第524章 教育革新
這便是楚行對於時下環境十分擔憂的一點了。
與西方萬事萬物，都希望跟機器聯係起來，東方更傾向於使用人力。
這種情況在很長時間內，其實是可以的。
因為東方的人力更加充足，而優秀的工匠生產出來的物品更加的優質。
但楚行是非常清楚，工業化的威力的。
因為工業化代表著產能的快速提升，代表著源源不斷的武器。
可工業化需要動力以及設備，在目前沒有蒸汽機的時代，水力則是個好好的替代。
以前楚行在東鎮廟的時候，就研究過水車，當時生產出來的東西過於垃圾，連砸個鎧甲都不行，但是現在到了揚州了，可以用的工人一大把，楚行覺得應該可以了。
此時此刻，陳耕耘解釋道：“新式的生產機械雖然造出來了，但是聯動上卻有很大的麻煩，因為水流是不斷變化的，提供的力道也是不斷變化的，想要穩定的傳出在車床上，就非常麻煩。而且刀具也不行，勉強加工木料還可以，加工炮管的時候，就沒有力道了。”
聽到這些細節上的問題，楚行看了一眼孫元化，對方也是無可奈何。
那楚行就沒有辦法了，人家科技界的大佬都解決不了的問題，他一個一國之主，不去治理國家大事，整天跟著你們搞研究，那可就不務正業了。
孫元化對楚行說道：“現在的刀具確實是個問題，國子監使用的放大鏡，臣也使用過，用放大鏡觀察我們的刀具，雖然是用剛才製作的，但是上麵都是氣泡，穩定性和質量肯定很差。”
“臣也尋找過百煉鋼，但一來數量稀少，二來尋求不易，想要製造刀具，也不是一件容易事。”
楚行聞言，也是無奈的點點頭，技術的突破果然不是一朝一夕的事情。
這東西往往需要幾十年，上百年的積累和突破。
“不過，大王，既然水車現在用起來不方便，咱們其實可以試試蓄力和人力。”孫元化笑著說道：“隻要加工的效率能夠提高，我們可以靈活一點，畢竟機械動力確實比人力要先進一些。”
“此外，臣還做過研究，所謂鋼和鐵，不過是含碳量的區別而已，西洋人可以做出好鋼，其實我們大乾也可以，大不了組織上百個團隊，不停的實驗就是了。隻要人多，臣相信還是可以研究出好鋼來的。”
“隻要刀具的問題，目前可以加工木材，咱們就加工木材，槍托，長矛，戰車，都是需要木材加工的。”
楚行聞言，不住的點頭，示意一旁的陳耕耘都給老子記好了。
陳耕耘自然在一旁不斷點頭。
孫元化在一旁不住的苦笑，他其實比誰都清楚，這些官員即便是點頭，後麵無非也就是難為難為工匠而已。
想要搞科技研發，指著他們是不行的，甚至這幫人，還不如大王親自培育的那支童子軍以及國子監的理科學院。
孫元化沒事兒的時候，就喜歡往童子軍跑，聽大王跟他們講課，亦或是在休息的時候，聽聽那些孩子的奇思妙想。
自古以往，這些在戰爭中苟活的孩子們，往往會成為一具具枯骨，亦或是遇到仁君，將他們仍在養濟院、育嬰堂就完事了。
唯獨楚行有仁心，也願意給孩子們一個機會。
這一點，孫元化是極其欽佩的。
而且孩子們在經過不斷學習之後，也給了楚行充足的迴報。
孫元化是參與了童子軍教材的編寫的，他比誰都知道，大王對這群孩子寄予的希望到底有多麽的大。
根據孫元化的認知，這群孩子在進入高年級之後，就完全可以碾壓西方的傳教士了，在畢業之前，絕對是可以達到跟自己相同認知的程度。
孫元化一想到，未來不久之後，大乾便有千千萬萬個小孫元化，就感覺到無比的震撼。
不由的，孫元化自然會提升對楚行的敬佩，因為在編寫教材之中，孫元化是經常跟楚行促夜長談的，很多孫元化覺得模糊的觀點，楚行都能給他點透。
雖然楚行總是一副我不懂，我隻明白大概的意思，但是這才孫元化看來，就已經是學究天人了。
畢竟大王乃是一國之主，精力更多方麵是要放在國政上。
畢竟一個上一個研究科技的國主，培養出來魏忠賢，不是什麽好事兒。
