創建弗吉尼亞大學
托馬斯·傑斐遜十分重視教育的價值，他試圖將威廉與瑪麗學院改造成為州立大學，並為之努力多年，但最終歸於失敗。他認為，教育是防止暴政、維持和鞏固共和主義實驗並使其變得強大的手段。然而，他無法在弗吉尼亞州找到培養共和主義理念的愛國者和不受教派限製、充分傳授全部有用的學科知識的大學。
弗吉尼亞大學的創建最早源於阿爾伯馬爾縣的中心學院。因為弗吉尼亞州夏洛茨維爾鎮附近地區缺少足夠的學校，當地居民很早就提出了建立阿爾伯馬爾學院的要求，並最終於1803年獲得了建校特許狀。但是直到1814年3月25日，學院董事會才召開第一次會議，傑斐遜建議選舉補充空缺的董事職位以達到法定人數，會議最終選出了18人組成的新董事會，並任命了董事會zhuxi和秘書。會議決定成立\"籌資委員會\"，著手發行彩票、募集捐贈、爭取州的撥款等措施為學院籌措資金，同時成立校址委員會以確定校址。傑斐遜應董事會請求撰寫了組建大學計劃的報告並提交給州議會。州議會拒絕了\"每年將文化基金的全部利息撥付學院\"的請求。但是同意將出售荒地所得及利息撥付給學院，對申請中提出的\"減少董事會人數，明確其職權責，改學院名為中心學院\"等要求予以批準。
1816年2月14日，州議會批準了《在阿爾伯馬爾縣建立學院的法案》。由阿爾伯馬爾學院開始的建校努力在改名為\"中心學院\"的條件下得以延續。傑斐遜向州長尼古拉斯提議，改組原有董事會，按照\"代表廣泛性\"的原則，在全州範圍內選擇最具代表性的人擔任董事。尼古拉斯州長采納了這個建議，最終任命傑斐遜、詹姆斯·麥迪遜、詹姆斯·門羅等人組成新一屆的董事會。1817年5月，中心學院第一次董事會會議在夏洛茨維爾召開，通過了此前由傑斐遜等人選定的校址，同時任命了學監兼財務主管。經過清查學院資產狀況發現，學院的資金僅有捐贈的.33美元，根本無法支撐傑斐遜宏大的建校計劃。為此，傑斐遜試圖爭取州文化基金的支持。然而，弗吉尼亞州議會對公共教育的興趣主要在針對窮人的初級學校上，他們主張將文化基金用於初級學校。而傑斐遜關注的是一所教授最高程度科學的州立大學，並提出了詳細的建設計劃和原則。此次爭取文化基金正是邁向大學的必要步驟。傑斐遜的建校計劃在州議會上引發了激烈的討論。一些議員反對政府支持公共教育，即便支持，也應支持學院而不是大學。
1817年10月，傑斐遜起草了《建立公共教育體係的法案》，提出\"不花文化基金一分錢\"來實施初級教育的計劃，以及建立地方學院和一所大學的提議。1818年2月，參議院以14:3的票數通過法案，規定每年撥給初級學校美元的資金，撥給\"弗吉尼亞大學\"美元的資金。
1818年2月，經過多方努力，建立一所大學的議案最終獲得了州議會的通過。傑斐遜通過搜集本州各縣的距離、人口、道路交通等信息，以此來論證中心學院所在地乃是州的地理中心和人口中心。隨後，他又統計了阿爾伯馬爾縣超過80歲老人的數量，以證明其氣候有益健康。中心學院最終成功被確定為大學的校址。此後，傑斐遜就立法議會提出的其他要求起草報告，形成了《關於弗吉尼亞大學選址委員會的報告》，又稱《弗吉尼亞大學籌備委員會報告》。該報告是傑斐遜按照弗吉尼亞州議會的要求為弗吉尼亞大學建校構想撰寫的報告，詳細闡述了傑斐遜的州立高等教育理想，被稱為\"大學的藍圖對大學設置與麵貌起了決定性的作用\"，是\"美國教育史上發布的這類文件中最有意義和最富啟發性的\"。傑斐遜為這所大學設想的目標包括:
