第44章 征兵!軍製改革!基建!教育!
亂世軍閥:帝國創造者 作者:涼墨淵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
同時,進行征兵!
由於糧食、人口、產能等各方麵製約,李逸仙初步計劃,招滿300名正規軍人,同時再招200名預備役士兵。
正式軍人直接編入軍隊,爭取做到人人有槍。
預備役沒有槍械,但參與訓練,日常也會使用木頭製作的槍進行射擊演練。
等到產能上去,這些人立刻就可以變成正規軍!
沒辦法,現在隻有一條步槍生產線和子彈生產線,後勤壓力很大。
尤其是子彈,之前係統獎勵的子彈不算少,但是也沒打幾次就用光了,子彈是不經用的。
另外,征兵的名額也不能再多了,不然要麽影響到經濟、農業等發展,要麽會讓一些品質不過關的人進來。
這兩種情況都不是李逸仙可以接受的。
其實對於大順百姓來說,好男不當兵,好鐵不打釘,當丘八實在不是一個好的職業。
丘八雖然不算賤籍,但也差不多,待遇差,死亡率高,被長官壓迫,無法科舉,娶不到媳婦,就算有後代,基本也隻能繼續當兵。
但由於李逸仙在青石縣的巨大威望,以及極其豐厚的福利待遇,報名參加的人竟然絡繹不絕,短短3天竟然就招滿了!
尤其是當他們後麵用“欠條”真的從麵粉廠提取到那白花花的優質麵粉的時候,整個青石縣都沸騰了!
出於產量的限製,麵粉廠的“欠條”是很難搞到手的,隻有軍人等幾個特殊職業可以獲得大量欠條。
沒過多長時間,在青石鎮,軍人從一個被歧視的職業,搖身一變成了一個令人羨慕的職業。
同時,李逸仙進行軍製改革,取消了大順的什伍之製,而是設定為軍師旅團營連排班編製。
一個班大約10人,三個班為一個排,三個排為一個連,三個連為一個營,三個營為一個團,三個團為一個旅,三個旅為一個師,三個師為一個軍。
當然,具體人數實際上會存在極大的波動。
例如前世二戰軍隊,有的一個師連一個滿編旅都湊不齊,還有的一個團就能搞出來旅甚至師的規模。
現在,300正規軍的話,李虎李龍李豹各統帥100人,算是各有一個連隊的規模。
當然,人數少,但裝備精良,不說別的,如果真能做到人人一把步槍,再加上手榴彈,裝上瞄準鏡的98k,可比前世要富裕太多了……
同時,李逸仙開始了基建行動。
按照錢鐸提交上來的城市布局,招募工人,整頓青石縣建築街道,建立公共廁所,
大力鋪設石板路,建造青石縣通向各個治下農村的道路,要求任何一個村莊都可以通過石板路快速來到青石縣!
要想富,先修路!
交通網絡發達了,不僅促進經濟發展,就連部隊行軍和後勤運輸都會有極大的效率提升!
工人待遇也很好,工資一天一結,一天三頓飯,很多有空閑時間的漢子都會去應聘。
當然,基建是一個長期的工作,對此還要給予耐心……
修路的同時,李逸仙要求在青石縣中心位置建立一所學堂,供15歲以下的孩童讀書。
盡管新的學堂還在建設中,但教育事業不能停下來,李逸仙直接把張家的院子當作臨時學堂,提前招生,進行試點教育。
一試點,李逸仙就發現了問題。
這個時代和前世的現代不同,百姓對“讀書改變命運”的看法極其片麵。
對於他們來說,隻有讀四書五經,參加科舉,之後做官,才是讀書的唯一目的。
李逸仙創辦的學堂不教授四書五經,那讀書就沒有意義。
而且在古代,十歲出頭的孩子已經可以算是半個勞力了,
於其浪費時間讀書,不如去田裏多種地,或者去山上撿柴火,再不濟割草掏鳥蛋,都比讀書要好。
百姓看不了那麽長遠,對於他們來講,讀書就是浪費時間,虛度光陰。
問題還不止於此,這個社會對拋頭露麵的女性往往會有較大的惡意。
若是讓女孩兒天天上課讀書,和一群男生在一起,那不就是拋頭露麵麽,到時候嫁都嫁不出去,是會被別人鄙視的!
