第143章 圖紙
大明：自曝穿越後，老朱心態崩了 作者：潛水的夜貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第143章
圖紙
佛朗機炮由歐洲發明，明朝嘉靖元年由葡萄牙傳入大明。
明朝前期在對北元的戰爭之中火器發揮了重要的作用，所謂“火器之為利也，迅如雷霆，疾如閃電”，當時的明朝人一度頗帶幾分得意地宣告“大明之長技莫過於火器”。
但到了明朝中期，當大明帝國遭遇沿著新航路東來的西歐殖民者時，“天朝”赫然發現對手手中的火器早已青出於藍而勝於藍，淩駕於火藥的母國之上了。
大明正德十二年，4艘葡萄牙帆船運載著使臣皮雷斯抵達廣州。
為了表明對於大明的敬意，，對東方禮儀茫然無知的葡萄牙艦隊指揮官按照歐洲慣例下令升旗鳴炮，卻被廣州官員誤認為是要開炮滋事。
廣州官員的描述是：善大銃，銃發彈落如雨，所向無敵。其銃用銅鑄，大者千餘斤，因名佛郎機。
雖然此時大明的火器已經有所發展，不論輕型的火銃抑或重型的“將軍炮”，都有這樣共同的缺點:第一，前裝式，火藥、彈子需要從筒口裝入。
第二，一發打放後要等待炮筒冷卻才能繼續裝入火藥和彈子，連續打放的次數多了還會引起銃管爆炸，使得火器在實戰中的應用局限性很大。
而佛朗機炮從結構上就不同於火銃。
其采用母銃銜扣子銃的結構，較好地解決了管內閉氣問題。將裝有火藥和彈子的子銃，放入母銃膛內發射，這就避免了銃膛與火藥、彈子直接接觸而發生爆炸。
母銃的管壁加厚，能夠承受較大膛壓，也保證了發射安全。
由於子銃是單個的，便可以發射一個子銃後換上另一個。幾個子銃迅速更換，就能形成“彈落如雨，所向無敵”的巨大殺傷力。
佛郎機炮的母銃炮身兩側安設炮耳，便於在炮架上的安放、轉動，而且還配備準星、照門，使射擊的準確性大為提高。
當時，大明朝廷震驚於佛朗機炮的同時，也並沒有認為這是西洋人的“奇技淫巧”而是立即便按照著佛郎機炮進行仿製。
當年工部軍器局就製造大樣佛郎機銅銃32副，發各邊試用。在佛郎機傳入大明的不長時間裏，明代朝野已將其視作禦敵利器，山寨的佛郎機遂以極快的速度裝備明軍。
佛郎機炮的種類很多，按照體型大致可以分為小型（口徑在5厘米以下）、中型（野戰炮）和重型炮（艦炮或攻城炮）三種，其中小型佛朗機炮主裝霰彈，主要用於殺傷人員。
而剩下的幾種大型佛朗機炮不但可以裝霰彈，還可以使用實心炮彈，用於破壞敵人的軍陣、陣地、城牆和艦船。
可以說實用性很高了。
甚至直到抗戰時期，有些地區的敵後抗倭武裝還在使用。
而佛郎機炮被淘汰主要是因為膛壓低，所以射程近。
再就是當時的工業水平決定了其加工精度很低，導致子銃與母管裝配密封不嚴，漏氣進一步降低膛壓。
不過，陸淵自認為經過改進鑄鐵工藝可以掩蓋其缺點。
兩盞茶的時間後，陸淵將佛郎機炮的圖紙畫出，立即被陶成道如獲至寶地抓住。
陸淵也是有些啞然失笑，這陶成道一把年紀了，卻還是像個小孩子一樣。
不過，這大概就是匠人對於技術的執著吧。
要是沒有這種執著也無法成為一位大匠人。
“陶萬戶，這佛郎機炮之事便交給你了，不要讓咱失望。”朱元璋說道。
“父皇，這陶萬戶既要研究熱氣球，又要製造這佛郎機炮，恐怕分身乏術啊！”朱標說道。
“這倒是。”朱元璋摸著胡須思索道。
“陛下，佛郎機炮雖然與火炮不同，但也有相同之處，我弟子之中錢寧已經學得我六七分本事，可交給他監督火炮之事，同時在下也會在旁邊監製，可保不會耽誤火炮之事。”陶成道說道。
“好，那你盡快去辦。”
陶成道見到朱元璋終於放他離開，再也忍耐不住內心的躁動，飛也似的跑了。
