第12章 我的媽呀
豪門隱婚：帶著兒子嫁首富 作者：蛋寶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第12章 我的媽呀
羅妙妙小手一揮，說，“我那麽冰雪聰明，怎麽可能露餡！我說你就住在職工宿舍呢，前幾天才申請的。”
其實，這個幼兒園哪有什麽職工宿舍，就有一間房，留老師值夜班而已！
寧染拍拍胸口，讚道，“還好你給力。”
羅妙妙湊過來，“不過，你不在舅舅舅媽家住，去哪裏住了？不會去哪個男人家裏住了吧？”
寧染點頭，“嗯，確實和一個男人住在一起了。”
“啊？”
這下輪到羅妙妙傻眼了，“和男人同居了？怎麽可能！寧染，你別嚇我！”
寧染平時除了工作，就是迴家。
每天兩點一線，最多也就是帶宸宸去一去兒童樂園，過的像個尼姑似的。
怎麽過了一個周六周天，就和別的男人同居了？
寧染笑了，實話實說，“不僅同居了，還領證了。”
羅妙妙頭搖的像撥浪鼓似的，“不可能！絕對不可能！”
“是真的。”
寧染把宸宸放到教室裏的專門座位上，說，“我先去器材室拿音樂教具，把課前準備做好了，再具體和你說。”
幼兒園有大班，中班，和小班。
小班的孩子太小，老師一般在吃喝拉撒睡上費心。
大班的孩子大了，好帶一些，但是馬上就要上一年級，所以老師的上課內容偏向知識型，為孩子以後上一年級做準備。
寧染教的是中班。
這個年齡階段的孩子，有一定的自理能力，但學不進去枯燥乏味的知識，所以要求上課內容有趣，豐富，多樣化，非常考驗老師的能力。
寧染今天上的是音樂課，要用到銅碰鍾等音樂教具。
碰鍾也稱“碰鈴”，在古代稱“號”，兩隻為一副。
碰鈴用黃銅製作，音色清脆、悅耳，如銀鈴一般。
演奏時，利用穿過小孔的繩子，左右手各執一隻，相互碰擊發音。
這類音樂教具，能訓練兒童聽力，加強兒童音樂方麵的美感培養。
寧染一邊迴顧著教學過程，一邊去推器材室的門。
也不知道怎麽迴事，今天器材室的門特別難開。
寧染用了好大的力氣才推開。
剛剛走進器材室，腳下突然傳來“哢噠”一聲！
寧染感覺自己踩到了什麽東西。
她低下頭，更加疑惑了。
這器材室裏，怎麽有男人的腰帶？
嗯？
腰帶的前麵，還有一個女士上衣？
女士上衣的前麵，還有其他衣服？
寧染百思不得其解，繼續向前看過去。
然後，就愣住了。
隻見器材室的海綿墊子上，躺著一對衣衫不整的男女。
下麵的女人，好像是其他班級的老師，姓徐。
上麵的男人，有些麵熟，但寧染想不起來是誰了。
兩個人似乎也愣住了，呆呆的看著突然出現的寧染。
寧染還在傻乎乎的想，他們在這裏幹什麽？
但很快，她反應過來了。
特別難推開的門，滿地散落的衣物，一男一女。
還能幹什麽？
“我的媽呀！”
寧染喊了一聲，連忙跑出器材室外。
下一秒，寧染又跑了進來。
海綿墊子上的一男一女，還保持著原來的姿勢。
在他們的注視下，寧染迅速找到教學用具，匆匆跑走了，還給關上了門。
寧染一直到跑進教室，才停下腳步。
一股混合著惡心、驚訝、不可思議的情緒湧上來。
這裏可是幼兒園！
光天化日之下，怎麽會發生這麽不要臉的事情！
怪不得社會上的有些人，對幼兒園老師的印象不好！
有這樣的老鼠屎，大眾對幼師的印象怎麽可能好！
真是抹黑了她們這些用心教孩子的正常老師！
一直等著寧染迴來的羅妙妙，拍拍寧染的肩膀，“喂！你不是去器材室了嗎？怎麽像去了鬼屋似的！”
“……”
寧染巴不得自己去了鬼屋！
那也比大早晨地長針眼強！
寧染忍著吐槽欲，暫時沒把看到的那一幕說出來。
畢竟這種事情，誰聽誰惡心。
突然，羅妙妙又戳戳她，說，“寧染，你是不是得罪小班的徐老師了？”
寧染沒反應過來，“什麽？”
羅妙妙偷偷指了指一個方向，說，“我發現那個小班的徐老師，好像一直在瞪你。”
寧染順著指的方向看過去。