而且女孩就應該練習女紅,做飯打掃,男耕女織,天經地義的事!
擁有前世記憶的李逸仙當然知道這種看法的局限性,這對個人和社會來說都不公平。
他必須要改變這種看法。
若是可以解放女性,整個青石縣的生產力就會瞬間提升一大截!
針對這個問題,李逸仙召集錢鐸等人進行了多次探討,最終認為,要恩威並施,讓百姓認識到讀書的重要性,需要多管齊下。
因此具體出台了如下方案:
第一,錢鐸的兒子錢程和李逸仙的妹妹李瑤加入學堂,起帶頭作用。
第二,青石報社大力宣傳“讀書改變命運”的內容,營造起讀書學習的熱潮。
第三,凡是加入學堂的學生,不分男女,都可以在課餘時間優先從青石報社以成本價獲得報紙,拿去售賣,賺得的收益全部分成給學生,同時賣不完的報紙也會有青石報社原價收迴。
第四,凡是加入學堂的學生,不分男女,所在家庭都會獲得一部分稅收減免,可以疊加;
相反,如果有5至12歲未入學的學生,所在家庭會獲得一部分稅收懲罰,懲罰疊加。
第五,12歲以下學費和書本費全免,12至15歲可以根據自己的具體情況,選擇繼續讀書或者進行工作。
第六,男女分班、分區域教學。
其中第五條和第六條都是根據這個時代的具體情況而做出的妥協。
沒辦法,現實終究不是小說,不可能一步到位做到最好,一步步來吧,隻要穩定前進,成功終究會越來越近的……
恩威並施之下,除了極個別極其頑固,寧願受到懲罰也不願以讓孩子入學的人之外,百姓們紛紛將自己的孩童送入學堂。
大部分家庭的女孩兒都入學了,都可以稱得上是“拋頭露麵”,時間一長,也沒人有什麽“拋頭露麵就是不檢點”之類的歧視了。
後世對這次的教育改革給予了極高的評價!
由於糧食、人口、產能等各方麵製約,李逸仙初步計劃,招滿300名正規軍人,同時再招200名預備役士兵。
正式軍人直接編入軍隊,爭取做到人人有槍。
預備役沒有槍械,但參與訓練,日常也會使用木頭製作的槍進行射擊演練。
等到產能上去,這些人立刻就可以變成正規軍!
沒辦法,現在隻有一條步槍生產線和子彈生產線,後勤壓力很大。
尤其是子彈,之前係統獎勵的子彈不算少,但是也沒打幾次就用光了,子彈是不經用的。
另外,征兵的名額也不能再多了,不然要麽影響到經濟、農業等發展,要麽會讓一些品質不過關的人進來。
這兩種情況都不是李逸仙可以接受的。
其實對於大順百姓來說,好男不當兵,好鐵不打釘,當丘八實在不是一個好的職業。
丘八雖然不算賤籍,但也差不多,待遇差,死亡率高,被長官壓迫,無法科舉,娶不到媳婦,就算有後代,基本也隻能繼續當兵。
但由於李逸仙在青石縣的巨大威望,以及極其豐厚的福利待遇,報名參加的人竟然絡繹不絕,短短3天竟然就招滿了!
尤其是當他們後麵用“欠條”真的從麵粉廠提取到那白花花的優質麵粉的時候,整個青石縣都沸騰了!