想到這裏，孫元化便主動上前，跟楚行小聲的商議起來，對楚行說道：“大王，是不是可以在童子軍之中，挑選一些成績優異者，給你賞賜，命他們入揚州兵工實習，讓他們在不耽誤課業的情況下半工半讀。”
聽孫元化這麽一說，楚行也下意識的點了點頭。
自己夾帶之中的這群孩子也在成長，俗話說學以致用，自己一直讓他們學習科學知識，揚州兵工不恰恰是他們一個學以致用的平台嗎？
而且實踐是最好的老師，讓他們直接親臨一線學習，不斷的摸索使用機床和各類生產工具，肯定能讓他們擦除火花來。
當下楚行對劉必顯說道：“通知童子軍，三日之後進行一場考試，學習成績排名前十的，賞白銀五兩，同時獲得實習資格，每月發實習銀一兩五錢。”
劉必顯趕忙下去安排。
楚行也意識到，隨著時間的推移，自己的童子軍該適當的繼續擴編了。
這件事情，楚玉兒跟自己也提過。
哪怕是現在的童子軍相對於之前，已經擴大了很多倍了。
如今在揚州的童子軍，估摸已經達到了一千人，此外還在廣西海州、淮安兩地設有分營，海州分營有兩百多人，淮安分營也有兩百多人。
這些童子軍的學生，清一色都是孤兒。
但是說實話，孤兒的數量也不是無窮無盡的，此外隨著控製區內不在爆發戰爭，孤兒的數量也會大幅度下降。
所以楚行想著，是不是該向全社會進行更大範圍的招生了，他就不信了，控製區裏數百萬人口，就挑選不出來足夠的天才。
早年楚行成立童子軍，目的很簡單，隻是為了成立一個大乾王朝版本的孤兒院而已，但是到了後來，楚行就想要把童子軍當成少年軍官團培養，但是現在，楚行的想法又是發生了變化。
他認為，童子軍目前的培養模式是對的，其中一部分學習能力跟不上的可以培養為官員和軍官，而極少數學習能力強的則是繼續培養，爭取培養出來一批科學家，再不濟也得培養出來一批合格的老師出來。
然而靠目前大部分都需要學生自己拿著教材自學的情況下，能夠脫穎而出的人還是極少，而楚行也不可能說花費大量的時間親自去教授。
唯一的解決辦法就是擴大生源，再找出多幾個自學能力強的天才了。
孤兒不夠用，那就招收普通民眾的子弟好了！
不過既然改動，就肯定是不能單純的改動童子軍。
之前大乾在山東就開始摸索教育上的改革，他覺得這種教育上的改革，有必要推廣到經濟更加活躍，人民生活水平相對於好一點的揚州府、淮安府來。
就在眨眼間的功夫，楚行便想到了，自己可以在海州、淮安、泰州、揚州等地設立官立學府，用來培養人才。
當然，總體上是模仿童子軍的模式，分為兩年育子班，六年小學，六年中學製度。
並且督促，各縣設立縣有學府，由童子軍、國子監派遣教師，此項加入到地方官員的政績之中。
隻要涉及政績，官員們肯定會牟足勁去幹的。
而且楚行還準備，加大教育投入，由皇室和朝廷共同出資，一旦考核通過，進入官立學府，可以免學費，食宿費，將來還能直接升入國子監或者講武堂學習。
當然，比例肯定不會特別高。
當然，為了避免傳統士子、士大夫對此不滿，楚行的目的是大王心係百姓，苦於寒門子弟沒有求學之道，才設立學府。
而該學府的目的是為大乾提供實用性人才，主要目的並非是科舉。
現在剛剛開始，肯定不會用於科舉，真正用於科舉也是多年以後了，到時候大乾會變得更強，士大夫們也隻能捏著鼻子認了。
更為關鍵的是，現如今的大乾內部的讀書人，都盯著今年的秋闈呢，哪有功夫管楚行推廣的新式教育。
自從第一次開科取士獲得成功後，尤其是這些新科士子們都已經當上了官後，山東、南直隸等地的士子們那裏還坐得住啊。
讀書是為了什麽？不就是為了當官嗎？
給老朱家當臣子，跟給老楚家當臣子，其實都一樣啊。
尤其是如今老朱家表現的越來越水，收複個被女真人占領的小城鎮都費勁的要命。
山東馬士英大軍雲集，遼東精銳盡出，也沒有雷霆南下，反而被大乾緩過勁兒來，正在逐漸攻略，而南方這邊兒更是如同山崩一般，大乾王師一道，明廷的官員、兵馬一股腦的往後退，這讓很多人意識到，大乾很有可能會長期根據一方，甚至幹掉大明王朝，一統天下，成為真正的天下正朔。
