第一百二十三章 暖心
真實遊戲：從入門到入墳 作者：大火箭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第124章 暖心
也許是荀策華的舉動過於暖心，無數恆水區的學生在論壇發帖聲討荀策華。
“世界上怎麽會有這麽狗的人。荀策華在我們學校推廣《學習模擬器》就算了，還提出了每天至少使用12小時的條件。簡直不是人。”
“你們能信啊，我們現在每天晚上，都要學習。我已經十天沒睡覺了，這種日子還要持續到畢業。”
“不知道哪個鬼才想的主意，將家長投影放到我們身後，一扭頭就能看到你爸媽在陪你學習。簡直就是恐怖片。”
“更恐怖的是，一旦伱注意力不集中，學習模擬器就會聯係家長，家長就真的來陪你上課了。”
恆水區學生的吐槽不但沒贏得同情，反而被當做樂子貼轉載。
吃瓜不嫌事大的觀眾紛紛留言。
“你們加油，我看好你們。”
“這就是荀總的福報啊，聽說荀總是恆水高中畢業的，這不一發達，就給母校送溫暖去了嗎。這麽關心學弟學妹們成長，讓人暖心。”
“高中生怎麽能想著玩呢，得好好學習啊。高中緊，大學就鬆了。
“晚上睡覺可香了，對了，我們還能玩星火出品的遊戲。”
“年輕人，要懂得珍惜。”
也許是玩家們嘲諷的太過分了。
恆水區高中的學生們停了一會，然後繼續迴帖。
這次他們的迴帖直接炸掉了大半個論壇。
“自從用了《學習模擬器》，才兩周時間，我各科平均提高了十分。”
“對啊，這不挺好的嗎。”
“所以，這麽好的學習軟件，你們覺得你們不需要嗎？”
“。。。。。。。”
“還有幾天就要再次模擬測試了，如果我們的成績爆炸性提升，你們覺得，你們學習不會立刻聯係星火進行推廣？”
“。。。。。。。”
怕這些學生玩家死的不夠徹底。
有人貼出了恆水高中處理早戀學生們的畫麵。
還貼心的給出了說明。
“《學習模擬器》除了能夠抓注意力不集中外，還可以抓早戀。幾天時間基本杜絕了全校的早戀現象。”
“抓人十分精確，用過的沒說不好的。”
“精確製導，精確分手，學業無憂。”
這一波終於破了看熱鬧的心防。
學生玩家們紛紛發出哀嚎。
很大一部分玩家都是學生。
他們剛剛嘲諷恆水區被推廣《學習模擬器》的學生們，大多是抱著吃瓜的心態。
大家都知道《學習模擬器》效果好，但是星火公司的要求太嚇人了。
雖然也羨慕，但也很怕。
恆水區的學生們提醒了其他玩家一個可怕的事實。
他們的今天，就是這些學生玩家的明天。
-----------------
對《學習模擬器》最咬牙切齒的不是貴族學校的學生們，而是貴族學校的投資人們。
貴族學校這門生意其實也代表著一種話語權。
不管是權貴階層，還是知識階層，他們的人數雖少，但牢牢掌握社會的話語權。
就像技術學校的學生，明明人數在所有學校中最多，聲音卻是最小，甚至根本無人傾聽。
因為把握話語權太久，許多高高在上的人，會產生一種錯覺，認為自己的學識，能力，見識，成就都是因為天生高貴。
同時貴族學校源源不斷的產出名牌大學生和頂尖大學生，也會給這些富貴人家帶來一種心理上的優越感。
我有錢，是因為我血統高貴。
沒看到和我們一起玩的人家的孩子，成績都不差嗎。
窮的人是血統裏的窮。
而投資興辦貴族學校的人卻很清楚。
什麽狗屁的血統優越，完全是資源堆出來的。
但為了錢，他們反而要盡心盡力的去維護這種虛假的優越感。
《學習模擬器》對他們最致命的地方在於，在戳破名校升學率高的假象的同時，連帶著會一起戳破這種虛假的優越感。
如果公辦學校的學生升學率不斷爬升，越來越多的人會認識到教育的真相。
什麽狗屁的升學率，狗屁的名校，狗屁的血統。
完全就是資源的問題。
這些貴族學校的經營人們瘋狂的向星火公司發邀請函。
