第68章 討論
重生，帶著小蘿卜們上天 作者：大筆如根草 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“什麽意思？”洪校長詫異的問：”教委不是不允許嗎？“
”我先吹個風！“陳廳長說：”我聽來的小道消息，京裏和好幾個兄弟省的單位，都偷偷成立了一個專項工作組，研究大河澗學生是否可以複製，你們也研究一下這個問題！
你們覺得咱們的學生全變成大河澗的妖怪……可能嗎？”陳廳長問。
下麵的很多校長都搖了搖頭，沒有說話！
“我知道這不太可能！但是……”陳廳長的話沒有說下去。
“萬一會變成真的呢？“洪校長說，他心裏在開會之前，跟唐校長的一番對話之後，就偏向於支持同學們造飛機了……
陳廳長看著下麵諸位局長校長的神色，沒有說話。
“那教委是什麽意思呢？”唐校長問：“他們想讓我們做些什麽呢？做學生的工作？讓他們忘記掉這份倡議書，不要再鬧騰？”
陳廳找搖了搖頭，苦笑著說：“說實話，我聽了部長一個多小時的電話，但至底也沒搞清楚部長是什麽意思……”
“啊……”唐校長洪校長等眾位校長都不理解了，部長，不是廟裏算卦的假道士，更不是還不會表達自己的思想的孩子……怎麽可能說了一個小時，也沒讓陳廳長明白自己的意思呢？那他這一個小時說的什麽呢？
“部長也很猶豫啊！”陳廳長說：“他一會兒說這樣的好事，在夢裏做做就行了，別當真……一會兒又覺得學生們倡議書裏的話也有道理……”
洪校長無語的心想，部長也有選擇困難症啊！
”總之，部長的意思，應該是讓我們討論一下，能討論出一個結果給他參謀……“
”我覺得可以試試……“洪校長說：”支持一下學生的這個倡議書，即便最後沒有成功，也沒有什麽壞處，最多是學生們沒有養出自信和勇氣，還像現在一樣……萬一成功了呢，萬一學生養出自信和勇氣了呢！用資本家的話說，百分之三百的利潤，就能讓資本家拚上性命，咱們這個……何止百分之三百的利潤啊，一理成功，很可能讓我們國家，甚至整個人類在，向更美好的生命境界，更高的生命層次跨上一大步！“
”但是……“孫校長搖了搖頭，說：”我們如果支持他們的這個倡議書，接著就要支持學生們造飛機……一群十幾歲的孩子，手上沒輕沒重的，你們覺得他們造飛機的過程中會不會出現危險呢？我覺得肯定會出現危險！更危險的是，如果他們造出飛機之後，會不會試飛呢？他們現在的年齡，正是不知道畏懼膽大妄為的時候，他們會不會開著飛機試飛呢？肯定會的，試飛的話，一旦出事兒，就不隻是受傷了啊……百分之九十是丟的性命的……這樣的危險，孩子們無知無畏可以不放在心上，但他們的家庭承受的起嗎？我們承受的起嗎？“
洪校長想說話……
孫校長一揮手說：“不要說我們承受的起！真出了事，我們校長不幹了，甚至去做了牢，但是死去的學生能活過來嗎？所以……我們沒有資格，也沒有權力說我們承受的起！我們更沒有權利拿學生們的生命去博取一個美好的未來……那怕那個未來真的很美好，那怕我們有百分之九十的成功率……我們也沒有權力拿學生的生命去博取！”
孫校長一席義正辭嚴的話，鎮壓的會場上所有的都說不出話來了……
是啊，他們沒有權利去用學生的冒險，換一個所謂的美好的未來……甚至他們連在這裏討論的權力都沒有……因為他們在這裏討論，就是有一種要拿學生的生命冒險的想法……這已經違背了道德和良心……
……
會議室裏沉默了一會兒……洪校長猶豫了一下，說：
