第134章 淳樸的百姓
重生之在古代翻雲覆雨 作者：偏愛紫色的小李 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隨著許牧公之於眾的考試結果，台下的民眾照舊保持著他們的日常喧鬧。
\"淩象山，陳旱霖，二位請上前來領取試卷吧。\"
許牧話音落下，人群中這才掀起波瀾，眾人紛紛側目，好奇這淩象山與陳旱霖究竟是何方神聖。
而結果出乎所有人的意料——
一個小不點模樣的孩子，身高尚未及桌，蹦躂著走出人群。
緊接著，一位拄著拐杖、滿臉驚詫的老者緩緩現身。
\"老朽……老朽也是考得不錯？\"
陳旱霖一臉迷茫，記憶中自己明明交的是空白卷子！
滿腹疑惑間，他接過了自己的……試卷。映入眼簾的密密麻麻文字，他竟一個都不認得。
\"這……這是……大人，是嗎？\"
站在許牧身旁，他的手不禁顫抖起來。許牧則給了他一個鼓勵的眼神，拍著他的肩道：\"古有馮唐，年至古稀終得拜相，今日萬民城有陳旱霖，至耄耋之年方立誌苦讀，實乃壯誌未酬，老當益壯也！\"
陳旱霖聽得一頭霧水，本就沒什麽文化功底的他，更是不知所措。正欲開口解釋，卻聽見許牧宣布道：\"此番淩象山與陳旱霖考核成績優異，特賜賞錢三百文！\"隨後，眾目睽睽之下，許牧分發了獎勵。
陳旱霖的嘴邊話又硬生生咽了迴去。
\"難道是大人弄錯了？\"他心裏嘀咕著，但這三百文錢讓他的內心掙紮不已，到底要不要向大人坦白。更讓他驚訝的是，試卷上清清楚楚地寫著“陳旱霖”三個字。
\"或許是答題時有神仙相助？\"陳老漢，今年七十三，心中五味雜陳。
\"感謝大人。\"
最終，滄桑與稚嫩的嗓音同時響起，二人對許牧深深一拜，懷抱三百文錢，步下講台，迴到座位上。
這一幕，令全班同學目瞪口呆。
見成效顯著，許牧嘴角勾起一抹笑意，繼續對這些學習不佳的學員施壓：\"陳旱霖，七十三歲，方才發奮，攻讀詩書；淩象山，年僅五歲，初入學府，已能辨文識字。\"
\"爾等年歲不及陳旱霖之老，稚嫩不如淩象山之幼，難道不感到羞愧？\"
許牧直接開腔責問，眾人麵紅耳赤，無一例外。
誠然，他們竟不敵一個七旬老翁和一個蹣跚學步的孩童。
太丟人了！更別提那誘人的三百文獎勵，讓所有人蠢蠢欲動。
七十三的陳旱霖，五歲的淩象山都能做到，我去，我也能行……
當一切如願進行，許牧便帶上了淩象山和陳旱霖，在各班級間巡迴展示，給這八百“學子”狠狠地上了一課。
在一片群情激昂，叫囂連連中，今日的夜課結束。
\"主公此舉，實在是……出人意料。\"
一直期待許牧能講出深刻道理的王通，此時對許牧敬佩不已。
許牧淡然一笑，這不過是無奈之舉，畢竟這群學員太過消極，不得不采取非常手段。
一旁的盧楚眉頭緊鎖：\"八百人中僅兩人合格，這……\"
許牧糾正道：\"並非兩人，僅一人合格。\"
隨後，許牧講述了陳旱霖的故事。
為了加強激勵效果，他故意將年齡最長的陳旱霖也算在內，並親筆抄了一份新試卷，簽上了陳旱霖的大名。
盧楚聞言，嘴角抽搐，語氣略顯激動：\"這……這不是……欺詐嗎？百姓純樸，怎能如此戲耍……\"
