因為剛上場，未熱身，加之有些緊張。
周林手感欠佳，才上場2分鍾，就連續失誤了三次。
一次是因為持球時後腳跟踩線。
一次是傳球出現失誤，直接傳給了裁判員。
因為這次失誤，還引起了現場一部分球迷和球員哄堂大笑。
而另一次失誤則是被對方球員直接被搶斷。
對於周林來說，這是一個相當糟糕的開局。
現場的球迷也是一陣噓聲，和之前的瓊斯格林比起，周林真的是弱爆了，完沒有可比性。
本來就未完做好心理準備的周林，自信心嚴重受損，打擊不小。
就連他的隊友都用一種難以理解的眼神看著他，好似在說：“你到底行不行，不行的話就滾蛋，不要在這裏丟人現眼。”
周林也在心底自省，為什麽瓊斯格林在的時候，他不會出現緊張，打得遊刃有餘。
現在瓊斯格林不在了，完由他自己做主，他反而是六神無主，畏手畏腳，紕漏百出。
“我的心理素質弱到了這個份上？”
深深地唿吸一口氣，周林繼續帶球推進，他放緩進攻的節奏，慢慢尋找感覺，盡量讓自己的心平靜下來，是自己身心投入到賽場之上。
心緒穩定下來之後，周林不再犯低級的失誤，比賽才算是正在步入正軌。
不過，西雅圖大學籃球隊缺失了瓊斯格林，他們的進攻火力瞬間就降了幾個層次。
先前那般犀利而華麗的進攻，便很難再次看到。
西雅圖大學籃球隊每次得分，都是運動戰加超強的中鋒策應，才能夠得到分數。
相反，斯坦福大學籃球隊則不一樣。
瓊斯格林受傷，他們士氣大振，信心倍增。
防守能力更加賣力，將西雅圖大學籃球隊隊員盯得死死的，讓其無法輕易得分。
而斯坦福大學籃球隊每一名球員都是打得十分亢奮，進攻打得也十分流暢。
第3節比賽隨著裁判員的一聲哨響而結束。
最終比分定格為86：:92。
斯坦福大學籃球隊暫時領先6分。
而頂替瓊斯格林主力出戰的周林，卻僅僅隻有5分入賬。
作為一名頂替瓊斯格林的超級的分手，三節比賽，隻得到5分，這顯然是十分不合格的。
迴到休息區，主教練費根將大夥召集起來，他並不是在布置戰術，而是在幫助大家重樹信心，打通心理障礙。
“我知道，你們大夥對瓊斯格林的受傷感到十分沮喪，你們很擔心他的傷勢情況。”
“但我想告訴你們的是，瓊斯格林受傷，是因為他在力以赴奪得比賽的每一分，是想幫助球隊奪得這次大賽的總冠軍。”
“現在，他為了球隊受重傷離場，他未完成的使命，必須要由你們來替他完成。”
“我們西雅圖大學籃球隊是戰無不勝的，你們一定要堅信這一點，不管瓊斯格林在不在，你們都是無敵的存在，你們一定要堅信這一點。”
“隻要你們按照平時訓練的正常水平發揮，你們就一定能夠擊敗他們。”
“你們有信心嗎？”
費根苦口婆心地說道，他雖然在強烈地掩飾自己的失落，但他還是一名出色的籃球教練，他必須要球隊負責。
哪怕瓊斯格林的突然受傷，讓他無比的沮喪，他也要強行壓製心中的哀傷。
看必須要點燃球員心中那團勝利之火，唯有如此，他們才有可能擊敗強大的對手。
“有···”
球員有氣無力地迴道。
“你們的聲音太小了，我沒有聽見，你們能不能不像娘們一樣，有點陽剛之氣行不行，大聲說給我聽，你們有沒有信心？”
費根是一個非常有激情的教練，這跟他的性格有著直接的關係，他希望自己的球員每時每刻都保持飽滿的精力，打好每一分每一秒。
“有···”
眾人的激情瞬間被點燃，發自肺腑，大聲迴道。
“很好，這就是我要的精氣神，這才是你們應該有的鬥誌，去吧，將他們打成廢品。”
費根鏗鏘有力地說道。
眾人自信滿滿，一個個精神抖擻地再次進入賽場。
這是最後一節比賽，也是整個賽事的最後一節比賽。
這一節比賽的比分情況，將會決定冠軍的歸宿。
第四節比賽一開始，周林並未上場，而是在休息區休息。
費根這是在為他積蓄體力，決戰最後幾分鍾。
