第62章 感言
重生，帶著小蘿卜們上天 作者：大筆如根草 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“我學習好，不是因為我聰明，而是因為我喜歡學習……喜歡學習之後，自然會把所有的時間精力放在學習上，學習自然好了……這是自然而然的事情，沒什麽可說了……關鍵是喜歡學習之前，怎麽才能喜歡學習……我喜歡上學習的原因，是因為山裏的生活太枯燥，太無聊了，隻有讀課文，做數學習才能感到樂趣，所以，漸漸喜歡上的學習……如果你們也有大決心，想喜歡上學習……我有一個辦法，那就是閉關……關在一間什麽都沒有的房間裏，關一個星期，關十天半月……你枯燥無聊到極點的時候，再去翻語文課本，就會覺得課文中每一個字都那麽有趣……去做數學題，就會覺得思考過程是那麽的美好……關鍵看你們有沒有這們決心去實行，你們的父母有沒有這個決心去幫你們實行……”
老木聽著……開始擦汗……
這話，這想法……真不是自己教她的，真跟自己沒關係……
他看著實驗小的小蘿卜們……果然，也有人跟他一樣在擦汗……
幸好頒獎會沒有邀請家長參加！
如果家長參加了，為了孩子學習好，真的實行了紫鴻說的辦法……
老木覺得學生變成瘋子的可能性比喜歡上學習的可能性更大一些……
小姑娘還在巴拉巴拉的瞎說著：
“這是我以前的經曆總結出來的辦法，現在的我已經早過了那個階段了……你們學習不好，還有一點，是沒讀過哲學……”
這個……老木心塞啊……拚命的搖頭擺手，不讓她再講下去……
小姑娘已經講的興起了，根本沒往老木這邊看……
“你們的人性境界太低了……還在形軀我的境界中……所以，你們的一切行為都是形軀我的支配中……沒有覺醒自我主宰……但我已經覺醒了自我主宰，我已經脫離了形軀我的境界……我也不知道我到了那兒個境界……或許是認知我，或許是情意我，或許是德性我……嗯，或許我也脫離了認知我了……學習，對於形軀我來說，是厭惡的事，對於認知我來說，是責任，必須去完成的事……對於情意我來說，是欣賞樂趣的過程……對於德性我來說，是完善自我美好的過程……所以，我覺得我可能到了情意我的境界，甚至德性我的境界……對於生命的境界來說，學習好隻是附帶的事，如果你們在生命境界上追上了我，學習好是自然而然的事……如果你們不追求生命境界，隻想在學習上追上我……我們隻會越來越遠……因為我每天在學習中得到樂趣與美好……你們學習過程中卻隻有辛苦和疲憊……”
小姑娘巴啦巴啦的在台上瞎白話……
下麵的同學們已經聽懵了……
台上的領導們也聽懵了……
老木一邊懵著，一邊一把一把抹著頭上的汗……
老頭讓我教他們哲學的目的，是因為窮人家的孩子需要早當家……是想讓他們在心理上早點成熟……
不是讓她來這兒顯擺的……
還有……老木雖然講了四個自我的問題，但是，跟這小姑娘現在說的四個自我，是一迴事嗎？他怎麽也有點兒聽不懂小姑娘說的是什麽啊……
小姑娘巴啦馬啦說了半個多小時……總算說完了……
然後，看見台下一片片茫然的目光……才突然想起來，自己是在講台上……然後……才又緊張了起來……
緊張的轉頭去看主持人……
主持人正被她講的飄渺大道引的魂遊天外……還沒迴過神兒來呢……
“我說完了……我下去了……”
小姑娘隻好自己解釋了一句，跑下講台……
跑下台，才發覺自己手裏還拿著話筒……轉身想上台還迴去，又緊張……突然……塞到了老木手裏……
老木看著突然出現在自己手裏的話筒，呆了一呆……
唉……這小姑娘，講話那麽成熟大人氣……但終究還是個孩子……
他隻得裝出一副天真的笑容，跑到台上，把話筒還給主持人老師……
然後，衝領導席的方向笑笑，衝同學們笑笑……就想跑下台……
主持人老師一把扯住他……
我去……嚇的老木心髒都縮了縮……
“木班長，先不要下去……”主持人老師說……
