選拔年輕官員，這是趙禎最喜歡做的事情。
在官員的任用上，他特別的喜歡年輕人，因為在他看來，年輕人沒那麽多利益算計，年輕人不容易苟且，年輕人不願渾渾噩噩，麻木不仁，得過且過！
趙禎親手給了讀書人希望，完善了教育製度，完善了科舉製度，並且給年輕人得到磨礪的機會，而同樣的，趙禎也得到了迴報，朝堂之中湧現出了大量年輕且有才幹的能臣。
今年又到了科舉的大比之年，自從科舉取士當道之後，這種公開考試，取士不問家世的查舉製度一下成為了大宋的主流。
之前的世卿世祿與察舉製度，都是根據家世來決定一個人是否能做官的。應科舉無需推薦，故做官無需地方上的推薦，科舉的資格限製甚少，大宋百姓中大多數成年男人都可以來參加科舉考試。
況且科舉還是一步登天的機會，從白身一下變為官身，兩者之間的區別可謂是天地之差，百姓也常常把中舉比作魚躍龍門，甚至一切吉祥瑞意的詞語都往上麵堆砌。
昨日趙禎在批閱奏疏的時候就發現了歐陽修的上疏，同時也有禮部的上疏，顯然對於這次科舉歐陽修是另有打算，上疏之時對太學體大加駁斥。
在他看來，生僻字，晦澀難懂根本就不應該提倡，而且同是一個意思為何不能用簡單的字來代替，這樣才能增加朝廷的辦事效率。
同時歐陽修對應用文非常重視，在他看來，文章寫的再好，也不及一篇上佳的策論，因為策論是考察學子能力的重要渠道，而文章隻是文化素養，藝術修養，不能對做官有太大幫助。
當然文章還有另一個很重要的作用，考察舉子的品行。
在科舉上，歐陽修的想法與趙禎的不謀而合，科舉就應該是考察學子能力的測試，文章寫得好不好，同樣也能反映出學子的能力，見識和表達等等。
而策論便更加直觀了，策論是議論當前時政並向朝廷獻策，有無治理才能一眼便可看出，高下立判之時，瞬間把才能卓越者與那些庸才劃分開。
所以歐陽修建議，今年的科舉以策論為主，文章為輔，詩賦為體察品行之用，歐陽修以馮拯的話為引：“起奏陛下，馮拯與王旦論選舉帝前。馮拯請兼考策論，不專以詩賦為進退。今臣下亦然，一切以程文為去留，以策論辨高低，以詩賦查品行，此當大善矣！”
趙禎自然是同意這樣的話，歐陽修深的自己心意，且推行平實文風，趙禎早就中意與他，太學體的奏折趙禎也見過，生僻字繁多，但意思卻簡單的很，完全是在浪費自己批閱奏折的時間，言簡意賅豈不更好？！
趙禎提筆在空白的行文紙張上寫下詞頭：“著翰林學士歐陽修為禮部貢舉主考，科舉製是一切尋規，不得廢公……賜緋袍紫帶。”
對於歐陽修，趙禎有著充分的信任與把握，他的才學和能力完全有能力擔當得起主考官這一職位，更重要的是，趙禎需要改變大宋的文風，平實文風，通達平易，讓人看了一目了然，如此文章才算是文章。
否則一篇文章寫的古奧難懂，其實就是別扭的生僻字詞用多了，組合起來讓人覺得難受，除此之外一點意義也沒有，若非要強辯，那就是作者是在人前炫耀自己所謂的“學識”。
趙禎身為皇帝已經數次見過這樣沒用的太學體，每次看到這種生僻字文章之後，趙禎都要讓三才去拿古籍搜尋，也不知這些人是怎麽從字海中詞山找出這些個生僻字的，更為要命的是，身為皇帝的趙禎還不能不知道……
趙禎相信，若是以歐陽修作為開春的主考官，定能掃清一切鬼蜮伎倆，狠狠的懲治那些玩弄生僻字並引以為道的讀書人！
“送去翰林製誥處，擬成聖旨發於朝堂。”
三才恭敬的接過行文上的詞頭，快步向禦藥院走去，其實北京城的皇宮與東京城的也差不多，隻不過規模更加宏大，宮殿更多而已，但那些基礎的地方還在，禦藥院，內侍省，太子東宮，正宮，等等這些都還沒變。
同樣的，在趙禎翻開禮部的奏疏也是說的科舉之事，隻不過相比歐陽修直接去懟太學體，禮部的奏折就要小心的多，禮部尚書楊國安戰戰兢兢的在奏疏上寫下了“文風當變”四字。