不求星火公司停止推廣《學習模擬器》，但求帶上他們一起。
起碼以後大規模推廣的時候，也能讓他們這些貴族學校也用上。
然而荀策華的迴答非常絕對。
不可能。
《學習模擬器》隻在公立學校推廣。
他很明白這些貴族學校打的什麽主意。
無非是想繼續壟斷教育資源，以此牟利。
根本不在乎這種行為會堵死多少人學習上的路。
更讓這些貴族學校絕望的是。
《學習模擬器》在推廣後的改進速度飛快。
不斷推演出新的教學模式。
從班級授課變為一對一授課。
從一對一授課變為自主學習式授課。
上課時不再固定班級，不再固定老師。
知識點的講授都是由表現力好的老師提前錄好的，讓學生自主學習。
課堂的重點完全放在討論和理解上。
有ai輔助，老師的作用就是引導和答疑。
極大的弱化了名師的作用。
不能隨意挖掘好的教育資源，這讓私立學校的優勢一降再降。
這些私立學校的經營者們想要向背後議員們求助。
而議員們的反應十分奇怪，告訴他們這是一個非常嚴重的問題，然後讓他們等消息。
盡管私立學校的近況短時間內看不出改變，但這些經營者們似乎已經預見到，寒冬降至。
。。。。。。。。。。。。。。。
網上熱熱鬧鬧討論《學習模擬器》的時候，星火公司內，所有人都在進行著艱難思考和選擇。
錢，和熱愛。
選哪個。
肯定是選錢了。
然而，當他們想要選擇錢的時候，居然開始猶豫了。
星火公司讓他們選擇自己熱愛職業，做成職業模擬器，並不是脫離星火，依然可以拿著星火的頂尖的工資。
除了不能隨意買房和過肆意揮霍的生活，這些待遇免去了他們生活的絕大部分煩惱。
他們失去的隻是一夜暴富的機會。
需求理論將人的需要由低到高分為五種需要：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。
當荀策華為這些員工提供的福利待遇和星火的工作環境能夠滿足員工前四個需求後。
星火的員工忽然發現，自己似乎並沒有想象中的貪婪。
也許是荀策華的舉動過於暖心，無數恆水區的學生在論壇發帖聲討荀策華。
“世界上怎麽會有這麽狗的人。荀策華在我們學校推廣《學習模擬器》就算了，還提出了每天至少使用12小時的條件。簡直不是人。”
“你們能信啊，我們現在每天晚上，都要學習。我已經十天沒睡覺了，這種日子還要持續到畢業。”
“不知道哪個鬼才想的主意，將家長投影放到我們身後，一扭頭就能看到你爸媽在陪你學習。簡直就是恐怖片。”
“更恐怖的是，一旦伱注意力不集中，學習模擬器就會聯係家長，家長就真的來陪你上課了。”
恆水區學生的吐槽不但沒贏得同情，反而被當做樂子貼轉載。
吃瓜不嫌事大的觀眾紛紛留言。
“你們加油，我看好你們。”
“這就是荀總的福報啊，聽說荀總是恆水高中畢業的，這不一發達，就給母校送溫暖去了嗎。這麽關心學弟學妹們成長，讓人暖心。”
“高中生怎麽能想著玩呢，得好好學習啊。高中緊，大學就鬆了。
“晚上睡覺可香了，對了，我們還能玩星火出品的遊戲。”
“年輕人，要懂得珍惜。”
也許是玩家們嘲諷的太過分了。
恆水區高中的學生們停了一會，然後繼續迴帖。
這次他們的迴帖直接炸掉了大半個論壇。
“自從用了《學習模擬器》，才兩周時間，我各科平均提高了十分。”
“對啊，這不挺好的嗎。”
“所以，這麽好的學習軟件，你們覺得你們不需要嗎？”
“。。。。。。。”
“還有幾天就要再次模擬測試了，如果我們的成績爆炸性提升，你們覺得，你們學習不會立刻聯係星火進行推廣？”
“。。。。。。。”
怕這些學生玩家死的不夠徹底。
有人貼出了恆水高中處理早戀學生們的畫麵。
還貼心的給出了說明。
“《學習模擬器》除了能夠抓注意力不集中外，還可以抓早戀。幾天時間基本杜絕了全校的早戀現象。”
“抓人十分精確，用過的沒說不好的。”