“幹什麽？”老木真怕她讓自己解釋，紫鴻那四個自我的問題是從哪兒聽來的……給小學生開哲學課，一不小心就成了裝神弄鬼……讓縣局知道了要找楊老頭算賬的啊……
“你也要講一段話，你先想一想講什麽……”她拿開話筒，小聲對老木說……
這……突然襲擊啊……
他算看出來了，這位主持人老師對我們學校肯定沒好感……這是給自己出難題啊……
她小聲對老木說後，對著話筒大聲說：“同學們可能不知道木班長……他是白鷺同學和紫鴻同學的班長，據說，三年級第一個學期剛開學，他被老師任命為班長……他當了班長之後，第一句話，就是要送全班十三個同學上大學……”
我去……這都是哪兒打聽到了啊？
老木以為上大學這豪言壯語隻在大河澗鄉流傳啊，難道已經傳到縣城裏來了……
老木不知道的是……
從周懷書和方局長去了一趟大河澗學校之後，他們班上的事跡已經在縣城裏流傳開了……
方局也是個大嘴巴……
能不宣傳嗎……大河澗中心學校把首都來的領導都震的暈糊糊的……
這是他的功績啊！
雖然在這之前，他隻知道大河澗中心學校這個名字，連去都沒去過……
主持人老師，把方局宣傳的……大河澗鄉中心學校三年級的傳奇事跡巴啦馬啦說了一遍，然後說：“下麵請木班長給我們講一些，他們班的那些故事吧……”
講故事……我跟你們講的著嗎？老木心想……
不過，現在縣書記和教育局長都在，倒是個提要求的好機會……
去年年末，從實驗小拿到一批卷子，和一本北京實驗二小的試題集……本來覺得題量充足……但是做過了才知道，小蘿卜們做題的速度越來越快了……那幾十套卷筆和一本試題集……真頂不到這個學期結束……
上次周懷書來……本來是向他討要試題集，結果被他用幾套卷子打發了……裏麵沒有幾道題……
今天倒是可以借這個機會，向縣局提議，讓他們去大城市好學校購買他們的試題集……
“我們班的故事真沒什麽可講的……我們做過的事情，你們都知道了……我再講一遍，同學們也不喜歡聽，我自己的呢，也像是在誇耀……不謙虛……倒是學習方法可以講一講……我們班的兩位同學講的都對，但是一個講的是自己的經曆，一個講的是自己的心靈感悟……都不是可以簡單實行的方法……考試得高分，我們其實是有一種簡單的訣竅的……但因為太簡單了，他們經常在做，所以沒有意識到，或者覺得太簡單了，不值得一講……所以他們把這一點忽略了，講的是這做到這一點之後的路……我現在告訴你們這一點是什麽——那就是做題……做卷子……每個學期的課程，我們能過自學，壓縮在一個月之內……其他的時間，都是在做題……上次在這裏，我們的紫鴻同學八十分鍾做了十五張卷子……讓實驗小的同學覺得沒麵子……在這裏，我要向你們道歉……在這裏，也向同學們坦白，那次競賽，我們其實算是做弊了……”
實驗小的小蘿卜們一聽說我說作弊了……立即興奮起來，一個個兩眼冒光著，等待著老木講作弊的過程……不知道是要學學怎麽做弊……還是想等我講完就開批鬥會，一雪前恥……
這群頭腦簡單的小蘿卜頭，當時幾乎全校的同學都圍觀著……我們作弊的手段，能是抄書嗎？況且抄書能抄完十五張卷子嗎……
“我們真的算是做弊了……”老木接著說……見實驗小的蘿卜們眼裏的光濃的都快成火焰了，才接著說：“因為那十五張卷子裏，其中的十四張，我們都做的背下來了……不隻是紫鴻同學，而是我們全班十三位同學都背下來了……當時是紫鴻同學上場了……如果換了其他同學，我們十三個同學中的任意一個去做，隻要抓緊時間做，最少都能做完十四張卷子……十四張卷子，比紫鴻同學十五張差些……但是，八十分鍾做完十五張還是十四張，沒什麽區別吧，都一樣是破開荒，都一樣是驚世駭俗……”
“這次考試也一樣……雖然沒有公布分數……但是，我猜紫鴻和白鷺同學都是滿分……因為她們跟我說，大多數題都是她們做熟的背下來的，很題連題中的數字都一樣，小部分題跟她們做過的題型一模一樣隻是換了數字……所以，這次競賽的題對她們來說，很簡單，簡單到也像是在做弊……其實也就是在做弊……”