1.培養政治家、議員和法官，他們乃民眾繁榮昌盛之所依，個人幸福快樂之所係;
2.闡述講解政府的原則與架構，指導國家之間交往的法律、我們自身所賴以治理國家的法律，宣揚一種合乎理性的立法精神，在杜絕一切對個人行為所強加的不合理和多餘的限製的同時，使我們在不侵犯他人相同權力的情況下享有行動自由;
3.協調、促進農業、製造業、商業的利益，並通過形成廣聞博見的政治經濟見解，為公共工業營造一個自由空間;
4.發展青年人的理性思維能力，豐富其思想，培養其德行，發展其美德與秩序之精神;
5.教授數學和物理科學知識，促進藝術的發展，增進人類生活的健康、生機與舒適;使之養成思考及正確行動的習慣，成為他人的道德典範、同儕幸福的表率。
為實現這些目標，傑斐遜設計了一個包含古典課程和現代實用課程的廣博課程體係。傑斐遜排除了神學課程，把講授與道德有關的規範與責任劃歸到倫理學教授講授的範圍，從而第一次在大學實踐了宗教自由原則。
1818年12月8日，《弗吉尼亞大學籌備委員會報告》正式提交到議會。1819年1月18日，眾議院進行表決，中心學院以114:69的多數票贏得了決定性勝利，最終確立為大學校址。五天後，參議院以22:1的票數通過並批準了《建立弗吉尼亞大學的法案》，給予大學法律地位的建校特許狀，正式確立了中心學院所在地夏洛茨維爾作為弗吉尼亞大學的校址，並將中心學院與弗吉尼亞大學合並，其資產轉移給弗吉尼亞大學，弗吉尼亞大學成為了具備合法性的法人團體，弗吉尼亞大學正式誕生。
托馬斯·傑斐遜十分重視教育的價值，他試圖將威廉與瑪麗學院改造成為州立大學，並為之努力多年，但最終歸於失敗。他認為，教育是防止暴政、維持和鞏固共和主義實驗並使其變得強大的手段。然而，他無法在弗吉尼亞州找到培養共和主義理念的愛國者和不受教派限製、充分傳授全部有用的學科知識的大學。
弗吉尼亞大學的創建最早源於阿爾伯馬爾縣的中心學院。因為弗吉尼亞州夏洛茨維爾鎮附近地區缺少足夠的學校，當地居民很早就提出了建立阿爾伯馬爾學院的要求，並最終於1803年獲得了建校特許狀。但是直到1814年3月25日，學院董事會才召開第一次會議，傑斐遜建議選舉補充空缺的董事職位以達到法定人數，會議最終選出了18人組成的新董事會，並任命了董事會zhuxi和秘書。會議決定成立\"籌資委員會\"，著手發行彩票、募集捐贈、爭取州的撥款等措施為學院籌措資金，同時成立校址委員會以確定校址。傑斐遜應董事會請求撰寫了組建大學計劃的報告並提交給州議會。州議會拒絕了\"每年將文化基金的全部利息撥付學院\"的請求。但是同意將出售荒地所得及利息撥付給學院，對申請中提出的\"減少董事會人數，明確其職權責，改學院名為中心學院\"等要求予以批準。
