第140章 通信
重生，帶著小蘿卜們上天 作者：大筆如根草 投票推薦 加入書簽 留言反饋
”老師……“木清誠靠近楊老頭，小聲問：”你跟向鎮虎是什麽關係？“
楊老頭看了木清誠一眼，停了片刻才說：”沒關係……“說了這三個字，又說：
“迴頭問一下就行了……這是好事……一共五位老人，他們把通信地址給你們留下了，讓你們給他們寫信……你們別忘記了……”
木清誠沒有再追問前一個話題，點頭答應了後一句話。
“還有……”老頭桌上的一個小包：“你們的包裹，省科學院的徐飛騰送你們的書，我看了一下，是關於無線電的，是樹林要的？”
“是……是樹林……”木清誠答……
這是一個小包，打開一看，是一本書：
《無線電基本知識》。
隻有一本書……
沒有像上次那樣，送我們關於直升機製造之類的書，送來一大箱子！
下麵還有他的一封信……
大河澗中心學校的同學們，你們好！
首先我要為上次的不耐煩向同學們道歉！
青山同學上次向我提問題，我沒有迴答，而是寄了一大堆書……是因為我並不支持青山同學造飛機，但卻沒有耐心說服你們，所以給你們草草寄了一大堆書，是想著，你們願意看就看，不願意看知難而退也正好……
青山同學要造飛機，我以前不支持，現在也並不支持……
你們是小學生，現在的任務是學習基礎知識，而不是造飛機或者造電台……
你們現在好奇心旺盛，什麽都好奇，什麽都想弄明白，但是，你們現在想弄明白的很多問題，都是需要大學的知識才能弄懂的，而要懂得大學的知識，首先要懂得小學，中學的知識……
路要一步一步走，切記不能好高鶩遠，妄想一步蹬天……
電台的知識是初中物理的知識，你們到了初中，隻要用心學習，自然就會懂了……
就像造飛機一樣，我同樣不支持你們現在就研究電台……這些東西對你們難度太大……我不是對你們沒有信心，而是，即使你們現在能夠研究懂他們，也要耗費很多很多的時間……
人生的少年是最快樂最輕鬆的階段……到了青年階段，你們便要開始承擔責任，之後的日子，責任會一天比一天沉重……所以，我希望你們珍稀少年時光裏的輕鬆和快樂，也希望你們的少年時光是輕鬆快樂的……過了少年，你們便再沒有這樣輕鬆快樂的時光了……
這次隻給你們寄了一本無線電的基本知識，是希望你們大概了解一下無線電就行了，真要感興趣，到了大學之後再去研究它……
徐飛騰
六月三號
……
木清誠有點黯然……
“怎麽了？”
“徐叔叔不支持我們造電台……”
楊老頭笑了笑：“你們要造電台，問我就行，沒必要問別人！”
“啊？”
“綠野要真有興趣，我來幫他……他隻要不是玩玩，真的讓青山那樣認準了要造，有什麽問題讓他來找我就是……”
“哦……哦！”木青誠暗自苦笑了一下，總想著省裏的京裏的大人物，怎麽把楊老頭給忘了呢？
以前還不確定老頭的知識儲備，但這段時間，他一直教青山怎麽造飛機……
……
拿著這一本書……以及五個通信地址迴到教室……
先把書給樹林……
“怎麽就一本啊？”樹林看著孤零零的一本書，很不滿足的說……
“沒關係，有什麽問題，直接找楊老頭，他什麽都懂……”木清誠說……
然後……拍了拍手接著說：“同學們，任務來了……我們需要給五位老人迴五封信……內容呢，就是說一點日常生活的小事以及哄他們開心……誰來認領一下……”
五位老人分別是：
愛國教育校長：向鎮虎……
愛國教育主任：錢不屈……
愛國教育老師：方為勝……
愛國教育老師：陳學清……
愛國教育……指導員：李方直……
指導員？木清誠詫異了一下，他清楚的記得，他寫的聘書裏隻有愛國教育校長、主任和老師，沒有指導員這個職位……
這位李老先生自封的？
“他們是誰啊？為什麽給他們寫信啊？”紫鴻問……
“是我們外聘的愛國教育老師，以前咱們窮，那時候想著去這些老前輩那裏討些好處，現在咱們養雞場每月都有大把的進項，倒是不用向他們討什麽好處了，但是聘書給人家了，我也就有責任們寫信哄他們開心，……嗯，多問他們一些以前的戰爭故事……他們應該愛講這些……”
“那，給我一個吧！”紫鴻說……
“你和白鷺就不用寫了，你們倆今年的任務就是參加競賽……”
