第1077章月宮（18）
他們驚喜過後，就尋著水芙蓉的氣息找過去。
彼時的水芙蓉是一個憂鬱，滿是心傷的大美人。
就像是在那樣一座被時光遺忘的古城之中，住著一位氣質非凡的女子，她仿佛是從古老畫卷中走出的一般，帶著幾分不食人間煙火的氣息。她的容顏絕美，眉眼間卻總是流露出一抹淡淡的憂鬱，如同秋日裏最後一片落葉，靜靜飄落在寂寥的心湖之上。每當夜幕降臨，她便漫步於青石板鋪就的小徑上，輕紗隨風輕輕搖曳，留下一串細碎的腳步聲，在空曠的巷陌間迴蕩，似乎在訴說著不為人知的故事。
剛剛她經曆了幻境中的背叛的感覺。水芙蓉迴頭，眉宇間透露著淡淡的憂傷，總是揉不開的一抹柔情，水光光的目光看著耶律北辰和耶律靜兒。
水芙蓉：\"辰兒，靜兒？\"
耶律靜兒：\"蓉兒，你也長大了？\"
耶律靜兒：\"隻是，你好憂傷的樣子！\"
水芙蓉眼神躲閃的微微一笑。
輕輕的搖搖頭並沒有多說什麽。
沉寂了片刻後，突然想起了，眼前的人，也突然之間就長大了！
這不科學，傳送了一次後，還脫離了地球的吸引力了，也都長大了！
月宮的溫度也更是異常的寒冷，和超乎想象中的熾熱。
晝夜溫差太大了。
水芙蓉：\"你們，也長大了！\"兩個專注的目光相互的盯住對方，輕輕的點點頭。
三個人，心意相通，他們最想要做的事情，就是找到另外的其他三個人。
關夫子，元嬰和布穀歌，也不知道，現在，到底是什麽情況。
而此時的他們。
在幻境裏麵可是折騰的厲害。
春風拂過書院，帶著一絲絲書卷的氣息。夫子關夫子正端坐在講堂之上，手執竹簡，目光炯炯有神。學生們則圍坐四周，有的認真聆聽，有的卻心不在焉。
“今日我們來講論語。”關夫子的聲音不大，卻足以讓整個講堂安靜下來，“論語中孔子雲：‘學而時習之，不亦說乎？’你們可曾想過，這句話真正的含義是什麽？”
話音剛落，一個機靈的學生元嬰站起身來：“夫子，學生以為，這句話的意思是學習要持之以恆，不斷複習，才能真正領悟知識的精髓。”
關夫子微微一笑，目光轉向另一個平時沉默寡言的學生布穀歌：“布穀歌，你怎麽看？”
布穀歌猶豫片刻，緩緩開口：“夫子，我認為這句話還有更深一層的意思——學習不僅僅是為了掌握知識，更重要的是通過學習提升自我修養，培養良好的品德。”
此言一出，滿座皆驚。關夫子眼中閃過一絲讚賞：“布穀歌所言極是！學習的確不僅僅是為了知識本身，更是為了修身齊家治國平天下。你們都應當以此為鑒，不僅要學好學問，更要學會做人。”
講堂上頓時響起一片掌聲，學生們紛紛點頭稱是。關夫子滿意地點了點頭，繼續講授下去。
在這樣的幻境故事片段既展現了夫子與學生之間的智慧碰撞，也體現了夫子與學生之間的互動和成長。
他們驚喜過後，就尋著水芙蓉的氣息找過去。
彼時的水芙蓉是一個憂鬱，滿是心傷的大美人。
就像是在那樣一座被時光遺忘的古城之中，住著一位氣質非凡的女子，她仿佛是從古老畫卷中走出的一般，帶著幾分不食人間煙火的氣息。她的容顏絕美，眉眼間卻總是流露出一抹淡淡的憂鬱，如同秋日裏最後一片落葉，靜靜飄落在寂寥的心湖之上。每當夜幕降臨，她便漫步於青石板鋪就的小徑上，輕紗隨風輕輕搖曳，留下一串細碎的腳步聲，在空曠的巷陌間迴蕩，似乎在訴說著不為人知的故事。
剛剛她經曆了幻境中的背叛的感覺。水芙蓉迴頭，眉宇間透露著淡淡的憂傷，總是揉不開的一抹柔情，水光光的目光看著耶律北辰和耶律靜兒。
水芙蓉：\"辰兒，靜兒？\"
耶律靜兒：\"蓉兒，你也長大了？\"
耶律靜兒：\"隻是，你好憂傷的樣子！\"
水芙蓉眼神躲閃的微微一笑。
輕輕的搖搖頭並沒有多說什麽。
沉寂了片刻後，突然想起了，眼前的人，也突然之間就長大了！
這不科學，傳送了一次後，還脫離了地球的吸引力了，也都長大了！
月宮的溫度也更是異常的寒冷，和超乎想象中的熾熱。
晝夜溫差太大了。
水芙蓉：\"你們，也長大了！\"兩個專注的目光相互的盯住對方，輕輕的點點頭。
三個人，心意相通，他們最想要做的事情，就是找到另外的其他三個人。
關夫子，元嬰和布穀歌，也不知道，現在，到底是什麽情況。
而此時的他們。
在幻境裏麵可是折騰的厲害。
春風拂過書院，帶著一絲絲書卷的氣息。夫子關夫子正端坐在講堂之上，手執竹簡，目光炯炯有神。學生們則圍坐四周，有的認真聆聽，有的卻心不在焉。
“今日我們來講論語。”關夫子的聲音不大，卻足以讓整個講堂安靜下來，“論語中孔子雲：‘學而時習之，不亦說乎？’你們可曾想過，這句話真正的含義是什麽？”
話音剛落，一個機靈的學生元嬰站起身來：“夫子，學生以為，這句話的意思是學習要持之以恆，不斷複習，才能真正領悟知識的精髓。”
關夫子微微一笑，目光轉向另一個平時沉默寡言的學生布穀歌：“布穀歌，你怎麽看？”
布穀歌猶豫片刻，緩緩開口：“夫子，我認為這句話還有更深一層的意思——學習不僅僅是為了掌握知識，更重要的是通過學習提升自我修養，培養良好的品德。”
此言一出，滿座皆驚。關夫子眼中閃過一絲讚賞：“布穀歌所言極是！學習的確不僅僅是為了知識本身，更是為了修身齊家治國平天下。你們都應當以此為鑒，不僅要學好學問，更要學會做人。”
講堂上頓時響起一片掌聲，學生們紛紛點頭稱是。關夫子滿意地點了點頭，繼續講授下去。
在這樣的幻境故事片段既展現了夫子與學生之間的智慧碰撞，也體現了夫子與學生之間的互動和成長。