正所謂，良禽擇木而息，良臣擇主而事。
現在主動加入大乾，那一個個都是從龍功臣啊。
所以不少人都認為，加入大乾，為天下蒼生做事的機會來了。
春天的登極恩科時間過於緊迫，他們是沒趕上，但是這一次的秋試卻是能夠趕上的。
這一次的秋試，乃是按照正式科舉的流程走了，雖然限於時間比較緊迫，同樣也是為了給那些學子們留出一部分的準備時間，所以開始考試的時間是安排在七月份，但是後續考試的時間卻是比較緊湊了，基本上間隔一個月就進行一級考試，從七月份就開始縣試，八月份進行府試，然後九月份進行院試。
然後十一月份則是進行鄉試。
等待明年春天，則是進行會試和殿試。
和第一次登極恩科的時候一樣，前明的各級士子，比如秀才和舉人，都可以直接參加相對應的考試。
雖然說情況特殊，第一次縣試是在七月份，但是現在都四月了，留給學子們的時間已經不多了。
大乾王朝開科取士，雖然說八股文章依舊很重要，但是策論和算學以及雜學也很重要，這些學子們自然是要進行相應的學習的，以爭取更好的成績的。
如今大乾王朝第一次開科取士的考卷都已經是公開，甚至連國子監那邊的考卷以及教材也是被公開了，如今市麵上已經有聰明的商人緊急雕刻印刷了相關的書籍，比如說登極恩科中會試的答卷文章，國子監的相關內部教材。
這些都已經可以在大城市的書鋪裏找到了。
不得不說，人民的適應性是非常強大的，這一點不管是貧苦老百姓還是自詡精英的地主士紳們都一樣，他們都是人，誰也不比誰更強大。
不同的是，他們對適應的要求有所不同而已！
這個時代，並沒有傳統的國家和民族概念，頂多有個華夷之辨。
可關鍵是楚行也是地地道道的漢人啊，而且人家也尊重讀書人，禮賢下士。
所以對於大家夥來說，到底是給老朱效力，還是給老楚效力，其實都一樣。
他們隻想有口飯吃，有個官當當。
更關鍵點在於，大乾的出現，給了很多人機會，創造了很多就業崗位。
而且最為關鍵的是，大乾可以挺住，這條新打開的晉升渠道，晉升的速度非常的快，前途無比光明。
如果大乾王朝沒幾下就被明王朝幹趴下了，那自然是大家都躲著他，但是現在看來，形勢卻是一片大好啊。
所以很多自認為找到了出路的士子們，一個個都是磨拳搽掌，準備在秋試裏大幹一場，撈一個新朝舉人，然後明年再去參加會試。
今年春天很多不學無術的人都撈了一個進士，他們這些精英讀書人定然也是能夠撈一個的！
從這一點看，其實這些儒家讀書人的適應性比普通老百姓更強大，而且他們還能找出一大堆理論來證明自己這麽幹是對的，這種見風使舵的本事那是普通老百姓得自歎不如的。
外界的良好反應也是讓楚行頗為滿意，直到拿下了揚州，殺進了揚州府之後，他才是真正感覺到，自己率領下的這個大乾王朝終於是逐漸從土匪流賊轉變為一個正式的政權了。
哪怕隻是一個偏偶一方的割據政權，但那也是一個王朝啊，而自己好歹也是一個君主啊！
隻不過想要當安穩這個皇帝，光靠之前的勝利是不夠的，還得有更多，更大的勝利。
尤其是青州府那邊，要是打了個大敗仗的話，恐怕會引起連鎖反應，如今的大號局麵說不準就要喪失了。
“青州府那邊的情況怎麽樣了，有新消息嗎？”處理完日常事務後，楚行又是把錢進喊了過來詢問軍情。
錢進道：“啟稟陛下，青州府那邊暫時安然無恙，陳將軍前日來報，稱正在積極休整補充兵力，預計在四月中旬重新發動進攻！”
“第四兵團那邊的行動也比較順利，目前各部已經是擺脫了鳳陽地區明軍的糾纏，正在向湖廣挺進，預計也會在四月中旬正式進入湖廣。”
楚行聽罷微微點頭，同時心中暗道：看來，青州府那邊的圍困還是要持續一段時間了，也不知道秦去疾那家夥能不能繼續堅守下去，如果在援軍抵達之前就完蛋了，那可就大大不妙了！