“周林啊，我知道你壓力大，但這也是一次難得的機會，如果你連這點壓力都頂不住，今後想要有更好的發展，那根本就是無稽之談，你必須要克服才行！”
“教練，我···”
“不用解釋，我不管怎麽做，反正你一定要給我頂住，絕不對不能在這個時候給我掉鏈子，我也絕對不容許我的球員如此窩囊。”
麵對主教練費根的鞭策，周林的內心好似有一團大夥在熊熊燃燒，血液中的每一個細胞都好像激被激活一般。
本來周林就是一個自尊心極強的人，被主教練費根如此一說，他的熱血也被徹底點燃，骨子裏的韌勁也被激發而出，忘記了一切雜念。
不管怎樣，他都得拚盡力，放手一搏，不能辜負教練對他的期望。
第四節比賽一開始，西雅圖大學籃球隊就被對方打了一波8:0，比分瞬間就變成了86:100。
分差一下子就拉大到了14分。
然而，比賽僅僅隻剩下5分鍾了。
比賽似乎已經失去了的懸念。
關鍵時刻，西雅圖大學籃球隊主教練費根叫了一個暫停，簡單的安排部署了一下戰術。
同時，也將周林換了上場，並明確他為主力進攻點。
再次被信任，責任重大，使命光榮。
周林卯足幹勁，充滿信心，穩穩當當地走上球場。
5分鍾，在主力受傷的情況之下，想要追迴14分，難度非常之大。
絕大部分人都認為，比賽已經沒有懸念了。
但此刻的周林卻堅信，他一定能夠帶領球隊實現大逆轉。
因為周林開始的表現並不怎麽樣，斯坦福大學籃球隊並未將他作為重點防守對象。
重樹信心的周林，是不能被低估的，他能被稱為最佳第六人，自然是有足夠的實力。
麵對防守，周林不停地左右晃動運球，尋找突破的機會。
中鋒西蒙西撤迴擋拆，一下子帶亂了對方的防線。
西雅圖大學籃球隊的大前鋒米希爾處於空位狀態。
眼觀四路的周林在第一時間將籃球傳到大前鋒米希爾手中，讓其輕鬆灌籃得分。
這是一次非常漂亮的助攻，更是一次完美的團隊配合進攻。
西雅圖大學籃球隊終於得分了，現場的球迷再次興奮起來。
“防守，趕緊防守。”
周林快速往後撤，並提醒大家快速落位，加強防守。
想要逆轉，不僅僅要自己得分，同時還要限製對手得分。
唯有如此，他們才有機會實現大逆轉。
西雅圖大學籃球隊的球員，被周林的激情給感染了，每個人的防守都十分賣力。
西雅圖大學籃球隊突然采取包夾策略，周林與得分空位漢德爾成功將對方的組織控衛威斯球權搶斷。
局麵形成了二打一的場景。
周林帶球快速推進，而漢德爾則是在右側快下策應。
斯坦福大學籃球隊的組織控衛威斯不知道該防誰，舉棋不定。
一番衡量之後，威斯還是選擇緊盯持球人周林。
眼看就要到籃下，周林突然停頓，將籃球傳給右側的漢德爾。
威斯反應倒是快，立刻轉身想要去防住漢德爾。
但漢德爾並未選擇投籃，而是選擇將籃球迴傳給周林。
此刻的周林，已經徹底被放空，他接到籃球，非常輕鬆地將上籃成功，2分進賬。
周林換上場之後，西雅圖大學籃球隊連得4分，效果顯而易見。
現場的球迷無比亢奮，看到西雅圖大學籃球隊有如此表現，在慢慢地起勢，他們非常開心，搖旗呐喊。
比分被縮小，隻差10分了，時間還有4分40秒。
如果進攻火力足夠，防守固若金湯，4分多鍾足夠追迴比分。
周林目前也得到了7分，1助攻，1搶斷。
他這兩個迴合的表現，可圈可點，球迷們對他也增添了不少信心。
“這才是最佳第六人應該的表現，周林，那個最佳第六人，那個熟悉的周林迴來了。”
“如果周林能夠持續這種表現，西雅圖大學籃球隊想要實現大逆轉，也不是沒有可能，我個人非常看好周林，他剛才的表現，可以說是巨星級別的表現，真實太棒了，這兩次完美的進攻，標致著西雅圖大學籃球隊吹響了反攻的號角。”
解說嘉賓的解說也是非常起勁，好似在場上打球的是他自己，越說越興奮，也給比賽增添了不少精彩。
······
周林手感欠佳，才上場2分鍾，就連續失誤了三次。
