10月6日早會，宋福宋老匯報，現在骨傷急救教材編寫完成，已經拿去複印。現在是否對大夫們進行培訓？
馬上開始培訓！培訓場地有沒有？
有一些建好的倉庫可以臨時當做教室。
李誌想了下，說道，教室還是太少了，宋景華，我覺得找一處地方，再建十座會議室！後邊會有密集的各種教課的！
宋管事記下後點頭答應了下來。
教育部部長張萬福匯報道，少爺，現在我們已經開始對賬房先生開始有序的培訓了，還有那些沒有上過少爺你課的也都開始有序的進行授課了。
李誌想了一下說道，我說幾點，你記一下，
第一就是我教授的一百名教師，他們暫時不要隨意調動，每天都要來上課，我打算將他們培養出來，以後慢慢的進入我的實驗室進行實驗研究。
第二就是你們要有組織的對第二批人進行挑選，人才就要大力扶持，那種扶不上牆的你自己看著辦吧!別禍害學生就行。
第三就是等那種大會議室建好後，要利用中午跟晚上的時間，對所有的工人進行有序的教她們識字。學會算數，其他的不強求，她們願意學的讓他們單獨報名去上專業課程。
第四就是學校的建設也快完成了，你們提前開始對十到二十歲的人員通知了，他們那必須接受語文、數學、物理、化學及部分生物課的教學，任何阻止其孩子上學的家庭，要麽離開，要麽就乖乖的讓孩子去上學！張部長，這一點要跟他們講清楚，沒有討價還價的可能。
那張部長急忙表示會立即安排！
宋誌成匯報道，少爺，經過我們的實地探查，已經做好了水渠的經過路線，能最大的保證大部分田地能灌溉上。
修建築壩的水利師傅也找到了，要現在開始動工開挖嗎？
李誌說道，現在這情況，幹旱問題已經很嚴重了，而且後邊的一兩年隻會更加嚴重，因此你們在設計的時候要往最壞的可能去開挖，築壩！
李岩，現在村裏一共有多少人手在幹活?
李岩急忙翻開本子找了一下說道，現在李家村人口一共六萬兩千餘人，士兵九千五百餘人，十五歲以下孩童一萬五千餘人，五十歲以上老人一萬六千餘人，參加勞力的兩萬七千餘人。
李誌算了下，說道，不對啊，怎麽這麽算還多出不少人來？
李岩說道，少爺，那些五十歲以上的他們有一部分也在工地上幹活，他們說少爺給了他們吃的、穿的、住的、他們不想當閑人，所以他們都在工地上幫著幹活。那些家裏有小孩的需要照看的實在脫不開身，才沒去工地，要不然還要多！
李誌聽到這裏也是很受感動，多麽可愛的百姓們!
宋時匯報，少爺養殖場已經建好了，我們安排人砍伐竹子製作的竹排也全部製作好了。
行啊，這建設速度很快，那母豬的購買你們提前準備好了嗎？還有種豬！
少爺，都準備好了，雞鴨買的少，都是零零散散的賣的，
這個沒辦法的事情，就先這樣開始吧！至於雞鴨的話，我迴去好好的研究研究！
其實李誌是想建造一座溫室，裏邊建造爐道，能調節溫度，這隻不過是一個想法，其中還有一些問題，他也不甚明白。
於是開口道，我有一個想法，看看各位覺得是否能實行。
於是他將自己的想法說了一番，眾人聽後也是大眼瞪小眼。他們聽到了什麽？
這是他們能聽的問題嗎？雞蛋鴨蛋不用老母雞去孵，隻要在房間裏升高溫度，跟濕度，放在幹草和棉花中就差不多能孵出小雞、小鴨。
這對他們來說，這個信息量有點大！他們麵麵相覷，沒有人說話。
李誌看到這樣，心想，得了，這些家夥又開始低頭思考人生了！
歎了一口氣，李誌對宋時說，宋時，你負責這一塊！找幾個人一起進行實驗，並記錄好實驗信息。
你先找一個實驗地點，分成一個個小房間，爐道從中間穿過，每個小房間你都要有窗口，用來調節溫度，等明天我去給你製作幾隻簡易溫度計，你實驗看看再說吧！
李誌心裏也沒底，他沒接觸過這東西，，，，他隻知道孵化溫度在四十度以為 至於多少，那就讓他從三十六度試唄！
