第14章 榴花書院開課第一天
雲旗，穿越後嫁與癱瘓大將軍 作者：話嬋娟 投票推薦 加入書簽 留言反饋
元鼎看著父親一臉怒容。
平常時候，父親一向由著母親，從不跟她紅臉。
“爹，娘不過是擔心兒子，並無他意。”
被夫君寵愛了近二十幾年的屈鳳玲，哪受得住這般委屈，哭得更加放肆了。
元錦也擔心兒子的安危。
可兒子既然選擇做一名武官，那就得肩負起保家衛國的責任。
“你是將軍，如果連你都怯場，那你的兵怎麽辦？誰不是娘生爹養的，你且放心去，家裏不用你操心。”
元鼎很感謝父親的理解與支持，“爹，娘，你們也保重。”
屈鳳玲掏出一貼護身符，“這是娘上昨日上靈安寺替你求的護身符，你帶上，關鍵時刻，保命! ”
元鼎接過護身符，塞入腰間。
“你出發的時候，帶上黑風，這家夥跟了你幾年，與你配合默契，有靈性。”
“好! ”
元錦拉過屈鳳玲的手，“走吧夫人，讓兒子好好休息。”
元鼎目送父母離開，便一人迴到了屋裏。
他黯然神傷地坐地上，看著書案上一張張紙，寫滿了蘭亭序。
他拿起來，想起那日他拉著二胡，低聲吟唱。
......
摹本易寫
而墨香不退與你同留餘味
一行朱砂 到底圈了誰
無關風月 我題序等你迴
懸筆一絕 那岸邊浪千疊
情字何解 怎落筆都不對
而我獨缺 你一生的了解
......
如果是你，你是會阻我上戰場，還是等我歸來？
【榴花書院】
雲旗昨夜忙著裝飾自己的閨房。
睡晚了，今早人還沒睡醒，就聽到屋外傳來郎朗的讀書聲。
她簡單收拾下自己，打開門，看到父親正捧著一本書，帶著十幾個大小不一的孩童，坐在院子裏晨讀。
“哇，都這麽積極。”
閔文宴也板正的坐在人群後麵。
一抬頭就看到睡眼惺忪的雲旗，於是他讀書的聲音就更大聲了。
“好了，現在是自由活動時間，一刻鍾後，再迴到課室練習寫字。”
雲澤拍拍手掌，孩子們全都端正地站起來，集體向他鞠躬，“謝謝雲先生，先生辛苦了。”
很形式主義的說完，然後全都一窩蜂似的四處散開。
雲旗靠在牆上，雙手環胸，右腳翹到左腳後麵，一副慵懶的姿態。
閔文宴向她走來問，“你吃早飯了嗎？”
“沒呢。”
“我也沒吃，你說給我管飯。”
雲旗狠吸一口氣，“宴兒，你不會賴上我了吧？我要收迴我昨日說的話。”
“那以後，我管你飯。”閔文宴鄭重其事地說。
“得了吧，好好上課，一會我喊你吃飯。”
雲旗說著，便走進後廚，拿起一小袋麵粉，幾個雞蛋，還有一把青蔥。
看樣子，是學生帶過來的，後廚多了許多土豆，地瓜，芋頭，甚至還有蔬菜等。
在榴花村，沒幾個是青壯年，村民靠種植養家，已是不易。
雲旗決定，幹脆多做些，一會跟孩子們一起分享。
這麽早趕來，得有多少學生餓著肚子。
學堂內，雲澤正在教孩子們寫字。
“初學者，得先練習控筆，首先我們先學會橫(一）豎(丨)撇（丿）捺(?)......”
“大家跟著我一起寫。”
台下，孩子們認認真真地跟著提筆。
個別有點基礎的孩子，則負責指導那些零基礎的人。
雲旗看父親閑了下來，拿起一塊雞蛋餅遞給他。
“沒想到吧，孩子們一個個求知若渴，讓你連飯都吃不上，這可比在京城拉二胡辛苦多了，後悔嗎？”
雲澤看著台下的孩子，搖了搖頭，“累是累了點，但是這樣的日子過得踏實。”
更讓他感到踏實的是，女兒的變化。
她變得勇敢，有主見，還有廚藝也見長。
還發掘了些很神奇的技能。
用閔老的話說，做長輩的得適當放手。
孩子總會出其不意的長大，會帶來很多驚喜。
雲旗迴到廚房，拿出所有的雞蛋餅。
剛才她可沒少見那些孩子吞口水的樣子，沒辦法，這雞蛋餅是真的香。
“全體聽令，洗手吃雞蛋餅咯。”
“耶~”
孩子們一陣歡唿雀躍跑到井邊，由大點的孩子打水，大家擠在一起洗手。
然後排隊等著雲旗分雞蛋餅。
孩子們吃飽後，心滿意足圍著雲旗。
雲旗問，“你們讀了書，寫了字，也吃餅，還圍著我做什麽？”
閔文宴看著一群人，嘰嘰喳喳的，卻說不出任何有建設性的話。
於是他便站了起來。
“我想，聽你唱歌。”
雲旗歪著腦袋，“唱歌？”，她很少在大庭廣眾之下唱歌，一時不知道給他們唱什麽歌。
“嗯，唱歌，就昨天你在馬車上唱的那首。”
“行吧。”
雲旗讓孩子們圍著一個圓圈，而她則坐在中間，拍著手，一句一句地教著大家唱。
......