一次是因為持球時後腳跟踩線。
一次是傳球出現失誤，直接傳給了裁判員。
因為這次失誤，還引起了現場一部分球迷和球員哄堂大笑。
而另一次失誤則是被對方球員直接被搶斷。
對於周林來說，這是一個相當糟糕的開局。
現場的球迷也是一陣噓聲，和之前的瓊斯格林比起，周林真的是弱爆了，完沒有可比性。
本來就未完做好心理準備的周林，自信心嚴重受損，打擊不小。
就連他的隊友都用一種難以理解的眼神看著他，好似在說：“你到底行不行，不行的話就滾蛋，不要在這裏丟人現眼。”
周林也在心底自省，為什麽瓊斯格林在的時候，他不會出現緊張，打得遊刃有餘。
現在瓊斯格林不在了，完由他自己做主，他反而是六神無主，畏手畏腳，紕漏百出。
“我的心理素質弱到了這個份上？”
深深地唿吸一口氣，周林繼續帶球推進，他放緩進攻的節奏，慢慢尋找感覺，盡量讓自己的心平靜下來，是自己身心投入到賽場之上。
心緒穩定下來之後，周林不再犯低級的失誤，比賽才算是正在步入正軌。
不過，西雅圖大學籃球隊缺失了瓊斯格林，他們的進攻火力瞬間就降了幾個層次。
先前那般犀利而華麗的進攻，便很難再次看到。
西雅圖大學籃球隊每次得分，都是運動戰加超強的中鋒策應，才能夠得到分數。
相反，斯坦福大學籃球隊則不一樣。
瓊斯格林受傷，他們士氣大振，信心倍增。
防守能力更加賣力，將西雅圖大學籃球隊隊員盯得死死的，讓其無法輕易得分。
而斯坦福大學籃球隊每一名球員都是打得十分亢奮，進攻打得也十分流暢。
第3節比賽隨著裁判員的一聲哨響而結束。
最終比分定格為86：:92。
斯坦福大學籃球隊暫時領先6分。
而頂替瓊斯格林主力出戰的周林，卻僅僅隻有5分入賬。
作為一名頂替瓊斯格林的超級的分手，三節比賽，隻得到5分，這顯然是十分不合格的。
迴到休息區，主教練費根將大夥召集起來，他並不是在布置戰術，而是在幫助大家重樹信心，打通心理障礙。
“我知道，你們大夥對瓊斯格林的受傷感到十分沮喪，你們很擔心他的傷勢情況。”
“但我想告訴你們的是，瓊斯格林受傷，是因為他在力以赴奪得比賽的每一分，是想幫助球隊奪得這次大賽的總冠軍。”
“現在，他為了球隊受重傷離場，他未完成的使命，必須要由你們來替他完成。”
“我們西雅圖大學籃球隊是戰無不勝的，你們一定要堅信這一點，不管瓊斯格林在不在，你們都是無敵的存在，你們一定要堅信這一點。”
“隻要你們按照平時訓練的正常水平發揮，你們就一定能夠擊敗他們。”
“你們有信心嗎？”
費根苦口婆心地說道，他雖然在強烈地掩飾自己的失落，但他還是一名出色的籃球教練，他必須要球隊負責。
哪怕瓊斯格林的突然受傷，讓他無比的沮喪，他也要強行壓製心中的哀傷。
看必須要點燃球員心中那團勝利之火，唯有如此，他們才有可能擊敗強大的對手。
“有···”
球員有氣無力地迴道。
“你們的聲音太小了，我沒有聽見，你們能不能不像娘們一樣，有點陽剛之氣行不行，大聲說給我聽，你們有沒有信心？”
費根是一個非常有激情的教練，這跟他的性格有著直接的關係，他希望自己的球員每時每刻都保持飽滿的精力，打好每一分每一秒。
“有···”
眾人的激情瞬間被點燃，發自肺腑，大聲迴道。
“很好，這就是我要的精氣神，這才是你們應該有的鬥誌，去吧，將他們打成廢品。”
費根鏗鏘有力地說道。
眾人自信滿滿，一個個精神抖擻地再次進入賽場。
這是最後一節比賽，也是整個賽事的最後一節比賽。
這一節比賽的比分情況，將會決定冠軍的歸宿。
第四節比賽一開始，周林並未上場，而是在休息區休息。
費根這是在為他積蓄體力，決戰最後幾分鍾。
“周林啊，我知道你壓力大，但這也是一次難得的機會，如果你連這點壓力都頂不住，今後想要有更好的發展，那根本就是無稽之談，你必須要克服才行！”