這便是楚行對於時下環境十分擔憂的一點了。
與西方萬事萬物，都希望跟機器聯係起來，東方更傾向於使用人力。
這種情況在很長時間內，其實是可以的。
因為東方的人力更加充足，而優秀的工匠生產出來的物品更加的優質。
但楚行是非常清楚，工業化的威力的。
因為工業化代表著產能的快速提升，代表著源源不斷的武器。
可工業化需要動力以及設備，在目前沒有蒸汽機的時代，水力則是個好好的替代。
以前楚行在東鎮廟的時候，就研究過水車，當時生產出來的東西過於垃圾，連砸個鎧甲都不行，但是現在到了揚州了，可以用的工人一大把，楚行覺得應該可以了。
此時此刻，陳耕耘解釋道：“新式的生產機械雖然造出來了，但是聯動上卻有很大的麻煩，因為水流是不斷變化的，提供的力道也是不斷變化的，想要穩定的傳出在車床上，就非常麻煩。而且刀具也不行，勉強加工木料還可以，加工炮管的時候，就沒有力道了。”
聽到這些細節上的問題，楚行看了一眼孫元化，對方也是無可奈何。
那楚行就沒有辦法了，人家科技界的大佬都解決不了的問題，他一個一國之主，不去治理國家大事，整天跟著你們搞研究，那可就不務正業了。
孫元化對楚行說道：“現在的刀具確實是個問題，國子監使用的放大鏡，臣也使用過，用放大鏡觀察我們的刀具，雖然是用剛才製作的，但是上麵都是氣泡，穩定性和質量肯定很差。”
“臣也尋找過百煉鋼，但一來數量稀少，二來尋求不易，想要製造刀具，也不是一件容易事。”
楚行聞言，也是無奈的點點頭，技術的突破果然不是一朝一夕的事情。
這東西往往需要幾十年，上百年的積累和突破。
“不過，大王，既然水車現在用起來不方便，咱們其實可以試試蓄力和人力。”孫元化笑著說道：“隻要加工的效率能夠提高，我們可以靈活一點，畢竟機械動力確實比人力要先進一些。”
“此外，臣還做過研究，所謂鋼和鐵，不過是含碳量的區別而已，西洋人可以做出好鋼，其實我們大乾也可以，大不了組織上百個團隊，不停的實驗就是了。隻要人多，臣相信還是可以研究出好鋼來的。”
“隻要刀具的問題，目前可以加工木材，咱們就加工木材，槍托，長矛，戰車，都是需要木材加工的。”
楚行聞言，不住的點頭，示意一旁的陳耕耘都給老子記好了。
陳耕耘自然在一旁不斷點頭。
孫元化在一旁不住的苦笑，他其實比誰都清楚，這些官員即便是點頭，後麵無非也就是難為難為工匠而已。
想要搞科技研發，指著他們是不行的，甚至這幫人，還不如大王親自培育的那支童子軍以及國子監的理科學院。
孫元化沒事兒的時候，就喜歡往童子軍跑，聽大王跟他們講課，亦或是在休息的時候，聽聽那些孩子的奇思妙想。
自古以往，這些在戰爭中苟活的孩子們，往往會成為一具具枯骨，亦或是遇到仁君，將他們仍在養濟院、育嬰堂就完事了。
唯獨楚行有仁心，也願意給孩子們一個機會。
這一點，孫元化是極其欽佩的。
而且孩子們在經過不斷學習之後，也給了楚行充足的迴報。
孫元化是參與了童子軍教材的編寫的，他比誰都知道，大王對這群孩子寄予的希望到底有多麽的大。
根據孫元化的認知，這群孩子在進入高年級之後，就完全可以碾壓西方的傳教士了，在畢業之前，絕對是可以達到跟自己相同認知的程度。
孫元化一想到，未來不久之後，大乾便有千千萬萬個小孫元化，就感覺到無比的震撼。
不由的，孫元化自然會提升對楚行的敬佩，因為在編寫教材之中，孫元化是經常跟楚行促夜長談的，很多孫元化覺得模糊的觀點，楚行都能給他點透。
雖然楚行總是一副我不懂，我隻明白大概的意思，但是這才孫元化看來，就已經是學究天人了。
畢竟大王乃是一國之主，精力更多方麵是要放在國政上。
畢竟一個上一個研究科技的國主，培養出來魏忠賢，不是什麽好事兒。