“這老小子，還真是性急！”朱元璋感歎一句。
而陸淵也是感覺有些口幹，他一下子提出這麽多建議，換做在小說之中，至少也要寫上上百章了。
不過，這些技術陸淵是將圖紙給了他們，但想要實現卻也不是那麽簡單。
看來自己可以有一段空閑時間了。
不過，陸淵為了往後自己能有更多的空閑，不得不提出一個建議。
“陛下，我有一個提議。”
“哦？這次你立下大功，有何願望大可以說出來，咱一定滿足你！”朱元璋大手一揮，豪氣地說道。
“陛下，此事乃是為大明所提，並非為了在下。”陸淵說道。
“你且說說。”
“目前大明的讀書人，皆是研究經史子集，但這些官員往往成為一地父母官之後，卻是五穀不分，更是不知農耕，乃至水利之時，這於大明百姓，大明社稷不利。”
“或許，其中一些人可以通過實踐學會水利農耕，但還有很多官員卻是不知，這大大影響了大明的發展。”
“因此，在下提議，在西山建立公塾，第一批先招收西山工匠與工人的孩子，而經史子集隻是學習的一小部分，更多的可以教授他們物理、化學、數學等知識，這樣培養的孩子才是全麵之才。”
“而大些的孩子可以憑其興趣，教授鐵匠、瓦匠等專業知識，這樣他們出了學院很快就能成為專業的匠人。”
朱元璋皺起眉頭：“士農工商各司其職，讓他們憑興趣做選擇，豈不是亂套了。”
“不過，建立公塾的事情倒是可以答應你。”
“標兒，公塾的錢響就從內帑中劃撥吧。”
陸淵內心微微歎了口氣，這老朱的頑固觀念還是沒法一下子打破啊。
不過能走出建立公塾的這一步，他的目的已經達到了。
他明白就算他自己掌握再多的知識，想要靠自己一人改變大明，也是分身乏術。
而若是他先教授一些學生，再讓這些學生培養更多的人才，那想要改變大明那就事半功倍了！
而想要打破那些儒家學說在這片土地之上千年建立的封建統治，從那些已經被儒學荼毒的讀書人改變是不可能的。
報紙隻能撬開一個口子，真正要改變，還是需要從孩子抓起。
圖紙
佛朗機炮由歐洲發明，明朝嘉靖元年由葡萄牙傳入大明。
明朝前期在對北元的戰爭之中火器發揮了重要的作用，所謂“火器之為利也，迅如雷霆，疾如閃電”，當時的明朝人一度頗帶幾分得意地宣告“大明之長技莫過於火器”。
但到了明朝中期，當大明帝國遭遇沿著新航路東來的西歐殖民者時，“天朝”赫然發現對手手中的火器早已青出於藍而勝於藍，淩駕於火藥的母國之上了。
大明正德十二年，4艘葡萄牙帆船運載著使臣皮雷斯抵達廣州。
為了表明對於大明的敬意，，對東方禮儀茫然無知的葡萄牙艦隊指揮官按照歐洲慣例下令升旗鳴炮，卻被廣州官員誤認為是要開炮滋事。
廣州官員的描述是：善大銃，銃發彈落如雨，所向無敵。其銃用銅鑄，大者千餘斤，因名佛郎機。
雖然此時大明的火器已經有所發展，不論輕型的火銃抑或重型的“將軍炮”，都有這樣共同的缺點:第一，前裝式，火藥、彈子需要從筒口裝入。
第二，一發打放後要等待炮筒冷卻才能繼續裝入火藥和彈子，連續打放的次數多了還會引起銃管爆炸，使得火器在實戰中的應用局限性很大。
而佛朗機炮從結構上就不同於火銃。
其采用母銃銜扣子銃的結構，較好地解決了管內閉氣問題。將裝有火藥和彈子的子銃，放入母銃膛內發射，這就避免了銃膛與火藥、彈子直接接觸而發生爆炸。
母銃的管壁加厚，能夠承受較大膛壓，也保證了發射安全。
由於子銃是單個的，便可以發射一個子銃後換上另一個。幾個子銃迅速更換，就能形成“彈落如雨，所向無敵”的巨大殺傷力。
佛郎機炮的母銃炮身兩側安設炮耳，便於在炮架上的安放、轉動，而且還配備準星、照門，使射擊的準確性大為提高。
當時，大明朝廷震驚於佛朗機炮的同時，也並沒有認為這是西洋人的“奇技淫巧”而是立即便按照著佛郎機炮進行仿製。