“但這種做弊不違反規則……我講這麽多，其實是要說明……我們學習的知識點並不多，考試考的知識點也不多，隻要我們肯去做題……做足夠多的題……考試試卷中的題，都逃不出我們平時做的題的範圍……我們都可以在考試中做弊……也就是說，隻要我們題量上去了，像這次的數學競賽，拿滿分是很簡單的……”
老木聽著……開始擦汗……
這話，這想法……真不是自己教她的，真跟自己沒關係……
他看著實驗小的小蘿卜們……果然，也有人跟他一樣在擦汗……
幸好頒獎會沒有邀請家長參加！
如果家長參加了，為了孩子學習好，真的實行了紫鴻說的辦法……
老木覺得學生變成瘋子的可能性比喜歡上學習的可能性更大一些……
小姑娘還在巴拉巴拉的瞎說著：
“這是我以前的經曆總結出來的辦法，現在的我已經早過了那個階段了……你們學習不好，還有一點，是沒讀過哲學……”
這個……老木心塞啊……拚命的搖頭擺手，不讓她再講下去……
小姑娘已經講的興起了，根本沒往老木這邊看……
“你們的人性境界太低了……還在形軀我的境界中……所以，你們的一切行為都是形軀我的支配中……沒有覺醒自我主宰……但我已經覺醒了自我主宰，我已經脫離了形軀我的境界……我也不知道我到了那兒個境界……或許是認知我，或許是情意我，或許是德性我……嗯，或許我也脫離了認知我了……學習，對於形軀我來說，是厭惡的事，對於認知我來說，是責任，必須去完成的事……對於情意我來說，是欣賞樂趣的過程……對於德性我來說，是完善自我美好的過程……所以，我覺得我可能到了情意我的境界，甚至德性我的境界……對於生命的境界來說，學習好隻是附帶的事，如果你們在生命境界上追上了我，學習好是自然而然的事……如果你們不追求生命境界，隻想在學習上追上我……我們隻會越來越遠……因為我每天在學習中得到樂趣與美好……你們學習過程中卻隻有辛苦和疲憊……”
小姑娘巴啦巴啦的在台上瞎白話……
下麵的同學們已經聽懵了……
台上的領導們也聽懵了……
老木一邊懵著，一邊一把一把抹著頭上的汗……
老頭讓我教他們哲學的目的，是因為窮人家的孩子需要早當家……是想讓他們在心理上早點成熟……
不是讓她來這兒顯擺的……
還有……老木雖然講了四個自我的問題，但是，跟這小姑娘現在說的四個自我，是一迴事嗎？他怎麽也有點兒聽不懂小姑娘說的是什麽啊……
小姑娘巴啦馬啦說了半個多小時……總算說完了……
然後，看見台下一片片茫然的目光……才突然想起來，自己是在講台上……然後……才又緊張了起來……
緊張的轉頭去看主持人……
主持人正被她講的飄渺大道引的魂遊天外……還沒迴過神兒來呢……
“我說完了……我下去了……”
小姑娘隻好自己解釋了一句，跑下講台……
跑下台，才發覺自己手裏還拿著話筒……轉身想上台還迴去，又緊張……突然……塞到了老木手裏……
老木看著突然出現在自己手裏的話筒，呆了一呆……
唉……這小姑娘，講話那麽成熟大人氣……但終究還是個孩子……
他隻得裝出一副天真的笑容，跑到台上，把話筒還給主持人老師……
然後，衝領導席的方向笑笑，衝同學們笑笑……就想跑下台……
主持人老師一把扯住他……
我去……嚇的老木心髒都縮了縮……
“木班長，先不要下去……”主持人老師說……
“幹什麽？”老木真怕她讓自己解釋，紫鴻那四個自我的問題是從哪兒聽來的……給小學生開哲學課，一不小心就成了裝神弄鬼……讓縣局知道了要找楊老頭算賬的啊……
“你也要講一段話，你先想一想講什麽……”她拿開話筒，小聲對老木說……
這……突然襲擊啊……
他算看出來了，這位主持人老師對我們學校肯定沒好感……這是給自己出難題啊……