我就是可愛可愛的小孩
還有點古怪古怪的小孩
我就是寵壞寵壞的小孩
在你懷裏耍賴 耍賴
......
孩子們洪亮的歌聲，飄滿了整個小村莊。
村民們路過的時候，總要停下來聽一聽，瞅一瞅。
“這新來的教書先生，可真有本事，孩子們能這麽快樂地學習，也是一種享受。”
“哎呀，我小時候可沒享受過這些，家裏缺勞動力，上學總是三天打魚兩天曬網的。”
“可不是嗎，也不知道這些歌曲哪學來的，調子歡快有活力，還很新奇。”
“等我不奶娃了，也把娃兒送過來跟先生學習。”
“你家狗娃三歲還不到呢，先生是教書育人的，哪能給你帶孩子，還把屎把尿的。”
“就是就是...這麽做多不厚道。”
書院外，坐著四個婦人，他們剛勞作迴來，其中一個懷裏還抱著娃喂奶。
喂奶的婦人，顯然有些生氣了。
也不等娃兒吃飽，把奶從娃兒口中拔出來，娃兒往身後一甩，背著就走，惹得娃兒一陣哭鬧。
雲旗伏在書案上，拿著筆寫寫畫畫。
閔文宴走過來問，“你在寫什麽？”
“課程表。”
雲旗認為，學習該勞逸結合。
學習不僅是為了讓孩子們識字，明事理，考取功名。
更重要的是，得讓他們身心健康成長。
所以，她決定，製作一個課程表，添加體育課，音樂課，還有科學常識等。
“唉，聽說了嗎，又要打戰了。”
雲旗抬起頭，看到台下兩個十來歲的男孩子，湊在一起聊天。
平常時候，父親一向由著母親，從不跟她紅臉。
“爹，娘不過是擔心兒子，並無他意。”
被夫君寵愛了近二十幾年的屈鳳玲，哪受得住這般委屈，哭得更加放肆了。
元錦也擔心兒子的安危。
可兒子既然選擇做一名武官，那就得肩負起保家衛國的責任。
“你是將軍，如果連你都怯場，那你的兵怎麽辦？誰不是娘生爹養的，你且放心去，家裏不用你操心。”
元鼎很感謝父親的理解與支持，“爹，娘，你們也保重。”
屈鳳玲掏出一貼護身符，“這是娘上昨日上靈安寺替你求的護身符，你帶上，關鍵時刻，保命! ”
元鼎接過護身符，塞入腰間。
“你出發的時候，帶上黑風，這家夥跟了你幾年，與你配合默契，有靈性。”
“好! ”
元錦拉過屈鳳玲的手，“走吧夫人，讓兒子好好休息。”
元鼎目送父母離開，便一人迴到了屋裏。
他黯然神傷地坐地上，看著書案上一張張紙，寫滿了蘭亭序。
他拿起來，想起那日他拉著二胡，低聲吟唱。
......
摹本易寫
而墨香不退與你同留餘味
一行朱砂 到底圈了誰
無關風月 我題序等你迴
懸筆一絕 那岸邊浪千疊
情字何解 怎落筆都不對
而我獨缺 你一生的了解
......