“我們是沒有權利用學生的生命來冒險……但是……如果是學生們自己的選擇呢？如果學生們自己非要選擇這樣做，我們怎麽阻止？用什麽理由阻止？孫校長剛才說的理由是肯定不行的，他們自己決定他們要用自己的生命去冒險……是他們自己的決定的！我們該怎麽阻止？我們有什麽理由阻止？從另一個方向看，這件事就成了另外一個樣子：一旦出事，學生們可能失去的是性命，而我們失去的大概隻是校長這個職務……為了給我們這個國家，甚至整個人類，博一個美好的未來，學生們連失去生命的風險都願意冒，而我們呢？我們連失去校長這個職務的風險都不敢冒嗎？即便是真的擔心學生們的危險，而不是在意我們的校長這個位子……學生們連生命的危險都願意冒，而我們連長久的愧疚，被良心譴責的風險都不敢冒嗎？”
“學生自己的選擇？”孫校長搖了搖頭，說：“他們的心智還不健全，他們還沒有真正的自我，他們怎麽可能會有自己的選擇？他們的所有的選擇，都是因為別人的引導……所以，真的是他們自己的選擇嗎？”
“要說有人引導，這是真的，引導他們的人是大河澗的那群小妖怪，而造飛機絕對是那群小妖怪們自己的選擇，沒有人引導的了他們，也沒有人能夠引導的了他們……而他引導了我們的學生，這麽算起來，其實還是他們自己的選擇……並不是我們引導他們，讓他們造飛機的，而且，在剛聽見他們造飛機的時候，我們也是強烈的反對的……所以，現在我們討論的這個問題，確切的說，並不是我們要不要拿學生的生命危險去博一個美好的未來？而是學生們自己要拿他們的生命去博一個美好的未來，我們要不要阻止？我們有沒有理由去阻止？有沒有權力去阻止？應不應該去阻止？”
孫校長搖了搖頭說：“他們願意去冒險，不在意生命的危險，是因為他們並不知道危險的意義是什麽，甚至他們要根本沒有想過失去生命是究竟是怎樣的一件事！就像他們不知道會被火燒到，也不知道被火燒過之後會有多痛，他們隻是看見火焰特別漂亮，所以想去觸摸一下火焰……那麽，我們要不要阻止他們觸碰火焰呢？肯定要阻止的！不能說因為他們觸摸火焰是他們自己的選擇，我們就沒權力阻止，不應該去阻止啊！”
”我先吹個風！“陳廳長說：”我聽來的小道消息，京裏和好幾個兄弟省的單位，都偷偷成立了一個專項工作組，研究大河澗學生是否可以複製，你們也研究一下這個問題！
你們覺得咱們的學生全變成大河澗的妖怪……可能嗎？”陳廳長問。
下麵的很多校長都搖了搖頭，沒有說話！
“我知道這不太可能！但是……”陳廳長的話沒有說下去。
“萬一會變成真的呢？“洪校長說，他心裏在開會之前，跟唐校長的一番對話之後，就偏向於支持同學們造飛機了……
陳廳長看著下麵諸位局長校長的神色，沒有說話。
“那教委是什麽意思呢？”唐校長問：“他們想讓我們做些什麽呢？做學生的工作？讓他們忘記掉這份倡議書，不要再鬧騰？”
陳廳找搖了搖頭，苦笑著說：“說實話，我聽了部長一個多小時的電話，但至底也沒搞清楚部長是什麽意思……”
“啊……”唐校長洪校長等眾位校長都不理解了，部長，不是廟裏算卦的假道士，更不是還不會表達自己的思想的孩子……怎麽可能說了一個小時，也沒讓陳廳長明白自己的意思呢？那他這一個小時說的什麽呢？
“部長也很猶豫啊！”陳廳長說：“他一會兒說這樣的好事，在夢裏做做就行了，別當真……一會兒又覺得學生們倡議書裏的話也有道理……”
洪校長無語的心想，部長也有選擇困難症啊！
”總之，部長的意思，應該是讓我們討論一下，能討論出一個結果給他參謀……“
”我覺得可以試試……“洪校長說：”支持一下學生的這個倡議書，即便最後沒有成功，也沒有什麽壞處，最多是學生們沒有養出自信和勇氣，還像現在一樣……萬一成功了呢，萬一學生養出自信和勇氣了呢！用資本家的話說，百分之三百的利潤，就能讓資本家拚上性命，咱們這個……何止百分之三百的利潤啊，一理成功，很可能讓我們國家，甚至整個人類在，向更美好的生命境界，更高的生命層次跨上一大步！“
