安筱。簡立在講台上叫她。


    她抬起頭,怎麽了?


    徐老師找你,讓你去辦公室。其他同學自己,這節課老師不在,上自習。


    咚咚咚


    老師,您找我?安筱進去地時候徐老師正拿著一本書在看。


    嗯。你來了。過來坐。


    安筱乖乖坐在她旁邊。眼睛看著她看的那本書。《追風箏的孩子》。它給安筱的直觀映像就是這應該是一本勵誌的書。盡管她除了上課的課本之外,沒有看過多少其他的書。


    徐老師從書本上移開眼睛。見安筱目不轉睛地盯著她的書。於是把書合上。喜歡看?拿去吧,看完記得還給我。


    啊!安筱呆呆地看著她。“卡勒德·胡賽尼”她看了看上麵的作者名。“老師,這我肯定看不懂。”


    徐老師笑笑把書推到她麵前。既然有興趣,那就看。能不能看懂,能理解多少。不用太在意。你以後,就能理解了。


    “老師,我……”


    你就告訴我,你想不想看?


    安筱想了想,看了看麵前的書。“想。”


    那就對了,拿迴去看吧!不過,記得要愛護它。還給我的時候,我要看到它是現在這樣的。還有,上課不準看,你可以拿迴家看。還給我的時候,如果你願意的話,可以給我講講你的感受。


    那老師,我拿走了,您不看嗎?


    徐老師微微抿了一下唇角。安筱覺得她最近越來越愛笑了。“這本書我早就看過了,你拿去吧!”


    那,謝謝老師。拿起書轉身就準備走了。


    迴來。我不是讓你來拿書的。


    安筱尷尬地轉身。好像是啊!簡立說老師找她有事來著。十分不好意思地對她笑著說“老師,您找我什麽事啊?”


    過來坐著說。是這樣,我們學校馬上又要進行板報評比了。這次就由你跟簡立來負責。


    我?安筱指著自己。她一個連線條都畫不直的,讓她弄板報,她也得會畫啊!


    你之前在廣播站的午間播音我聽過了。說的挺好的。內容都是你自己寫的。


    輕輕點點頭。


    嗯。不錯。你這次就負責文字部分。簡立學過繪畫,板塊的設計你們倆自己討論。沒問題吧?


    沒,沒問題!有點底氣不足地迴答。


    對自己自信點。我相信你們倆。還有,班長給我匯報了關於你們課下補習的事情。課代表,你的成績?


    安筱慚愧地低下頭。那是她的錯嗎?好像就是她自己的問題,不然別人怎麽就上去了。


    徐老師看看她,也沒再說什麽。記得有空多問問簡立,我相信他不會藏著掖著的。


    知道了老師!安筱有些垂頭喪氣。


    出去吧!


    你怎麽了?老師罵你啦?關欣見她垂頭喪氣地迴來,以為她挨罵了。


    安筱看看她。“沒有,老師就跟我說了報報的事,讓我跟班長負責。”


    那你怎麽一副挨罵的表情。這是什麽?看她手裏拿著的書。想拿過來看看。


    “你可小心點。這我還得還給老師的。要是弄壞了,我就慘了。”


    嚇得關欣趕緊放下。《追風箏的孩子》。這是老班給你的?


    嗯。她讓我拿迴來看看,看完還得還給她。


    關欣看了看簡介。表示沒興趣,她還是喜歡那種青春小說。你喜歡看這個?


    反正也沒事,就拿迴家看看咯。我看了兩章,還挺有意思的。她站在老師身後的時候,偷著看了一點。


    那你慢慢看!!關欣撇撇嘴,繼續自己的作業。

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