當年工部軍器局就製造大樣佛郎機銅銃32副，發各邊試用。在佛郎機傳入大明的不長時間裏，明代朝野已將其視作禦敵利器，山寨的佛郎機遂以極快的速度裝備明軍。
佛郎機炮的種類很多，按照體型大致可以分為小型（口徑在5厘米以下）、中型（野戰炮）和重型炮（艦炮或攻城炮）三種，其中小型佛朗機炮主裝霰彈，主要用於殺傷人員。
而剩下的幾種大型佛朗機炮不但可以裝霰彈，還可以使用實心炮彈，用於破壞敵人的軍陣、陣地、城牆和艦船。
可以說實用性很高了。
甚至直到抗戰時期，有些地區的敵後抗倭武裝還在使用。
而佛郎機炮被淘汰主要是因為膛壓低，所以射程近。
再就是當時的工業水平決定了其加工精度很低，導致子銃與母管裝配密封不嚴，漏氣進一步降低膛壓。
不過，陸淵自認為經過改進鑄鐵工藝可以掩蓋其缺點。
兩盞茶的時間後，陸淵將佛郎機炮的圖紙畫出，立即被陶成道如獲至寶地抓住。
陸淵也是有些啞然失笑，這陶成道一把年紀了，卻還是像個小孩子一樣。
不過，這大概就是匠人對於技術的執著吧。
要是沒有這種執著也無法成為一位大匠人。
“陶萬戶，這佛郎機炮之事便交給你了，不要讓咱失望。”朱元璋說道。
“父皇，這陶萬戶既要研究熱氣球，又要製造這佛郎機炮，恐怕分身乏術啊！”朱標說道。
“這倒是。”朱元璋摸著胡須思索道。
“陛下，佛郎機炮雖然與火炮不同，但也有相同之處，我弟子之中錢寧已經學得我六七分本事，可交給他監督火炮之事，同時在下也會在旁邊監製，可保不會耽誤火炮之事。”陶成道說道。
“好，那你盡快去辦。”
陶成道見到朱元璋終於放他離開，再也忍耐不住內心的躁動，飛也似的跑了。
“這老小子，還真是性急！”朱元璋感歎一句。
而陸淵也是感覺有些口幹，他一下子提出這麽多建議，換做在小說之中，至少也要寫上上百章了。
不過，這些技術陸淵是將圖紙給了他們，但想要實現卻也不是那麽簡單。
看來自己可以有一段空閑時間了。
不過，陸淵為了往後自己能有更多的空閑，不得不提出一個建議。
“陛下，我有一個提議。”
“哦？這次你立下大功，有何願望大可以說出來，咱一定滿足你！”朱元璋大手一揮，豪氣地說道。
“陛下，此事乃是為大明所提，並非為了在下。”陸淵說道。
“你且說說。”
“目前大明的讀書人，皆是研究經史子集，但這些官員往往成為一地父母官之後，卻是五穀不分，更是不知農耕，乃至水利之時，這於大明百姓，大明社稷不利。”
“或許，其中一些人可以通過實踐學會水利農耕，但還有很多官員卻是不知，這大大影響了大明的發展。”
“因此，在下提議，在西山建立公塾，第一批先招收西山工匠與工人的孩子，而經史子集隻是學習的一小部分，更多的可以教授他們物理、化學、數學等知識，這樣培養的孩子才是全麵之才。”
“而大些的孩子可以憑其興趣，教授鐵匠、瓦匠等專業知識，這樣他們出了學院很快就能成為專業的匠人。”
朱元璋皺起眉頭：“士農工商各司其職，讓他們憑興趣做選擇，豈不是亂套了。”
“不過，建立公塾的事情倒是可以答應你。”
“標兒，公塾的錢響就從內帑中劃撥吧。”
陸淵內心微微歎了口氣，這老朱的頑固觀念還是沒法一下子打破啊。
不過能走出建立公塾的這一步，他的目的已經達到了。
他明白就算他自己掌握再多的知識，想要靠自己一人改變大明，也是分身乏術。
而若是他先教授一些學生，再讓這些學生培養更多的人才，那想要改變大明那就事半功倍了！
而想要打破那些儒家學說在這片土地之上千年建立的封建統治，從那些已經被儒學荼毒的讀書人改變是不可能的。
報紙隻能撬開一個口子，真正要改變，還是需要從孩子抓起。