想到這裏，孫元化便主動上前，跟楚行小聲的商議起來，對楚行說道：“大王，是不是可以在童子軍之中，挑選一些成績優異者，給你賞賜，命他們入揚州兵工實習，讓他們在不耽誤課業的情況下半工半讀。”
聽孫元化這麽一說，楚行也下意識的點了點頭。
自己夾帶之中的這群孩子也在成長，俗話說學以致用，自己一直讓他們學習科學知識，揚州兵工不恰恰是他們一個學以致用的平台嗎？
而且實踐是最好的老師，讓他們直接親臨一線學習，不斷的摸索使用機床和各類生產工具，肯定能讓他們擦除火花來。
當下楚行對劉必顯說道：“通知童子軍，三日之後進行一場考試，學習成績排名前十的，賞白銀五兩，同時獲得實習資格，每月發實習銀一兩五錢。”
劉必顯趕忙下去安排。
楚行也意識到，隨著時間的推移，自己的童子軍該適當的繼續擴編了。
這件事情，楚玉兒跟自己也提過。
哪怕是現在的童子軍相對於之前，已經擴大了很多倍了。
如今在揚州的童子軍，估摸已經達到了一千人，此外還在廣西海州、淮安兩地設有分營，海州分營有兩百多人，淮安分營也有兩百多人。
這些童子軍的學生，清一色都是孤兒。
但是說實話，孤兒的數量也不是無窮無盡的，此外隨著控製區內不在爆發戰爭，孤兒的數量也會大幅度下降。
所以楚行想著，是不是該向全社會進行更大範圍的招生了，他就不信了，控製區裏數百萬人口，就挑選不出來足夠的天才。
早年楚行成立童子軍，目的很簡單，隻是為了成立一個大乾王朝版本的孤兒院而已，但是到了後來，楚行就想要把童子軍當成少年軍官團培養，但是現在，楚行的想法又是發生了變化。
他認為，童子軍目前的培養模式是對的，其中一部分學習能力跟不上的可以培養為官員和軍官，而極少數學習能力強的則是繼續培養，爭取培養出來一批科學家，再不濟也得培養出來一批合格的老師出來。
然而靠目前大部分都需要學生自己拿著教材自學的情況下，能夠脫穎而出的人還是極少，而楚行也不可能說花費大量的時間親自去教授。
唯一的解決辦法就是擴大生源，再找出多幾個自學能力強的天才了。
孤兒不夠用，那就招收普通民眾的子弟好了！
不過既然改動，就肯定是不能單純的改動童子軍。
之前大乾在山東就開始摸索教育上的改革，他覺得這種教育上的改革，有必要推廣到經濟更加活躍，人民生活水平相對於好一點的揚州府、淮安府來。
就在眨眼間的功夫，楚行便想到了，自己可以在海州、淮安、泰州、揚州等地設立官立學府，用來培養人才。
當然，總體上是模仿童子軍的模式，分為兩年育子班，六年小學，六年中學製度。
並且督促，各縣設立縣有學府，由童子軍、國子監派遣教師，此項加入到地方官員的政績之中。
隻要涉及政績，官員們肯定會牟足勁去幹的。
而且楚行還準備，加大教育投入，由皇室和朝廷共同出資，一旦考核通過，進入官立學府，可以免學費，食宿費，將來還能直接升入國子監或者講武堂學習。
當然，比例肯定不會特別高。
當然，為了避免傳統士子、士大夫對此不滿，楚行的目的是大王心係百姓，苦於寒門子弟沒有求學之道，才設立學府。
而該學府的目的是為大乾提供實用性人才，主要目的並非是科舉。
現在剛剛開始，肯定不會用於科舉，真正用於科舉也是多年以後了，到時候大乾會變得更強，士大夫們也隻能捏著鼻子認了。
更為關鍵的是，現如今的大乾內部的讀書人，都盯著今年的秋闈呢，哪有功夫管楚行推廣的新式教育。
自從第一次開科取士獲得成功後，尤其是這些新科士子們都已經當上了官後，山東、南直隸等地的士子們那裏還坐得住啊。
讀書是為了什麽？不就是為了當官嗎？
給老朱家當臣子，跟給老楚家當臣子，其實都一樣啊。
尤其是如今老朱家表現的越來越水，收複個被女真人占領的小城鎮都費勁的要命。
山東馬士英大軍雲集，遼東精銳盡出，也沒有雷霆南下，反而被大乾緩過勁兒來，正在逐漸攻略，而南方這邊兒更是如同山崩一般，大乾王師一道，明廷的官員、兵馬一股腦的往後退，這讓很多人意識到，大乾很有可能會長期根據一方，甚至幹掉大明王朝，一統天下，成為真正的天下正朔。