這就是他對太學體不滿的表達，趙禎微微苦笑，楊國安為人老實，總是不願得罪人或是批評人，甚至連太學生都不願去批評，現在看來他做禮部尚書還真是“克己複禮”。
但他的奏疏中卻是寫了非常重要，或者說趙禎非常關注其中的一段。
楊國安提議，格物科應當正式進入大宋科舉製度的疑議，文中把格物給大宋帶來的便利與進步寫的頗為詳實，甚至有些內容和實例都是他親自去查探的。
這便是老實人辦老實事，趙禎對楊國安也不知該說什麽，就是對他的“膽小”怒其不爭，總是這也不願得罪，那也不願得罪，最後反而讓自己顯得像個和事佬。
要不是趙禎看出他是不願站隊，不願和不相幹的人交集，趙禎絕不會給他禮部尚書這樣的高位。
禮部所考，吉、嘉、軍、賓、兇五禮之用，樣樣都需要穩妥之人。
楊國安便是趙禎心中的不二之選，當今朝堂中的和事佬，卻有著一絲不苟，心細如發的品質，並且大家都知道他是個老好人也就沒人拉攏他，反而使得他清靜許多，於是有了更多的時間去處理問題。
格物科是否應該納入科舉之列，而非單獨一科的問題，楊國安考慮的非常細致，最後他還是上疏趙禎提議。
在奏疏中，楊國安詳細的列舉格物入進士科的原因，他擔心格物會如同明經科，或是明字，明算二科一樣成為大家都不願考的存在，所有人都衝著進士科而去，那格物不就被荒廢了嗎？
若是能把格物變成策論或是詩賦一樣，那無論是誰，無論他喜不喜歡格物，都要在參與科舉之前好生學習一二，不至於一問三不知。
趙禎一口氣看完楊國安的上疏，輕輕放下奏疏之後，端起茶水一飲而盡，這簡直就是他趙禎的半個知己！
沒想到他楊國安居然還有如此輔弼之才，這樣的遠見顯然要領先於普通的朝臣……趙禎稍稍平複心情，他要利用這次歐陽修主考的機會，利用楊國安上疏的機會，把格物科徹底定為大宋進士科的一項！
在官員的任用上，他特別的喜歡年輕人，因為在他看來，年輕人沒那麽多利益算計，年輕人不容易苟且，年輕人不願渾渾噩噩，麻木不仁，得過且過！
趙禎親手給了讀書人希望，完善了教育製度，完善了科舉製度，並且給年輕人得到磨礪的機會，而同樣的，趙禎也得到了迴報，朝堂之中湧現出了大量年輕且有才幹的能臣。
今年又到了科舉的大比之年，自從科舉取士當道之後，這種公開考試，取士不問家世的查舉製度一下成為了大宋的主流。
之前的世卿世祿與察舉製度，都是根據家世來決定一個人是否能做官的。應科舉無需推薦，故做官無需地方上的推薦，科舉的資格限製甚少，大宋百姓中大多數成年男人都可以來參加科舉考試。
況且科舉還是一步登天的機會，從白身一下變為官身，兩者之間的區別可謂是天地之差，百姓也常常把中舉比作魚躍龍門，甚至一切吉祥瑞意的詞語都往上麵堆砌。
昨日趙禎在批閱奏疏的時候就發現了歐陽修的上疏，同時也有禮部的上疏，顯然對於這次科舉歐陽修是另有打算，上疏之時對太學體大加駁斥。
在他看來，生僻字，晦澀難懂根本就不應該提倡，而且同是一個意思為何不能用簡單的字來代替，這樣才能增加朝廷的辦事效率。
同時歐陽修對應用文非常重視，在他看來，文章寫的再好，也不及一篇上佳的策論，因為策論是考察學子能力的重要渠道，而文章隻是文化素養，藝術修養，不能對做官有太大幫助。
當然文章還有另一個很重要的作用，考察舉子的品行。
在科舉上，歐陽修的想法與趙禎的不謀而合，科舉就應該是考察學子能力的測試，文章寫得好不好，同樣也能反映出學子的能力，見識和表達等等。
而策論便更加直觀了，策論是議論當前時政並向朝廷獻策，有無治理才能一眼便可看出，高下立判之時，瞬間把才能卓越者與那些庸才劃分開。