“精確製導，精確分手，學業無憂。”
這一波終於破了看熱鬧的心防。
學生玩家們紛紛發出哀嚎。
很大一部分玩家都是學生。
他們剛剛嘲諷恆水區被推廣《學習模擬器》的學生們，大多是抱著吃瓜的心態。
大家都知道《學習模擬器》效果好，但是星火公司的要求太嚇人了。
雖然也羨慕，但也很怕。
恆水區的學生們提醒了其他玩家一個可怕的事實。
他們的今天，就是這些學生玩家的明天。
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對《學習模擬器》最咬牙切齒的不是貴族學校的學生們，而是貴族學校的投資人們。
貴族學校這門生意其實也代表著一種話語權。
不管是權貴階層，還是知識階層，他們的人數雖少，但牢牢掌握社會的話語權。
就像技術學校的學生，明明人數在所有學校中最多，聲音卻是最小，甚至根本無人傾聽。
因為把握話語權太久，許多高高在上的人，會產生一種錯覺，認為自己的學識，能力，見識，成就都是因為天生高貴。
同時貴族學校源源不斷的產出名牌大學生和頂尖大學生，也會給這些富貴人家帶來一種心理上的優越感。
我有錢，是因為我血統高貴。
沒看到和我們一起玩的人家的孩子，成績都不差嗎。
窮的人是血統裏的窮。
而投資興辦貴族學校的人卻很清楚。
什麽狗屁的血統優越，完全是資源堆出來的。
但為了錢，他們反而要盡心盡力的去維護這種虛假的優越感。
《學習模擬器》對他們最致命的地方在於，在戳破名校升學率高的假象的同時，連帶著會一起戳破這種虛假的優越感。
如果公辦學校的學生升學率不斷爬升，越來越多的人會認識到教育的真相。
什麽狗屁的升學率，狗屁的名校，狗屁的血統。
完全就是資源的問題。
這些貴族學校的經營人們瘋狂的向星火公司發邀請函。
不求星火公司停止推廣《學習模擬器》，但求帶上他們一起。
起碼以後大規模推廣的時候，也能讓他們這些貴族學校也用上。
然而荀策華的迴答非常絕對。
不可能。
《學習模擬器》隻在公立學校推廣。
他很明白這些貴族學校打的什麽主意。
無非是想繼續壟斷教育資源，以此牟利。
根本不在乎這種行為會堵死多少人學習上的路。
更讓這些貴族學校絕望的是。
《學習模擬器》在推廣後的改進速度飛快。
不斷推演出新的教學模式。
從班級授課變為一對一授課。
從一對一授課變為自主學習式授課。
上課時不再固定班級，不再固定老師。
知識點的講授都是由表現力好的老師提前錄好的，讓學生自主學習。
課堂的重點完全放在討論和理解上。
有ai輔助，老師的作用就是引導和答疑。
極大的弱化了名師的作用。
不能隨意挖掘好的教育資源，這讓私立學校的優勢一降再降。
這些私立學校的經營者們想要向背後議員們求助。
而議員們的反應十分奇怪，告訴他們這是一個非常嚴重的問題，然後讓他們等消息。
盡管私立學校的近況短時間內看不出改變，但這些經營者們似乎已經預見到，寒冬降至。
。。。。。。。。。。。。。。。
網上熱熱鬧鬧討論《學習模擬器》的時候，星火公司內，所有人都在進行著艱難思考和選擇。
錢，和熱愛。
選哪個。
肯定是選錢了。
然而，當他們想要選擇錢的時候，居然開始猶豫了。
星火公司讓他們選擇自己熱愛職業，做成職業模擬器，並不是脫離星火，依然可以拿著星火的頂尖的工資。
除了不能隨意買房和過肆意揮霍的生活，這些待遇免去了他們生活的絕大部分煩惱。
他們失去的隻是一夜暴富的機會。
需求理論將人的需要由低到高分為五種需要：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。
當荀策華為這些員工提供的福利待遇和星火的工作環境能夠滿足員工前四個需求後。
星火的員工忽然發現，自己似乎並沒有想象中的貪婪。