那個姓徐的女幼師，不知道什麽時候已經穿好衣服，從器材室裏出來了。
此刻，正滿麵陰鬱地盯著寧染。
羅妙妙小手一揮，說，“我那麽冰雪聰明，怎麽可能露餡！我說你就住在職工宿舍呢，前幾天才申請的。”
其實，這個幼兒園哪有什麽職工宿舍，就有一間房，留老師值夜班而已！
寧染拍拍胸口，讚道，“還好你給力。”
羅妙妙湊過來，“不過，你不在舅舅舅媽家住，去哪裏住了？不會去哪個男人家裏住了吧？”
寧染點頭，“嗯，確實和一個男人住在一起了。”
“啊？”
這下輪到羅妙妙傻眼了，“和男人同居了？怎麽可能！寧染，你別嚇我！”
寧染平時除了工作，就是迴家。
每天兩點一線，最多也就是帶宸宸去一去兒童樂園，過的像個尼姑似的。
怎麽過了一個周六周天，就和別的男人同居了？
寧染笑了，實話實說，“不僅同居了，還領證了。”
羅妙妙頭搖的像撥浪鼓似的，“不可能！絕對不可能！”
“是真的。”
寧染把宸宸放到教室裏的專門座位上，說，“我先去器材室拿音樂教具，把課前準備做好了，再具體和你說。”
幼兒園有大班，中班，和小班。
小班的孩子太小，老師一般在吃喝拉撒睡上費心。
大班的孩子大了，好帶一些，但是馬上就要上一年級，所以老師的上課內容偏向知識型，為孩子以後上一年級做準備。
寧染教的是中班。
這個年齡階段的孩子，有一定的自理能力，但學不進去枯燥乏味的知識，所以要求上課內容有趣，豐富，多樣化，非常考驗老師的能力。
寧染今天上的是音樂課，要用到銅碰鍾等音樂教具。
碰鍾也稱“碰鈴”，在古代稱“號”，兩隻為一副。
碰鈴用黃銅製作，音色清脆、悅耳，如銀鈴一般。
演奏時，利用穿過小孔的繩子，左右手各執一隻，相互碰擊發音。
這類音樂教具，能訓練兒童聽力，加強兒童音樂方麵的美感培養。
寧染一邊迴顧著教學過程，一邊去推器材室的門。
也不知道怎麽迴事，今天器材室的門特別難開。
寧染用了好大的力氣才推開。
剛剛走進器材室，腳下突然傳來“哢噠”一聲！
寧染感覺自己踩到了什麽東西。
她低下頭，更加疑惑了。
這器材室裏，怎麽有男人的腰帶？
嗯？
腰帶的前麵，還有一個女士上衣？
女士上衣的前麵，還有其他衣服？
寧染百思不得其解，繼續向前看過去。
然後，就愣住了。
隻見器材室的海綿墊子上，躺著一對衣衫不整的男女。
下麵的女人，好像是其他班級的老師，姓徐。
上麵的男人，有些麵熟，但寧染想不起來是誰了。
兩個人似乎也愣住了，呆呆的看著突然出現的寧染。
寧染還在傻乎乎的想，他們在這裏幹什麽？
但很快，她反應過來了。
特別難推開的門，滿地散落的衣物，一男一女。
還能幹什麽？
“我的媽呀！”
寧染喊了一聲，連忙跑出器材室外。
下一秒，寧染又跑了進來。
海綿墊子上的一男一女，還保持著原來的姿勢。
在他們的注視下，寧染迅速找到教學用具，匆匆跑走了，還給關上了門。
寧染一直到跑進教室，才停下腳步。
一股混合著惡心、驚訝、不可思議的情緒湧上來。
這裏可是幼兒園！
光天化日之下，怎麽會發生這麽不要臉的事情！
怪不得社會上的有些人，對幼兒園老師的印象不好！
有這樣的老鼠屎，大眾對幼師的印象怎麽可能好！
真是抹黑了她們這些用心教孩子的正常老師！
一直等著寧染迴來的羅妙妙，拍拍寧染的肩膀，“喂！你不是去器材室了嗎？怎麽像去了鬼屋似的！”
“……”
寧染巴不得自己去了鬼屋！
那也比大早晨地長針眼強！
寧染忍著吐槽欲，暫時沒把看到的那一幕說出來。
畢竟這種事情，誰聽誰惡心。
突然，羅妙妙又戳戳她，說，“寧染，你是不是得罪小班的徐老師了？”
寧染沒反應過來，“什麽？”
羅妙妙偷偷指了指一個方向，說，“我發現那個小班的徐老師，好像一直在瞪你。”
寧染順著指的方向看過去。
那個姓徐的女幼師，不知道什麽時候已經穿好衣服，從器材室裏出來了。
此刻，正滿麵陰鬱地盯著寧染。