出於產量的限製,麵粉廠的“欠條”是很難搞到手的,隻有軍人等幾個特殊職業可以獲得大量欠條。
沒過多長時間,在青石鎮,軍人從一個被歧視的職業,搖身一變成了一個令人羨慕的職業。
同時,李逸仙進行軍製改革,取消了大順的什伍之製,而是設定為軍師旅團營連排班編製。
一個班大約10人,三個班為一個排,三個排為一個連,三個連為一個營,三個營為一個團,三個團為一個旅,三個旅為一個師,三個師為一個軍。
當然,具體人數實際上會存在極大的波動。
例如前世二戰軍隊,有的一個師連一個滿編旅都湊不齊,還有的一個團就能搞出來旅甚至師的規模。
現在,300正規軍的話,李虎李龍李豹各統帥100人,算是各有一個連隊的規模。
當然,人數少,但裝備精良,不說別的,如果真能做到人人一把步槍,再加上手榴彈,裝上瞄準鏡的98k,可比前世要富裕太多了……
同時,李逸仙開始了基建行動。
按照錢鐸提交上來的城市布局,招募工人,整頓青石縣建築街道,建立公共廁所,
大力鋪設石板路,建造青石縣通向各個治下農村的道路,要求任何一個村莊都可以通過石板路快速來到青石縣!
要想富,先修路!
交通網絡發達了,不僅促進經濟發展,就連部隊行軍和後勤運輸都會有極大的效率提升!
工人待遇也很好,工資一天一結,一天三頓飯,很多有空閑時間的漢子都會去應聘。
當然,基建是一個長期的工作,對此還要給予耐心……
修路的同時,李逸仙要求在青石縣中心位置建立一所學堂,供15歲以下的孩童讀書。
盡管新的學堂還在建設中,但教育事業不能停下來,李逸仙直接把張家的院子當作臨時學堂,提前招生,進行試點教育。
一試點,李逸仙就發現了問題。
這個時代和前世的現代不同,百姓對“讀書改變命運”的看法極其片麵。
對於他們來說,隻有讀四書五經,參加科舉,之後做官,才是讀書的唯一目的。
李逸仙創辦的學堂不教授四書五經,那讀書就沒有意義。
而且在古代,十歲出頭的孩子已經可以算是半個勞力了,
於其浪費時間讀書,不如去田裏多種地,或者去山上撿柴火,再不濟割草掏鳥蛋,都比讀書要好。
百姓看不了那麽長遠,對於他們來講,讀書就是浪費時間,虛度光陰。
問題還不止於此,這個社會對拋頭露麵的女性往往會有較大的惡意。
若是讓女孩兒天天上課讀書,和一群男生在一起,那不就是拋頭露麵麽,到時候嫁都嫁不出去,是會被別人鄙視的!
而且女孩就應該練習女紅,做飯打掃,男耕女織,天經地義的事!
擁有前世記憶的李逸仙當然知道這種看法的局限性,這對個人和社會來說都不公平。
他必須要改變這種看法。
若是可以解放女性,整個青石縣的生產力就會瞬間提升一大截!
針對這個問題,李逸仙召集錢鐸等人進行了多次探討,最終認為,要恩威並施,讓百姓認識到讀書的重要性,需要多管齊下。
因此具體出台了如下方案:
第一,錢鐸的兒子錢程和李逸仙的妹妹李瑤加入學堂,起帶頭作用。
第二,青石報社大力宣傳“讀書改變命運”的內容,營造起讀書學習的熱潮。
第三,凡是加入學堂的學生,不分男女,都可以在課餘時間優先從青石報社以成本價獲得報紙,拿去售賣,賺得的收益全部分成給學生,同時賣不完的報紙也會有青石報社原價收迴。
第四,凡是加入學堂的學生,不分男女,所在家庭都會獲得一部分稅收減免,可以疊加;
相反,如果有5至12歲未入學的學生,所在家庭會獲得一部分稅收懲罰,懲罰疊加。
第五,12歲以下學費和書本費全免,12至15歲可以根據自己的具體情況,選擇繼續讀書或者進行工作。
第六,男女分班、分區域教學。
其中第五條和第六條都是根據這個時代的具體情況而做出的妥協。
沒辦法,現實終究不是小說,不可能一步到位做到最好,一步步來吧,隻要穩定前進,成功終究會越來越近的……
恩威並施之下,除了極個別極其頑固,寧願受到懲罰也不願以讓孩子入學的人之外,百姓們紛紛將自己的孩童送入學堂。
大部分家庭的女孩兒都入學了,都可以稱得上是“拋頭露麵”,時間一長,也沒人有什麽“拋頭露麵就是不檢點”之類的歧視了。
後世對這次的教育改革給予了極高的評價!