許牧翻了個白眼，這群百姓確實過於純樸，缺乏鬥誌。
王通卻哈哈大笑：\"確實如此，百姓多安於現狀，唯有此策，才能激發一二。《論語》有雲，‘君子可欺以其方’，既然進了學堂，就不再是普通的百姓了。小盧，你不必過分糾結於此。\"
盧楚的情緒這才緩和下來。
之後，許牧讓王通將“陳旱霖，七十三，始發奮，讀書籍；淩象山，年五歲，方入學，能辯文”這段話編入《三字經》，作為宣傳，再度加大刺激力度。
王通當即表示同意。
\"主公引領民眾向善，用心良苦，無所不用其極，實有明君之相。\"
許牧離開後，王通對著盧楚感歎道。
盧楚沉默不語。
……
次日。
王通與盧楚授課時發現，這批“學子”們仿佛打了興奮劑，課堂上竟然開始主動提問。
過去上課，大家各說各的，互不幹擾，國子監的學生與平民之間，幾乎零交流。
然而現在，許多同班的百姓竟開始向陳旱霖和淩象山兩位“學霸”求教。
\"象山啊，這個字咋寫？剛才先生講的我沒聽清楚。\"一群百姓圍在淩象山桌前，七嘴八舌。
\"明天給你買李記的糖炒栗子，你就教教我們嘛！\"
眾人紛紛使出哄小孩的招數，讓淩象山一時之間不知所措。
\"這個字是這樣寫的……\"
淩象山咽了咽口水，稚嫩的聲音響起，終究還是沒能抵擋住糖炒栗子的誘惑。
至於同樣被視為“學霸”的陳旱霖，盡管內心也渴望糖炒栗子，但……
他心虛得很。
他一竅不通，為了避免露餡，對同窗的詢問，他一概不理，刻意營造出高冷學霸的形象。
因此，無人圍在他周圍求教。
……
學堂氛圍為之煥然一新，教學進程也隨之加速。
萬民城外。
白日裏，那些報名夜校的百姓在耕作間歇，口中低吟“人之初，性本善”。
甚至在用餐時，也不忘吟誦“陳旱霖，七十三，始發奮，讀書籍”。
\"淩象山，陳旱霖，二位請上前來領取試卷吧。\"
許牧話音落下，人群中這才掀起波瀾，眾人紛紛側目，好奇這淩象山與陳旱霖究竟是何方神聖。
而結果出乎所有人的意料——
一個小不點模樣的孩子，身高尚未及桌，蹦躂著走出人群。
緊接著，一位拄著拐杖、滿臉驚詫的老者緩緩現身。
\"老朽……老朽也是考得不錯？\"
陳旱霖一臉迷茫，記憶中自己明明交的是空白卷子！
滿腹疑惑間，他接過了自己的……試卷。映入眼簾的密密麻麻文字，他竟一個都不認得。
\"這……這是……大人，是嗎？\"
站在許牧身旁，他的手不禁顫抖起來。許牧則給了他一個鼓勵的眼神，拍著他的肩道：\"古有馮唐，年至古稀終得拜相，今日萬民城有陳旱霖，至耄耋之年方立誌苦讀，實乃壯誌未酬，老當益壯也！\"
陳旱霖聽得一頭霧水，本就沒什麽文化功底的他，更是不知所措。正欲開口解釋，卻聽見許牧宣布道：\"此番淩象山與陳旱霖考核成績優異，特賜賞錢三百文！\"隨後，眾目睽睽之下，許牧分發了獎勵。
陳旱霖的嘴邊話又硬生生咽了迴去。
\"難道是大人弄錯了？\"他心裏嘀咕著，但這三百文錢讓他的內心掙紮不已，到底要不要向大人坦白。更讓他驚訝的是，試卷上清清楚楚地寫著“陳旱霖”三個字。
\"或許是答題時有神仙相助？\"陳老漢，今年七十三，心中五味雜陳。
\"感謝大人。\"
最終，滄桑與稚嫩的嗓音同時響起，二人對許牧深深一拜，懷抱三百文錢，步下講台，迴到座位上。