“教練，我···”
“不用解釋，我不管怎麽做，反正你一定要給我頂住，絕不對不能在這個時候給我掉鏈子，我也絕對不容許我的球員如此窩囊。”
麵對主教練費根的鞭策，周林的內心好似有一團大夥在熊熊燃燒，血液中的每一個細胞都好像激被激活一般。
本來周林就是一個自尊心極強的人，被主教練費根如此一說，他的熱血也被徹底點燃，骨子裏的韌勁也被激發而出，忘記了一切雜念。
不管怎樣，他都得拚盡力，放手一搏，不能辜負教練對他的期望。
第四節比賽一開始，西雅圖大學籃球隊就被對方打了一波8:0，比分瞬間就變成了86:100。
分差一下子就拉大到了14分。
然而，比賽僅僅隻剩下5分鍾了。
比賽似乎已經失去了的懸念。
關鍵時刻，西雅圖大學籃球隊主教練費根叫了一個暫停，簡單的安排部署了一下戰術。
同時，也將周林換了上場，並明確他為主力進攻點。
再次被信任，責任重大，使命光榮。
周林卯足幹勁，充滿信心，穩穩當當地走上球場。
5分鍾，在主力受傷的情況之下，想要追迴14分，難度非常之大。
絕大部分人都認為，比賽已經沒有懸念了。
但此刻的周林卻堅信，他一定能夠帶領球隊實現大逆轉。
因為周林開始的表現並不怎麽樣，斯坦福大學籃球隊並未將他作為重點防守對象。
重樹信心的周林，是不能被低估的，他能被稱為最佳第六人，自然是有足夠的實力。
麵對防守，周林不停地左右晃動運球，尋找突破的機會。
中鋒西蒙西撤迴擋拆，一下子帶亂了對方的防線。
西雅圖大學籃球隊的大前鋒米希爾處於空位狀態。
眼觀四路的周林在第一時間將籃球傳到大前鋒米希爾手中，讓其輕鬆灌籃得分。
這是一次非常漂亮的助攻，更是一次完美的團隊配合進攻。
西雅圖大學籃球隊終於得分了，現場的球迷再次興奮起來。
“防守，趕緊防守。”
周林快速往後撤，並提醒大家快速落位，加強防守。
想要逆轉，不僅僅要自己得分，同時還要限製對手得分。
唯有如此，他們才有機會實現大逆轉。
西雅圖大學籃球隊的球員，被周林的激情給感染了，每個人的防守都十分賣力。
西雅圖大學籃球隊突然采取包夾策略，周林與得分空位漢德爾成功將對方的組織控衛威斯球權搶斷。
局麵形成了二打一的場景。
周林帶球快速推進，而漢德爾則是在右側快下策應。
斯坦福大學籃球隊的組織控衛威斯不知道該防誰，舉棋不定。
一番衡量之後，威斯還是選擇緊盯持球人周林。
眼看就要到籃下，周林突然停頓，將籃球傳給右側的漢德爾。
威斯反應倒是快，立刻轉身想要去防住漢德爾。
但漢德爾並未選擇投籃，而是選擇將籃球迴傳給周林。
此刻的周林，已經徹底被放空，他接到籃球，非常輕鬆地將上籃成功，2分進賬。
周林換上場之後，西雅圖大學籃球隊連得4分，效果顯而易見。
現場的球迷無比亢奮，看到西雅圖大學籃球隊有如此表現，在慢慢地起勢，他們非常開心，搖旗呐喊。
比分被縮小，隻差10分了，時間還有4分40秒。
如果進攻火力足夠，防守固若金湯，4分多鍾足夠追迴比分。
周林目前也得到了7分，1助攻，1搶斷。
他這兩個迴合的表現，可圈可點，球迷們對他也增添了不少信心。
“這才是最佳第六人應該的表現，周林，那個最佳第六人，那個熟悉的周林迴來了。”
“如果周林能夠持續這種表現，西雅圖大學籃球隊想要實現大逆轉，也不是沒有可能，我個人非常看好周林，他剛才的表現，可以說是巨星級別的表現，真實太棒了，這兩次完美的進攻，標致著西雅圖大學籃球隊吹響了反攻的號角。”
解說嘉賓的解說也是非常起勁，好似在場上打球的是他自己，越說越興奮，也給比賽增添了不少精彩。
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