她小聲對老木說後，對著話筒大聲說：“同學們可能不知道木班長……他是白鷺同學和紫鴻同學的班長，據說，三年級第一個學期剛開學，他被老師任命為班長……他當了班長之後，第一句話，就是要送全班十三個同學上大學……”
我去……這都是哪兒打聽到了啊？
老木以為上大學這豪言壯語隻在大河澗鄉流傳啊，難道已經傳到縣城裏來了……
老木不知道的是……
從周懷書和方局長去了一趟大河澗學校之後，他們班上的事跡已經在縣城裏流傳開了……
方局也是個大嘴巴……
能不宣傳嗎……大河澗中心學校把首都來的領導都震的暈糊糊的……
這是他的功績啊！
雖然在這之前，他隻知道大河澗中心學校這個名字，連去都沒去過……
主持人老師，把方局宣傳的……大河澗鄉中心學校三年級的傳奇事跡巴啦馬啦說了一遍，然後說：“下麵請木班長給我們講一些，他們班的那些故事吧……”
講故事……我跟你們講的著嗎？老木心想……
不過，現在縣書記和教育局長都在，倒是個提要求的好機會……
去年年末，從實驗小拿到一批卷子，和一本北京實驗二小的試題集……本來覺得題量充足……但是做過了才知道，小蘿卜們做題的速度越來越快了……那幾十套卷筆和一本試題集……真頂不到這個學期結束……
上次周懷書來……本來是向他討要試題集，結果被他用幾套卷子打發了……裏麵沒有幾道題……
今天倒是可以借這個機會，向縣局提議，讓他們去大城市好學校購買他們的試題集……
“我們班的故事真沒什麽可講的……我們做過的事情，你們都知道了……我再講一遍，同學們也不喜歡聽，我自己的呢，也像是在誇耀……不謙虛……倒是學習方法可以講一講……我們班的兩位同學講的都對，但是一個講的是自己的經曆，一個講的是自己的心靈感悟……都不是可以簡單實行的方法……考試得高分，我們其實是有一種簡單的訣竅的……但因為太簡單了，他們經常在做，所以沒有意識到，或者覺得太簡單了，不值得一講……所以他們把這一點忽略了，講的是這做到這一點之後的路……我現在告訴你們這一點是什麽——那就是做題……做卷子……每個學期的課程，我們能過自學，壓縮在一個月之內……其他的時間，都是在做題……上次在這裏，我們的紫鴻同學八十分鍾做了十五張卷子……讓實驗小的同學覺得沒麵子……在這裏，我要向你們道歉……在這裏，也向同學們坦白，那次競賽，我們其實算是做弊了……”
實驗小的小蘿卜們一聽說我說作弊了……立即興奮起來，一個個兩眼冒光著，等待著老木講作弊的過程……不知道是要學學怎麽做弊……還是想等我講完就開批鬥會，一雪前恥……
這群頭腦簡單的小蘿卜頭，當時幾乎全校的同學都圍觀著……我們作弊的手段，能是抄書嗎？況且抄書能抄完十五張卷子嗎……
“我們真的算是做弊了……”老木接著說……見實驗小的蘿卜們眼裏的光濃的都快成火焰了，才接著說：“因為那十五張卷子裏，其中的十四張，我們都做的背下來了……不隻是紫鴻同學，而是我們全班十三位同學都背下來了……當時是紫鴻同學上場了……如果換了其他同學，我們十三個同學中的任意一個去做，隻要抓緊時間做，最少都能做完十四張卷子……十四張卷子，比紫鴻同學十五張差些……但是，八十分鍾做完十五張還是十四張，沒什麽區別吧，都一樣是破開荒，都一樣是驚世駭俗……”
“這次考試也一樣……雖然沒有公布分數……但是，我猜紫鴻和白鷺同學都是滿分……因為她們跟我說，大多數題都是她們做熟的背下來的，很題連題中的數字都一樣，小部分題跟她們做過的題型一模一樣隻是換了數字……所以，這次競賽的題對她們來說，很簡單，簡單到也像是在做弊……其實也就是在做弊……”
“但這種做弊不違反規則……我講這麽多，其實是要說明……我們學習的知識點並不多，考試考的知識點也不多，隻要我們肯去做題……做足夠多的題……考試試卷中的題，都逃不出我們平時做的題的範圍……我們都可以在考試中做弊……也就是說，隻要我們題量上去了，像這次的數學競賽，拿滿分是很簡單的……”