這一幕，令全班同學目瞪口呆。
見成效顯著，許牧嘴角勾起一抹笑意，繼續對這些學習不佳的學員施壓：\"陳旱霖，七十三歲，方才發奮，攻讀詩書；淩象山，年僅五歲，初入學府，已能辨文識字。\"
\"爾等年歲不及陳旱霖之老，稚嫩不如淩象山之幼，難道不感到羞愧？\"
許牧直接開腔責問，眾人麵紅耳赤，無一例外。
誠然，他們竟不敵一個七旬老翁和一個蹣跚學步的孩童。
太丟人了！更別提那誘人的三百文獎勵，讓所有人蠢蠢欲動。
七十三的陳旱霖，五歲的淩象山都能做到，我去，我也能行……
當一切如願進行，許牧便帶上了淩象山和陳旱霖，在各班級間巡迴展示，給這八百“學子”狠狠地上了一課。
在一片群情激昂，叫囂連連中，今日的夜課結束。
\"主公此舉，實在是……出人意料。\"
一直期待許牧能講出深刻道理的王通，此時對許牧敬佩不已。
許牧淡然一笑，這不過是無奈之舉，畢竟這群學員太過消極，不得不采取非常手段。
一旁的盧楚眉頭緊鎖：\"八百人中僅兩人合格，這……\"
許牧糾正道：\"並非兩人，僅一人合格。\"
隨後，許牧講述了陳旱霖的故事。
為了加強激勵效果，他故意將年齡最長的陳旱霖也算在內，並親筆抄了一份新試卷，簽上了陳旱霖的大名。
盧楚聞言，嘴角抽搐，語氣略顯激動：\"這……這不是……欺詐嗎？百姓純樸，怎能如此戲耍……\"
許牧翻了個白眼，這群百姓確實過於純樸，缺乏鬥誌。
王通卻哈哈大笑：\"確實如此，百姓多安於現狀，唯有此策，才能激發一二。《論語》有雲，‘君子可欺以其方’，既然進了學堂，就不再是普通的百姓了。小盧，你不必過分糾結於此。\"
盧楚的情緒這才緩和下來。
之後，許牧讓王通將“陳旱霖，七十三，始發奮，讀書籍；淩象山，年五歲，方入學，能辯文”這段話編入《三字經》，作為宣傳，再度加大刺激力度。
王通當即表示同意。
\"主公引領民眾向善，用心良苦，無所不用其極，實有明君之相。\"
許牧離開後，王通對著盧楚感歎道。
盧楚沉默不語。
……
次日。
王通與盧楚授課時發現，這批“學子”們仿佛打了興奮劑，課堂上竟然開始主動提問。
過去上課，大家各說各的，互不幹擾，國子監的學生與平民之間，幾乎零交流。
然而現在，許多同班的百姓竟開始向陳旱霖和淩象山兩位“學霸”求教。
\"象山啊，這個字咋寫？剛才先生講的我沒聽清楚。\"一群百姓圍在淩象山桌前，七嘴八舌。
\"明天給你買李記的糖炒栗子，你就教教我們嘛！\"
眾人紛紛使出哄小孩的招數，讓淩象山一時之間不知所措。
\"這個字是這樣寫的……\"
淩象山咽了咽口水，稚嫩的聲音響起，終究還是沒能抵擋住糖炒栗子的誘惑。
至於同樣被視為“學霸”的陳旱霖，盡管內心也渴望糖炒栗子，但……
他心虛得很。
他一竅不通，為了避免露餡，對同窗的詢問，他一概不理，刻意營造出高冷學霸的形象。
因此，無人圍在他周圍求教。
……
學堂氛圍為之煥然一新，教學進程也隨之加速。
萬民城外。
白日裏，那些報名夜校的百姓在耕作間歇，口中低吟“人之初，性本善”。
甚至在用餐時，也不忘吟誦“陳旱霖，七十三，始發奮，讀書籍”。