1816年2月14日，州議會批準了《在阿爾伯馬爾縣建立學院的法案》。由阿爾伯馬爾學院開始的建校努力在改名為\"中心學院\"的條件下得以延續。傑斐遜向州長尼古拉斯提議，改組原有董事會，按照\"代表廣泛性\"的原則，在全州範圍內選擇最具代表性的人擔任董事。尼古拉斯州長采納了這個建議，最終任命傑斐遜、詹姆斯·麥迪遜、詹姆斯·門羅等人組成新一屆的董事會。1817年5月，中心學院第一次董事會會議在夏洛茨維爾召開，通過了此前由傑斐遜等人選定的校址，同時任命了學監兼財務主管。經過清查學院資產狀況發現，學院的資金僅有捐贈的.33美元，根本無法支撐傑斐遜宏大的建校計劃。為此，傑斐遜試圖爭取州文化基金的支持。然而，弗吉尼亞州議會對公共教育的興趣主要在針對窮人的初級學校上，他們主張將文化基金用於初級學校。而傑斐遜關注的是一所教授最高程度科學的州立大學，並提出了詳細的建設計劃和原則。此次爭取文化基金正是邁向大學的必要步驟。傑斐遜的建校計劃在州議會上引發了激烈的討論。一些議員反對政府支持公共教育，即便支持，也應支持學院而不是大學。
1817年10月，傑斐遜起草了《建立公共教育體係的法案》，提出\"不花文化基金一分錢\"來實施初級教育的計劃，以及建立地方學院和一所大學的提議。1818年2月，參議院以14:3的票數通過法案，規定每年撥給初級學校美元的資金，撥給\"弗吉尼亞大學\"美元的資金。
1818年2月，經過多方努力，建立一所大學的議案最終獲得了州議會的通過。傑斐遜通過搜集本州各縣的距離、人口、道路交通等信息，以此來論證中心學院所在地乃是州的地理中心和人口中心。隨後，他又統計了阿爾伯馬爾縣超過80歲老人的數量，以證明其氣候有益健康。中心學院最終成功被確定為大學的校址。此後，傑斐遜就立法議會提出的其他要求起草報告，形成了《關於弗吉尼亞大學選址委員會的報告》，又稱《弗吉尼亞大學籌備委員會報告》。該報告是傑斐遜按照弗吉尼亞州議會的要求為弗吉尼亞大學建校構想撰寫的報告，詳細闡述了傑斐遜的州立高等教育理想，被稱為\"大學的藍圖對大學設置與麵貌起了決定性的作用\"，是\"美國教育史上發布的這類文件中最有意義和最富啟發性的\"。傑斐遜為這所大學設想的目標包括:
1.培養政治家、議員和法官，他們乃民眾繁榮昌盛之所依，個人幸福快樂之所係;
2.闡述講解政府的原則與架構，指導國家之間交往的法律、我們自身所賴以治理國家的法律，宣揚一種合乎理性的立法精神，在杜絕一切對個人行為所強加的不合理和多餘的限製的同時，使我們在不侵犯他人相同權力的情況下享有行動自由;
3.協調、促進農業、製造業、商業的利益，並通過形成廣聞博見的政治經濟見解，為公共工業營造一個自由空間;
4.發展青年人的理性思維能力，豐富其思想，培養其德行，發展其美德與秩序之精神;
5.教授數學和物理科學知識，促進藝術的發展，增進人類生活的健康、生機與舒適;使之養成思考及正確行動的習慣，成為他人的道德典範、同儕幸福的表率。
為實現這些目標，傑斐遜設計了一個包含古典課程和現代實用課程的廣博課程體係。傑斐遜排除了神學課程，把講授與道德有關的規範與責任劃歸到倫理學教授講授的範圍，從而第一次在大學實踐了宗教自由原則。
1818年12月8日，《弗吉尼亞大學籌備委員會報告》正式提交到議會。1819年1月18日，眾議院進行表決，中心學院以114:69的多數票贏得了決定性勝利，最終確立為大學校址。五天後，參議院以22:1的票數通過並批準了《建立弗吉尼亞大學的法案》，給予大學法律地位的建校特許狀，正式確立了中心學院所在地夏洛茨維爾作為弗吉尼亞大學的校址，並將中心學院與弗吉尼亞大學合並，其資產轉移給弗吉尼亞大學，弗吉尼亞大學成為了具備合法性的法人團體，弗吉尼亞大學正式誕生。