如果是你，你是會阻我上戰場，還是等我歸來？
【榴花書院】
雲旗昨夜忙著裝飾自己的閨房。
睡晚了，今早人還沒睡醒，就聽到屋外傳來郎朗的讀書聲。
她簡單收拾下自己，打開門，看到父親正捧著一本書，帶著十幾個大小不一的孩童，坐在院子裏晨讀。
“哇，都這麽積極。”
閔文宴也板正的坐在人群後麵。
一抬頭就看到睡眼惺忪的雲旗，於是他讀書的聲音就更大聲了。
“好了，現在是自由活動時間，一刻鍾後，再迴到課室練習寫字。”
雲澤拍拍手掌，孩子們全都端正地站起來，集體向他鞠躬，“謝謝雲先生，先生辛苦了。”
很形式主義的說完，然後全都一窩蜂似的四處散開。
雲旗靠在牆上，雙手環胸，右腳翹到左腳後麵，一副慵懶的姿態。
閔文宴向她走來問，“你吃早飯了嗎？”
“沒呢。”
“我也沒吃，你說給我管飯。”
雲旗狠吸一口氣，“宴兒，你不會賴上我了吧？我要收迴我昨日說的話。”
“那以後，我管你飯。”閔文宴鄭重其事地說。
“得了吧，好好上課，一會我喊你吃飯。”
雲旗說著，便走進後廚，拿起一小袋麵粉，幾個雞蛋，還有一把青蔥。
看樣子，是學生帶過來的，後廚多了許多土豆，地瓜，芋頭，甚至還有蔬菜等。
在榴花村，沒幾個是青壯年，村民靠種植養家，已是不易。
雲旗決定，幹脆多做些，一會跟孩子們一起分享。
這麽早趕來，得有多少學生餓著肚子。
學堂內，雲澤正在教孩子們寫字。
“初學者，得先練習控筆，首先我們先學會橫(一）豎(丨)撇（丿）捺(?)......”
“大家跟著我一起寫。”
台下，孩子們認認真真地跟著提筆。
個別有點基礎的孩子，則負責指導那些零基礎的人。
雲旗看父親閑了下來，拿起一塊雞蛋餅遞給他。
“沒想到吧，孩子們一個個求知若渴，讓你連飯都吃不上，這可比在京城拉二胡辛苦多了，後悔嗎？”
雲澤看著台下的孩子，搖了搖頭，“累是累了點，但是這樣的日子過得踏實。”
更讓他感到踏實的是，女兒的變化。
她變得勇敢，有主見，還有廚藝也見長。
還發掘了些很神奇的技能。
用閔老的話說，做長輩的得適當放手。
孩子總會出其不意的長大，會帶來很多驚喜。
雲旗迴到廚房，拿出所有的雞蛋餅。
剛才她可沒少見那些孩子吞口水的樣子，沒辦法，這雞蛋餅是真的香。
“全體聽令，洗手吃雞蛋餅咯。”
“耶~”
孩子們一陣歡唿雀躍跑到井邊，由大點的孩子打水，大家擠在一起洗手。
然後排隊等著雲旗分雞蛋餅。
孩子們吃飽後，心滿意足圍著雲旗。
雲旗問，“你們讀了書，寫了字，也吃餅，還圍著我做什麽？”
閔文宴看著一群人，嘰嘰喳喳的，卻說不出任何有建設性的話。
於是他便站了起來。
“我想，聽你唱歌。”
雲旗歪著腦袋，“唱歌？”，她很少在大庭廣眾之下唱歌，一時不知道給他們唱什麽歌。
“嗯，唱歌，就昨天你在馬車上唱的那首。”
“行吧。”
雲旗讓孩子們圍著一個圓圈，而她則坐在中間，拍著手，一句一句地教著大家唱。
......
我就是可愛可愛的小孩
還有點古怪古怪的小孩
我就是寵壞寵壞的小孩
在你懷裏耍賴 耍賴
......
孩子們洪亮的歌聲，飄滿了整個小村莊。
村民們路過的時候，總要停下來聽一聽，瞅一瞅。
“這新來的教書先生，可真有本事，孩子們能這麽快樂地學習，也是一種享受。”
“哎呀，我小時候可沒享受過這些，家裏缺勞動力，上學總是三天打魚兩天曬網的。”
“可不是嗎，也不知道這些歌曲哪學來的，調子歡快有活力，還很新奇。”
“等我不奶娃了，也把娃兒送過來跟先生學習。”
“你家狗娃三歲還不到呢，先生是教書育人的，哪能給你帶孩子，還把屎把尿的。”
“就是就是...這麽做多不厚道。”
書院外，坐著四個婦人，他們剛勞作迴來，其中一個懷裏還抱著娃喂奶。
喂奶的婦人，顯然有些生氣了。
也不等娃兒吃飽，把奶從娃兒口中拔出來，娃兒往身後一甩，背著就走，惹得娃兒一陣哭鬧。
雲旗伏在書案上，拿著筆寫寫畫畫。
閔文宴走過來問，“你在寫什麽？”
“課程表。”
雲旗認為，學習該勞逸結合。
學習不僅是為了讓孩子們識字，明事理，考取功名。
更重要的是，得讓他們身心健康成長。
所以，她決定，製作一個課程表，添加體育課，音樂課，還有科學常識等。
“唉，聽說了嗎，又要打戰了。”
雲旗抬起頭，看到台下兩個十來歲的男孩子，湊在一起聊天。