正所謂，良禽擇木而息，良臣擇主而事。
現在主動加入大乾，那一個個都是從龍功臣啊。
所以不少人都認為，加入大乾，為天下蒼生做事的機會來了。
春天的登極恩科時間過於緊迫，他們是沒趕上，但是這一次的秋試卻是能夠趕上的。
這一次的秋試，乃是按照正式科舉的流程走了，雖然限於時間比較緊迫，同樣也是為了給那些學子們留出一部分的準備時間，所以開始考試的時間是安排在七月份，但是後續考試的時間卻是比較緊湊了，基本上間隔一個月就進行一級考試，從七月份就開始縣試，八月份進行府試，然後九月份進行院試。
然後十一月份則是進行鄉試。
等待明年春天，則是進行會試和殿試。
和第一次登極恩科的時候一樣，前明的各級士子，比如秀才和舉人，都可以直接參加相對應的考試。
雖然說情況特殊，第一次縣試是在七月份，但是現在都四月了，留給學子們的時間已經不多了。
大乾王朝開科取士，雖然說八股文章依舊很重要，但是策論和算學以及雜學也很重要，這些學子們自然是要進行相應的學習的，以爭取更好的成績的。
如今大乾王朝第一次開科取士的考卷都已經是公開，甚至連國子監那邊的考卷以及教材也是被公開了，如今市麵上已經有聰明的商人緊急雕刻印刷了相關的書籍，比如說登極恩科中會試的答卷文章，國子監的相關內部教材。
這些都已經可以在大城市的書鋪裏找到了。
不得不說，人民的適應性是非常強大的，這一點不管是貧苦老百姓還是自詡精英的地主士紳們都一樣，他們都是人，誰也不比誰更強大。
不同的是，他們對適應的要求有所不同而已！
這個時代，並沒有傳統的國家和民族概念，頂多有個華夷之辨。
可關鍵是楚行也是地地道道的漢人啊，而且人家也尊重讀書人，禮賢下士。
所以對於大家夥來說，到底是給老朱效力，還是給老楚效力，其實都一樣。
他們隻想有口飯吃，有個官當當。
更關鍵點在於，大乾的出現，給了很多人機會，創造了很多就業崗位。
而且最為關鍵的是，大乾可以挺住，這條新打開的晉升渠道，晉升的速度非常的快，前途無比光明。
如果大乾王朝沒幾下就被明王朝幹趴下了，那自然是大家都躲著他，但是現在看來，形勢卻是一片大好啊。
所以很多自認為找到了出路的士子們，一個個都是磨拳搽掌，準備在秋試裏大幹一場，撈一個新朝舉人，然後明年再去參加會試。
今年春天很多不學無術的人都撈了一個進士，他們這些精英讀書人定然也是能夠撈一個的！
從這一點看，其實這些儒家讀書人的適應性比普通老百姓更強大，而且他們還能找出一大堆理論來證明自己這麽幹是對的，這種見風使舵的本事那是普通老百姓得自歎不如的。
外界的良好反應也是讓楚行頗為滿意，直到拿下了揚州，殺進了揚州府之後，他才是真正感覺到，自己率領下的這個大乾王朝終於是逐漸從土匪流賊轉變為一個正式的政權了。
哪怕隻是一個偏偶一方的割據政權，但那也是一個王朝啊，而自己好歹也是一個君主啊！
隻不過想要當安穩這個皇帝，光靠之前的勝利是不夠的，還得有更多，更大的勝利。
尤其是青州府那邊，要是打了個大敗仗的話，恐怕會引起連鎖反應，如今的大號局麵說不準就要喪失了。
“青州府那邊的情況怎麽樣了，有新消息嗎？”處理完日常事務後，楚行又是把錢進喊了過來詢問軍情。
錢進道：“啟稟陛下，青州府那邊暫時安然無恙，陳將軍前日來報，稱正在積極休整補充兵力，預計在四月中旬重新發動進攻！”
“第四兵團那邊的行動也比較順利，目前各部已經是擺脫了鳳陽地區明軍的糾纏，正在向湖廣挺進，預計也會在四月中旬正式進入湖廣。”
楚行聽罷微微點頭，同時心中暗道：看來，青州府那邊的圍困還是要持續一段時間了，也不知道秦去疾那家夥能不能繼續堅守下去，如果在援軍抵達之前就完蛋了，那可就大大不妙了！