沒事散會吧！
剛散會，李誌就拉住宋應星來到辦公室，從辦公室的抽屜裏拿出了幾張圖紙交給宋應星。
宋老，我給你的這些圖紙是下邊咱們兩人要研製的東西，你先看看能看懂不？
宋老看了半天後才幽幽的說道，小少爺，你這可是難為老夫我啊！這東西看似簡單，但是製作起來確實相當的困難，尤其是這個鏡片！
我知道難，不難的話我就不找宋老你一起合作研究了！
李誌接著說道，而且酒咱們兩個不太實際，我們還有太多的事情要做了，這個東西的製作，我們隻能讓那些技術精湛的老師傅們來研究製作了。我們給他們提供圖紙，鏡片的打磨就需要他們自己一點一點的實驗了！
那小少爺，咱們直接去鐵匠作坊吧！現在玻璃作坊還沒有成立，那些老師傅們都在鐵匠作坊。
走！現在就過去，來到鐵匠作坊後，將那些老師傅們召集起來，李誌也不藏著掖著，直接就是將此行的目的說出來，這些老師傅們一聽還有要研究的東西，也是紛紛的摩拳擦掌！
李誌將那幾份圖紙拿出來，對他們進行了講解，製作這個東西現在隻能用銅來打造，沒辦法，硬度低，好製造啊！
然後對圖紙上標識出來的各個零部件進行了詳細的解說。李誌將的很慢，以便讓這些老師傅們理解他的意思！
李誌最後才講解鏡片的打磨，打磨這個目鏡跟物鏡都是凸透鏡，目鏡用來觀看前方所形成圖像，下邊這個物鏡需要用三組鏡片組合後才能對這下邊的物體進行放大很多倍！這裏邊一共需要5組鏡片組合，尤其是這組鏡片需要打磨的很薄，這需要很細的功夫來磨製！
李誌講的口幹舌燥的，直到下午快要上課了才堪堪的將這些東西講解完。
各位，你們的任務很艱巨！如果研製成功了，你們都會被曆史銘記！
我在這裏表態，如果你們研製出來了，隻要參與的人員，全部每人百兩白銀！
那些老師傅們紛紛跪下謝恩，卻讓李誌阻攔了，他不適應動不動就下跪這一套。
李誌看到旁邊站著的管事，說道你將他們幾位老師傅照顧好了！將他們手中的其他工作先停下。那張管事急忙點頭答應。
李誌跟宋應星也顧不得吃飯了，下午的課已經到時間開始了。
馬上開始培訓！培訓場地有沒有？
有一些建好的倉庫可以臨時當做教室。
李誌想了下，說道，教室還是太少了，宋景華，我覺得找一處地方，再建十座會議室！後邊會有密集的各種教課的！
宋管事記下後點頭答應了下來。
教育部部長張萬福匯報道，少爺，現在我們已經開始對賬房先生開始有序的培訓了，還有那些沒有上過少爺你課的也都開始有序的進行授課了。
李誌想了一下說道，我說幾點，你記一下，
第一就是我教授的一百名教師，他們暫時不要隨意調動，每天都要來上課，我打算將他們培養出來，以後慢慢的進入我的實驗室進行實驗研究。
第二就是你們要有組織的對第二批人進行挑選，人才就要大力扶持，那種扶不上牆的你自己看著辦吧!別禍害學生就行。
第三就是等那種大會議室建好後，要利用中午跟晚上的時間，對所有的工人進行有序的教她們識字。學會算數，其他的不強求，她們願意學的讓他們單獨報名去上專業課程。
第四就是學校的建設也快完成了，你們提前開始對十到二十歲的人員通知了，他們那必須接受語文、數學、物理、化學及部分生物課的教學，任何阻止其孩子上學的家庭，要麽離開，要麽就乖乖的讓孩子去上學！張部長，這一點要跟他們講清楚，沒有討價還價的可能。
那張部長急忙表示會立即安排！
宋誌成匯報道，少爺，經過我們的實地探查，已經做好了水渠的經過路線，能最大的保證大部分田地能灌溉上。
修建築壩的水利師傅也找到了，要現在開始動工開挖嗎？
李誌說道，現在這情況，幹旱問題已經很嚴重了，而且後邊的一兩年隻會更加嚴重，因此你們在設計的時候要往最壞的可能去開挖，築壩！
李岩，現在村裏一共有多少人手在幹活?