“其他的同學都可以寫，不過，我想大家排一下班，輪著寫，每月最少分別給他們五位老革命寫一封信……但也不要太多了，他們可能會給我們迴信的，太多了，他們迴信也累……”
“先分一分吧，這個月，向鎮虎老先生，我來寫……錢不屈老先生，青山你來寫吧，寫寫你造飛機的想法，以及現在看的造飛機的書都懂了些什麽知識，有什麽問題不懂的，也可以寫進去……讓他們知道，我們這一代，從小學已經開始造飛機的，所以祖國的未來一定是很美好的……”、
“方為勝老先生的信，樹林來寫吧，就寫你想建電台，正在做什麽準備工作，接著要做什麽工作，寫的細致一些，瑣碎一些……讓老先生知道，我們雖然是少年，但已經能夠頂開立地了……”
“陳學清老先生的信，黃鵠寫吧，就寫我們去年做的大事和拿到的成績，引水、造橋、建養雞場，紫鴻白鷺拿的成績等等都寫上，跟他解釋一下，紫鴻和白鷺因為要參加競賽，所以沒法給他們寫信……讓他知道，我們雖然是孩子，但是不比大人差……”
“李方直老先生，從他給自己起的頭銜上看，脾氣應該是個直筒子，哄他開心，要花點心思，林翠你來寫吧，寫寫我們的誌向，還有我們最近的經曆，圍堵縣大院和結建少年盟都可以寫，罵罵現在的工作人員的不作為和大驚小怪……他脾氣不好，應該很高興有人陪他一起罵人……不過，罵的時候，也替工作人員解釋一下，不要讓老先生看了真生氣了……這裏麵的尺度不好拿捏……隻能林翠同學你來……”
……
第二天，把木清誠把五封信一起送到鄉裏寄出去，順便給老秦打了個電話……
“秦伯伯，退休老爺爺們的聘書是怎麽迴事？”
“我怎麽知道怎麽迴事！你自己幹的事，問我？”秦廳長說……
說起這事兒，他話語裏似乎帶著怨氣！
“我沒送啊！”木清誠解釋道……
“是，你沒送，你是薑太公釣魚，願都上鉤！”
“您這話是什麽意思？我真的什麽也沒幹啊！”……
“嗬嗬……”他很不屑的冷笑了一聲，說：什麽也沒幹？上次帶你去幹休所……你是不是去方老先向跟前裝哭了？”
自己見過方老先生？方老先生是哪個？還裝哭？這都哪兒跟哪兒啊？
…
楊老頭看了木清誠一眼，停了片刻才說：”沒關係……“說了這三個字，又說：
“迴頭問一下就行了……這是好事……一共五位老人，他們把通信地址給你們留下了，讓你們給他們寫信……你們別忘記了……”
木清誠沒有再追問前一個話題，點頭答應了後一句話。
“還有……”老頭桌上的一個小包：“你們的包裹，省科學院的徐飛騰送你們的書，我看了一下，是關於無線電的，是樹林要的？”
“是……是樹林……”木清誠答……
這是一個小包，打開一看，是一本書：
《無線電基本知識》。
隻有一本書……
沒有像上次那樣，送我們關於直升機製造之類的書，送來一大箱子！
下麵還有他的一封信……
大河澗中心學校的同學們，你們好！
首先我要為上次的不耐煩向同學們道歉！
青山同學上次向我提問題，我沒有迴答，而是寄了一大堆書……是因為我並不支持青山同學造飛機，但卻沒有耐心說服你們，所以給你們草草寄了一大堆書，是想著，你們願意看就看，不願意看知難而退也正好……
青山同學要造飛機，我以前不支持，現在也並不支持……
你們是小學生，現在的任務是學習基礎知識，而不是造飛機或者造電台……
你們現在好奇心旺盛，什麽都好奇，什麽都想弄明白，但是，你們現在想弄明白的很多問題，都是需要大學的知識才能弄懂的，而要懂得大學的知識，首先要懂得小學，中學的知識……
路要一步一步走，切記不能好高鶩遠，妄想一步蹬天……
電台的知識是初中物理的知識，你們到了初中，隻要用心學習，自然就會懂了……
就像造飛機一樣，我同樣不支持你們現在就研究電台……這些東西對你們難度太大……我不是對你們沒有信心，而是，即使你們現在能夠研究懂他們，也要耗費很多很多的時間……
人生的少年是最快樂最輕鬆的階段……到了青年階段，你們便要開始承擔責任，之後的日子，責任會一天比一天沉重……所以，我希望你們珍稀少年時光裏的輕鬆和快樂，也希望你們的少年時光是輕鬆快樂的……過了少年，你們便再沒有這樣輕鬆快樂的時光了……