所以歐陽修建議，今年的科舉以策論為主，文章為輔，詩賦為體察品行之用，歐陽修以馮拯的話為引：“起奏陛下，馮拯與王旦論選舉帝前。馮拯請兼考策論，不專以詩賦為進退。今臣下亦然，一切以程文為去留，以策論辨高低，以詩賦查品行，此當大善矣！”
趙禎自然是同意這樣的話，歐陽修深的自己心意，且推行平實文風，趙禎早就中意與他，太學體的奏折趙禎也見過，生僻字繁多，但意思卻簡單的很，完全是在浪費自己批閱奏折的時間，言簡意賅豈不更好？！
趙禎提筆在空白的行文紙張上寫下詞頭：“著翰林學士歐陽修為禮部貢舉主考，科舉製是一切尋規，不得廢公……賜緋袍紫帶。”
對於歐陽修，趙禎有著充分的信任與把握，他的才學和能力完全有能力擔當得起主考官這一職位，更重要的是，趙禎需要改變大宋的文風，平實文風，通達平易，讓人看了一目了然，如此文章才算是文章。
否則一篇文章寫的古奧難懂，其實就是別扭的生僻字詞用多了，組合起來讓人覺得難受，除此之外一點意義也沒有，若非要強辯，那就是作者是在人前炫耀自己所謂的“學識”。
趙禎身為皇帝已經數次見過這樣沒用的太學體，每次看到這種生僻字文章之後，趙禎都要讓三才去拿古籍搜尋，也不知這些人是怎麽從字海中詞山找出這些個生僻字的，更為要命的是，身為皇帝的趙禎還不能不知道……
趙禎相信，若是以歐陽修作為開春的主考官，定能掃清一切鬼蜮伎倆，狠狠的懲治那些玩弄生僻字並引以為道的讀書人！
“送去翰林製誥處，擬成聖旨發於朝堂。”
三才恭敬的接過行文上的詞頭，快步向禦藥院走去，其實北京城的皇宮與東京城的也差不多，隻不過規模更加宏大，宮殿更多而已，但那些基礎的地方還在，禦藥院，內侍省，太子東宮，正宮，等等這些都還沒變。
同樣的，在趙禎翻開禮部的奏疏也是說的科舉之事，隻不過相比歐陽修直接去懟太學體，禮部的奏折就要小心的多，禮部尚書楊國安戰戰兢兢的在奏疏上寫下了“文風當變”四字。
這就是他對太學體不滿的表達，趙禎微微苦笑，楊國安為人老實，總是不願得罪人或是批評人，甚至連太學生都不願去批評，現在看來他做禮部尚書還真是“克己複禮”。
但他的奏疏中卻是寫了非常重要，或者說趙禎非常關注其中的一段。
楊國安提議，格物科應當正式進入大宋科舉製度的疑議，文中把格物給大宋帶來的便利與進步寫的頗為詳實，甚至有些內容和實例都是他親自去查探的。
這便是老實人辦老實事，趙禎對楊國安也不知該說什麽，就是對他的“膽小”怒其不爭，總是這也不願得罪，那也不願得罪，最後反而讓自己顯得像個和事佬。
要不是趙禎看出他是不願站隊，不願和不相幹的人交集，趙禎絕不會給他禮部尚書這樣的高位。
禮部所考，吉、嘉、軍、賓、兇五禮之用，樣樣都需要穩妥之人。
楊國安便是趙禎心中的不二之選，當今朝堂中的和事佬，卻有著一絲不苟，心細如發的品質，並且大家都知道他是個老好人也就沒人拉攏他，反而使得他清靜許多，於是有了更多的時間去處理問題。
格物科是否應該納入科舉之列，而非單獨一科的問題，楊國安考慮的非常細致，最後他還是上疏趙禎提議。
在奏疏中，楊國安詳細的列舉格物入進士科的原因，他擔心格物會如同明經科，或是明字，明算二科一樣成為大家都不願考的存在，所有人都衝著進士科而去，那格物不就被荒廢了嗎？
若是能把格物變成策論或是詩賦一樣，那無論是誰，無論他喜不喜歡格物，都要在參與科舉之前好生學習一二，不至於一問三不知。
趙禎一口氣看完楊國安的上疏，輕輕放下奏疏之後，端起茶水一飲而盡，這簡直就是他趙禎的半個知己！
沒想到他楊國安居然還有如此輔弼之才，這樣的遠見顯然要領先於普通的朝臣……趙禎稍稍平複心情，他要利用這次歐陽修主考的機會，利用楊國安上疏的機會，把格物科徹底定為大宋進士科的一項！