李岩急忙翻開本子找了一下說道，現在李家村人口一共六萬兩千餘人，士兵九千五百餘人，十五歲以下孩童一萬五千餘人，五十歲以上老人一萬六千餘人，參加勞力的兩萬七千餘人。
李誌算了下，說道，不對啊，怎麽這麽算還多出不少人來？
李岩說道，少爺，那些五十歲以上的他們有一部分也在工地上幹活，他們說少爺給了他們吃的、穿的、住的、他們不想當閑人，所以他們都在工地上幫著幹活。那些家裏有小孩的需要照看的實在脫不開身，才沒去工地，要不然還要多！
李誌聽到這裏也是很受感動，多麽可愛的百姓們!
宋時匯報，少爺養殖場已經建好了，我們安排人砍伐竹子製作的竹排也全部製作好了。
行啊，這建設速度很快，那母豬的購買你們提前準備好了嗎？還有種豬！
少爺，都準備好了，雞鴨買的少，都是零零散散的賣的，
這個沒辦法的事情，就先這樣開始吧！至於雞鴨的話，我迴去好好的研究研究！
其實李誌是想建造一座溫室，裏邊建造爐道，能調節溫度，這隻不過是一個想法，其中還有一些問題，他也不甚明白。
於是開口道，我有一個想法，看看各位覺得是否能實行。
於是他將自己的想法說了一番，眾人聽後也是大眼瞪小眼。他們聽到了什麽？
這是他們能聽的問題嗎？雞蛋鴨蛋不用老母雞去孵，隻要在房間裏升高溫度，跟濕度，放在幹草和棉花中就差不多能孵出小雞、小鴨。
這對他們來說，這個信息量有點大！他們麵麵相覷，沒有人說話。
李誌看到這樣，心想，得了，這些家夥又開始低頭思考人生了！
歎了一口氣，李誌對宋時說，宋時，你負責這一塊！找幾個人一起進行實驗，並記錄好實驗信息。
你先找一個實驗地點，分成一個個小房間，爐道從中間穿過，每個小房間你都要有窗口，用來調節溫度，等明天我去給你製作幾隻簡易溫度計，你實驗看看再說吧！
李誌心裏也沒底，他沒接觸過這東西，，，，他隻知道孵化溫度在四十度以為 至於多少，那就讓他從三十六度試唄！
沒事散會吧！
剛散會，李誌就拉住宋應星來到辦公室，從辦公室的抽屜裏拿出了幾張圖紙交給宋應星。
宋老，我給你的這些圖紙是下邊咱們兩人要研製的東西，你先看看能看懂不？
宋老看了半天後才幽幽的說道，小少爺，你這可是難為老夫我啊！這東西看似簡單，但是製作起來確實相當的困難，尤其是這個鏡片！
我知道難，不難的話我就不找宋老你一起合作研究了！
李誌接著說道，而且酒咱們兩個不太實際，我們還有太多的事情要做了，這個東西的製作，我們隻能讓那些技術精湛的老師傅們來研究製作了。我們給他們提供圖紙，鏡片的打磨就需要他們自己一點一點的實驗了！
那小少爺，咱們直接去鐵匠作坊吧！現在玻璃作坊還沒有成立，那些老師傅們都在鐵匠作坊。
走！現在就過去，來到鐵匠作坊後，將那些老師傅們召集起來，李誌也不藏著掖著，直接就是將此行的目的說出來，這些老師傅們一聽還有要研究的東西，也是紛紛的摩拳擦掌！
李誌將那幾份圖紙拿出來，對他們進行了講解，製作這個東西現在隻能用銅來打造，沒辦法，硬度低，好製造啊！
然後對圖紙上標識出來的各個零部件進行了詳細的解說。李誌將的很慢，以便讓這些老師傅們理解他的意思！
李誌最後才講解鏡片的打磨，打磨這個目鏡跟物鏡都是凸透鏡，目鏡用來觀看前方所形成圖像，下邊這個物鏡需要用三組鏡片組合後才能對這下邊的物體進行放大很多倍！這裏邊一共需要5組鏡片組合，尤其是這組鏡片需要打磨的很薄，這需要很細的功夫來磨製！
李誌講的口幹舌燥的，直到下午快要上課了才堪堪的將這些東西講解完。
各位，你們的任務很艱巨！如果研製成功了，你們都會被曆史銘記！
我在這裏表態，如果你們研製出來了，隻要參與的人員，全部每人百兩白銀！
那些老師傅們紛紛跪下謝恩，卻讓李誌阻攔了，他不適應動不動就下跪這一套。
李誌看到旁邊站著的管事，說道你將他們幾位老師傅照顧好了！將他們手中的其他工作先停下。那張管事急忙點頭答應。
李誌跟宋應星也顧不得吃飯了，下午的課已經到時間開始了。