個小棍，對著武字的方向指了指“武從戈，從止，本義是‘征伐示威’。征伐者必有行動，‘止’即表示行動也；征伐者必用武器，‘戈’，即武器也。概括地說“武”的原義最初並不隻是為了強生健體，修煉進階，更重要的是做出防衛，保護自己利益要害關聯的事與物。說白了即為武學中的精髓即為講究“以戰止戰”，“止戈為武”。”
“一是行動二是武器...這個武器的說法就衍生了許多學派，刀、劍、槍、棍等等，形式多樣...在我們後期的課中，大家也可以選擇自己比較擅長的兵器進行專門的學習，沒有自己擅長的也可以找自己感興趣的去看看...”
“接下來是五分鍾提問環節...大家可以舉手發言...”
這時人群中有個長的比較粗獷的男子揚聲問道“尹學正，那我們學的武學和玄學院的玄術有什麽區別啊？感覺不都是搏擊？”
“哎呀呀，這個同學提問的很好呀...我來解答解答，玄學院和神武學院名字上就不一樣，學的東西側重方向也不一樣，但是會有許多相交的地方，玄學院主修玄氣，但我們主修武技，大家的基本功會有不同，武技中會有更多的基本功做練習，還有許多的對抗運動，各類的拳術、器械的學習，當然還有對練，集體項目，而玄術會更偏如何將自身的玄學提升，進一個階段，當然到後期學的精的同學可以學到武學和玄學的更高一層，就是武玄同冶，那就是玄術結合武術發揮更大的功效...這個相信你們目前有基礎的同學也會了解這一點，但是你們可能沒有深究這個關係罷了...”
“在武學世界裏還有更多精彩的進階，有分武者、武師、武王、武皇等等，好好修煉終究會列入半神甚至神階...這些就是後麵的話題了...好的，今天的課就講到那麽多，分班也分好了，同學們明天上班就可以去到各自的班級上課，出門右拐可以去小箱子中抽走你們的對練搭檔的名字，男女都有，不分班級...實操對練課也會有排名噢，實打實的練習，大家不可掉以輕心...”
“好了，今天的課就上到了這裏...有什麽事可以私下問我...”
今年新入學的學子聽尹學正講的也是很入迷，雖然這些和家族裏了解的相差無幾，但是就是對他口中的實操對決以及往後的課程有著極大的興趣，人群開始分散，有些往右拐，有些同學還是在練武堂中打量著環境。隻見幾個地字班的人經過門口時見到姬意慈，為首的女子妒忌又鄙視的眼神，也讓她的小跟班察覺到了，小跟班隨即冷嘲熱諷的在一側說道“悠之，你看某些人就是空有一副皮囊，哎呀，哪像你呀，身份高貴而且又有實力...”
名叫悠之的女子聽到一側人的吹捧倒是很是受用，心情極度愉悅“哪有...”
跟在她身後喜歡她的男子陰柔的聲音響起“悠之，你在我的心裏就是月光，這世上何人都不足於你的美...至於某些人，都不知道是用了什麽方法才進入這個學院的呢...”