”但是……“孫校長搖了搖頭，說：”我們如果支持他們的這個倡議書，接著就要支持學生們造飛機……一群十幾歲的孩子，手上沒輕沒重的，你們覺得他們造飛機的過程中會不會出現危險呢？我覺得肯定會出現危險！更危險的是，如果他們造出飛機之後，會不會試飛呢？他們現在的年齡，正是不知道畏懼膽大妄為的時候，他們會不會開著飛機試飛呢？肯定會的，試飛的話，一旦出事兒，就不隻是受傷了啊……百分之九十是丟的性命的……這樣的危險，孩子們無知無畏可以不放在心上，但他們的家庭承受的起嗎？我們承受的起嗎？“
洪校長想說話……
孫校長一揮手說：“不要說我們承受的起！真出了事，我們校長不幹了，甚至去做了牢，但是死去的學生能活過來嗎？所以……我們沒有資格，也沒有權力說我們承受的起！我們更沒有權利拿學生們的生命去博取一個美好的未來……那怕那個未來真的很美好，那怕我們有百分之九十的成功率……我們也沒有權力拿學生的生命去博取！”
孫校長一席義正辭嚴的話，鎮壓的會場上所有的都說不出話來了……
是啊，他們沒有權利去用學生的冒險，換一個所謂的美好的未來……甚至他們連在這裏討論的權力都沒有……因為他們在這裏討論，就是有一種要拿學生的生命冒險的想法……這已經違背了道德和良心……
……
會議室裏沉默了一會兒……洪校長猶豫了一下，說：
“我們是沒有權利用學生的生命來冒險……但是……如果是學生們自己的選擇呢？如果學生們自己非要選擇這樣做，我們怎麽阻止？用什麽理由阻止？孫校長剛才說的理由是肯定不行的，他們自己決定他們要用自己的生命去冒險……是他們自己的決定的！我們該怎麽阻止？我們有什麽理由阻止？從另一個方向看，這件事就成了另外一個樣子：一旦出事，學生們可能失去的是性命，而我們失去的大概隻是校長這個職務……為了給我們這個國家，甚至整個人類，博一個美好的未來，學生們連失去生命的風險都願意冒，而我們呢？我們連失去校長這個職務的風險都不敢冒嗎？即便是真的擔心學生們的危險，而不是在意我們的校長這個位子……學生們連生命的危險都願意冒，而我們連長久的愧疚，被良心譴責的風險都不敢冒嗎？”
“學生自己的選擇？”孫校長搖了搖頭，說：“他們的心智還不健全，他們還沒有真正的自我，他們怎麽可能會有自己的選擇？他們的所有的選擇，都是因為別人的引導……所以，真的是他們自己的選擇嗎？”
“要說有人引導，這是真的，引導他們的人是大河澗的那群小妖怪，而造飛機絕對是那群小妖怪們自己的選擇，沒有人引導的了他們，也沒有人能夠引導的了他們……而他引導了我們的學生，這麽算起來，其實還是他們自己的選擇……並不是我們引導他們，讓他們造飛機的，而且，在剛聽見他們造飛機的時候，我們也是強烈的反對的……所以，現在我們討論的這個問題，確切的說，並不是我們要不要拿學生的生命危險去博一個美好的未來？而是學生們自己要拿他們的生命去博一個美好的未來，我們要不要阻止？我們有沒有理由去阻止？有沒有權力去阻止？應不應該去阻止？”
孫校長搖了搖頭說：“他們願意去冒險，不在意生命的危險，是因為他們並不知道危險的意義是什麽，甚至他們要根本沒有想過失去生命是究竟是怎樣的一件事！就像他們不知道會被火燒到，也不知道被火燒過之後會有多痛，他們隻是看見火焰特別漂亮，所以想去觸摸一下火焰……那麽，我們要不要阻止他們觸碰火焰呢？肯定要阻止的！不能說因為他們觸摸火焰是他們自己的選擇，我們就沒權力阻止，不應該去阻止啊！”