這次隻給你們寄了一本無線電的基本知識，是希望你們大概了解一下無線電就行了，真要感興趣，到了大學之後再去研究它……
徐飛騰
六月三號
……
木清誠有點黯然……
“怎麽了？”
“徐叔叔不支持我們造電台……”
楊老頭笑了笑：“你們要造電台，問我就行，沒必要問別人！”
“啊？”
“綠野要真有興趣，我來幫他……他隻要不是玩玩，真的讓青山那樣認準了要造，有什麽問題讓他來找我就是……”
“哦……哦！”木青誠暗自苦笑了一下，總想著省裏的京裏的大人物，怎麽把楊老頭給忘了呢？
以前還不確定老頭的知識儲備，但這段時間，他一直教青山怎麽造飛機……
……
拿著這一本書……以及五個通信地址迴到教室……
先把書給樹林……
“怎麽就一本啊？”樹林看著孤零零的一本書，很不滿足的說……
“沒關係，有什麽問題，直接找楊老頭，他什麽都懂……”木清誠說……
然後……拍了拍手接著說：“同學們，任務來了……我們需要給五位老人迴五封信……內容呢，就是說一點日常生活的小事以及哄他們開心……誰來認領一下……”
五位老人分別是：
愛國教育校長：向鎮虎……
愛國教育主任：錢不屈……
愛國教育老師：方為勝……
愛國教育老師：陳學清……
愛國教育……指導員：李方直……
指導員？木清誠詫異了一下，他清楚的記得，他寫的聘書裏隻有愛國教育校長、主任和老師，沒有指導員這個職位……
這位李老先生自封的？
“他們是誰啊？為什麽給他們寫信啊？”紫鴻問……
“是我們外聘的愛國教育老師，以前咱們窮，那時候想著去這些老前輩那裏討些好處，現在咱們養雞場每月都有大把的進項，倒是不用向他們討什麽好處了，但是聘書給人家了，我也就有責任們寫信哄他們開心，……嗯，多問他們一些以前的戰爭故事……他們應該愛講這些……”
“那，給我一個吧！”紫鴻說……
“你和白鷺就不用寫了，你們倆今年的任務就是參加競賽……”
“其他的同學都可以寫，不過，我想大家排一下班，輪著寫，每月最少分別給他們五位老革命寫一封信……但也不要太多了，他們可能會給我們迴信的，太多了，他們迴信也累……”
“先分一分吧，這個月，向鎮虎老先生，我來寫……錢不屈老先生，青山你來寫吧，寫寫你造飛機的想法，以及現在看的造飛機的書都懂了些什麽知識，有什麽問題不懂的，也可以寫進去……讓他們知道，我們這一代，從小學已經開始造飛機的，所以祖國的未來一定是很美好的……”、
“方為勝老先生的信，樹林來寫吧，就寫你想建電台，正在做什麽準備工作，接著要做什麽工作，寫的細致一些，瑣碎一些……讓老先生知道，我們雖然是少年，但已經能夠頂開立地了……”
“陳學清老先生的信，黃鵠寫吧，就寫我們去年做的大事和拿到的成績，引水、造橋、建養雞場，紫鴻白鷺拿的成績等等都寫上，跟他解釋一下，紫鴻和白鷺因為要參加競賽，所以沒法給他們寫信……讓他知道，我們雖然是孩子，但是不比大人差……”
“李方直老先生，從他給自己起的頭銜上看，脾氣應該是個直筒子，哄他開心，要花點心思，林翠你來寫吧，寫寫我們的誌向，還有我們最近的經曆，圍堵縣大院和結建少年盟都可以寫，罵罵現在的工作人員的不作為和大驚小怪……他脾氣不好，應該很高興有人陪他一起罵人……不過，罵的時候，也替工作人員解釋一下，不要讓老先生看了真生氣了……這裏麵的尺度不好拿捏……隻能林翠同學你來……”
……
第二天，把木清誠把五封信一起送到鄉裏寄出去，順便給老秦打了個電話……
“秦伯伯，退休老爺爺們的聘書是怎麽迴事？”
“我怎麽知道怎麽迴事！你自己幹的事，問我？”秦廳長說……
說起這事兒，他話語裏似乎帶著怨氣！
“我沒送啊！”木清誠解釋道……
“是，你沒送，你是薑太公釣魚，願都上鉤！”
“您這話是什麽意思？我真的什麽也沒幹啊！”……
“嗬嗬……”他很不屑的冷笑了一聲，說：什麽也沒幹？上次帶你去幹休所……你是不是去方老先向跟前裝哭了？”
自己見過方老先生？方老先生是哪個？還裝哭？這都哪兒跟哪兒啊？
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